會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1
本學(xué)期末在李老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了兩個(gè)星期的電算化實(shí)訓(xùn)，因?yàn)槲覀冞@次用的軟件金蝶kis是針對(duì)小企業(yè)的財(cái)務(wù)軟件，所以相對(duì)于上學(xué)期學(xué)的用友T3和U8，操作簡(jiǎn)便了許多，包含的功能模塊也較少，但因?yàn)榘跏蓟桨冈O(shè)計(jì)和成本核算所以實(shí)訓(xùn)的過(guò)程一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單，我們?cè)谶@兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)中在李老師的指導(dǎo)下不斷摸索并前進(jìn)，收獲了許多平時(shí)課堂中沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)和技能，以下是我對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的總結(jié)。
1、本人在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中負(fù)責(zé)的工作
在實(shí)訓(xùn)的第一天，我們并沒(méi)有考慮許多而是按照上學(xué)期的電算化實(shí)訓(xùn)思路首先進(jìn)行初始數(shù)據(jù)的錄入，但是我們發(fā)現(xiàn)手中的資料不全，于是我們先錄入能錄入的數(shù)據(jù)，不能錄入的先空著。直到老師提醒，我們才意識(shí)到企業(yè)進(jìn)行電算化首要工作是進(jìn)行初始化方案的設(shè)計(jì)，也就是企業(yè)實(shí)行電算化需要錄入的一整套信息。之前的實(shí)訓(xùn)一直是老師將制定好的初始化方案給我們而這次并沒(méi)有給我們，需要我們自己進(jìn)行初始化方案設(shè)計(jì)。所以前四天，我們進(jìn)行組內(nèi)討論，主要針對(duì)企業(yè)的初始化方案進(jìn)行討論，尤其對(duì)人員的分工及權(quán)限做了重點(diǎn)討論，最后匯總出一份初始化方案，為下一步的啟用帳套奠定了基礎(chǔ)。之后的實(shí)訓(xùn)主要是進(jìn)行賬務(wù)處理，我負(fù)責(zé)的主要工作是寫(xiě)會(huì)計(jì)分錄和幫助填制記賬憑證以及期末的成本分配及核算。
2、本人在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的收獲與體會(huì)
在進(jìn)行賬務(wù)處理的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)許多業(yè)務(wù)的發(fā)生都不是孤立的，而是相互聯(lián)系的，處理一筆業(yè)務(wù)有時(shí)并不容易。比如有一筆業(yè)務(wù)是企業(yè)向某公司付款，我想沖銷應(yīng)付賬款但是查看期初數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付賬款期初余額中并沒(méi)有對(duì)該公司的欠款，于是我跳過(guò)了該筆業(yè)務(wù)，直到后邊發(fā)現(xiàn)該公司付款是用來(lái)以后買(mǎi)煤，應(yīng)計(jì)入預(yù)付賬款。因而，有時(shí)在實(shí)際賬務(wù)處理過(guò)程中僅僅根據(jù)某一筆業(yè)務(wù)的單據(jù)很難做出會(huì)計(jì)分錄進(jìn)行賬務(wù)處理，需要聯(lián)系前后發(fā)生的業(yè)務(wù)才能錄入憑證。
此外，隨著實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行我越來(lái)越的發(fā)現(xiàn)，初始化方案非常重要，一旦錄入的期初數(shù)據(jù)或初始資料存在錯(cuò)誤，啟用帳套后很可能就不能在進(jìn)行修改，將會(huì)導(dǎo)致整套賬的重大錯(cuò)誤，所以啟用帳套前一定要檢查初始資料是否正確。
3、實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與改進(jìn)建議
在本次實(shí)訓(xùn)中，我們遇到了很多問(wèn)題，每次我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們都進(jìn)行組內(nèi)討論，如果還不能解決就和其他組進(jìn)行交流，以便把問(wèn)題解決。其中使我印象深刻的錯(cuò)誤就是錄入的期初余額材料成本差異數(shù)據(jù)存在問(wèn)題，由于期初資料是老師分兩次給的，但我們并沒(méi)有核對(duì)兩次的數(shù)據(jù)是否一致，而是按照第一次的數(shù)據(jù)錄入的，結(jié)果在期末計(jì)算材料成本差異率時(shí)周轉(zhuǎn)材料的差異率為百分之三百多，我們就意識(shí)到期初的材料成本差異存在問(wèn)題，我們剛開(kāi)始曾嘗試修改啟用帳套前的數(shù)據(jù)，并把當(dāng)時(shí)已經(jīng)錄入的憑證引入修改后的帳套，結(jié)果發(fā)現(xiàn)引入憑證時(shí)由于修改后啟用的帳套缺乏相應(yīng)憑證對(duì)應(yīng)的資料而無(wú)法引入。于是我們首先把欠缺的資料補(bǔ)全包括核算項(xiàng)目、會(huì)計(jì)科目明細(xì)以及工資核算模塊的初始數(shù)據(jù)等補(bǔ)全，再引入之前已經(jīng)錄入的憑證，而后我們又補(bǔ)充了新帳套中沒(méi)有引入成功的憑證也包括應(yīng)從固定資產(chǎn)和工資核算模塊生成的憑證。
雖然這次修改耗時(shí)較長(zhǎng)且困難重重但最后我們成功的解決了這個(gè)問(wèn)題并獲得了解決問(wèn)題的思路。這次錯(cuò)誤也使我們意識(shí)到初始化方案的重要性，期初錄入的數(shù)據(jù)必須要相互互核對(duì)，彼此印證，否則在企業(yè)中發(fā)生這樣的錯(cuò)誤后果會(huì)很嚴(yán)重。雖然我們?cè)谶@次實(shí)訓(xùn)中經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但我們也在不斷查找錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤并進(jìn)行反思總結(jié)的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。
另外，在期末進(jìn)行成本核算時(shí)由于需要算的數(shù)很多，數(shù)據(jù)較為繁瑣，手工下用計(jì)算器計(jì)算有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些計(jì)算錯(cuò)誤，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)用excel表核算成本會(huì)簡(jiǎn)便許多同時(shí)也提高了核算的準(zhǔn)確性。我相信在以后的工作中熟練運(yùn)用excel表核算財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，也會(huì)有很大的幫助。
感謝老師給我們提供這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，雖然過(guò)程很辛苦，尤其是到了實(shí)訓(xùn)的后期由于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題很多，我們有時(shí)需要做到因?yàn)樾薷膯?wèn)題到晚上十二點(diǎn)才睡覺(jué)，但這個(gè)過(guò)程中我無(wú)論是在會(huì)計(jì)知識(shí)方面還是軟件操作方面確實(shí)收獲了很多。這次電算化實(shí)訓(xùn)不僅讓我重新復(fù)習(xí)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì)的已經(jīng)學(xué)過(guò)但有些模糊的知識(shí)，也使我對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)軟件操作有了更深刻的理解和進(jìn)一步熟練。此外我發(fā)現(xiàn)當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，自己積極查閱各種資料，往往會(huì)印象更深刻，和同學(xué)多探討也有助于自己的提高，尤其起初時(shí)我對(duì)軟件操作方面不太熟悉，但我們組其他成員都很優(yōu)秀，我特別喜歡和他們討論問(wèn)題，因?yàn)榻?jīng)過(guò)自己的思考后再討論總會(huì)有收獲，所以我以后會(huì)更加積極的與其他同學(xué)討論問(wèn)題。
4、新的收獲體會(huì)
經(jīng)歷兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)后，顯然我們的實(shí)訓(xùn)成果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，因?yàn)槠渲写嬖诤芏噱e(cuò)誤尤其是許多賬務(wù)處理我們都做錯(cuò)了。這是由于我們課上學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)都很死，根本不知道在實(shí)際中的應(yīng)用是僅憑單據(jù)做賬而且是沒(méi)有業(yè)務(wù)描述的.。在發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤后老師并沒(méi)有因?yàn)閷?shí)訓(xùn)結(jié)束而放棄對(duì)我們的指導(dǎo)，在老師的訂正后我們很堅(jiān)決的選擇改正自己的錯(cuò)誤重新做一套帳。
這次的修改相對(duì)于上次輕松了一些，畢竟知道自己錯(cuò)在了哪里并且也做過(guò)一次了。在這次的修改過(guò)程中我們組的成員基本上沒(méi)變只不過(guò)換了個(gè)組長(zhǎng)。我在這次實(shí)訓(xùn)中各個(gè)任務(wù)都嘗試了一下，因?yàn)榻M長(zhǎng)想讓我們充分利用這次機(jī)會(huì)學(xué)盡可能多的知識(shí)。由于第一次實(shí)訓(xùn)的錯(cuò)誤主要是賬務(wù)處理不正確，所以這次我們著重討論如何做會(huì)計(jì)分錄，我們把之前學(xué)過(guò)的課本和課件找出來(lái)，從中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)到成本會(huì)計(jì)再到高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)遇到不懂的就查閱相關(guān)資料以解決相關(guān)問(wèn)題。在第二次的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我不僅進(jìn)一步理解了金蝶軟件的操作原理和流程，更加深對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的印象同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多課上沒(méi)有學(xué)到的理論知識(shí)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我深刻的體會(huì)到了課上所學(xué)的理論知識(shí)距離現(xiàn)實(shí)有很大的差距，應(yīng)用知識(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)也很不相同，自己的實(shí)踐能力需要很大的提高。此外是李老師教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)并改正自己的錯(cuò)誤，并教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作并激發(fā)自己的潛能。這次實(shí)訓(xùn)必將是我大學(xué)生活中印象最深刻的實(shí)訓(xùn)，也將是我收獲最大的一次實(shí)訓(xùn)，非常感謝老師給了我們進(jìn)行修改并加深印象的機(jī)會(huì)，我以后也會(huì)更加注重對(duì)自己的實(shí)踐能力的培養(yǎng)和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2
實(shí)訓(xùn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作總結(jié)個(gè)人真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。
課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)訓(xùn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作總結(jié)個(gè)人時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？
實(shí)訓(xùn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作總結(jié)個(gè)人是一個(gè)人從學(xué)習(xí)階段走向社會(huì)實(shí)踐的過(guò)渡階段，要有目的地應(yīng)用這個(gè)過(guò)渡階段的有利因素，是理論向?qū)嵺`結(jié)合，同時(shí)多向相關(guān)人員請(qǐng)教；要做到踏實(shí)，謙虛，認(rèn)真。實(shí)訓(xùn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作總結(jié)個(gè)人中要主動(dòng)，獨(dú)立，熱情地完成實(shí)訓(xùn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作總結(jié)個(gè)人項(xiàng)目，注意理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，利用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
雖然在這次的實(shí)訓(xùn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作總結(jié)個(gè)人我的專業(yè)技能有了一定的提高，但我不會(huì)就此滿足，正所謂：學(xué)無(wú)止境。在實(shí)訓(xùn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作總結(jié)個(gè)人結(jié)束后，我還存在著專業(yè)知識(shí)和專業(yè)思維能力不足，不夠細(xì)心和耐心等方面的不足，但我相信，在以后的工作中，我會(huì)努力充實(shí)自己，重點(diǎn)改正和彌補(bǔ)自己的.不足點(diǎn)，以期在自己的工作崗位上取得更好的成就。
