教師個人總結(jié)(優(yōu))
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的教師個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師個人總結(jié)1
光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，多年以來，本人始終堅持貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)政策、法規(guī)，無論從承擔(dān)課改到投入課改，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、師德高尚、努力學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)以及組織協(xié)調(diào)能力，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。為了教好每一位學(xué)生，我自參加工作以來，堅持以校為家，以教育好每位學(xué)生為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不僅受到家長和學(xué)生的衷心愛戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評。
一、做好教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)中我關(guān)愛學(xué)生，為人師表；兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；教學(xué)中做到因材施教，注重實(shí)踐；班級工作做到師生平等，教學(xué)相長；把終生學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新；淡泊名利，愛崗敬業(yè)，為自己的座右銘，以優(yōu)秀的人民教師類嚴(yán)格要求自己，努力在教師隊伍中起表率作用。
二、真誠幫助學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為我的工作大致可分為三個方面；
1、尖子生的培養(yǎng)；
2、中等生的促進(jìn)；
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
三、做學(xué)生和家長的朋友
在多年的工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的'信任，也取得了很好的效果。
四、工作考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，堅持每天簽到簽退。工作中，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，一邊專研教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。使自己的教學(xué)水平更上一層樓。
五、主要成績
多年的教學(xué)使我的教育教學(xué)成績有的長足發(fā)展，在學(xué)校舉行的教學(xué)質(zhì)量檢測中，總是名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班主任，多篇論文在省、市、縣評比活動中獲獎，20ｘｘ年阜陽市教學(xué)論文一等獎。等等
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！
教師個人總結(jié)2
作為一名普通的小學(xué)教師，我熱愛我的教育工作，熱愛我的學(xué)生。十多年來，我全身心地躬耕于三尺講臺，灑下了辛勤的汗水，收獲了豐碩的果實(shí)。
一、以豐富的理論知識武裝頭腦，不斷提高自身素質(zhì)
參加工作以來，我一直堅持理論學(xué)習(xí)，自學(xué)了教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實(shí)自己的頭腦，并報名參加成人高考，進(jìn)修英語本科，于20xx年7月合格畢業(yè)；20xx年4月，赴上海參加了部分省市“十一五”骨干教師研修班的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。同時，我每周堅持政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好各種讀書筆記。抱著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，不斷豐富與積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。平日里我認(rèn)真探索教育教學(xué)新思路，積極撰寫論文，其中20xx、6《談英語課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望》獲山東省20xx年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎；20xx、5《小學(xué)英語課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》獲全國征文比賽一等獎。通過學(xué)習(xí)，自己的理論修養(yǎng)、道德素質(zhì)、專業(yè)文化水平、教育教學(xué)能力，尤其是創(chuàng)新能力都有了較大的提高。20xx年10月，我被評為嶗山區(qū)十一五讀書工程“讀書明星”；20xx年5月，被評為嶗山區(qū)教學(xué)能手；20xx年11月，被評為嶗山區(qū)青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才，立志為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的我正在日臻成長與成熟。
二、深入鉆研教材，提高教學(xué)水平
教書育人是教師的天職，教學(xué)技能是教師的立業(yè)之本。教書育人不但要有獻(xiàn)身精神，更要有科學(xué)精神，不是靠時間和精力的大量消耗來換取成績，而是遵循教育規(guī)律，使學(xué)生得到健康的發(fā)展。在這十五年的教學(xué)過程中我擔(dān)任過三至六年級的英語教學(xué)工作，因此對英語教學(xué)規(guī)律都有了一定的把握。但我不墨
守成規(guī)，而是積極探索教育教學(xué)新思路，我在備課和教法上，深入研究，努力探索教學(xué)新模式，合理準(zhǔn)確地把握學(xué)科特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，賞識學(xué)生的創(chuàng)新行為，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)堅持面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、演、唱、畫等綜合運(yùn)用英語的能力不斷提高，學(xué)生對英語產(chǎn)生的興趣日漸增長。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，推動了課堂教學(xué)的順利開展，達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)生多次在全國英語競賽中獲得一、二等獎的好成績；20xx年4月，在嶗山區(qū)首屆“萬里江”杯學(xué)科競賽中，有五人獲得一等獎，其中一名學(xué)生獲得英語學(xué)科的“十佳狀元”稱號，我也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師；20xx年10月，在區(qū)首屆小學(xué)英語教師才藝比賽中獲得一等獎；20xx年5月，在區(qū)首屆英語才藝比賽中獲得一等獎，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
在班主任教學(xué)工作中，我注重與學(xué)生搞好關(guān)系，經(jīng)常對其進(jìn)行思想溝通，嚴(yán)而不失有愛，從生活與學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫助，重視對學(xué)生的思想教育，教學(xué)生如何做人，幫助學(xué)生自覺地學(xué)做人，會做人，培養(yǎng)學(xué)生形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造了和諧的`師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友，這也有力推動了教學(xué)工作的順利進(jìn)行，20xx年9月，我被評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班主任，20xx年11月，我被評為嶗山區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)、教師的熱情幫助和個人的不懈努力下，我的教育教學(xué)能力不斷提高，多次舉行公開課。20xx年4月舉行嶗山區(qū)英語公開課，20xx年11月，在嶗山區(qū)小學(xué)英語教師基本功比賽中獲得一等獎，20xx年12月，在青島市農(nóng)村小學(xué)校本教研現(xiàn)場會上作了經(jīng)驗(yàn)交流-《小學(xué)英語閱讀教學(xué)模式的回顧與探索》，獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評，20xx年11月，舉行嶗山區(qū)英語公開課，20xx年5月，在嶗山區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎。
