關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃論文
班級(jí)：
學(xué)院：信息科學(xué)與工程學(xué)院姓名：葛江波
學(xué)號(hào)： 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文 2012級(jí)教育技術(shù)學(xué)1班 120104050018
【摘要】
職業(yè)對(duì)于幾乎每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的，而找到真正合適自己的職業(yè)，對(duì)于個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)以及未來(lái)的生活具有舉足輕重的作用。職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)工程，首先要建立有關(guān)職業(yè)生涯的基本概念，知曉職業(yè)的特性、要素、功能、了解職業(yè)與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，職業(yè)規(guī)劃與未來(lái)生活的關(guān)系，大學(xué)生說(shuō)對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯的影響。
一、自我素質(zhì)評(píng)價(jià)
認(rèn)識(shí)自己的性格是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)重要因素。性格是一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中形成的較為穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為特征。
有一句話在哪都適用，就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的，雖然性格是一種十分復(fù)雜的心理構(gòu)成物，但只要合理分析自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)自己的性格，把握性的的基本特征，就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評(píng)定，經(jīng)過(guò)多份性格測(cè)試報(bào)告的結(jié)論得出，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說(shuō)，喜歡與人交往，害怕孤獨(dú)，熱情助人，不會(huì)算計(jì)別人，一般比較單純，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣。熱愛(ài)與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入公關(guān)、記者、教師、公司職員等。測(cè)試結(jié)果還說(shuō)這類(lèi)人著眼于工作的面而不是工作的點(diǎn)，如果要讓他們?cè)谀骋粋�(gè)點(diǎn)持
久停留，入座研究分析或機(jī)械重復(fù)則缺少耐心或毅力。
這個(gè)測(cè)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)�人認(rèn)為大致是符合我個(gè)人性格的，我對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)是，在某些道德方面比較注重他們的評(píng)價(jià)，所以道德約束感很好，會(huì)經(jīng)常反思個(gè)人的行為對(duì)他人造成的影響，所以人緣關(guān)系不錯(cuò)。喜歡新鮮的事物，對(duì)新鮮的環(huán)境和周?chē)娜藳](méi)有很強(qiáng)的排斥感，但也沒(méi)有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對(duì)被動(dòng)，因?yàn)槲覀�(gè)人比較獨(dú)立，所以很少會(huì)要求別人幫助我什么，能自己解決的事盡量自己克服，所以面對(duì)新同學(xué)或是新同事時(shí)，不會(huì)主動(dòng)搭訕，但要是他們能主動(dòng)開(kāi)口向我表示友好，我定會(huì)熱情無(wú)比。個(gè)人有個(gè)人的朋友交際準(zhǔn)則，對(duì)不適合自己性格的人還是會(huì)慢慢淡出，對(duì)相符自己性格的人又會(huì)時(shí)時(shí)相處，即便分離，也不會(huì)減淡那份友誼。個(gè)人有競(jìng)爭(zhēng)好勝心，但僅局限于自己有能力特長(zhǎng)的范圍內(nèi)，如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著可有可無(wú)的態(tài)度面對(duì)，因?yàn)榧幢阍谧约旱玫綍r(shí)，都會(huì)回頭考慮考慮自己失去時(shí)該如何面對(duì)，所以沒(méi)有很強(qiáng)的控制欲。
將性格與自己個(gè)人目前的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合分析，自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員，需要的是自學(xué)能力，以及面對(duì)困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事，面對(duì)重重代碼的壓力，并不能很好的調(diào)整心態(tài)，利用各種途徑查找資料去解決問(wèn)題，往往面對(duì)困難要是沒(méi)有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫助，就會(huì)陷入學(xué)習(xí)的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)果，是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時(shí)刻告誡自己，付出的過(guò)程是艱辛的，很有可能是少有回報(bào)的，但也只有付出過(guò)，才有一天會(huì)得到輝煌的成果。
二、工作世界探索
我國(guó)現(xiàn)在社 會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是教育技術(shù)類(lèi)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下教育，IT行業(yè)等的所處的環(huán)境。 教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，在社會(huì)上擁有較高的美譽(yù)度，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率近年在95%左右
按照職業(yè)類(lèi)型分，教育職業(yè)可分為講授型和非講授型兩種類(lèi)型的職業(yè)。平常大家所熟悉的講授型職業(yè)，就是通常說(shuō)的站在三尺講臺(tái)上的老師。另外，教育的'職業(yè)范圍已拓展到了許多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，如：指導(dǎo)咨詢(xún)、圖書(shū)管理員、媒體專(zhuān)家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。據(jù)了解，教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一部分畢業(yè)生已流向了出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域。從需求方來(lái)看，我們是一個(gè)13億人口的大國(guó)，到2020年人口可能達(dá)到16億，這無(wú)疑更證明了今后教育的市場(chǎng)有多么大的潛力和拓展空間。
IT行業(yè)的就業(yè)前景比較看好的緊俏職位
1、軟件工程師，其實(shí)，軟件工程師里面又包含很多職位，一般而言，軟件工程師主要進(jìn)行軟件前期的項(xiàng)目需求的分析，然后對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估并試圖解決這些風(fēng)險(xiǎn)，然后開(kāi)始進(jìn)行軟件的開(kāi)發(fā)，后期對(duì)軟件的進(jìn)度做相關(guān)的評(píng)估。在這里，我們將開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的人員都稱(chēng)作為軟件工程師。
2、網(wǎng)絡(luò)策劃師。該策劃師立足整個(gè)網(wǎng)站的創(chuàng)意，包括內(nèi)容、技術(shù)、名稱(chēng)等全方位的策劃、組織和設(shè)計(jì)，以及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
3、IT行業(yè)顧問(wèn)。隨著IT業(yè)的發(fā)展，行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也逐漸加劇。對(duì)每一個(gè)新的創(chuàng)意的市場(chǎng)前景越來(lái)越難以估計(jì)。對(duì)企業(yè)給予專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)咨詢(xún)，需要的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)感覺(jué)，這是IT行業(yè)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)咨詢(xún)?nèi)瞬诺膬r(jià)值所在。
4、游戲設(shè)計(jì)師。需要有較高天賦和過(guò)硬的技術(shù)。 5、網(wǎng)絡(luò)警察。我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)方興未艾，大力培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全人才迫在眉睫。因?yàn)樾畔⑾到y(tǒng)的安全不是做一次就萬(wàn)事大吉了，而是每天每時(shí)、甚至每分鐘都要監(jiān)測(cè)、檢查內(nèi)部有沒(méi)有不正常的系統(tǒng)行為、有沒(méi)有不該發(fā)生的流量等等。而我國(guó)目前的人才儲(chǔ)備明顯供不應(yīng)求。
6、網(wǎng)絡(luò)管理，在計(jì)算機(jī)的世界里，每個(gè)人都會(huì)遇到像電腦故障這樣那樣的小毛病，也就是說(shuō)，這些軟件會(huì)因?yàn)槟銓?duì)它不太了解或操作錯(cuò)誤而不合作，這時(shí)你就需要網(wǎng)絡(luò)管理的幫助了。 三、決策
初步?jīng)Q定走IT行業(yè)，因?yàn)楫?dāng)今IT行業(yè)比較火，而且較容易就業(yè)，工薪高等。
四、求職行動(dòng)方案的制定
自己在前面對(duì)自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)
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