此次實(shí)訓(xùn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作總結(jié)個(gè)人為我以后進(jìn)入社會(huì)工作，體驗(yàn)生活實(shí)際提供了難得的機(jī)會(huì)，我明白要想在社會(huì)中有一席之地的話就必須不斷的提升自己的能力，最重要的還是參與實(shí)踐的能力。而在這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作總結(jié)個(gè)人過(guò)程中，我相信在一定程度上提高了我的實(shí)際操作能力，這也使我擁有了有一定的面對(duì)以后挑戰(zhàn)的信心。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)3
為期9周的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入尾聲了。對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過(guò)程。
在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗實(shí)訓(xùn)課上，老師耐心講解每章每節(jié)需要注意的細(xì)節(jié)，同時(shí)我們?cè)谡n上較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作的動(dòng)手能力，使學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，以及登記賬簿的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納、存貨、固定資產(chǎn)等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。我們是每做一章節(jié)的會(huì)計(jì)分錄就登記記賬憑證繼而各種的賬簿，看著這些賬簿我頓時(shí)傻了眼，雖然已不是第一次上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，但是自己卻對(duì)它感到陌生，無(wú)從下手。幸好老師給我們講了如何填寫(xiě)，然后我們根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細(xì)分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，忙得不亦樂(lè)乎…其實(shí)苦的是在寫(xiě)金額的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍(lán)色或黑色的水筆改正。由于自己的不細(xì)心，登記下來(lái)發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過(guò)�？粗鴫延^��！真是“佩服”自己。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。另外，我覺(jué)得做這些賬的時(shí)候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁(yè)就報(bào)廢�？偟�'來(lái)說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了很多東西，雖說(shuō)很忙，但是真的很感謝學(xué)校還能給我們這樣的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)，畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。
俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。這次的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。它使我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；而且，這又是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它可以讓我們的課本上的知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。若只是將書(shū)本上的知識(shí)生搬硬套，紙上談兵，將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際中應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通的，自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論知識(shí)在實(shí)踐中只能成為空談。因?yàn)闀?huì)計(jì)工作是個(gè)復(fù)雜，需要耐性的工作，需要我們一點(diǎn)一滴的積累。
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我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下總結(jié)：
一、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。
會(huì)計(jì)部門(mén)作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
二、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
會(huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。
三、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力
會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。
這二個(gè)月的.實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會(huì)，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來(lái)順利，帶來(lái)成功，帶來(lái)機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
四、實(shí)習(xí)中的不足和未來(lái)努力的方向
在實(shí)習(xí)工作中，由于不是會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù)出身的關(guān)系，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)還是欠缺的，總是處在迷糊的狀態(tài)，似懂非懂，往后還要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。
心態(tài)還沒(méi)有調(diào)整好，有時(shí)候還是有一些浮躁，總覺(jué)得進(jìn)度有點(diǎn)慢，想要立竿見(jiàn)影的效果，但是這是不現(xiàn)實(shí)的，所以往后要把心態(tài)放得平穩(wěn)一些，凡事都有個(gè)過(guò)程，會(huì)計(jì)工作是需要沉淀的，得要先沉下去，才能有機(jī)會(huì)浮起來(lái)。
對(duì)于職業(yè)職稱的方面，目前只取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，這對(duì)于想做財(cái)務(wù)的人來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以要再往上考，考初級(jí)，中級(jí)等，這是以后要加倍努力的方向。轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，總覺(jué)得虛度了大學(xué)的4年光陰，總之以后要努力就對(duì)了，否則就是虛度一輩子的光陰了。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)5
一、加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教師的實(shí)訓(xùn)操作技能和電算化系統(tǒng)管理技能
教師要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,自身一定要有實(shí)訓(xùn)能力,這樣才能更好地組織、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。會(huì)計(jì)電算化是一門(mén)應(yīng)用性學(xué)科,實(shí)踐性極強(qiáng)。這就要求專業(yè)教師不僅要具備系統(tǒng)豐富的理論知識(shí),而且要具有扎實(shí)熟練的實(shí)際操作技能和會(huì)計(jì)電算化的系統(tǒng)管理技能。具體包括三個(gè)方面:一是熟練掌握常用電算化軟件系統(tǒng)各個(gè)模塊的操作,并能夠解答使用過(guò)程中出現(xiàn)的操作問(wèn)題;二是熟練掌握會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)安裝、調(diào)試和維護(hù);三是具有管理信息系統(tǒng)(MIS)的管理技能。
以上這些實(shí)訓(xùn)技能是作為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教師必須具備的技能。那么,如何獲得這些技能呢?筆者認(rèn)為,主要從以下幾個(gè)方面:第一,教師要認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)訓(xùn)課。教師要備好實(shí)訓(xùn)課,自身不能脫離實(shí)訓(xùn),要針對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,上機(jī)反復(fù)實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)過(guò)程中隨時(shí)記錄有關(guān)問(wèn)題,然后,在備課本上安排上機(jī)內(nèi)容、流程、目標(biāo)等內(nèi)容。第二,會(huì)計(jì)電算化的專業(yè)教師要定期接受軟件公司的培訓(xùn),或是專業(yè)進(jìn)修。第三,專業(yè)教師應(yīng)該深入企業(yè)實(shí)際,考察了解會(huì)計(jì)電算化軟件在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用情況。如操作人員在實(shí)際應(yīng)用中容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題,企業(yè)在實(shí)施會(huì)計(jì)電算化過(guò)程中存在哪些障礙等等?只有這樣,才能有的放矢地組織實(shí)踐教學(xué),更好地指導(dǎo)學(xué)生。
二、強(qiáng)化項(xiàng)目教學(xué)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng),將教學(xué)活動(dòng)的理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)
項(xiàng)目教學(xué)法是一種具有啟發(fā)、誘導(dǎo)、決策等功能的新型教學(xué)法。所謂會(huì)計(jì)電算化項(xiàng)目教學(xué)法即是在學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了一定的會(huì)計(jì)電算化理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)任務(wù),讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到會(huì)計(jì)電算化中去的“實(shí)訓(xùn)活動(dòng)”。它可以分為三個(gè)步驟:由教師根據(jù)會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、目的確定任務(wù);在課堂上由學(xué)生討論,教師引導(dǎo)、提示、總結(jié);學(xué)生對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)和所學(xué)到的知識(shí)等進(jìn)行總結(jié)并進(jìn)行演示。另外,會(huì)計(jì)電算化項(xiàng)目教學(xué)法可以大量地應(yīng)用在會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中。一是將教師所布置的會(huì)計(jì)任務(wù),在手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室中利用其所提供的憑證、賬本、報(bào)表等實(shí)訓(xùn)工具進(jìn)行實(shí)訓(xùn),從而使理論與實(shí)際有機(jī)的結(jié)合在一起,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,達(dá)到舉一反三的目的,并且提出最優(yōu)的解決方案。二是把手工會(huì)計(jì)中所應(yīng)用到的會(huì)計(jì)任務(wù),在電算化模擬實(shí)訓(xùn)室中,利用財(cái)務(wù)軟件再次得以重演,從而使學(xué)生進(jìn)一步了解會(huì)計(jì)實(shí)行電算化的必要性以及電算化給會(huì)計(jì)領(lǐng)域帶來(lái)的變革會(huì)計(jì)案例的選擇,應(yīng)依據(jù)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的'培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容和教學(xué)目的,以及會(huì)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)法的特點(diǎn)進(jìn)行選定。
在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中,社會(huì)調(diào)查也是必要的,應(yīng)該將其作為教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。調(diào)查報(bào)告可作為學(xué)生課程考察的一個(gè)方面。調(diào)查內(nèi)容由代課教師根據(jù)課程所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行宏觀上的安排,學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況做具體選擇。不管是會(huì)計(jì)電算化的系統(tǒng)管理方面,還是具體操作方面,只要做了深入細(xì)致的調(diào)查工作,都能收到非常好的效果。一方面有利于學(xué)生的實(shí)踐能力的提高,同時(shí)可以提供一些好的教學(xué)案例,充實(shí)教學(xué)資源。在時(shí)間安排上,社會(huì)調(diào)查可放在節(jié)假日進(jìn)行。由于目前會(huì)計(jì)電算化軟件或相關(guān)軟件在企、事業(yè)單位和行政管理中使用得已經(jīng)比較普遍,所以學(xué)生做這樣的社會(huì)調(diào)查是完全可行的。
三、合理設(shè)置實(shí)訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)課程,加大實(shí)訓(xùn)力度