三、開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新
雖然我在教學(xué)工作中取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，但是離我的奮斗目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力，大膽實(shí)踐，勇于探索與創(chuàng)新，積極探索新的教學(xué)思路與方法，不斷超越自我，腳踏實(shí)地的工作，加強(qiáng)教育教學(xué)的能力，爭做一名優(yōu)秀的青年教師。
教師個人總結(jié)3
XXX老師是XX學(xué)校201班的班主任，她是一名積極上進(jìn)、年輕有為、典型的綜合型教師。教了八年書，當(dāng)了八年的班主任。她以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待黨的教育事業(yè)，處處為人師表，教學(xué)求實(shí)、求新、求活，班主任工作踏實(shí)而富有活力，更是有口皆碑。
X老師在學(xué)校擔(dān)任語文老師，教學(xué)上她從制定教學(xué)計劃入手，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及教材，對新教材的課程體系作了全面的了解熟悉，并認(rèn)真閱讀教材，備好課，了解講授的目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，嚴(yán)格要求自己依據(jù)以下四個目標(biāo)來實(shí)施教學(xué)：
1、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)；
2、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力；
3、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率；
4、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
她擔(dān)任了語文教研組組長，在各位老師的支持下，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作，努力營造濃郁的教研氛圍。她多次帶頭執(zhí)教公開課、研討課，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué)。課改年級上公開課前，她都要認(rèn)真地聽她們試教，和她們討論修改教案。學(xué)校分來了新教師，在“師徒結(jié)對”活動中，她精心準(zhǔn)備示范課，經(jīng)常與新教師進(jìn)行教學(xué)上的交流，使新教師很快步入了正常的教學(xué)軌道。
X老師潛心于班主任工作，她的班級文化氛圍濃厚，有其獨(dú)有的特色：
1、文化滲透管理目標(biāo)，虛實(shí)結(jié)合�！白顪剀暗陌嗉�、最干凈的教室、最文明的學(xué)生、最活躍的課堂”是二（1）班努力的方向。為了實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，她吸取了“以人為本”的人文主義思想，提出了“自主、自律、自強(qiáng)”的治班原則，即：人人自主管理，人人學(xué)會自律，人人自強(qiáng)不息。
這些班級管理原則又是以怎樣的藝術(shù)形式出現(xiàn)的呢？開學(xué)初，在二（1）班學(xué)生的共同努力下，她以教室環(huán)境美化為載體，營造出了一種富有激勵性、挑戰(zhàn)性的班級文化氛圍。教室里，每一面墻壁都會說話了：“評比欄”——“學(xué)海無涯”、“看誰星星多”、“我能行——心靈手巧展示臺”、“我發(fā)現(xiàn)——課內(nèi)課外了望口”、“星星隊角”、“圖書角”、“言行小鏡子”等。以這些寓教于樂的文化展示、活動競賽、文化品嘗、科學(xué)獵奇的形式，讓孩子們的心田得到滋潤，心靈得到熏陶，個性得到表現(xiàn)，同時，有限的教室空間也變成了無限的教育資源。
2、文化浸潤管理過程，剛?cè)嵯酀?jì)。以親切的面孔，平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，與學(xué)生溝通，成為學(xué)生的朋友。在日常班務(wù)工作中，她也是這樣做的，在班上開展“心中有話對您說”活動，學(xué)生可用真名，也可匿名，以寫日記、寫留言、談心、打電話、互贈名言的形式，讓學(xué)生說實(shí)話，吐真情，并歡迎家長參加，取得了較好的效果。就這樣，她用理解和寬容、欣賞和贊許去努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的氛圍，并以平等、民主、和諧的師愛關(guān)系去開啟學(xué)生的心靈。因此，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間、老師與家長之間，能夠建立起一種相互尊重、相互理解、相互信任的寬松和諧的關(guān)系。
人文思想的又一原則就是民主。她在班級開展了“把管理的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)生在自我管理中成長”的活動。采取民主的形式，讓學(xué)生自己制定班級公約，并將公約要求具體化，真的'能起到約束言行的作用。如：排隊提出“三個一”，即：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。課間活動提出“四不”——不打、不鬧、不跑、不叫。課堂上提出“三勤一中”的要求，是勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。常規(guī)方面的公約要求就不一一贅述�？傊�，公約要能促進(jìn)學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。對手之間每天依照公約自查打分、互查記分，一周一評，勝者，板報上屬于自己的那個紅蘋果就會閃金光一次——貼上一顆星星。
人文思想還有一個原則就是自律。201班實(shí)行“分級管理制”。一級管理：8名班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作——學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、勞動等的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：各組設(shè)正副組長，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：職責(zé)長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作，如“節(jié)電長”“圖書長”“桌長”“門長”“窗長”等，這樣就把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，這樣做，收到了很好的自治激勵效應(yīng)。
3、文化豐富管理花樣，教樂兼顧。學(xué)生對競賽類活動情有獨(dú)鐘，于是，平均每周都開展了一次競賽。利用班隊會進(jìn)行國旗國歌知識知多少、小小書法家評比、跳繩等比賽，利用節(jié)日開展各類活動，如植樹節(jié)開展“愛綠護(hù)綠大行動”、勞動節(jié)開展“小鬼當(dāng)家”實(shí)踐活動、母親節(jié)開展“我給媽媽一份愛”活動……積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的“愛心助成長”捐書活動，“東辰杯”書法考級，“讓愛心伴隨信懋學(xué)子成長”活動等。有些學(xué)習(xí)并不出色的學(xué)生在這些活動中有了用武之地，品嘗到了成功的喜悅，這種積極的情感體驗(yàn)對激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭也起到了不可小視的作用，競爭意識增強(qiáng)了，班級榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。在今年，201班在教室環(huán)境布置評比中獲一等獎，二年級口算比賽中團(tuán)體第一名，黑板報比賽中獲第二名，在校第4屆藝術(shù)節(jié)中大合唱獲二等獎，文藝匯演獲一等獎。
