會計大專畢業(yè)生自我鑒定
三年的大學生涯彈指一揮間。到了寫畢業(yè)生自我鑒定的時候了，那么大家知道大專會計畢業(yè)生自我鑒定怎么寫嗎？以下是小編為您整理的“大專會計畢業(yè)生自我鑒定范文”，供您參考。
大專會計畢業(yè)生自我鑒定范文【一】
三年的大學生涯彈指一揮間。馬上就要畢業(yè)了，回首走過的求學路，我深切地感到時光飛逝。誠然，短短的三年只是我人生歷程的中間站，而生活的帆才剛剛揚起。因此，認真回顧并總結這三年來的生活、學習和工作，以便能更加堅定自信地朝前走，顯得是那末的重要。以下就是本人的三年大學生活來作一個大學自我鑒定。
一、學習方面：
大學三年，是我來之不容易的學習機會。我本著學好本專業(yè)、盡可能擴大知識面、并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種專業(yè)能力。我努力地學習基礎課，深研專業(yè)知識，并獲得了較好的成績。本人在幾年中系統(tǒng)學習了《基礎會計》、《財務會計》、管理睬計、本錢會計、財務管理、財務報表分析、審計學、審計案例研究、會計法、稅法、納稅會計實務、經(jīng)濟法基礎、經(jīng)濟法、市場營銷學、貨幣銀行學、統(tǒng)計學原理、資產(chǎn)評估、預算會計、稅收籌劃、小企業(yè)會計實務、辦公自動化等課程。（專業(yè)課程寫全稱，并用書名號）
在學習進程中我還勤于思考和擅于積累。
在我們學習會計專業(yè)知識期間，正是國家的會計政策、制度的又一輪變革期間。所以，這既給我們創(chuàng)造了機遇，又讓我們面臨挑戰(zhàn)。新舊知識的交替，使得我們在學習舊知識的基礎上又直接過渡到新知識，可讓我們對新舊知識能更好的進行對照和理解，從而熟悉到新知識的新特點。
例如：新準則是以進步會計信息質量為條件，以滿足投資者、債權人、政府和企業(yè)管理層等有關方面對會計信息的需求，進一步規(guī)范會計行為和會計工作秩序，維護社會公眾利益為目的；是建立與我國社會主義市場經(jīng)濟相適應并與國際準則趨同，涵蓋企業(yè)各項經(jīng)濟業(yè)務并可獨立實施的會計準則體系。它相對舊準則有4大特點、5大突破、12大變化等。
�。ㄒ唬�4大特點：
�。�1）系統(tǒng)化、科學規(guī)范化
�。�2）法規(guī)體系一致性與會計處理方法的一致性
�。�3）與我國國情相適應
（4）國際化趨勢明顯
�。ǘ�5大突破：
（1）確立了具有我國特點的財務會計概念框架
�。�2）構建了一套完全的會計準則層級體系
�。�3）拓展了準則制定的法律法規(guī)根據(jù)
�。�4）會計信息質量要求方面的差異，保存了重要性、相干性、可比性、及時性、一向性、謹慎性，將明晰性改成可理解性，真實性改成可靠性，將權責發(fā)生制作為一項假定條件，并增加了實質重于情勢的要求
（5）財務會計報告體系方面的差異，原準則財務報告包括資產(chǎn)負債表、損益表、財務狀態(tài)變動表或現(xiàn)金流量表、附表及附注和財務情況說明書。新準則在保存了原準則中的資產(chǎn)負債表、損益表、現(xiàn)金流量表、附注的基礎上將“附表”改成“其他財務報告”，增加了股東權益變動表，并規(guī)定企業(yè)可根據(jù)需要增加相干報表，構成了一個開放性的動態(tài)體系，取消了財務情況說明書。
（三）12大變化：
�。�1）公允價值計量重新得到認可和應用
�。�2）減值預備不能沖回
（3）所得稅會計處理方法有重大改變，引進“暫時性差異”的概念取代“時間性差異”，采用資產(chǎn)負債表債務法對暫時性差異進行處理
�。�4）存貨準則變化，例如取消了存貨的“落后先出”結轉方法等
�。�5）借款用度準則的變化
�。�6）長時間股權投資
（7）固定資產(chǎn)。對符合固定資產(chǎn)確認條件的后續(xù)支出，計進固定資產(chǎn)本錢，如更換裝備改造支出、房屋維修支出等，同時扣除被替換部份的賬面價值；對不符合固定資產(chǎn)確認條件的后續(xù)支出，計進當期損益，如大修用度、平常修理支出等，不得預提或待攤。
�。�8）無形資產(chǎn)。
主要變化有：一是企業(yè)內(nèi)部研究開發(fā)項目研究階段的支出，應當于發(fā)生時計進當期損益；開發(fā)階段的支出，在符合準則規(guī)定的條件時確以為無形資產(chǎn)，否則應計進當期損益。研發(fā)支出沒法明確分配的，應當計進當期損益，不計進開發(fā)活動的本錢。
（9）職工薪酬。新規(guī)定了職工的范圍、職工薪酬的范圍
�。�10）應付福利費。公司在執(zhí)行新會計準則后不再計提應付福利費，職工福利性質用度據(jù)實列支，不再答應有余額。
�。�11）企業(yè)合并報表的變化