會(huì)計(jì)電算化作為一門(mén)實(shí)用性、針對(duì)性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科,必須以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心來(lái)設(shè)計(jì)其課程內(nèi)容。特別是高職電算化專業(yè)的教學(xué),要加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐設(shè)施的建設(shè);強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)性的模擬教學(xué),適當(dāng)增加實(shí)訓(xùn)課時(shí),選擇或自編實(shí)用的電算化模擬教材,重視崗前培訓(xùn),真正提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
在高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的課程安排上,目前存在的問(wèn)題:一是電算化課程所占比例太低。大多數(shù)學(xué)校僅設(shè)一門(mén)會(huì)計(jì)電算化課程,課時(shí)70-80學(xué)時(shí)。在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi),學(xué)生只能學(xué)到一些基本原理和簡(jiǎn)單操作。根本談不上系統(tǒng)掌握和熟練操作。二是缺乏系統(tǒng)、實(shí)用的電算化模擬教材。針對(duì)存在問(wèn)題,應(yīng)做到以下兩點(diǎn)。第一,增加電算化課程比例。會(huì)計(jì)電算化是一門(mén)新興的應(yīng)用性學(xué)科,它涉及到的會(huì)計(jì)電算化原理、常用商品化軟件的應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)管理和開(kāi)發(fā),這些內(nèi)容絕非一門(mén)課程所能包含。電算化課程至少應(yīng)達(dá)到3門(mén),比例在30%以上。第二,擴(kuò)充會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)科目。象基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、成本管理、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等以前都是手工模擬實(shí)訓(xùn),作為會(huì)計(jì)電算化專業(yè),必須實(shí)行電算化模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)教材成為目前這方面的一個(gè)障礙。
四、會(huì)計(jì)電算化的實(shí)訓(xùn)課程特色
一是“多樣化”的教學(xué)形式。通過(guò)最大程度優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的全面發(fā)展。根據(jù)實(shí)際情況,采用靈活的、多樣的教學(xué)方案,最大限度利用各種教學(xué)資源。二是通過(guò)校企合作,做到“教、學(xué)、做”合一。通過(guò)與多個(gè)企業(yè)合作,充分利用企業(yè)資源,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,在企業(yè)會(huì)計(jì)人員的指導(dǎo)下完成了多個(gè)會(huì)計(jì)崗位的學(xué)和做。三是實(shí)踐教學(xué)通過(guò)“一條主線”培養(yǎng)職業(yè)能力和創(chuàng)新能力。一條主線:培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用能力。實(shí)踐教學(xué)目的明確,指導(dǎo)書(shū)齊全,通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練,使學(xué)生獲得基本的職業(yè)能力和初步的創(chuàng)新能力。
五、會(huì)計(jì)電算化的實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
首先是知識(shí)目標(biāo),要了解會(huì)計(jì)電算化的基本內(nèi)容,熟悉單位會(huì)計(jì)電算化組織和管理的基本知識(shí),掌握會(huì)計(jì)電算化操作流程和常用方法。其次是專業(yè)能力目標(biāo),包括建立賬套與修改能力,明確賬套建立基本規(guī)定的基礎(chǔ)上,關(guān)注企業(yè)類型的選擇,熟悉賬套建立的操作流程;系統(tǒng)轉(zhuǎn)換能力,明確從手工會(huì)計(jì)到電算化進(jìn)行系統(tǒng)轉(zhuǎn)換時(shí)的注意事項(xiàng),能夠合理的選擇轉(zhuǎn)換時(shí)間、方法。尤其應(yīng)具備轉(zhuǎn)換過(guò)程中對(duì)原會(huì)計(jì)資料歸納總結(jié)加以規(guī)范的能力;工資的處理能力,能夠正確的設(shè)置工資類別,建立需要的工資核算項(xiàng)目,正確的定義公式,掌握工資變動(dòng)的處理,合理進(jìn)行工資分?jǐn)?固定資產(chǎn)的處理能力,正確的選擇固定資產(chǎn)折舊方法,熟悉編碼規(guī)則、增加減少固定資產(chǎn)的類型,正確處理內(nèi)部變動(dòng)的調(diào)整,掌握增加減少資產(chǎn)和折舊的會(huì)計(jì)處理;日常憑證處理能力,明確憑證包括的要素、憑證類型的確定,掌握相關(guān)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理,明確紅字沖銷的處理,明確制單與審核的相關(guān)規(guī)定,熟悉記賬的規(guī)則與注意事項(xiàng);期末轉(zhuǎn)賬處理能力,熟悉自動(dòng)轉(zhuǎn)賬的方法、對(duì)應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)的事項(xiàng),明確銷售成本結(jié)轉(zhuǎn)的必備條件,掌握匯兌損益結(jié)轉(zhuǎn)的設(shè)置與生成,損益結(jié)轉(zhuǎn)的步驟;輔助賬項(xiàng)處理能力,理解客戶兩清、供應(yīng)商兩清、個(gè)人兩清的基本規(guī)則,掌握客戶兩清、供應(yīng)商兩清、個(gè)人兩清的處理方法;報(bào)表編制能力,明確報(bào)表格式包括哪些項(xiàng)目,掌握如何確定單元格屬性的,掌握?qǐng)?bào)表函數(shù)的識(shí)別、關(guān)鍵字及其設(shè)置,正確定義取數(shù)公式、舍位平衡公式,掌握?qǐng)?bào)表模板的調(diào)用方法。再次是德育目標(biāo),在教學(xué)過(guò)程中,注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng),提高學(xué)生觀察、分析和判斷問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實(shí)事求是的工作態(tài)度,以及誠(chéng)實(shí)、守信善于溝通合作的優(yōu)良品質(zhì),勝任會(huì)計(jì)電算化各個(gè)崗位工作。
六、選擇或自編合適的會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教材
根據(jù)課程改革的需要編寫(xiě),本教材能夠適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)要求,以職業(yè)能力為核心,以素質(zhì)為本位,以工作過(guò)程為導(dǎo)向,按照職業(yè)崗位(群)所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,教學(xué)過(guò)程。教材的編寫(xiě)采用按實(shí)際會(huì)計(jì)電算化工作流程進(jìn)行的編寫(xiě)方式,使教材所述內(nèi)容貼近工程實(shí)際的需要,做到理論聯(lián)系實(shí)際。本教材突出高等職業(yè)教育的特色,將在符合職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定要求的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)條件下,論述力求通俗易懂,力求職業(yè)需要與實(shí)用,力求簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、通暢,便于學(xué)習(xí)。
教材主要用于會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、稅務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)培養(yǎng)出納員、錄入員、管理員、檢查員的教學(xué)用書(shū),也可用于從事本職業(yè)工作的會(huì)計(jì)電算化人員掌握專業(yè)知識(shí)的自學(xué)與培訓(xùn)用書(shū)。
七、強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),保證學(xué)生具有良好的實(shí)踐基地
大部分經(jīng)濟(jì)類高職院校都有會(huì)計(jì)電算化專業(yè),而且?guī)缀醵季哂须娝慊瘜?shí)訓(xùn)室,但實(shí)訓(xùn)能力、實(shí)訓(xùn)效果卻差異很大。應(yīng)該說(shuō),真正能夠完全滿足教學(xué)需求的并不多。軟、硬件滯后于目前實(shí)際中的應(yīng)用,沒(méi)有完整的會(huì)計(jì)電算化模擬數(shù)據(jù)系統(tǒng),實(shí)訓(xùn)過(guò)程缺乏系統(tǒng)性等問(wèn)題并不少見(jiàn)。從教學(xué)設(shè)施上就無(wú)法保證實(shí)訓(xùn)需求。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)6
時(shí)間似箭，時(shí)光飛逝，短短的8個(gè)星期的會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)又結(jié)束了。8個(gè)星期的時(shí)間，沒(méi)有想象中那么的漫長(zhǎng)，也沒(méi)有想象中的那么短暫。在這8個(gè)星期的綜合實(shí)訓(xùn)中，給我們更大的感覺(jué)是會(huì)計(jì)的任務(wù)繁重。會(huì)計(jì)的分崗位實(shí)訓(xùn)，讓我們清楚了各個(gè)崗位的責(zé)任和工作內(nèi)容，原本以為這綜合實(shí)訓(xùn)會(huì)順利一點(diǎn)，至少我們經(jīng)歷過(guò)分崗位實(shí)訓(xùn)。會(huì)順一點(diǎn)，會(huì)好一點(diǎn)，但是沒(méi)有想象中的那樣順利，甚至是困難重重！只有親身經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，對(duì)我們各方面的要求更是提高了一大步。
首先，我們沒(méi)有必要急著做業(yè)務(wù)處理，我們首其重要要搞清楚地是一些相關(guān)的重要信息。第一，要清楚實(shí)習(xí)企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營(yíng)范圍，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程；第二， 要準(zhǔn)確的知道企業(yè)會(huì)計(jì)政策與內(nèi)部會(huì)計(jì)核算辦法，這要十分準(zhǔn)確的知道。
其次，建立帳套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫(xiě)期初余額。其中，明細(xì)賬中，我們之前沒(méi)有接觸過(guò)的是材料采購(gòu)的橫線登記式，不僅僅是格式的不同，內(nèi)容上登記方式也略有不同，并不是按照是時(shí)間的先后順序填寫(xiě)的，按照業(yè)務(wù)的入庫(kù)的具體時(shí)間登記的！
第三，最重要的核心任務(wù)是業(yè)務(wù)處理。
“簡(jiǎn)單”而似乎又有“煩瑣”實(shí)訓(xùn)步驟如下：
1）填制原始憑證；
2）根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證，填記賬憑證；
3）編制科目匯總表；
4）根據(jù)科目匯總表登總賬；
5）根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳；
6）最后結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表以及其他相關(guān)的資料。
可能在其中的過(guò)程中，給我們帶來(lái)任務(wù)比較繁重的是期末處理吧!在期末處理中：第一，在計(jì)算各類費(fèi)用的分配結(jié)轉(zhuǎn)中，我們涉及的知識(shí)包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)，包括庫(kù)存商品的全月一次加權(quán)平均法，產(chǎn)成品的逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法，制造費(fèi)用的定額工時(shí)分配法等等：第二，各種稅費(fèi)提取更是涉及到稅法的知識(shí)，自認(rèn)為自己的稅法就學(xué)的不是很好，這里給我?guī)?lái)了重重困難，還好通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，通過(guò)老師和同學(xué)的幫忙，一步一步的解決。最后，結(jié)賬給我們也帶來(lái)了不少的重?fù)?dān)。、
最后一切完成，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。
（一）、大學(xué)生會(huì)計(jì)個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)2500字（三篇）
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（六）、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定全文內(nèi)容
�。ㄆ撸⑷珖�(guó)會(huì)計(jì)資格考試網(wǎng)上報(bào)名入口：http://kzp.mof.gov.cn
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經(jīng)過(guò)這些天的'手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
�。薄⒈热缱约翰粔蛐募�(xì)，經(jīng)�？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；特別是在費(fèi)用分配和結(jié)轉(zhuǎn)時(shí)，更是一步都不能出一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，出一點(diǎn)錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致以后工作地效率為0；