幾年來，X老師在教育教學(xué)方面取得突出成績，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，多次評為校級和區(qū)級先進(jìn)班級、優(yōu)秀中隊。她撰寫的多篇論文在校、區(qū)得獎和發(fā)表，多次被評為區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)假日活動優(yōu)秀指導(dǎo)老師，還獲得了區(qū)小學(xué)語文學(xué)科“教壇新秀”稱號。面對這幾年的教育成果和榮譽(yù)，她時刻保持清醒的頭腦，認(rèn)識到自己身上有許多不足，她常積極主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動與同事交流，從同事身上吸取一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，不斷完善和充實(shí)自己。
教師個人總結(jié)4
時光匆匆如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年春季教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。雖不是黨員，但也積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動，隨時保持思想先進(jìn)性、政治敏銳性。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任
一、二年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班級人數(shù)較多，學(xué)生年齡較小，教育教學(xué)難度相對較大。又面臨著新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，論文多次榮獲市、縣級獎項(xiàng)。
三．遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作計劃，保證上好每一節(jié)課。
2、用心練習(xí)專業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的'原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
4、立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、認(rèn)真領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
五、本人今后的努力方向：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。使他們能最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。
5、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
7、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，使學(xué)生開闊眼界，提高自身教學(xué)質(zhì)量。
以上是本人在本學(xué)期工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師個人總結(jié)5
忙碌，一個學(xué)期過去了�；厥淄拢瑖@學(xué)校的工作計劃和安排，我努力工作，盡全力完成了本學(xué)期的所有任務(wù)。以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，促進(jìn)今后更好的工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
隨著教育教學(xué)改革的深入，時代對教師的要求越來越高、越來越嚴(yán)格。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺更新知識和觀念。增強(qiáng)自身修養(yǎng)和適應(yīng)能力，不斷提高綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，為了適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育培養(yǎng)人才的時代標(biāo)準(zhǔn)，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新教育觀念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率、實(shí)施素質(zhì)教育的根本。隨著社會的飛速發(fā)展和歷史的驚人步伐，教師肩負(fù)著歷史的重托和社會的期望。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷提高自己，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、學(xué)生和課堂。為了在課堂教學(xué)中滲透適應(yīng)時代信息的活水，我們可以經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)和創(chuàng)新。
二、現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，把工作做好。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。作為一線教師，首要任務(wù)是備課、上課和更換作業(yè)。為了做好每堂課，我首先做了認(rèn)真的備課。教學(xué)實(shí)踐使我深刻認(rèn)識到，只有教師在課前認(rèn)真準(zhǔn)備，才能上好課。備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是教師不斷豐富自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，查閱相關(guān)參考資料，刻苦學(xué)習(xí)教材，制定合適的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本班實(shí)際情況編寫實(shí)踐教學(xué)計劃。努力聯(lián)系編輯、教師和學(xué)者，熟悉每堂課的教材。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇合適的教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。在課堂上要活潑、實(shí)用、完整。
活：活的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法
扎實(shí)完整的基礎(chǔ)知識：即面向一切，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正讓每個人都有所收獲，有所提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，要注重智力的發(fā)展、能力的.培養(yǎng)和素質(zhì)的提高。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
三、因材施教，善待每一位學(xué)生。
進(jìn)取是每個學(xué)生的基本特征。但每個孩子出生時都不同，有天生的差異。在教學(xué)過程中，我們不應(yīng)簡單地采用“大鍋燉”的方法來處理成千上萬個不同的教育對象。相反，我們應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的不同情況，在案例中應(yīng)用正確的藥物�；谶@種認(rèn)識，在我的日常教學(xué)活動中，我克服了偏見的影響，公平、正確地對待每一位學(xué)生。 對于那些暫時落后的學(xué)生，我們不進(jìn)行諷刺或挖苦。耐心地幫助他們，給他們優(yōu)先權(quán)。使用放大鏡要找到閃點(diǎn);在他們身上， 落后的學(xué)生往往被消極因素所掩蓋，這就要求我們的老師是一個認(rèn)真細(xì)致的人，善于觀察，勤于發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)出微乎其微的進(jìn)步，及時表揚(yáng)，鼓勵進(jìn)步。讓他們感受到成功的喜悅，感受到老師對他們的關(guān)注、關(guān)愛。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒，愉快地理解老師的幫助和教育，增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)困難的勇氣和勇氣。