（12）財務報表列報的變化。
b、關于專業(yè)實踐心得體會
這里要具體寫關于會計熟悉性實習和生產(chǎn)性實習和會計綜合摹擬實訓課程的學習內(nèi)容和所取得的收獲。
通過幾年的學習，本人具有以下幾方面的知識和能力：
1、把握會計學的基本理論、基本知識，并具有一定的實踐操縱能力；
2、把握會計學的定性、定量分析方法；
3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲得能力及分析和解決會計題目的基本能力；
4、熟習與會計相干的方針、政策和法規(guī)，對新的準則和制度有了一定的熟悉；
5、通過熟悉性實習、生產(chǎn)性實習和會計綜合摹擬實訓，使我能比較全面的熟悉并把握了會計平常工作的整個流程，具有了較強的專業(yè)動手操縱能力，從而能為走上工作崗位后的盡快上手創(chuàng)造了條件。
二、承當社會工作方面
XX年年被會計協(xié)會聘任為宣傳干事，在任期間，榮獲了“第四屆會計技能綜合大賽”第三等獎、我時刻關心同學，與大家關系和諧。由于工作積極努力，成績突出，我個人也取得了榮譽，如XX年—20xx獲校級個人單項＂生勞積極份子＂稱號、
三、生活方面
在生活上，我是一個內(nèi)向型的人，性情開朗大方，待人處事良好，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，老實取信，樂于助人，具有自己的良好處事原則，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理。我酷愛體育，堅持體育鍛煉。交際上，我通過社團和班干部兩個平臺，使我的.交際圈從班級擴大到系部、整個學校，熟悉了本系、各系各專業(yè)的人，特別是同為學生干部的人，通過與他們的相處和交換，使得我各方面的能力有了綜合性的進步，同時我也以積極的態(tài)度與大家和睦相處，遭到他們的歡迎。
回顧過往，我培養(yǎng)并建立了充分自信；展看未來，我豪情滿懷。走上工作崗位后，我一定會秉持商�！癤XXXXX”的校訓和“曉得做事，學會做人”的宗旨，努力工作，刻苦學習�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
大專會計畢業(yè)生自我鑒定范文【二】
大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我，為我踏入社會打下了堅實的基礎。
在校學習成績雖然不是非常好，但我能夠端正學習的態(tài)度，認真地對待學習。通過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《成本會計》、《稅法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業(yè)所必修的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業(yè)特點和工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能運用會計電算化軟件、用友軟件，并能熟練office系列辦公軟件（如word、excel）。
在思想品德上，我能和同學友好相處，尊敬師長，樂于助人。
在工作上，我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結。大學期間，平常會參加一些課外活動，例如打打羽毛球，爬山等等。
假期期間，我還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織和協(xié)調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場實習期間擔當前臺收銀課，與同事合作愉快，并且虛心向前輩學習，自己的工作能力得到了領導的認同，給與我了鼓勵更是肯定。
我的性格：親和力強、謙虛、細心、開朗，由于性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量，一個人能力是有限的只有在團隊里，才能發(fā)揮無限的潛能。
“逝者如斯夫”大學生活固然是美好，但我的未來并不在這里。大學只是我學業(yè)的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我持著飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。作為一名即將踏入新崗位的畢業(yè)生，都會有一個重新學習的過程，在工作的這條起跑線上努力奔跑。
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