�。�、雖然在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會(huì)校對(duì)，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。
只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”，對(duì)我而言，可以說(shuō)通過(guò)上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細(xì)心＋一份耐心＋一份責(zé)任心＝人生價(jià)值的詮釋。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)7
財(cái)務(wù)治理是一項(xiàng)不斷更新、改良的工作，新的思路與方法隨著企業(yè)工作核心的變化而不斷消失。
7月12日至7月16日我單位15名財(cái)務(wù)人員在集團(tuán)會(huì)計(jì)學(xué)院參與了第八期財(cái)務(wù)治理培訓(xùn)班。
當(dāng)今社會(huì)學(xué)問(wèn)更新的速度較快，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我們財(cái)務(wù)人員能夠準(zhǔn)時(shí)了解經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，也是學(xué)問(wèn)更新的絕好途徑。同時(shí)為大家供應(yīng)了一個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)探討溝通的時(shí)機(jī)，使所學(xué)的學(xué)問(wèn)更具有實(shí)踐性、操作性。
培訓(xùn)從賬戶治理、財(cái)會(huì)人員從業(yè)資格、資產(chǎn)治理、風(fēng)險(xiǎn)防范及內(nèi)控機(jī)制等方面指出了金融企業(yè)在會(huì)計(jì)根底工作中存在的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)讓財(cái)務(wù)治理人員進(jìn)一步樹(shù)立了較好的法制觀念，在財(cái)務(wù)治理工作上能夠更嚴(yán)格地履行職責(zé)；進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)視治理，建立完善內(nèi)控機(jī)制。
在這次財(cái)務(wù)治理學(xué)問(wèn)培訓(xùn)中，通過(guò)溝通，不僅消退了財(cái)務(wù)工作、商務(wù)交往等方面的一系列的懷疑，而且對(duì)財(cái)務(wù)治理有了進(jìn)一步的熟悉。最終，感謝主辦方對(duì)這期財(cái)務(wù)治理學(xué)問(wèn)培訓(xùn)工作的細(xì)心組織籌劃，為我們供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在此表示誠(chéng)心的感謝！
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)為做好財(cái)務(wù)剛做是重中之重，企業(yè)財(cái)務(wù)治理作為企業(yè)治理的一個(gè)重要領(lǐng)域，其面臨的內(nèi)外環(huán)境日新月異。要有效實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)治理目標(biāo)應(yīng)遵循五大理念：目標(biāo)導(dǎo)向和聚焦治理的理念、與時(shí)俱進(jìn)持續(xù)創(chuàng)新思維的理念、以人為本的理念、制造價(jià)值的理念、思辯而不盲從理論的理念。
首先，講師指出教學(xué)改革要以人為本，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)員為主體，財(cái)務(wù)治理課程的講授要充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，做到認(rèn)知與情趣的統(tǒng)一，師生心靈溝通。在講授財(cái)務(wù)治理課程的過(guò)程中，有過(guò)這樣的感受，比方在講授財(cái)務(wù)杠桿的過(guò)程中，學(xué)員認(rèn)犯難理解，而教師為了使學(xué)員理解而一味的填鴨式授課，結(jié)果達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果。講師對(duì)此提出了啟發(fā)式提問(wèn)和案例爭(zhēng)論的教學(xué)方式。
啟發(fā)式教學(xué)，就是教師通過(guò)啟發(fā)，讓學(xué)員充分思索，一步一步引導(dǎo)、點(diǎn)撥，最終求得問(wèn)題的圓滿解決。啟發(fā)式教學(xué)可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師滿堂灌、學(xué)員忙于記筆記的傳統(tǒng)教學(xué)方式，讓學(xué)員積極參加到學(xué)問(wèn)的傳授過(guò)程中來(lái)，變被動(dòng)的承受學(xué)問(wèn)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。在教學(xué)中通過(guò)討論爭(zhēng)論，啟發(fā)學(xué)員思索，活潑思維，開(kāi)闊視野，提高學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。啟發(fā)式教學(xué)離不開(kāi)案例教學(xué)，它選取實(shí)際工作中的典型實(shí)例作為教學(xué)內(nèi)容，以直觀的方式供應(yīng)給學(xué)員，啟發(fā)學(xué)員分析緣由，解決問(wèn)題。
它是從實(shí)際工作動(dòng)身又效勞于實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的有效方法。上課前教師給出案例資料和所需爭(zhēng)論的問(wèn)題，讓學(xué)員有充分的時(shí)間預(yù)備和思索，是為拋磚引玉；上課時(shí)讓學(xué)員自由發(fā)表自己的看法，熬煉學(xué)員的規(guī)律思維力量和口頭表達(dá)力量，開(kāi)發(fā)學(xué)員的才智，參加角色爭(zhēng)論，培育學(xué)員的實(shí)踐學(xué)問(wèn)；最終在爭(zhēng)論的根底上教師加以評(píng)價(jià)和歸納總結(jié)，是為畫(huà)龍點(diǎn)睛。案例的有效使用，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。
其次，講師提出財(cái)務(wù)治理精品課程理論教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)要同步進(jìn)展，而我院在以往的教學(xué)過(guò)程中理論教學(xué)所占的.份額比擬大，缺乏實(shí)踐教學(xué)。財(cái)務(wù)治理學(xué)科的特點(diǎn)打算了財(cái)務(wù)治理專業(yè)的畢業(yè)生要具有很強(qiáng)的實(shí)踐力量，而學(xué)員實(shí)踐力量的培育要通過(guò)實(shí)踐教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)重視財(cái)務(wù)治理的實(shí)踐性教學(xué)并加大投入，其實(shí)踐性教學(xué)的方式應(yīng)當(dāng)和集團(tuán)相結(jié)合。
我認(rèn)為，實(shí)訓(xùn)可以采納隨堂模擬實(shí)訓(xùn)、階段性模擬實(shí)訓(xùn)、綜合模擬實(shí)訓(xùn)等形式，通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)員嫻熟把握財(cái)務(wù)根本技能，促進(jìn)學(xué)問(wèn)技能向力量轉(zhuǎn)移，培育良好的職業(yè)素養(yǎng)。階段性模擬實(shí)訓(xùn)和綜合模擬實(shí)訓(xùn)的詳細(xì)方法可以是進(jìn)行財(cái)務(wù)案例分析大賽，ERP沙盤(pán)模擬訓(xùn)練等。集團(tuán)實(shí)踐性教學(xué)也應(yīng)當(dāng)實(shí)行多樣的形式，校企結(jié)合就是一種有效的培育方式。學(xué)�？梢耘c企業(yè)進(jìn)展長(zhǎng)期的合作，建立集團(tuán)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)員供應(yīng)實(shí)踐的場(chǎng)所。
學(xué)員既可以從企業(yè)中學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，又可以增加感性熟悉，學(xué)校的教師和學(xué)員還可以對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)治理中消失的問(wèn)題進(jìn)展分析和建議，到達(dá)雙贏的效果。此外，集團(tuán)實(shí)訓(xùn)還應(yīng)當(dāng)利用暑期進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐，學(xué)員在畢業(yè)之前到用人單位實(shí)訓(xùn)熬煉等�？傊�，通過(guò)強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，使學(xué)員學(xué)會(huì)正確運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題，具備探究、討論和解決問(wèn)題的實(shí)踐力量，在解決問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中去不斷創(chuàng)新。
再次，關(guān)于財(cái)務(wù)治理課堂教學(xué)方法，講師提出了目光溝通法、啟發(fā)式提問(wèn)法、快速反響法、案例爭(zhēng)論法、事后評(píng)優(yōu)法、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)法、個(gè)別溝通法、綜合考核法、招投標(biāo)教學(xué)法等。在以前的教學(xué)工作中，個(gè)別溝通法和綜合考核法運(yùn)用得有欠缺。個(gè)別溝通法不僅能夠使教師充分的了解學(xué)員對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握程度，而且促進(jìn)學(xué)員與教師心靈的溝通，在以后的教學(xué)工作中，要把這種方法用于實(shí)踐。綜合考核法也是一種很好的方法，目前課程考核多采納一考定成績(jī)的簡(jiǎn)潔方法，這種考試方式簡(jiǎn)單導(dǎo)致學(xué)員平常放松學(xué)習(xí)，考試時(shí)臨陣磨槍，不利于對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和把握，更不利于創(chuàng)新力量的培育，嚴(yán)峻脫離了人才培育目標(biāo)。
考試是對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況的一次檢查，學(xué)習(xí)效果的好壞，不僅表達(dá)在記住多少理論和公式，還表達(dá)在學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用上。財(cái)務(wù)治理課程應(yīng)采納多種考核方式，可采納閉卷考試與素養(yǎng)力量相結(jié)合的方法，期末成績(jī)由試卷成績(jī)、平常課堂表現(xiàn)、案例分析報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告幾局部構(gòu)成，并確定合理的分值比例，突出財(cái)務(wù)治理實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。
最終，講師和公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于財(cái)務(wù)治理課程的學(xué)問(wèn)擴(kuò)展和重點(diǎn)難點(diǎn)的講解，彌補(bǔ)了我在日常講授過(guò)程中的欠缺，受益匪淺。特別感謝兩位教師！
在現(xiàn)代企業(yè)中，股東、經(jīng)營(yíng)者和債權(quán)人之間構(gòu)成了企業(yè)最重要的財(cái)務(wù)關(guān)系，企業(yè)財(cái)務(wù)治理職能的實(shí)現(xiàn)得由人去完成，所以說(shuō)，在現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)治理中堅(jiān)持以人為本的理念特別重要。堅(jiān)持以人為本的理念關(guān)鍵要客觀地把握資本市場(chǎng)中人的行為規(guī)律，有以下三方面：
第一，自利行為的規(guī)律：指人們?cè)谶M(jìn)展決策時(shí)根據(jù)自己的財(cái)務(wù)利益行事，在其他條件一樣的條件下人們會(huì)選擇對(duì)自己經(jīng)濟(jì)利益最大的行動(dòng)。
其次，雙方交易的規(guī)律：指每一項(xiàng)交易都至少存在兩方，在一方依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)利益決策時(shí)，另一方也會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)利益行動(dòng)，并且對(duì)方和你一樣聰慧、勤奮和富有制造力，因此你在決策時(shí)要正確預(yù)見(jiàn)對(duì)方的反響。
第三，信號(hào)傳遞的規(guī)律：指行動(dòng)可以傳遞信息，并且比個(gè)人的聲明更有說(shuō)明力。它是自利行為規(guī)律的延長(zhǎng)，要求做財(cái)務(wù)決策時(shí)不僅要考慮行動(dòng)方案本身，還要考慮該項(xiàng)行動(dòng)可能給人們傳達(dá)的信息。
此外，財(cái)務(wù)治理目標(biāo)是財(cái)務(wù)治理工作的總方向，現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)治理面臨的環(huán)境日日在變，時(shí)時(shí)也在變。財(cái)務(wù)主管隨時(shí)都面對(duì)大量的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)信息，要敏銳地抓住與自身企業(yè)財(cái)務(wù)治理相關(guān)的信息，履行好企業(yè)財(cái)務(wù)治理決策、規(guī)劃和掌握的職能，只有堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向的治理理念才能確�！白稣_的事”，制定每個(gè)時(shí)期的詳細(xì)目標(biāo)。
