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傳媒藝術生自我介紹

時間:2021-02-28 11:04:09 自我介紹 我要投稿

傳媒藝術生自我介紹范文(精選5篇)

  當我們在一個新環(huán)境中,時常需要我們進行一個自我介紹,用自我介紹往往可以向他人介紹自己。那要怎么寫好自我介紹呢?以下是小編為大家收集的傳媒藝術生自我介紹范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

傳媒藝術生自我介紹范文(精選5篇)

  傳媒藝術生自我介紹1

尊敬的評委老師:

  你好!

  我是來自江蘇徐州的考生xxx,徐州自古就是兵家必爭之地,也是漢文化的發(fā)祥地。厚重的漢文化熏陶著我,使我成長為一個熱情大方、活潑自信的姑娘。

  從小我就喜歡藝術,古箏拿到十級證書。播音主持對于我來說具有無比的吸引力。我喜歡話筒前的感覺,如果能通過話筒把我的聲音傳到千家萬戶,那一定是很幸福的事。為了這個目標我開始了努力。參加今天的面試,我很緊張,因為我不知道自己的表現(xiàn)是否能得到您的認可;然而我更加興奮,因為我終于見到了可以把我領上藝術之路的老師們。

  如果說熱愛是水分、執(zhí)著是土壤、那么各位老師就是陽光,我一定會在您的溫暖中茁壯成長!請相信我!我叫xxx!謝謝!

  傳媒藝術生自我介紹2

  各位評委老師好!

  我叫xxx,來自臨汾。我的名字里有嘉是美好的意思,明則是明天的意思,我想父母是希望我有一個美好的明天吧,而我也相信自己會有一個美好的明天。平時我喜歡看電影,常常會被其中的某個情節(jié)所感動,被其中的畫面和鏡頭深深的吸引,所以我向往成為創(chuàng)作那些好的作品的人。

  因此我選擇了編導這條路所有坎坷所有不易,但我會憑借自己的決心和努力向編導這個專業(yè)奮進。希望老師們給我這個機會,讓我在這編導這條路上綻放光彩。

  謝謝各位老師!

  傳媒藝術生自我介紹3

  尊敬的評委老師,大家好!

  我是來自山西省長治市的xxx,我的父母給我起這個名字是希望我像風鈴一樣為他人帶來福音。生活中,我是個好動的女孩,像音樂,舞蹈,樂器,美術我都只是略懂皮毛。更多的時候,我喜歡騎自行車在街上閑逛,用相機拍下生活中觸動人心的畫面,將美麗的瞬間變成永恒。喜歡以日記的形式記錄自己的點滴生活,回憶曾經(jīng)走過的路途。喜歡在看電視時大家一起熱烈的討論,分享彼此的知識。

  今天,我會以作為父母的女兒而感到幸運,因為他們?yōu)槲忆伨土藟粝氲奈枧_,但在不遠的明天我一定會讓他們以作為我的父母而驕傲,因為我將做出我的成就。我是個擁有夢想的女孩,我喜歡追求,喜歡奮斗,喜歡為夢想而拼搏。聰明,陽光,思維活躍,不受約束的性格引導我報考了編導這一專業(yè)。

  我認為編導這類專業(yè)的學校本身就像一個永不關閉的電影院,上演了一部部電影,電影學校將是我夢想開始的地方,我希望在這一行業(yè)做出自己的成就。今天我有幸得到這個機會站在這里,希望各位評委可以給我一次實現(xiàn)夢想的機會。

  我是X號考生武建玲。

  傳媒藝術生自我介紹4

  尊敬的各位評委老師,你們好!

  我是x號考生xx,來自十大魅力城市之一山西省長治市。今天我特意身著紅色,因為它正如我的性格一樣,熱情。奔放。陽光。從小我就喜歡文學和電影,而且經(jīng)常會自戀的將自己想象成電影中的人物,親身去體會悲情冷暖,喜怒哀樂。

  同時,我對很多的事情都報以好奇的`態(tài)度,喜歡去挖掘,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作。小的`時候,我也喜歡音樂,所以在7歲的時候選擇了學習彈鋼琴,對于當時的我來說每天練習3到4個小時,是件很痛苦的事情,中途多次想要放棄。但是8年后,當我親自拿到專業(yè)合格證的時候,我才深深切切的體會到努力和堅持不懈是有多么的重要。

  正因如此,所以我相信自己能夠用自己永遠跳動的思維創(chuàng)造出好的故事,并能通過自己的努力完成自己的夢想,因為我還年輕,年輕就是我奮斗的動力和資本。

  謝謝各位評委老師,我是x號選手,鄭迪。

  傳媒藝術生自我介紹5

  各位評委老師大家好!

  我是來自臨汾安澤的考生xx,我是一個平靜淡漠,不太容易接近的人。如同攀登山峰一樣,需要用堅持不懈的努力來換取,好的人生不只是靠運氣就能成就的,我信奉努力拼搏,相信努力過就會有收獲。十年寒窗,苦讀詩書是我人生接觸到最多的生活,回顧間我發(fā)現(xiàn)伴隨我一路走來的還有那一幕幕的光影,學校是文化氣息濃厚的地方,但我并未感到快樂,反而當我看到那一幕幕電影的時候我才覺得釋懷。

  或喜或悲演繹的人生故事感動著我,那些幕后的電影人讓我佩服,閑暇的時候我就帶起耳機聽歌在腦中反復思考我什么時候能像他們一樣編制夢想。編導的學習給了我一個平臺,我希望在這個平臺上通過努力展現(xiàn)自我,彰顯非凡。

  謝謝各位老師。

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