工作實(shí)踐使我深刻認(rèn)識到，一位合格的教師不僅是學(xué)生知識的好老師，也是學(xué)生思想上的好朋友，也是生活中的慈母。
一位老師說得好：教師和學(xué)生之間不應(yīng)該有兩條平行線或兩條相交線，而應(yīng)該有兩條重疊線。只有教師主動與學(xué)生聚在一起，與學(xué)生交朋友，學(xué)生才能向你傾訴心聲，全心全意地理解你的教育。
以上是我的工作經(jīng)驗(yàn)，但我知道我自己的素質(zhì)有限，不能滿足形勢的需要。在今后的工作中，我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，以便更好地工作。
教師個人總結(jié)6
本學(xué)期，我擔(dān)任初中物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會物理的價值，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心；初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫
好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技
能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的'自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的
放矢。
對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。
教師個人總結(jié)7
20xx年春季學(xué)段，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)合作和互相幫助下，較好的完成了這學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想層面上都得到了較大提高，將這半年來的成功和不足總結(jié)如下：
一、在業(yè)務(wù)方面
在這半年中，在領(lǐng)導(dǎo)的`指點(diǎn)，同事們的幫助下我在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面提高很多，也學(xué)到了很多。在前面的十幾年里生物對我來說就是一個大難題，在這半年多的時間里我突破了這個難題。
在課堂教學(xué)上，我也學(xué)到了很多。有以前的的單獨(dú)的講解，過度到了與學(xué)生互動，知道了讓學(xué)生參與其中，并且知道學(xué)生才是課堂的主人的角色是多么重要，在課堂效果上取得很大的進(jìn)步。
二、在思想層面上
從這半年中，我的思想也進(jìn)步不小。有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同事們的幫助，思想進(jìn)步了不少，心態(tài)也跟著變年輕了。
三、同時也有不足之處
總結(jié)了半年的工作經(jīng)歷，雖然取得很大進(jìn)步，但也存在很多不足。
在業(yè)務(wù)上雖取得了很大進(jìn)步，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的距離，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，在學(xué)校的時間就少，這樣給學(xué)生的補(bǔ)課時間就短。備課方面也沒有在學(xué)校充分，和學(xué)生交流的時間也不夠多，
總之在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下進(jìn)步很大，也有不足，在以后的時間里我會盡力而為，使自己有更大的進(jìn)步。
教師個人總結(jié)8
自20xx年11月留校開始，我?guī)е侯I(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，于我而言，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化，遠(yuǎn)離了求學(xué)生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，確實(shí)是一個質(zhì)的飛躍。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時間的不適應(yīng)。在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位老教師的幫助與包容下，我的思想覺悟不斷提高，所擔(dān)負(fù)的工作取得了一定的成績，學(xué)生尊師守紀(jì)，各方面都處于良好的發(fā)展勢頭，在這近一年里我深刻體會到了作為一名老師的艱辛和快樂。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)。在教學(xué)準(zhǔn)備上，我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的`興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n的前提。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。
在此我非常感謝機(jī)械工程系各位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
三、認(rèn)真批改作業(yè)
學(xué)生交上來的作業(yè)，我都會認(rèn)真批改。這一點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)閷W(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。
四、及時總結(jié)
及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。及時總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向。
五、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)
通過這近一年的工作，我深知學(xué)院的人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。
作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)院的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，我相信自己會有更大的進(jìn)步和收獲。
教師個人總結(jié)9
學(xué)生管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項(xiàng)工作極其復(fù)雜，極為艱辛，具有很深的學(xué)問。學(xué)生管理這項(xiàng)復(fù)雜、艱辛的工作，同時也是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，既是一門學(xué)問，又是一種藝術(shù)。藝術(shù)是方法和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。我來新紀(jì)元學(xué)校已經(jīng)將近七年的時間，伴隨著學(xué)校一天一天的成長，作為生活指導(dǎo)我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨�，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面
沒有規(guī)矩，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度，不僅對學(xué)生也針對老師，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進(jìn)。
本年度我能夠較好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自我認(rèn)為比上學(xué)期有所進(jìn)步，學(xué)校每次組織的會議和活動，都能按時的參加，不管是教工例會、聽講座、本部門會議、升旗儀式還是黨組織活動從來沒遲到過。
二：為人師表方面
教師自己的形象在教育過程中也起到十分重要的作用。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌、體態(tài)、穿著、談吐等方面;教師形象的內(nèi)在特征，表現(xiàn)在教師的性格、氣質(zhì)、情緒等方面;即容貌儀表因素、語言表達(dá)因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務(wù)水平因素。這五個教師形象構(gòu)成因素，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，只有這些因素有機(jī)結(jié)合在一起，才能構(gòu)成一個完美的教師形象。