固然這只是次模擬實(shí)訓(xùn)，但是人生是沒(méi)有預(yù)演的。雖然實(shí)訓(xùn)已經(jīng)完畢，但生活仍將連續(xù)。我信任通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，不僅使我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)有了進(jìn)一步的熟悉，更重要的是它為盲目自大的我敲響了警鐘，讓我在臨時(shí)的歌舞升平中產(chǎn)生了劇烈的危機(jī)感。在將來(lái)的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)于律己，寬于待人，仔細(xì)細(xì)致地完成自己的工作，把握住自己的人生。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)8
學(xué)校為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握，于大三第一學(xué)期末即20__年1月1日至16日安排了一項(xiàng)分散實(shí)訓(xùn)，有關(guān)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)地實(shí)訓(xùn)。
基于學(xué)校安排，在邊麗潔老師的指導(dǎo)下順利地完成實(shí)訓(xùn)。于20__年元旦過(guò)后直接去唐山鋼鐵設(shè)計(jì)研究院有限公司實(shí)訓(xùn)。該公司辦公地點(diǎn)在唐山市路北區(qū)建華西道1號(hào)，實(shí)訓(xùn)期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)的目的：把所學(xué)兩年半的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題�？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識(shí)的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新鞏固的知識(shí)，學(xué)會(huì)了和同事溝通，以及在社會(huì)工作中應(yīng)該如何為人處事。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、經(jīng)濟(jì)類型、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，公司給安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人;然后在財(cái)政部看財(cái)務(wù)人員工作，看會(huì)計(jì)人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細(xì)帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會(huì)計(jì)報(bào)表(主要是資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表)：之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí);最后是跟著會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，看會(huì)計(jì)如何處理業(yè)務(wù)。
實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)：剛到單位時(shí)，感覺(jué)同事們都很隨和，很好相處，感覺(jué)社會(huì)并不象別人所說(shuō)的那么險(xiǎn)惡，對(duì)社會(huì)又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識(shí)到對(duì)一個(gè)大公司也只能是從整體上認(rèn)識(shí)了解一下，至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對(duì)公司有個(gè)大概了解，再對(duì)自己的崗位工作有所認(rèn)識(shí)，要知道公司設(shè)那個(gè)崗位的目的，要達(dá)到預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運(yùn)行。
在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)訓(xùn)時(shí)，先了解公司的`財(cái)務(wù)制度，國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序�？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說(shuō)明金額，并分幣種放好。若需要找零錢(qián)也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對(duì)方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，但是我們一樣可以做好，要對(duì)自己有信心，相信自己能做好，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)比她們做的更熟練、更出色。
對(duì)于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒(méi)太注意，等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會(huì)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌?duì)待了，我本人比較喜歡計(jì)算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對(duì)會(huì)計(jì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越喜歡做會(huì)計(jì)。
跟隨會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)，會(huì)計(jì)告訴我公司遵循企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主，需要遵守好多國(guó)家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)，會(huì)計(jì)不是很高興我去實(shí)訓(xùn)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來(lái)由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會(huì)計(jì)態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會(huì)計(jì)的理論與實(shí)際的不同處。理論知識(shí)不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。會(huì)計(jì)教給我如何和人們溝通，好多時(shí)候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會(huì)上只能依賴一個(gè)人，那就是自己，不要指望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。
有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)訓(xùn)期間沒(méi)有涉及到有關(guān)報(bào)稅的問(wèn)題，如果涉及到了，應(yīng)該能學(xué)到好多知識(shí)，畢竟以前的會(huì)計(jì)崗位角色模擬實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及到太多的有關(guān)稅的問(wèn)題，而在公司中，對(duì)會(huì)計(jì)而言，稅是一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題。
實(shí)訓(xùn)期間還是學(xué)了不少社會(huì)知識(shí)，要多感謝實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人、公司出納、會(huì)計(jì)的關(guān)照和幫助以及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，耐心講解。發(fā)現(xiàn)的
問(wèn)題和建議：在此次會(huì)計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)工作中，確實(shí)讓我們學(xué)到了不少書(shū)本以外的知識(shí)，讓我們對(duì)這兩年半的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有個(gè)總結(jié)，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。
出納看似簡(jiǎn)單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時(shí)出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見(jiàn)的，看是否會(huì)影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無(wú)影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，需要提出一點(diǎn)，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來(lái)才會(huì)比較愉快，效率才會(huì)有所提高。還要給實(shí)訓(xùn)生以及外界人員留一個(gè)好印象，對(duì)公司的順利發(fā)展應(yīng)該會(huì)很有利的。
我們還未步入社會(huì)，好多事情尤其是工作上的事沒(méi)有具體處理過(guò)，不知會(huì)不會(huì)做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對(duì)自己要足夠了解，要有深層次的認(rèn)識(shí)，有的工作可以直接說(shuō)我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時(shí)就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下�？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰�，埋沒(méi)自己。
綜上所述，在這次實(shí)訓(xùn)期間達(dá)到了預(yù)定的目的，大量的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識(shí)，又學(xué)會(huì)了社會(huì)知識(shí)，對(duì)我們不久的就業(yè)很有幫助。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，對(duì)出納、會(huì)計(jì)等崗位有了一個(gè)深
層次的認(rèn)識(shí)。我找到了自己專業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性的知識(shí)不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實(shí)的體會(huì)，對(duì)于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學(xué)會(huì)了人與人溝通需要一定的技巧。這次實(shí)訓(xùn)為我們步入社會(huì)奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)9
一、設(shè)置賬簿
首先按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個(gè);而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì);總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。
二、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě)，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁(yè)，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對(duì)相符。
三、結(jié)賬
首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無(wú)錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會(huì)計(jì)作好充分準(zhǔn)備。
四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表
首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項(xiàng)目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì)，否則重填;最后還要編制人要簽名。 這次實(shí)習(xí)的時(shí)間是三周，由任春秋老師指導(dǎo)我們做，可是我們只做了1—10號(hào)的憑證，總結(jié)原因有以下幾點(diǎn)：
(1)我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書(shū);
(2)以前沒(méi)有接觸過(guò)會(huì)計(jì)，很多憑證都是第一次看到，剛開(kāi)始根本無(wú)從下手，怕做錯(cuò)啊!
(3)年輕人，心浮氣燥，對(duì)做會(huì)計(jì)沒(méi)有興趣!所以我們要在接下來(lái)的時(shí)間里，把會(huì)計(jì)理論知識(shí)好好的.復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的興趣!!爭(zhēng)取下次再做的時(shí)候能夠快點(diǎn)!! 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間為期八周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了。
實(shí)訓(xùn)時(shí)，學(xué)校把我們分成了四人或是五人一組的團(tuán)隊(duì)，有財(cái)務(wù)經(jīng)理，有會(huì)計(jì)、出納，還有審核人員和業(yè)務(wù)員。除了財(cái)務(wù)經(jīng)理，其他人實(shí)行輪崗制度。這次實(shí)習(xí)，電算化、手工帳分別由戴瑞紅老師、付冬梅老師指導(dǎo)我們，我們采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來(lái)源。通過(guò)電算化和手工帳結(jié)合實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的!
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會(huì)計(jì)，又做出納，剛開(kāi)始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，心情煩躁，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出啊!
