《綜合活動8》五年級教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物的方法。
2．學(xué)習(xí)作者生動細(xì)膩而又飽含感情的語言特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)抓住人物的特征，運(yùn)用描寫方法刻畫人物形象。
設(shè)計(jì)思路：
教這這篇文章時，讓學(xué)生整體把握文章的內(nèi)容，明確文中刻畫的主要人物及其特點(diǎn)，然后進(jìn)一步品味作者的語言特點(diǎn)，這讓學(xué)生朗讀品味后與同學(xué)進(jìn)行交流合作完成。
課時安排：一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、童年?duì)N爛總讓我們回味，特別是陪伴我們度過那些愉快的日子兒時朋友更讓我們懷念。不知你們的童年朋友是誰？他（她）為什么會讓你如此難以忘懷？請說一說。下面我們來看看高爾基《童年的朋友》又是怎樣的一位朋友吧。(板書課題。)
2．作者介紹�？蓪W(xué)生來介紹。
二、自主學(xué)習(xí)，整體把握文章。
1．快速默讀課文，借助工具書，掃清生字詞的障礙。
2．文中外祖母具有怎樣的性格特點(diǎn)？
3．劃出你喜歡的語句，并說說你喜歡的原因。
三、檢查自學(xué)的情況：
1．給下列字注音：噗噗咕噥綹鬃詛咒
�。ㄗ寣W(xué)生注音后，再全班集讀）
2．讓學(xué)生各抒己見，互相交流：慈愛、溫柔、純樸、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。
3．俗話說：讀書百遍，其義自見，放聲朗讀你喜歡的'語句，品味作者的語言魅力。讀后請?jiān)谛〗M內(nèi)討論，各說出你喜歡的原因。然后請代表在全班作總結(jié)。
四、深入探討，交流合作
1．有人說，眼睛是心靈的窗戶。寫人最好是寫眼睛。課文中三次寫了外祖母的眼神，把有關(guān)的句子畫出來。體會這些描寫表現(xiàn)人物怎樣的內(nèi)心世界。
2．外婆在孩子的眼里是長輩，可作者在文章中說外婆是他的朋友，而且是最知心最珍貴的終身朋友。為什么?
明確：1．黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒；那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒；但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。
表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界：充滿活力、愉快、溫暖。
2．因?yàn)樗粌H善良，有愛心。還把我領(lǐng)到光明的地方,給了我關(guān)懷，給了我生活的勇氣和力量。
3．找出自學(xué)中的疑難問題及你認(rèn)為教材中存在的問題，找出來在班上交流。
五、簡結(jié)轉(zhuǎn)新
學(xué)了本文后，你有什么收獲或感受？
【《綜合活動8》五年級教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)綜合實(shí)踐課《制作年歷》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-20
《8的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)03-03
《畢業(yè)贈言》教學(xué)設(shè)計(jì)8篇02-22