北師大版小學語文第二冊《珍貴的紀念》的教學設計
學習過程：
一、導課：
同學們，老師要給同學們講一個小動物的故事，你們喜歡聽嗎？（喜歡）教師講故事，北師大版小學語文第二冊《珍貴的紀念》教學設計2。
你們想知道小動物們給小亭子留下了什么樣的紀念嗎？下面我們一起來學習課文《珍貴的紀念》。
二、放課文錄音，整體感知課文。
�。�、讓同學說說課文里有哪些小動物？
�。病W生自讀課文，把不認識的'字用鉛筆畫出來，小組討論并讀課文，小學一年級語文教案《北師大版小學語文第二冊《珍貴的紀念》教學設計2》。
�。病z查朗讀。
正音：珍貴、紀念、亭子、應該、刻下、留下、
刺猬、蜜蜂、周圍、甜甜、臺階、名字、鮮花。
�。场⒄埻瑢W讀課文，其他同學說說誰為小亭子留下的紀念最珍貴。
�。�、出示投影片，請同學分角色朗讀課文。
５、請同學帶頭飾分角色表演課文，學生點評。
６、小組討論說說為什么"這才是最珍貴的紀念"？
板書設計：
珍貴的紀念
刻――寫――留
種花――最珍貴
第二課時
學習過程：
一、復習：
做游戲讀詞語：
珍貴、紀念、蜜蜂、名字、應該、臺階、
刺猬、留下、刻下、亭子、旁邊。
二、學習生字：
１、學生在小組討論，看看哪些生字你認為簡單，容易寫，把會寫的生字，在自己的本子上寫寫，并說說你是怎樣寫的，你是怎樣記住這個生字的？
�。病W生上黑板上寫，其他學生點評，教師小結(jié)范寫。
�。场⒔處熃虒憣W生認為難寫的生字:階－－刻－－該－－名。
�。础⒆屚瑢W認讀生字，說說怎樣記住這幾個生字，并認識新部首耳刀旁。
�。�、請學生讀生字，然后同位互相檢查認讀情況。
６、全班同學讀生字，并書空說說這個字在田字格所占的位置。
�。贰⒈容^字：該-----刻說說相同點和不同點。
�。浮⑼恢g做認字游戲，檢查所學的生字。
�。埂鴮懮�2個。
板書設計：
階 石 該 刻 名 字 臺
【北師大版小學語文第二冊《珍貴的紀念》的教學設計】相關文章：
小學語文古詩教學設計04-14
小學語文 《坐井觀天》教學設計03-29
小學語文教學設計02-28
北師大版小學數(shù)學六年級《正比例》的教學設計范文05-11
小學語文《肥皂泡》的教學設計范文05-28
小學語文教學設計15篇04-05
北師大版六年級數(shù)學《正比例》的教學設計范文05-12
北師大六數(shù)《運算律》教學設計09-14
部編版《彩色的夢》教學設計范文05-22
北師大版小學語文第七冊期末考試試題04-21