《開國大典語文》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語:典禮、協(xié)商、匯集、宣布、電鈕、瞻仰、旗幟、選舉、領(lǐng)袖、徐徐上升。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文,能寫出課文梗概.。

　　3.理解課文內(nèi)容,感受中國人民為新中國的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。

　　4.領(lǐng)悟本文按照事情發(fā)展順序,重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的表達(dá)方法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　體會(huì)中國認(rèn)人民對(duì)新中國的成了感到無比自豪、激動(dòng)的心情。

　　三、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入

　　板書課題，解題。（國家創(chuàng)建時(shí)舉行的盛大典禮）

　　2、整體感知課文

　�。�1）初讀課文，思考課文的敘述順序。并給課文分段，說出段落大意。

　�。�2）再讀課文，說說課文重點(diǎn)寫了開國大典的哪幾個(gè)盛大場面？

　�。�3）畫出文中讓你感受最深的語句，在旁邊標(biāo)注上你自己的體會(huì)，想一想表達(dá)了人民怎樣的感情。

　�。�4）在組內(nèi)討論交流。

　�。�5）全班交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。

　　在品讀了重點(diǎn)詞句后練習(xí)有感情朗讀。

　　（6）指導(dǎo)書寫生字詞。

　　3、精讀課文，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。

　�。�1）大典開始，寫了哪三件事？（學(xué)生快速默讀、思考）

　�。�2）大典進(jìn)行中，哪些場面最讓你感動(dòng)？（邊讀邊畫、小組交流）

　�。�3）全班交流，同時(shí)進(jìn)行批注感想

　�。�4）指導(dǎo)朗讀，表現(xiàn)出群眾歡騰、熱烈的場面。

　�。�5）用同樣的方法學(xué)習(xí)閱兵式部分。

　�。�6）指名讀課文第5段，畫出文中描寫閱兵式后，傍晚時(shí)天安門廣場景色的句子。說說這樣描寫的作用？

　　(“天安門廣場上燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬只禮花陸續(xù)…………地上千千萬萬的'燈火一片紅。”讓學(xué)生反復(fù)讀這幾句話，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確、句式整齊的西寫作特點(diǎn)。這樣生動(dòng)的襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開國大典的喜悅氣氛中，表現(xiàn)了人民當(dāng)家作主人的無比幸福的心情。)

　�。�7）理解“光明充滿整個(gè)北京城”的意思？想想本文的中心思想。

　　（8）學(xué)生聽配樂朗讀課文，回憶全文內(nèi)容。

　　4、總結(jié)、擴(kuò)展

　�。�1）課文是按事情發(fā)展順序記敘了開國大典的盛況。試寫出課文的梗概。

　�。�2）仿照課文寫出3個(gè)比喻句。

　�。�3）閱讀自讀課文的《刻骨銘心的國恥》。