個人師德考核總結

時間：2024-06-27 14:17:38 個人總結我要投稿

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個人師德考核總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的個人師德考核總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

個人師德考核總結

個人師德考核總結1

　　本年度本人任兩個班級的語文教學并擔當一個班的班主任，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷，吸取教訓，就將本學年的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

　　二、教學工作方面

　　在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。對個別的學習困難生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。在課堂上，承受多提問，多檢查，準時疏導，準時反響的形式，努力提高后進生的文化根底學問。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力氣。三、教育工作方面

　　在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導，急躁教育。例如班里略有“問題”的學生，我實行和他經常談心的.”方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密協(xié)作，覺察有一點兒進步就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的自信。組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。抓好班風學風建立，形成良好的班風學風。經過一年的努力，現在，班里的狀況正在沿著我設想的方向進展，面貌可喜。

　　另外，本人遵守校紀校規(guī)，參與學校組織的各種學習和培訓。始終為做一個合格的安中人努力著。

個人師德考核總結2

　　靖安中心小學20xx-20xx學年度師德考核工作，在教育局和靖安中心校的領導和關懷下，本著公平、公正、公開的原則，并結合學校具體實情，經過周密而細致地工作，于20xx年12月21日圓滿完成了本年度的師德考核任務。有如下幾點的工作總結：

　　第一、組織宣傳

　　根據上級的指示，我校召開行政會議，結合文件精神成立了師德考核領導小組,組長：洪鶴菊;副組長：張秀靜龐海玉;成員：錢忠蕾、李建明、王貴生、何揚、王麗榮、許秀芳。即后成立了師德考核工作組，由9人組成，通過民主選舉產生。

　　召開了全體教師會議，認真學習了上級的`指示精神，進行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神，深入領會師德考核的重要意義。

　　第二、具體操作

　　為了扎扎實實搞好20xx-20xx學年度師德考核工作，確�？己斯�、公正、公開，在具體操作上做到了有條不紊。

　　1、召開師德考核領導小組會議，對師德考核工作進行了部署，并結合本校具體實情，討論、確定了一系列考核細則和要求。

　　2、領導小組成員對學校學生進行了問卷調查、教師自評和教師互評等工作。

　　3、完成學生的問卷調查、教師自評和教師互評等工作。

　　4、師德考核領導小組，結合問卷調查、教師自評、教師互評以及學校各項有關制度，對全體教師進行逐個量化、匯總，確定不合格、合格、優(yōu)秀。

　　第三、張榜公布

　　為了增強此次師德考核的透明度，本著公平、公正、公開的原則，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結果張榜公布，接受廣大教師監(jiān)督。

　　總之，度師德考核工作，越來越受到廣大教師關注，我們學校將加強管理力度，建立健全各項規(guī)章制度，使我校師德建設再上新臺階。

個人師德考核總結3

　　從20xx年7月份進入正中工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

　　道德是打算一個人價值的先決條件。老師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參與學校組織的`各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。全部無論在什么狀況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平常一直懷著虛心懇切的態(tài)度待人做事，能和同事和諧相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的接觸中，我留意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。

　　“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年月，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參與新老師培訓，我還連續(xù)自學計算機各方面學問，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了許多并將連續(xù)學習。在這一年里，我擔當十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn)�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累珍貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平常的教學工作中專心備課，細心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中依據學生學習的狀況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生歡樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老老師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

　　既然已走上了老師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

個人師德考核總結4

　　大愛無聲，成果頗豐作為一名教師，無論在哪個領域，我們始終需要用自己的實際行動來證明自己的學識和能力。在過去的工作中，我一直本著“大愛無聲”的原則，默默地為學生服務，用自己的實際行動證明自己的實力。

　　在思想方面，我注重樹立良好的教育教學觀念，自覺履行教育育人的使命。在平時的`工作中，我一直秉持著責任感和使命感，盡力為學生提供最好的教育服務。

　　在教學方面，我注重針對學生不同的人性化需求，細心體察學生的學習狀態(tài)和成長變化，堅持以學生成長為中心，有針對性地提供課程設計。在講授過程中，我調整自己的思路與方法，細心解讀學生的疑問，通俗易懂地傳授知識。