教師形象核心是教師的人格，教師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光。教師的一舉一動、一言一行時時呈現(xiàn)在學(xué)生面前，給學(xué)生一個綜合的感覺，給學(xué)生潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說："教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"由此可見，教師的形象對學(xué)生的.身心發(fā)展起著重要作用。
本學(xué)期我一開學(xué)就嚴(yán)格要求自己，注意自己的形象，為人師表。對自己的穿著打扮、衣食住行、談吐、作風(fēng)上都多加注意。
三：團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
學(xué)生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺維護(hù)集體團(tuán)結(jié)，教師之間相互尊重，相互幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，這是對我們教師最基本的要求。嚴(yán)格要求自己，關(guān)心他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，也有利于形成一個相互尊重、緊密配合的教師群體，工作總結(jié)。
有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石，認(rèn)為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和教師，而第一位則是家長。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校生活外，家庭生活時間是最長的。學(xué)生的健康成長除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時的，家長卻是終身的。
家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時代的要求�，F(xiàn)在，教師、尤其是班主任與家長"聯(lián)手"教育學(xué)生，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的"聯(lián)手"能調(diào)動家長參與教育的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。
老師在教育學(xué)生的時候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級組學(xué)校之間的關(guān)系、與學(xué)生家長之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關(guān)系，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強(qiáng)和班主任、家長的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況，并且及時的將學(xué)生在生活方面的表現(xiàn)反映給家長，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力，使學(xué)生健康成長。
一年多的學(xué)生管理工作實(shí)踐中，使我有以下幾點(diǎn)感受和體會：
一：積極進(jìn)取，提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵
認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對孩子有耐心，有愛心，還要細(xì)心，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這份工作，也能為學(xué)校做出一份自己的貢獻(xiàn)，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要注意在行為和生活習(xí)慣上要嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能及做人的基本準(zhǔn)則。
二：落實(shí)規(guī)范先做樣子后落實(shí)。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》是我校對全體學(xué)生日常行為的基本要求。在學(xué)生落實(shí)過程中，注意引導(dǎo)他們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起。對個別學(xué)生中出現(xiàn)的問題，也要有耐心地加以引導(dǎo)。因?yàn)椋喝魏问挛锏陌l(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此，在落實(shí)過程中，堅持適度原則，注意量的積累，注意認(rèn)真從小事、從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)良好行為和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
三：立足"早"字，未雨綢繆，及時"打預(yù)防針"
做好計劃，提高自己的預(yù)見性，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論知識，堅決杜絕事故的發(fā)生。
要工作開展順利并收到滿意的效果，就要未雨綢繆，及早分析并預(yù)測各個階段學(xué)生的思想動向，行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情，及時進(jìn)行"預(yù)防式"的教育。
同時，出現(xiàn)問題后，及時處理，及時調(diào)查，及時的和班主任、級組長、學(xué)生處、家長溝通，形成教育合力。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患。
四：勤于深入學(xué)生的生活，勤于觀察，多與學(xué)生談心
老師不深入學(xué)生的生活中，就不會第一手掌握學(xué)生情況，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況，就會出現(xiàn)很多事故隱患。
多巡視是管理學(xué)生最簡單，也是最有效的方法。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動，了解學(xué)生思想行動，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作。
同時多與學(xué)生談心，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，重要部分。
總之，要想做好一名優(yōu)秀的教師，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù)，將下年度里的工作做得更出色。
教師個人總結(jié)10
歷史教師個人實(shí)習(xí)總結(jié)
眨眼功夫，實(shí)習(xí)已臨近尾聲，回想起來，很累，也很充實(shí)!想來當(dāng)時選擇到梅州中學(xué)，就是想給自己多些實(shí)踐的機(jī)會，兩個月下來，老師的悉心指導(dǎo)加上自己的從旁體會，我確實(shí)領(lǐng)悟到不少東西。尤其是終于有機(jī)會把自己已知的書本理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，涉獵很多書本以外的知識和技能。下面，我就從教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查三個方面來做一個詳細(xì)的自我總結(jié)。
一、教學(xué)篇
1.聽課
