小班科學活動紅黃藍教學設計

　　小班科學活動《紅黃藍》

　　活動目標：1、認識三原色并能按標記分類。

　　2、結合日常生活進行三原色的區(qū)分。

　　3、對色彩感興趣，能積極參與活動。

　　活動準備：礦泉水瓶三個、三原色顏料、幻燈片、娃娃圖片、三原色即時貼。

　　活動過程：

　　一、以“魔法游戲”引出三原色。

　　-------這是三瓶沒有顏色的礦泉水。請你們仔細看看我念完咒語后會有什么變化?

　　二、認識并區(qū)分三原色。

　　1、幼兒辨別瓶子中紅、黃、藍三種顏色。

　　-------第一瓶水變成了什么顏色?第二瓶水變成了什么顏色?第三瓶水變成了什么顏色?

　　2、通過幻燈片讓幼兒區(qū)分生活中的三原色。

　　------紅色寶寶藏在了哪里?它藏在了蘋果里，所以蘋果是紅色的。它還藏在了哪里?

　　3、幼兒尋找尋找周圍事物的三原色。

　　-----看看你們周圍的什么地方還藏有這三個顏色寶寶?

　　三、按顏色標記進行分類。

　　1、請貼有同樣顏色標記的'幼兒相互擁抱。

　　-----有這么多顏色寶寶在一起，誰是紅色寶寶請舉手。

　　2、請幼兒按照自己的顏色標記找到相應顏色的椅子。

　　-----顏色寶寶要回家休息了，紅色寶寶的家應該在哪里?

　　3、請幼兒用三原色給“娃娃”裝飾衣服。

　　----你想讓什么顏色寶寶藏在娃娃的衣服里?

　　四、傾聽《顏色歌》自然結束。

　　-------顏色寶寶喜歡捉迷藏還喜歡唱歌。好聽的《顏色歌》送給你們。

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