　　在師德方面，我始終如一地履行自己的職責，秉持事無巨細、細致認真的原則，贏得了學生的信賴、家長的認可、同事的尊敬與欣賞。

　　未來的工作中，我將會保持自身的正能量，更加注重自身的實際應用能力，持續(xù)地發(fā)掘學科的意義與內涵，為家校合作、教改工作、學術研究等方面提供有力的支持和指導，一直在教育教學工作的路上越走越遠，為資瓷帶來更加杰出、豐碑的業(yè)績。

個人師德考核總結5

　　教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，作為一名從業(yè)人員，我們應該具備良好的師德，用自己的言行引導學生健康成長。在我?guī)啄甑慕逃ぷ髦�，我也常常在反思自己的師德，不斷地調整自己的態(tài)度和行為，去做一名更優(yōu)秀的人民教師。

　　首先，我認為師德是老師必須具備的最基本品質。作為一名班主任，我時刻保持著對學生的關注和支持，幫助他們解決學習和生活中的困難，讓他們感受到自己的存在和價值。同時，我也不斷努力提升自己的專業(yè)水平，提高教學質量，讓自己成為學生心目中值得尊敬和信賴的“知心老師”。

　　其次，我認為，老師的行為是直接影響著學生的行為的。

　　作為一名教育工作者，我要始終嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，嚴格控制自己的行為。不僅如此，我還要守護好自己的口碑，時刻注意自己的行為舉止，不給學生帶來任何消極的影響。更重要的是，我要注重樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生健康成長，成為有責任心、有擔當的人才，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出貢獻。

　　綜上所述，師德是一名老師必不可少的.品質，是我們走好教育之路的基石。在今后的我的教育路上，我將更加注重自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育技能，讓更多的學生從我這里得到真正的教育，讓他們在我這里種下希望的種子，為自己的未來奠定堅實的基礎。

個人師德考核總結6

　　我是一名小學教師，今年參加了學校的師德考核。在過去一年中，我深入貫徹落實了黨和政府的教育方針，認真履行了教育工作者應盡的職責，勤勉敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作，積極配合學校開展各項工作，取得了不錯的成績。

　　一、教育教學方面

　　在教育教學方面，我以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、實踐能力和綜合素質。我注重課堂教學效果的評估和反饋，及時調整教學策略，使學生的學習成果得到有效提高。同時，我也注重對于學生的個性發(fā)展和關注，幫助學生解決問題并在教育上給予適當的引導和指導。

　　二、管理工作方面

　　在管理工作方面，我認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，積極參與學校的各項管理工作，并通過自身的示范和引導，帶動其他教師的工作積極性。我還注重與家長的`溝通和聯系，及時反饋學生的學習和生活情況，并引導家長參與學生的教育工作。

　　三、自身素質方面

　　在自身素質方面，我注重不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，參加各種培訓和研修，擴大自己的知識面和教育視野。同時，我也注重自身職業(yè)操守和道德修養(yǎng)，尊重學生和同事，嚴格遵守教師職業(yè)道德標準，樹立良好的師德形象。

　　總之，在過去的一年中，我認真履行了教育工作者應盡的職責，勤勉敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作，取得了不錯的成績。同時，我也清醒地認識到還有許多需要改進和提高的地方，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習和探索，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

個人師德考核總結7

　　今年，我和小班的孩子們在一起是幸福的、快樂的、充實的。為了讓明年過的更充實、更有收獲，我給自己的一年進行盤點，下面我將從德、能、勤、績幾個方面對這年的工作進行總結。

　　德

　　德能勤績的德需要政治方向上的保證。我結合工作實踐，能自覺地應用到工作中。我將一如既往的熱愛黨、熱愛祖國、支持中國共產黨的領導，關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，團結同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評;在對待教育對象時，我能公平、公正的對待每一位幼兒與家長。