實(shí)習(xí)第一周，主題就是聽課。我的指導(dǎo)老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學(xué)方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當(dāng)然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學(xué)生，所以課堂內(nèi)容都顯得相當(dāng)厚實(shí)，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學(xué)生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內(nèi)容如果太泛的話，久而久之，我覺得學(xué)生反倒很難培養(yǎng)判斷重點(diǎn)難點(diǎn)的能力。當(dāng)然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實(shí)習(xí)生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學(xué)校都是聽本專業(yè)的部分同學(xué)講課，覺得也就這樣吧。實(shí)習(xí)期間，聽了其它專業(yè)實(shí)習(xí)生的課，方覺自己真的是井底之蛙�？磥砦覀兤綍r真的應(yīng)該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實(shí)習(xí)生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當(dāng)局時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的課，課程設(shè)計很重要，所以，備課的功夫很關(guān)鍵�，F(xiàn)在網(wǎng)上的教案、教件資源相當(dāng)豐富，撿現(xiàn)成的當(dāng)然不是不可以，不過要經(jīng)過精心篩選，融入自己的設(shè)計，把握自己的側(cè)重，展現(xiàn)自身的風(fēng)格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據(jù)自己的理解，設(shè)計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經(jīng)很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學(xué)到的，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的`課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了�？磥�，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經(jīng)才行。
3.上課
兩個月的實(shí)習(xí)，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復(fù)課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信。可是當(dāng)老師向大家介紹我是華師大某某實(shí)習(xí)生的時候，學(xué)生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點(diǎn)發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學(xué)生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認(rèn)為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復(fù)的實(shí)踐、體會、總結(jié)和改進(jìn)，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多�？磥砑埳险劚共蝗缰苯由详嚹�，才能通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進(jìn)。
教師個人總結(jié)11
在充實(shí)、忙碌的12月中，在園長的領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下，我們?nèi)w教師團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗、分崗不分工，注重保教結(jié)合，樹立了科學(xué)的教育觀，齊心協(xié)力開展好班級的各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)眼十二月份已經(jīng)結(jié)束。這個月我們收獲很多，當(dāng)然也存在一些問題，現(xiàn)將小結(jié)如下：
一、班況分析
本班幼兒人數(shù)由原來的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固；生活自理能力、口語表達(dá)能力、動手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動積極性、主動性較差；個別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。
二、總目標(biāo)
本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
堅持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識；根據(jù)幼兒的個別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。
三、各領(lǐng)域目標(biāo)
（一）健康領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒
2、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
4、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。
5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持“三凈”。
（二）、語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
�。ㄈ�、社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
�。ㄋ模⒖茖W(xué)領(lǐng)域：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感星期的信息。
3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏，
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。
四、完成計劃的措施
1、認(rèn)真制定和實(shí)施教學(xué)計劃，組織好幼兒的一日活動。
2、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，周計劃討論中確定個別教育的'對象、內(nèi)容和方法。
3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。
4、開設(shè)區(qū)角活動，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動區(qū)增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。
5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
6、針對節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級主題開展各項(xiàng)活動。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會，發(fā)揮長處，增強(qiáng)他們的自信心。
7、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作，交流教育對策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。
8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”。
9、與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯(lián)系，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
10、家長工作：
1）召開家長會。對個別幼兒進(jìn)行家訪工作。
2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長公布教育教學(xué)計劃，并定期向家長介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗(yàn)。
3）有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn)。
4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被。
教師個人總結(jié)12
