《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)二范文
《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)二
教學(xué)要求：
⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。
⒉學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞。
�、忱斫庠姷囊馑迹w會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
今天我們學(xué)習(xí)《古詩兩首》，這兩首詩多是唐代著名詩人寫的。
二、學(xué)習(xí)第一首古詩《山行》
�、卑鍟n題。
�、步榻B作者。
這首詩詩晚唐詩人杜牧寫的，他寫的七言絕句，意境清新，最為后人傳頌。
�、辰忸}。
“山行”就是在山上行走。
過渡：詩人在山上行走時(shí)，看到了什么景色呢?
三、學(xué)生自學(xué)課文。
⒈輕聲讀課文，讀對字音。畫出生字。
�、苍僮x課文，邊讀邊想：這是什么季節(jié)，作者在山路上看到了什么景色?
四、檢查自學(xué)效果
⒈認(rèn)讀生字“徑”“飄”
�、沧x這兩個(gè)字，應(yīng)注意什么?
⒊指名讀課文。
⒋回答問題：
深秋季節(jié)，作者在山路上看到了楓林美景。
五、理解詩句。
�、敝v讀第一句：理解“遠(yuǎn)山”“石徑”“斜”
回答問題：
�、艦槭裁捶Q為“寒山”?
⑵用自己的話說說第一行詩的意思。
看圖，說說詩人在彎彎曲曲的山路上走著，往遠(yuǎn)處看到了什么?
讀第二句。
理解“白云生處”。
說說第二行詩的意思。
指名把一二句話的意思連起來說說。
�、匙x第三行詩。
理解“坐”“愛”
詩人為什么要停下來不走呢?
看圖。詩人眼前看到的是什么?
誰能用自己的話說說第三句話的.意思。
⒋讀第四行詩。
理解“霜葉”“紅于”。
紅葉比什么還紅?(比春天的花兒還紅)
說說第四句話的意思。
再把三、四句連起來說說它的意思。
⒌用自己的話說說這首詩的意思。
六、總結(jié)全文，體會感情。
七、指導(dǎo)朗讀，背誦這首詩。
八、作業(yè)：用自己的話說說這首詩的意思。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
�、北痴b《山行》
�、病渡叫小愤@首詩描寫了什么景色?
二、學(xué)習(xí)第二首詩《楓橋夜泊》
�、苯翌}，解題。
�、虐鍟n題。
�、浦该x題。
⑶解題。
⑷介紹作者。
⒉自學(xué)課文。
�、泡p聲讀課文，讀好字音，畫出生字詞。
�、谱宰x課文，遇到不理解的字詞查詞典。
�、窍胂朊渴自姷囊馑�，同座可以討論。
�、硻z查自學(xué)情況。
�、耪J(rèn)讀生字。
�、浦该x課文。
�、琴|(zhì)疑。
⒋理解每句話。
�、爬斫庖欢�。
輕聲讀一、二句邊讀邊想象詩句中的描繪的畫面。
這是什么季節(jié)?從那兒可以看出來?這是詩人的心情詩什么樣的?
理解“愁”
誰能用自己的話說說前兩句話的意思?指名回答。
�、茖W(xué)習(xí)第三、四句。
指名讀三、四句。
回答問題。
�、佟肮锰K”在什么地方?
�、诘绞鞘裁匆馑�?
�、壅f說三四兩句的意思。
�、怯米约旱脑捳f說全詩的意思。
�、悼偨Y(jié)全詩，體會情感。
這首詩描寫哪些景物?抒發(fā)了詩人什么心情?
�、吨笇�(dǎo)朗讀，練習(xí)背誦。
讀的時(shí)候注意停頓和重音。
范讀，練讀，指名讀，齊讀。
練習(xí)背誦。
�、分笇�(dǎo)書寫。
三、作業(yè)。
�、庇娩摴P描紅。
⒉背誦課文。
⒊抄寫詞語。
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