　　能

　　能力是保證德能勤績的必要條件。一年來，我能不斷地強化角色意識，強化責任意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，積極配合領導工作，高效地完成教育教學各項任務。我能認真做好以下工作：

　　認真?zhèn)湔n，在教育活動中，科學合理的安排幼兒活動，充分調動幼兒學習和活動的積極性，啟發(fā)幼兒的主動性和創(chuàng)造性，最大限度地促進幼兒身心健康發(fā)展。積極參加教研組活動，以新課程標準的研討實施為載體，全面穩(wěn)步提高教育教學質量和自身素質。

　　開展教育活動過程中，不體罰和變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，要關愛和尊重幼兒，注重保護幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好，提高幼兒教育質量，促進幼兒在受教育過程中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。

　　掌握好同事、與幼兒、與家長人溝通的方法，要善于傾聽幼兒的發(fā)言和提出的要求，態(tài)度要和藹可親，講課的`要大聲、清晰、明了，幫助幼兒解決困難，做幼兒貼心人，與幼兒進行有效溝通;幼兒教師要善于與同事合作交流，相互通氣，促進信息交流，分享教育保育經驗和資源，共同發(fā)展;要與家長進行有效溝通合作，經常家訪，保持聯系，共同促進幼兒健康發(fā)展;要主動協(xié)助幼兒園園長與社區(qū)建立合作互助的良好關系，利用家長和社會有效資源，推進幼兒園健康、和諧發(fā)展。

　　為了適應學習型社會發(fā)展的需要，更好地為幼兒服務，就必須具備較強的學習能力，養(yǎng)成終身學習的習慣，做到“活到老，學到老”。一是不斷學習專業(yè)知識，積極參加繼續(xù)教育，更新教育觀念，給自己充電;二是向幼兒學習，了解幼兒心理要求和掌握幼兒語言習慣，和幼兒零距離接觸，提高教育教學實效;三是向社會學習，不斷用社會知識豐富、充實自己，讓自己的知識得到源源不斷的“活水”，使自己成為一個適應社會變革的學習型幼兒教師。

　　今后為了做到讓社會滿意和家長滿意，就應不斷地更新現代教育觀念，適應不斷發(fā)展的社會需要，具備各種應有的素質能力，加強自主學習和終身學習的理念，不斷提高自己的水平和能力，做一個合格的幼兒教師。

　　勤

　　我每天堅持在園認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行園里的制度，并與配班老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤、眼勤。我認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動;積極參加園內外活動，領導交給我的各項工作，我都會認真地完成。

　　績

　　績效是考核德能勤績的重要的方面。這一年來，在園領導的正確領導下，在園長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在配班老師的共同協(xié)助下，完成各項教育教學任務，取得了成效。

　　第一、我感覺xxx小朋友的改變是今年收獲最大的成績。他從一個不說話、拉尿褲子、不合群的孩子，變成了一個上課回答問題舉手、主動和小朋友玩、親戚鄰居都夸獎、不再隨意拉尿褲子的好孩子。從他的變化中我看到希望，看到孩子們的可愛，意識到對待每一個孩子都要用愛去感化，用語言去鼓勵，用實際行動去維護他們幼小的心靈。

　　第二、我們是小班的孩子，也是第一次在二樓上課，但是孩子們都能自如的抱球上下樓，沒出現任何安全事故，我感覺這與我和配班老師的隨機教育是分不開的，也許新學期我們又會更上一層樓，我們會更好的抓住安全教育的契機教育并保護好孩子。

　　第三、在兩次比賽活動中，我班都取得了優(yōu)異的成績，六一的匯演雖然我不知道成績是第幾，但我感覺孩子們表現的都很好，就連平時不愛動的孩子也在舞臺上跳得很好，尤其是兩個小胖子扭得，深受家長的喜愛。當然有個別幼兒動作慢，不到位，我想在新學期里會加強部分幼兒的動作訓練。