雖然不只一次的實(shí)習(xí)過(guò)，但以前很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都沒(méi)注意到。真慶幸這次的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還可以有討論的對(duì)象，彌補(bǔ)真正踏上社會(huì)的不足。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)10
時(shí)間似箭，時(shí)光飛逝，經(jīng)過(guò)幾周的漫長(zhǎng)的實(shí)訓(xùn)，在這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中，給我更大的感覺(jué)是會(huì)計(jì)的任務(wù)繁重，會(huì)計(jì)的分崗實(shí)訓(xùn)，讓我清楚了各個(gè)崗位的責(zé)任和基本職責(zé)以及業(yè)務(wù)流程。從一開(kāi)始的做會(huì)計(jì)分錄，到登記記賬憑證，然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬、對(duì)賬、編制報(bào)表，裝訂等一系列的工作，其中的細(xì)節(jié)，以及感受，只有經(jīng)歷過(guò)的人，才會(huì)有所體會(huì)，原來(lái)會(huì)計(jì)的工作并沒(méi)有想象中的那么的簡(jiǎn)單，那么清閑。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，對(duì)我們各方面的要求更是提高了一大步。
還記得在剛開(kāi)始做會(huì)計(jì)分錄時(shí)，自己還有點(diǎn)不知所措，雖然自己在上學(xué)期學(xué)過(guò)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，而且也取得不錯(cuò)的成績(jī)，可是經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，由于缺少平時(shí)的練習(xí)，頓時(shí)很多知識(shí)都已經(jīng)遺忘，所以經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，不僅讓自己鞏固了以往已經(jīng)遺忘的知識(shí)點(diǎn)，讓自己溫故而知新，而且綜合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了出納崗位、存貨會(huì)計(jì)崗位、固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)崗位、往來(lái)會(huì)計(jì)崗位，職工薪酬會(huì)計(jì)崗位、收入與利潤(rùn)會(huì)計(jì)崗位、納稅會(huì)計(jì)崗位、會(huì)計(jì)報(bào)表會(huì)計(jì)崗位的實(shí)訓(xùn)，在這些實(shí)訓(xùn)中，自己獲益匪淺。
在出納崗位實(shí)訓(xùn)中，我全面熟悉出納崗位的基本職責(zé)、業(yè)務(wù)流程，了解到出納崗位是按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，嚴(yán)格審查有關(guān)原始憑證并據(jù)此編制收付款憑證，逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，并結(jié)出余額，掌握貨幣資金的收付結(jié)算與核算的內(nèi)容，了解貨幣資金的管理制度。
在存貨會(huì)計(jì)崗位的實(shí)訓(xùn)中，我熟悉存貨會(huì)計(jì)崗位的業(yè)務(wù)流程，包括存貨收發(fā)手續(xù)、購(gòu)貨規(guī)程、倉(cāng)庫(kù)管理制度，憑證傳遞程序、存貨核算方法、清查盤(pán)點(diǎn)制度等、存貨收發(fā)手續(xù)與相關(guān)原始憑證的種類和樣式，重點(diǎn)掌握了存貨收、發(fā)、存業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算，特別是存貨發(fā)生毀損時(shí)的計(jì)量及增值稅的處理，發(fā)出存貨的計(jì)價(jià)方法等。
在固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)中，全面熟悉固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)崗位的基本職責(zé)和業(yè)務(wù)流程，掌握了健全固定資產(chǎn)管理制度包括固定資產(chǎn)的構(gòu)建掌握固定資產(chǎn)增減及折舊核算的方法
在往來(lái)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)訓(xùn)中，我掌握了各種債權(quán)債務(wù)的確認(rèn)的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)及其賬務(wù)處理的操作技能，掌握往來(lái)賬項(xiàng)的總賬科目和明細(xì)科目的設(shè)置和登記方法。
在職工薪酬會(huì)計(jì)崗位中，我掌握了職工薪酬各項(xiàng)目的具體計(jì)算方法及其賬務(wù)處理的操作技能，了解國(guó)家有關(guān)職工薪酬的有關(guān)規(guī)定。
在收入與利潤(rùn)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)訓(xùn)中，掌握了各項(xiàng)收入的取得，利潤(rùn)的'形成及其分配的確認(rèn)，掌握計(jì)量原則及相應(yīng)會(huì)計(jì)核算。
在納稅會(huì)計(jì)崗位中，我掌握了各種稅額的計(jì)算、納稅申報(bào)、稅款繳納等業(yè)務(wù)，并開(kāi)設(shè)和登記了應(yīng)繳稅費(fèi)明細(xì)賬戶。
在會(huì)計(jì)報(bào)表崗位實(shí)訓(xùn)中，掌握編制了資產(chǎn)負(fù)債表以及利潤(rùn)表，了解了各會(huì)計(jì)報(bào)表之間的鉤稽關(guān)系。
在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中暴露很多的自身的不足：
1、 自己不夠細(xì)心，經(jīng)�？村e(cuò)數(shù)字或者相應(yīng)業(yè)務(wù)的對(duì)應(yīng)錯(cuò)亂，導(dǎo)致核算結(jié)果的出錯(cuò)，引起不必要的麻煩
2、 自己的基礎(chǔ)知識(shí)不夠鞏固，動(dòng)手能力顯得弱，在今后的工作中要加強(qiáng)練習(xí)，加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)
經(jīng)過(guò)這次的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我深深的體會(huì)到，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一種綜合能力的考驗(yàn)，如果讓我來(lái)描述會(huì)計(jì)這個(gè)概念，我會(huì)這樣描述：一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=會(huì)計(jì)
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓我將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我的視野，增進(jìn)了我對(duì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我將來(lái)畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)11
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一周的實(shí)訓(xùn)就已經(jīng)結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，五天的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)期已經(jīng)過(guò)去了。雖然只有短短的五天，但是在這段時(shí)間里我們收獲頗豐，對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)有了更深刻的理解，掌握了許多在課堂上難以體會(huì)到的實(shí)踐技能。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是每位專業(yè)學(xué)習(xí)者必經(jīng)的一段經(jīng)歷，通過(guò)它我們能夠在實(shí)踐中了解會(huì)計(jì)、鞏固專業(yè)知識(shí)；同時(shí)也是對(duì)我們專業(yè)知識(shí)的一次檢驗(yàn)，讓我們學(xué)到了很多無(wú)法在課堂上學(xué)到的知識(shí)，為我們未來(lái)融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程學(xué)習(xí)，我們對(duì)于理論知識(shí)有了一定的掌握。然而，在將這些理論應(yīng)用到實(shí)踐中時(shí)，我們?nèi)匀幻媾R一定的困難，無(wú)法很好地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
在會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)過(guò)程中，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以賬本的形式展現(xiàn)出來(lái)是必不可少的能力。通過(guò)進(jìn)行會(huì)計(jì)分錄、填制憑證和制作賬本等操作，我們可以提高自己的專業(yè)技能。這樣的實(shí)踐不僅加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，還提高了我們運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平。同時(shí)，這也是對(duì)我們這一學(xué)期會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)。短短五天的實(shí)訓(xùn)不僅有助于我們磨練思想意志和品德，還培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)，為我們?nèi)蘸笞呦蛏鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)能夠真正成為一項(xiàng)實(shí)際運(yùn)用的技能，而非只停留在紙上談兵。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們首先填寫(xiě)了記賬憑證，接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。
通過(guò)這五天的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名會(huì)計(jì)人員，在會(huì)計(jì)過(guò)程中最關(guān)鍵的是要具備細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以及扎實(shí)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理知識(shí)。因?yàn)闀?huì)計(jì)本身是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作，這就意味著從業(yè)人員必須具備高度敬業(yè)的精神。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)計(jì)人員才能提高效率，減少或避免錯(cuò)誤，并將每一筆賬目處理得完美無(wú)缺。如果一個(gè)分錄處理不當(dāng)，可能會(huì)給當(dāng)月的賬務(wù)處理帶來(lái)很多麻煩。
實(shí)訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，首先要根據(jù)光明市永春機(jī)械公司12月份發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄，并填寫(xiě)記賬憑證。接下來(lái)就是開(kāi)始做記賬憑證了，根據(jù)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的'發(fā)生編寫(xiě)的會(huì)計(jì)分錄，將發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記到記賬憑證上，這一環(huán)節(jié)是相對(duì)簡(jiǎn)單的，不過(guò)我們卻由于沒(méi)看清會(huì)計(jì)分錄，在記賬憑證上把借貸雙方的金額混淆了，導(dǎo)致在后面的環(huán)節(jié)里吃盡苦頭，而且我們?cè)跊](méi)有保證會(huì)計(jì)分錄的正確性的情況下填制記賬憑證，導(dǎo)致要隨著會(huì)計(jì)分錄的修改而多次反復(fù)的修正，所以做記賬憑證的時(shí)候一定要保證記賬憑證的正確性，以免在以后做報(bào)表的時(shí)候發(fā)生借貸方不平。這正如哲人說(shuō)的，心到了，離成功也就不遠(yuǎn)了。只要你用心地做，再多再枯燥的數(shù)字，再多繁雜的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)也不會(huì)成為你做錯(cuò)賬的因素。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！這次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我們可謂受益匪淺，組員的在實(shí)訓(xùn)后期變得更加細(xì)致認(rèn)真。除了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)用心之外，專業(yè)理論知識(shí)也是非常重要的，由于挺久沒(méi)去看會(huì)計(jì)基礎(chǔ)譬如利潤(rùn)的那些公式了，在實(shí)訓(xùn)期間我們?cè)跊](méi)有復(fù)習(xí)的情況下不會(huì)編制利潤(rùn)表，導(dǎo)致心浮氣躁。徒增了許多的困擾，所以專業(yè)知識(shí)的熟識(shí)對(duì)會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)處理是十分關(guān)鍵的。
通過(guò)這幾天的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，我們得以將學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，并且獲得了一定的實(shí)際操作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅取得了會(huì)計(jì)實(shí)踐效果，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。例如，我們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)細(xì)節(jié)不夠敏銳，經(jīng)常出現(xiàn)看錯(cuò)數(shù)字或計(jì)算錯(cuò)誤的情況，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，給自己帶來(lái)了不必要的麻煩；另外，我們還發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)過(guò)程中有些地方需要查閱書(shū)本知識(shí)來(lái)確認(rèn)，說(shuō)明我們需要加強(qiáng)對(duì)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)。
盡管實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是它給予了我們很多在課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用書(shū)本中的理論，我們接觸到了會(huì)計(jì)工作中需要處理的各種事務(wù)。在實(shí)際操作中，我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，并且對(duì)未來(lái)的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了更加明確的方向和目標(biāo)。盡管實(shí)習(xí)期間每天都很辛苦，但我們認(rèn)為這是值得的。這段經(jīng)歷讓我們深刻體會(huì)到作為一名會(huì)計(jì)所面臨的艱辛。相信每個(gè)崗位只要你用心認(rèn)真地去做，都會(huì)感到疲憊，但同時(shí)也能獲得很多收獲。正如俗話說(shuō)：有得必有失。我們相信自己能夠改正自身的缺點(diǎn)，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，并且熟練掌握專業(yè)會(huì)計(jì)核算技能。在今后的實(shí)際工作中，我們將努力做好自己份內(nèi)的工作，嚴(yán)格要求自己，成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。只有這樣，在畢業(yè)后走出校門(mén)，才能更好地適應(yīng)工作。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)12