實(shí)習(xí)組9名體育教育學(xué)生到石家莊市第二十七中學(xué)進(jìn)行了為期八周的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，領(lǐng)取實(shí)習(xí)任務(wù)，準(zhǔn)備實(shí)習(xí)室外課和理論科教案。進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)后，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，提前一天將教案教導(dǎo)指導(dǎo)教師手中，經(jīng)教師指導(dǎo)后，再重新便學(xué)好教案上課�？偣步邮�54個班上課，平均每人上課60次，對實(shí)習(xí)課進(jìn)行了測定與分析，繪制了綜合密度，運(yùn)動負(fù)荷圖表，并寫出了課的分析報告，取得了較好的實(shí)習(xí)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校師生的較高評價。
實(shí)習(xí)質(zhì)量評估分析
實(shí)習(xí)期間，學(xué)生的思想有一個質(zhì)的飛躍，從一名在校生成為實(shí)習(xí)教師的過程中，能處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見和建議，愛護(hù)學(xué)生，實(shí)習(xí)組織間，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
實(shí)習(xí)期間能夠較好的完成教學(xué)任務(wù)，并能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的指示靈活的運(yùn)用于實(shí)踐中，教學(xué)效果較好。課前"三備"認(rèn)真，教案編學(xué)規(guī)范，并能較好的運(yùn)用于課中，努力鉆研教學(xué)教法，課上的生動，有活力。
總體來看。本實(shí)習(xí)點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)的知識較扎實(shí)，有較好的主旨教學(xué)和逐步運(yùn)用，改進(jìn)教法和手段的能力，教學(xué)效果好，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評，反映出我們的實(shí)習(xí)生綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，實(shí)習(xí)質(zhì)量都比較好。
實(shí)習(xí)中存在的問題
1、前一周，學(xué)生們上課普遍緊張，講解聲音較小，利用氣聲發(fā)音較差，造成嗓子發(fā)炎說不出話來
2、講解多，練習(xí)少
3、對于專業(yè)課以外的技術(shù)掌握有待進(jìn)一步提高
4、教學(xué)方法較為單調(diào)，控制課堂紀(jì)律的方法較為生硬。
5、兩個教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動量的把握尚有待進(jìn)一步提高。
建議
在校教學(xué)中
1、提高學(xué)生各項(xiàng)技術(shù)動作的規(guī)范性。
2、教師在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法與手段，是學(xué)生掌握較多的教學(xué)，教法。
3、制定適合中學(xué)教學(xué)的.教學(xué)，教法。
典型教案分析
石家莊市第二十七中學(xué)實(shí)習(xí)小組，在實(shí)習(xí)中，對20xx級體育教育系XX同學(xué)的教案進(jìn)行了分析。XXX同學(xué)任課的班為初二年級，班人數(shù)為60人，教學(xué)內(nèi)容為游戲和后拋實(shí)心球。
從教案的編學(xué)看，教案整潔清楚；各部分完整，各部分時間比例分配也較為合理，練習(xí)時間安排恰當(dāng)；課的內(nèi)容安排較為合理，課的內(nèi)容，教師活動，學(xué)生活動，練習(xí)要求采用三欄編寫清楚，使觀者一目了然；課的密度與負(fù)荷符合要求。課后小結(jié)有理有據(jù)。
但教學(xué)的具體內(nèi)容過于簡單，對于課中的細(xì)節(jié)及合理的組織調(diào)隊，缺乏陳述，不便于課中出現(xiàn)問題時的應(yīng)變，游戲的編學(xué)缺乏規(guī)則與罰則，組織隊形過于少，學(xué)生練習(xí)次數(shù)少，運(yùn)動負(fù)荷與密度上不來。
教師個人總結(jié)13
本學(xué)年的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和班級學(xué)生的配合下，較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)。在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面取得了一定的進(jìn)步所取得的工作成績，主要有以下幾項(xiàng)：
一、思想品德方面。在工作和學(xué)習(xí)中能認(rèn)真參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好政治札記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，時時處處能以老教師的形象，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。自己雖在本崗位已經(jīng)工作38個春秋，人生本職工作始終是持之以恒。能夠比較從容的處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的各類問題，也能配合新教師，使班級工作能正常運(yùn)行。
三、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面，能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，不折不扣地完成布置的各項(xiàng)工作，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做到全學(xué)期出滿勤。
四、工作數(shù)量，質(zhì)量。按照學(xué)年初制訂的工作計劃，經(jīng)過一個學(xué)年的努力，完成了教學(xué)任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。
回顧一學(xué)年的工作，雖取得了一定的成績，但也總結(jié)出一定的不足，如對新課改的'工作抓的不緊，跟不上步子。電腦的信息化跟不上，存在著故步自封的思想。此種問題都有待于來學(xué)年的工作中不斷改進(jìn)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我更應(yīng)該求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)地做好本職工作。
教師個人總結(jié)14
一、做一個富有愛心的教師
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，還要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。根據(jù)具體情況寫個案分析。制定具體解決辦法。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我經(jīng)常寫工作隨筆，對我們班的后進(jìn)生進(jìn)行及時的觀察。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
二、做一個理念新的教師
目前，新一輪的'基礎(chǔ)教育改革已全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極搜索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。我的教學(xué)設(shè)計《發(fā)新書》在省級評比中獲一等獎，《如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透心里健康教育》也在省里獲獎。
三、做一個細(xì)心的教師
1、重視主題班會與主題隊會的開展。
要注重每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會，教育學(xué)生正確對待金錢的班會，以及教育學(xué)生要注意安全的隊會，還有本學(xué)期懂規(guī)矩、守紀(jì)律的班會等等，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