　　以上，是我這一學年來的工作總結。在這一年里，我成長了，我收獲了，但是我自身還存在很多不足，希望大家監(jiān)督我改正。工作標準還應該更高，平時的教育教學管理工作還應更系統(tǒng)化、科學化。應及時克服心理障礙，盡量多請示、多匯報、勤溝通。懇請大家監(jiān)督我改正缺點和不足。

　　今后，我一定在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團結調動一切力量，發(fā)揮群體優(yōu)勢，揚長避短，做好班級工作，不辜負領導和老師們對我的信任和支持，為幼兒園的和諧發(fā)展做出應有的貢獻。

個人師德考核總結8

　　隨著新時代的到來，我作為一名教師，始終認為師德考核是一項非常重要的工作。在20xx年的師德考核中，我樂意對自己的表現做出總結。

　　首先，我認為師德規(guī)范是教師核心素養(yǎng)的重要組成部分。在我日常的教學活動中，我始終堅持以學生為中心，以生命尊嚴為首要目標，盡量多地為學生提供支持、關注和幫助。同時，我還始終遵守職業(yè)道德，不斷加強自我約束，保持教育敬業(yè)、誠信、勤奮、負責任的'良好形象。

　　其次，我認為教育教學水平是師德考核的主要內容。在教學過程中，我盡力為學生創(chuàng)造了一個積極陽光、開放融洽的氛圍，盡可能地使學生喜歡學習，在學習中得到樂趣。同時，我還注重調整教學方法和手段，讓學生更好理解和掌握知識點，跨越不同層次的學生知識差距。

　　最后，我認為紀律遵守和安全保障是師德考核中同樣重要的內容。在日常的管理工作中，我從嚴從實地加強管理，堅守紀律，嚴格落實安全保障措施，確保學生安全。同時，我還注重與老師互相學習、交流和合作，共同協(xié)作開展管理工作。

　　綜上所述，我認為自己在20xx年的師德考核中發(fā)揮了重要作用，并取得了突出結果。同時，我也認為自己還需要在今后的工作中不斷提高自己的師德水平，更好地為學生服務，更好地完成國家教育事業(yè)的重要戰(zhàn)略任務。

個人師德考核總結9

　　一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。

　　能積極參加各類研究，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的.差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從校園的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，本年度除擔任八年級一個班的數學教學外，還擔任了八年級兩個班的生物教學工作，教學效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。

　　求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的老師研究、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生研究的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生研究的興趣和研究主動性。

個人師德考核總結10

　　縱觀我這幾年的教育工作，我從來沒有忘記一點：作為一名教育工作者，我需要承受著社會、學生、學校等多方面的責任。在生活中，我也將“責任”與“師德”聯系在一起，積極努力做到對學生負責、對家長負責、對學校負責。

　　首先，我時刻將學生的利益放在第一位。對學生而言，我始終是他們的領路人，這就需要我不能僅僅是一個普通的“授課者”，更需要我成為他們寶貴的朋友和貼心的幫手。

　　因此，在備課和教學過程中，我時刻考慮學生的實際情況，掌握他們的著眼點，以此來制定有針對性的教學計劃，幫助他們提高學習成績。

　　其次，我認為作為一名義不容辭、負責的教師，我需要時刻與家長溝通。家長們是我們工作的重要支撐，他們也是我們信任的朋友。因此，我時刻注意與家長們保持聯絡，了解學生在家庭生活中的情況，尋找對他們有益的學習方法，為學生做出成長的最大努力。

　　最后，作為一名人民教師，我深知學校的發(fā)展緊密關聯著我個人的`未來。因此，我如同是學校的一份子，不斷提升個人的專業(yè)技能，積極參與學校各種活動，時刻關注學校的發(fā)展進程，盡一切努力為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　綜上所述，作為一名教育工作者，我不僅僅要做好自己的本職工作，更要了解學生的實際需求，關注家長的反應和意見，同步協(xié)調，才能成為真正的“帶責任”的人民教師，用心、堅持、靈活地工作，將自身的師德形象推向一個新的高度。