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年X月X日至20xx年X月X日。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
XX公司。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
經(jīng)過(guò)出納人員的介紹與對(duì)公司的了解，我對(duì)公司有了一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)。然后進(jìn)入成品車間了解了企業(yè)的產(chǎn)品狀況，通過(guò)在生產(chǎn)車間的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到一些與出納相關(guān)的知識(shí)，在課堂上我沒(méi)有深刻的理解。從而當(dāng)我進(jìn)入車間我一下子明白了，生產(chǎn)車間的發(fā)生的各種耗費(fèi)與產(chǎn)品有關(guān)的記入生產(chǎn)成本，如生產(chǎn)毛線的所用的羊毛，羊絨等記入生產(chǎn)成本;打包毛線所用的標(biāo)簽也應(yīng)記入生產(chǎn)成本;而質(zhì)檢車間的工作人員的工資應(yīng)記入管理費(fèi)用。
加深對(duì)以前學(xué)的貨幣資金管理的有關(guān)資料地了解。我感覺(jué)貨幣資金的內(nèi)控制度很好，就得就應(yīng)這樣，個(gè)性是不相容崗位相互分離和實(shí)行崗位輪換，因?yàn)椴幌嗳輱徫幌嗷シ蛛x能夠相互制約和監(jiān)督，在必須程度上限制舞弊，實(shí)行崗位輪換是針對(duì)那些長(zhǎng)期從事一個(gè)工作的，盡管有的崗位不相容，但長(zhǎng)期的從事一個(gè)崗位有利于滋生舞弊意念，實(shí)行崗位輪換能夠說(shuō)到達(dá)，兵不識(shí)將，將不知兵的效果。
憑證雖然容易做，但也是容易錯(cuò)的，就算是那寫(xiě)做了十幾年的會(huì)計(jì)師，做了不審核，也都是會(huì)有錯(cuò)誤的，因?yàn)槌黾{是要計(jì)算的，沒(méi)有復(fù)核是不會(huì)明白是否正確的，所以做出納必須要認(rèn)真細(xì)心，不能太過(guò)于相信自己。之前我們做的都是與憑證有關(guān)的事情，填制與審核會(huì)計(jì)憑證，能夠如實(shí)、正確地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)。但是憑證的數(shù)量太多，信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置能夠使會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行，還能夠通過(guò)設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，記載儲(chǔ)存會(huì)計(jì)信息、分類匯總會(huì)計(jì)信息、檢查校正會(huì)計(jì)信息以及編報(bào)輸出會(huì)計(jì)信息。
設(shè)置和等級(jí)賬簿，是編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基礎(chǔ)，是連接會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)報(bào)表的中間環(huán)節(jié)，在會(huì)計(jì)核算中具有重要好處。在翻看會(huì)計(jì)賬簿的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)賬簿中如果出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，就會(huì)有紅線在錯(cuò)誤的數(shù)字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫(xiě)正確的文字或數(shù)字，并且還發(fā)此刻更正處都有蓋章，這個(gè)我明白是為了明確職責(zé)，這是一種更正錯(cuò)誤的方法。
會(huì)計(jì)憑證的傳遞包括傳遞程序和傳遞時(shí)間兩個(gè)方面，正確的組織會(huì)計(jì)憑證傳遞就需要確定傳遞的程序和時(shí)間。通過(guò)對(duì)原始憑證的了解，讓我不再像以前那樣只是拘泥于課本上的理論的認(rèn)識(shí)，同樣我懂得了會(huì)計(jì)憑證在會(huì)計(jì)中的重要性。以前在學(xué)習(xí)這方面時(shí)感覺(jué)很抽象，也沒(méi)有太在意，這天通過(guò)這些實(shí)際性的學(xué)習(xí)讓我對(duì)這方面的知識(shí)掌握的更加徹底。
四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對(duì)外投資科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了該企業(yè)月末的財(cái)務(wù)核算，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的出納程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了財(cái)務(wù)出納的全過(guò)程及出納核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些出納的整個(gè)審計(jì)、核算過(guò)程，并掌握了一些出納事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財(cái)務(wù)人員，核實(shí)出納事實(shí)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財(cái)務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳事跡做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及的資料，主要是出納業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有購(gòu)貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。出納業(yè)務(wù)對(duì)公業(yè)務(wù)的出納部門(mén)的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。那里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是透過(guò)大學(xué)驗(yàn)印，或者是手工核對(duì);再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，出納記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給出納復(fù)核員，出納復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后)。
透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)出納工作有了以下更深的了解：
一、關(guān)于出納報(bào)告：
出納報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本出納準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的出納信息已不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)信息的要求，
(1)現(xiàn)行出納報(bào)告的形式單一，透過(guò)表格數(shù)字化反映，文字說(shuō)明的資料較少;
(2)現(xiàn)行出納報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主，而對(duì)現(xiàn)行價(jià)值和未來(lái)價(jià)值反映不足;
(3)現(xiàn)行出納報(bào)告的資料是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和此刻的信息，而缺乏具有預(yù)測(cè)性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體資料，而對(duì)某些專項(xiàng)資料披露不夠充分;
(4)現(xiàn)行出納報(bào)告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響程度;
(5)現(xiàn)行出納報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以出納分期假設(shè)為前提，定期報(bào)告，時(shí)效性較差。
二、出納實(shí)務(wù)工作的改革思考：
出納管理作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化，出納工作的'重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí)、信息的分析、決定和運(yùn)用上來(lái)，出納實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行。
1、不斷擴(kuò)大出納職業(yè)范圍。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，出納工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過(guò)去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù))，而是將信息控制、未來(lái)預(yù)測(cè)作為工作的重點(diǎn)。出納工作除傳統(tǒng)的企業(yè)出納核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此出納實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變出納工作的功能，充分發(fā)揮出納在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。
2、不斷更新出納知識(shí)體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來(lái)越重視人力資源和人力投資，員工也期望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門(mén)之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門(mén)以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來(lái)出現(xiàn)的綠色出納、行為出納等就是這種趨勢(shì)的端倪。因此出納實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷增長(zhǎng)和更新知識(shí)。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程，都務(wù)必依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)成為出納人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在出納中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對(duì)出納職業(yè)發(fā)展和出納人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。
三、出納教育的改革思考：
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將以“知識(shí)型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就出納而言，出納教育的改革勢(shì)在必行。出納教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。
1、21世紀(jì)的出納教育是素質(zhì)教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，出納教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)背景和潛力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。
2、學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會(huì)化、社會(huì)化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是出納教育的主要目標(biāo)，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，出納人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)13
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集團(tuán)財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)，我掌握了大概一個(gè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的操作，經(jīng)過(guò)對(duì)金蝶軟件的操作，分別模擬了各個(gè)部門(mén)和各個(gè)職位要做的工作并讓我受益匪淺。
在這個(gè)軟件里我們是建立藍(lán)鯊集團(tuán)有限公司企業(yè)組織架構(gòu)，掌握管理單元和組織單元的構(gòu)建，設(shè)置組織單元屬性維護(hù)，清楚各個(gè)業(yè)務(wù)屬性的含義以及聯(lián)系，EAS軟件基礎(chǔ)資料的輔助數(shù)據(jù)的錄入操作，了解各業(yè)務(wù)間的聯(lián)系，EAS軟件的總賬業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作，理解步驟間的聯(lián)系，EAS軟件的報(bào)表業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作，初步分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。
然后并開(kāi)始完成每個(gè)崗位上的任務(wù)，以預(yù)設(shè)用戶administrator登錄系統(tǒng)，增加組織權(quán)限，進(jìn)行對(duì)各個(gè)組織單元進(jìn)行屬性維護(hù)，設(shè)置自定義核算項(xiàng)目，完善財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)輔助賬類型，設(shè)置計(jì)量單位、地址簿、摘要。重要參數(shù)設(shè)置。基礎(chǔ)設(shè)置。初始化數(shù)據(jù)錄入，包括往來(lái)科目初始余額錄入、輔助賬科目初始余額錄入、科目初始余額錄入。新增憑證、審核憑證、憑證過(guò)賬。結(jié)轉(zhuǎn)損益。月末結(jié)賬。在集團(tuán)的分別創(chuàng)建資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表個(gè)別報(bào)表模板。對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表模板進(jìn)行項(xiàng)目公式批量填充。對(duì)報(bào)表模板進(jìn)行格式修改，采用ACCT設(shè)置報(bào)表公式。把審批通過(guò)的報(bào)表模板進(jìn)行分配。到實(shí)體組織編制個(gè)別資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。分析報(bào)表數(shù)據(jù)。過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)操這個(gè)系統(tǒng)，明白企業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，堅(jiān)持收支兩條線，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)監(jiān)督，杜絕不合理開(kāi)支，加強(qiáng)應(yīng)收款項(xiàng)的回收，盡量減少不必要的損失，為公司增收節(jié)支。在實(shí)際工作中做到每周出應(yīng)收?qǐng)?bào)表，各類流水帳目做到日清月結(jié)，與產(chǎn)品部人員緊密配合，積極有效的回收資金，為訂單的執(zhí)行作好配合工作，使各類產(chǎn)品的存儲(chǔ)趨于合理化，為銷售人員搭建起一個(gè)好的供貨平臺(tái)。各項(xiàng)收支做到帳帳相符，帳實(shí)相符，支出要考慮合理性，做到出有憑，入有據(jù)，費(fèi)用報(bào)銷具有實(shí)效性，做到監(jiān)督有力。在實(shí)際工作中，大額報(bào)銷實(shí)行提前早通知，報(bào)銷金額與票據(jù)符合，對(duì)于不合理的開(kāi)支完全杜絕。公司的利益高于一切，增強(qiáng)員工的主人翁責(zé)任感，人人為增收節(jié)支，開(kāi)源節(jié)流做貢獻(xiàn)。明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，公司與員工是同呼吸共命運(yùn)的，公司的發(fā)展離不開(kāi)大家的支持，大家的'利益是通過(guò)公司的成長(zhǎng)來(lái)體現(xiàn)的。在銷售旺季，大家的努力也得到了回報(bào)，這是有目共睹的，事實(shí)勝于雄辯，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。四堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理公司在今年的銷售過(guò)程中，雖然取得了良好的成績(jī)，但是隨著人員的增加，各類費(fèi)用與開(kāi)支也在增大，使得公司的利潤(rùn)得不到體現(xiàn)，而且還出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，那么在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，怎樣才能提高公司效益，提高員工的收益，是今年一直以來(lái)在探討的一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，明白要好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把理論知識(shí)記熟了，才能把集團(tuán)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)好。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼就大三了，再度過(guò)零星的一年就要畢業(yè)了。以前一些看似遙遠(yuǎn)的事情如今一下子擺在面前十多年的寒窗即將結(jié)束，很快要工作了。但是工作很難找，隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，如今的大學(xué)生只是普通的學(xué)歷了，沒(méi)有任何的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)。所以現(xiàn)在的大學(xué)生有一種意識(shí)：畢業(yè)就等于失業(yè)。但是對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是會(huì)使出渾身解數(shù)，盡自己的努力去尋找一份盡可能中意的工作。我們都知道，理論和實(shí)踐是不同的�；蛟S你的學(xué)業(yè)成績(jī)很不錯(cuò)，但是工作能力未必很強(qiáng)；也可能你是成績(jī)馬馬虎虎，但工作能力很出色。我們所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)什么事情都想象的比較完善，但現(xiàn)實(shí)與理論有較大的差距，在實(shí)踐中，有許多預(yù)料不到的問(wèn)題，可能在許多時(shí)候可以運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決，但是在許多時(shí)候并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和順利。理論需要假設(shè)，但是現(xiàn)實(shí)中這些假設(shè)不存在，因此許多問(wèn)題，沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們是解決不了的�，F(xiàn)代社會(huì)是講究速度的，生活節(jié)奏快，工作節(jié)奏更快。企業(yè)當(dāng)然希望自己的員工是能將理論與實(shí)踐相結(jié)合的，說(shuō)白了，既要有經(jīng)驗(yàn)又要有高學(xué)歷。如何將所學(xué)的理論知識(shí)較好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，怎樣完成從理論到實(shí)踐的過(guò)渡是極其重要的。因此實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活的一個(gè)重要部分。我們敬愛(ài)的學(xué)校和可愛(ài)的老師意識(shí)到自己的學(xué)生們對(duì)社會(huì)接觸不多，應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題必定手足無(wú)措，于是每年都會(huì)安排我們進(jìn)行各類課程的實(shí)習(xí)，幫助我們掌握課本知識(shí)的同時(shí)又能運(yùn)用于實(shí)踐，努力幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際。
我們已經(jīng)是大三了，學(xué)校安排的是集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的實(shí)訓(xùn)。財(cái)務(wù)管理是一門(mén)應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科。通過(guò)本次校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，不但能熟悉集團(tuán)財(cái)務(wù)管理中所涉及的知識(shí)和問(wèn)題，還讓我們掌握了如何運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)輔助工具對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行維護(hù)，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)主要目的在于加強(qiáng)對(duì)金碟EAS系統(tǒng)的了解，培養(yǎng)對(duì)所學(xué)課程的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的積極性。從而為將來(lái)畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作，奠定初步基礎(chǔ)。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足�？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：專業(yè)方面，首先，作為一名未來(lái)從業(yè)者應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的專業(yè)思維能力，具備誠(chéng)實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是每個(gè)工作崗位對(duì)員工最基本的要求。其次，作為一名未來(lái)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。集團(tuán)財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)和繁瑣的工作，要求準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，維護(hù)每一項(xiàng)項(xiàng)目，正確使用每一個(gè)公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題人際交往方面。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不算短，只是在上課自主實(shí)訓(xùn)，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解集團(tuán)財(cái)務(wù)管理工作的本質(zhì)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生將理論運(yùn)用到實(shí)際的重要經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作也有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多在平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次集團(tuán)財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)，使我增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，我們對(duì)今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)14
本學(xué)期學(xué)習(xí)了集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的實(shí)訓(xùn)。集團(tuán)的財(cái)務(wù)部是緊緊圍繞著集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)“繼續(xù)實(shí)施積極的企業(yè)成長(zhǎng)戰(zhàn)略，克服困難，努力搞好經(jīng)營(yíng)管理，進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)效益，全面推動(dòng)珠實(shí)集團(tuán)的振興成長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為集團(tuán)企業(yè)的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)提供了良好的服務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
財(cái)務(wù)管理是一門(mén)應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，集團(tuán)財(cái)務(wù)管理是指集團(tuán)總部為了實(shí)現(xiàn)集團(tuán)整體目標(biāo)而對(duì)子公司的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系所進(jìn)行的制度安排和行為控制。這次實(shí)訓(xùn)主要是以建立藍(lán)鯊集團(tuán)有限公司企業(yè)組織為架構(gòu)，來(lái)構(gòu)建管理單元和組織單元，設(shè)置組織單元屬性維護(hù)，清楚各個(gè)業(yè)務(wù)屬性的含義以及聯(lián)系，還有EAS軟件基礎(chǔ)資料的輔助數(shù)據(jù)的錄入操作，并了解各業(yè)務(wù)間的聯(lián)系，EAS軟件的總賬業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作，理解步驟間的聯(lián)系，EAS軟件的報(bào)表業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作和初步分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容可以說(shuō)是比較多的，包括首先預(yù)設(shè)用戶administrator登錄系統(tǒng)，增加組織權(quán)限，對(duì)各個(gè)組織單元進(jìn)行屬性維護(hù)，設(shè)置自定義核算項(xiàng)目，完善財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)—輔助賬類型，設(shè)置計(jì)量單位、地址薄、摘要。重要參數(shù)設(shè)置，基礎(chǔ)設(shè)置等。然后錄入初始化數(shù)據(jù)，包括往來(lái)科目初始余額錄入、輔助賬科目初始余額錄入、科目初始余額錄入；新增憑證、審核憑證、憑證過(guò)賬；結(jié)轉(zhuǎn)損益；月末結(jié)賬。最后創(chuàng)建報(bào)表模板，采用ACCT設(shè)置報(bào)表公式，到實(shí)體組織編制個(gè)別資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表并分析報(bào)表數(shù)據(jù)等。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)操這個(gè)系統(tǒng)，明白企業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，
堅(jiān)持收支兩條線，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)監(jiān)督，杜絕不合理開(kāi)支，加強(qiáng)應(yīng)收款項(xiàng)的回收，盡量減少不必要的損失，為公司增收節(jié)支。在實(shí)際工作中做到每周出應(yīng)收?qǐng)?bào)表，各類流水帳目做到日清月結(jié)，與產(chǎn)品部人員緊密配合，積極有效的回收資金，為訂單的執(zhí)行作好配合工作，使各類產(chǎn)品的存儲(chǔ)趨于合理化，為銷售人員搭建起一個(gè)好的供貨平臺(tái)。
各項(xiàng)收支做到帳帳相符，帳實(shí)相符，支出要考慮合理性，做到出有憑，入有據(jù)，費(fèi)用報(bào)銷具有實(shí)效性，做到監(jiān)督有力。在實(shí)際工作中，大額報(bào)銷實(shí)行提前早通知，報(bào)銷金額與票據(jù)符合，對(duì)于不合理的開(kāi)支完全杜絕。
公司的利益高于一切，增強(qiáng)員工的主人翁責(zé)任感，人人為增收節(jié)支，開(kāi)源
節(jié)流做貢獻(xiàn)。明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，公司與員工是同呼吸共命運(yùn)的，公司的發(fā)展離不開(kāi)大家的支持，大家的利益是通過(guò)公司的成長(zhǎng)來(lái)體現(xiàn)的'。在銷售旺季，大家的努力也得到了回報(bào)，這是有目共睹的，事實(shí)勝于雄辯，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。四。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理公司在今年的銷售過(guò)程中，雖然取得了良好的成績(jī)，但是隨著人員的增加，各類費(fèi)用與開(kāi)支也在增大，使得公司的利潤(rùn)得不到體現(xiàn)，而且還出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，那么在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，怎樣才能提高公司效益，提高員工的收益，是今年一直以來(lái)在探討的一個(gè)問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，明白要好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把理論知識(shí)記熟
了，才能把集團(tuán)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)好。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)15
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。
在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)；最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中,我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的.必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的
提示和說(shuō)明等等。在實(shí)訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過(guò)實(shí)訓(xùn)的仿真性,使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。
我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把實(shí)訓(xùn)書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊(cè)。
作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
實(shí)訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來(lái)沒(méi)有實(shí)訓(xùn)過(guò)，但感覺(jué)對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤�。老師在上邊�?jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始登記憑證時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在老師的耐心指導(dǎo)下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(zhǎng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)！有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。
經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)�？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在實(shí)訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
通過(guò)這學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程和會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
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