2、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們作為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
四、潛心鉆研，完善自我
在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。雖然在這學(xué)期的教學(xué)時間緊、任務(wù)重，但我為了把自己的教學(xué)水平提高。一是向書本學(xué)習(xí)。我經(jīng)常閱讀《魏書生工作漫談》、《給教師建議一百條》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等各類書籍為自己的大腦充電。二、是向同事學(xué)習(xí)。無論是學(xué)校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會，我都認(rèn)真把握，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。而且積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自己。通過自己的不斷努力我還成功的做了《捐書活動》一課，并獲得市級賽課一等獎。我不斷努力提高自己的總結(jié)能力。在教學(xué)基本功上我努力提高自身素質(zhì)。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去搜索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
教師個人總結(jié)15
這學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)和組領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校和組里的安排，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，一年來能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)國家政策、方法和路線，收聽收看新聞聯(lián)播，關(guān)心國家大事，能自覺遵守國家的法律法規(guī)。平時團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地工作，較好地完成了校領(lǐng)導(dǎo)和組里安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，工作中雖然取得了一些成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，但也有不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，現(xiàn)就這一段時期的工作情況作一簡單的總結(jié)：
一、以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論，教學(xué)水平有了一定的提高
這一學(xué)期，我充分利用空閑時間，攻讀一些教育理論書籍，探求先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并不斷嘗試著運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去。在21世紀(jì)，這個不斷創(chuàng)新的世紀(jì)，舊的教學(xué)思想已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代中國的快速發(fā)展的要求。在學(xué)習(xí)中，學(xué)到了不少先進(jìn)的知識，拓展了自己的知識領(lǐng)域，在學(xué)習(xí)的同時，不斷總結(jié)自己的心得體會，響應(yīng)上級號召，積極參與教學(xué)的各種活動，并有了一點(diǎn)點(diǎn)成績。在參加這些活動的過程中，我才真正領(lǐng)悟到“知識無涯”，今后我一定會更加努力地多學(xué)習(xí)、多總結(jié)，使教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
二、工作嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，堅持一步一個腳印，做出了一些實(shí)際的.工作成績。
這一學(xué)期相對來說時間比較緊、任務(wù)卻很繁重，組里商量決定，課程進(jìn)行應(yīng)堅持“踏踏實(shí)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印，把基礎(chǔ)知識落實(shí)好”的原則。我自己在堅持這個原則的基礎(chǔ)上，多注重點(diǎn)撥學(xué)生平常的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略等，為學(xué)生們更有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)作了一些工作，每單元一小考，一總結(jié)，使基礎(chǔ)知識的傳授和夯實(shí)落到了實(shí)處。在這一學(xué)期，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力都有了一定程度的提高。在復(fù)習(xí)階段，先從課本抓起，兩單元一小測，也做到了扎扎實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，總起來說，這個教學(xué)策略是非常適合****教學(xué)工作的。我自己也基本完成了這個任務(wù)。
三、積極參加集體備課活動，發(fā)揮集體力量，團(tuán)結(jié)拼搏
這一學(xué)期，繼續(xù)進(jìn)行集體備課活動，一星期一次集體備課時間，我們認(rèn)真對待各自分配的備課任務(wù)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真細(xì)致地處理每一個細(xì)節(jié)，把年級里普遍存在的問題擺出來，大家集體商議對策，及時處理。組里的新老師比較多，他們知識豐富，精力充沛，工作熱情高，但同時，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，所以，從這些實(shí)際出發(fā)，我們制定了以老帶新，取長補(bǔ)短的原則，在集體備課上下了很大的工夫，也取得了很好的效果。我從其他老教師那里學(xué)到了不少好的處理問題的方法和高屋建瓴的思想工作方法，也從新教師那里學(xué)到了很多新知識，這些都對工作起了很好的促進(jìn)作用，這種分工協(xié)作的方式對我們的工作十分有效，即減輕了工作量，又增加了思想知識含量，我從中受益匪淺。
四、在教學(xué)工作中，不斷改善工作方法，促進(jìn)師生關(guān)系的良性發(fā)展，形成了融洽、和諧的課堂氣氛，為教學(xué)工作的開展創(chuàng)造了良好的空間
通過幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我感到了師生關(guān)系在教學(xué)工作中的重要性。在有時間的時候，多讀一些關(guān)于學(xué)生心理、學(xué)生人格等方面的文章，吸收里面的知識，以此來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，因?yàn)榻虒W(xué)是一個雙方面的問題，教師不僅要了解自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，掌握先進(jìn)有效的教學(xué)方法和授課技能，而且還要了解自己所教對象的特點(diǎn)，以期雙方面協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到融洽、和諧，因?yàn)楫?dāng)代的高中生同以前的孩子已有了很大不同，他們的思想也變得更加微妙、復(fù)雜，易受社會的影響，再采取以往的教學(xué)方式已顯落后，我就注重多讀一些有關(guān)教師與學(xué)生如何相處方面的權(quán)威文章，不斷地拿這些知識來指導(dǎo)自己的工作，工作也有了很大的改進(jìn)，師生關(guān)系比較融洽，課上活動時也比較強(qiáng)調(diào)民主、合作等一些先進(jìn)的思想理念，使自己更好地了解學(xué)生的心理，探求到了一些好的管理學(xué)生的方法。
總之，在這一學(xué)期，和組里的教師團(tuán)結(jié)一致，共同為把**教學(xué)搞好盡了自己的力量，取得了些成績，也存在一些不足，像落后學(xué)生太多，我也找不出好的方法來幫助他們，這是值得我以后多加注意、用心思考的問題，希望在以后的工作中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，為地方教育做出更大貢獻(xiàn)。
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