個人師德考核總結11

　　xxxx年度的工作總結從以下幾個方面進展闡述：

　　一、思想品德和個人修養(yǎng)方面

　　我堅持四項的根本原則，樹立正確的世界觀和人生觀，與人為善，有禮有節(jié)，不做有損于國家、有損于單位、有損于個人形象的事。在教學工作之余，我努力提高自己的政治思想水平，積極培育觀看問題、分析問題的力氣，關注社會時事，與時俱進，全面進展。在個人品德方面，我敬重領導，團結同事，疼惜學生，維護集體榮譽，和大家打成一片，在寬闊師生中贏得了較好的評價。

　　二、教學方面

　　本年度講授的課程有：概率論與數理統(tǒng)計a，數理統(tǒng)計，貝葉斯統(tǒng)計推斷，并指導6名學生畢業(yè)論文，完成工作任務。同時，積極參與教研活動，暑假集體備課，并講概率論與數理統(tǒng)計4學時，參與統(tǒng)計專業(yè)人才培育方案修訂；

　　指導學生參與大學生統(tǒng)計建模競賽，獲得優(yōu)秀獎。

　　三、科研方面

　　認真學習貝葉斯計量經濟學，并閱讀相關書籍和文章，自學貝葉斯統(tǒng)計軟件winbugs和r軟件，以期自己在貝葉斯計量經濟學方面有所成績。

　　一年時間倏忽而過，我深知，我取得的.全部成績是和諸位領導、教師的關心、幫助和支持，各位同學們的積極協(xié)作分不開的。我更深知，自己的成績和進步離學院和領導的要求還有相當距離，我的學問和技能都還有待很大的提高。尤其是在科研方面，由于種種緣由我沒能集中時間和精力去做，這是很大的圓滿，我期望自己以后能在這方面多下下功夫，也期望領導和教師們供給必要的便利。在此我向各位領導、教師保證，我會在以后的工作中盡自己最大的努力，爭取更大的進步，同時也期望各位領導、教師能連續(xù)給我以關心、幫助和支持。

個人師德考核總結12

　　一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。

　　能主動參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的`各項工作，本年度除擔任八年級一個班的數學教學外，還擔任了八年級兩個班的生物教學工作，教學效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。

　　求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。教室上，努力將新課程理念應用到教室教學與教育實踐中，主動利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方式，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的主動性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加教室教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

　　任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并主動與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

　　反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數學教學的理論學習還不夠深入，還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數學教學中的特色點。

個人師德考核總結13

　　專業(yè)發(fā)展，追求管控水平的提高

　　教師，作為一名專業(yè)人士，在教育教學過程中，需要不斷追求自身的專業(yè)發(fā)展，提高自己的教育教學水平。我深刻認識到這點，在工作中不斷關注建設和發(fā)展自身的職業(yè)素養(yǎng)和教學能力，不斷深入學習課程和教學內容。我經常參加有關教育教學的'專業(yè)培訓和學術會議，注重對新知識、新思想、新理念進行理論認識和實踐應用，用新的教育技術和方法豐富和改善自己的教學質量，不斷突破自己，并鼓勵學生更好的學習。同時，我積極的參加各種教研活動，與同行們進行交流，溝通學習，互相借鑒提高，不斷追求管控水平的提高，為學生的教育教學工作做出積極貢獻。

個人師德考核總結14

　　維護教育公平，不偏不倚

　　教師，是一名公平公正、無私無欲的職業(yè)人員。我始終將此作為作為自己工作的根本理念和出發(fā)點，在教育教學中，秉持“不偏不倚”的原則，不區(qū)別待人，不分貴賤貧富，不論是學習好的還是學習差的學生，我都一視同仁，做到了不歧視任何一位學生。同時，我注重學習每個學生的個性、性格和學習方法，尊重每個學生的生命價值，激發(fā)其學習興趣和學習習慣，使每個學生都得以發(fā)揮出自己的潛能和學習潛力。我要攜帶這份責任和擔當，去維護教育公平，開展反欺凌和校園暴力的'相關教育和宣傳，為學生的健康成長貢獻自己的力量。