大學如何做職業(yè)規(guī)劃
談到職業(yè)規(guī)劃，大家并不陌生，從中學到大學，經(jīng)常會被老師和同學提起，甚至很小的時候就有人問你，長大想做什么，想成為什么樣的人等類似的問題。然而，要做好科學的職業(yè)規(guī)劃，卻并非易事，受制于知識水平、閱歷、經(jīng)驗、所處環(huán)境等多方因素的影響，往往導致我們的規(guī)劃與實際偏差較大，使得自己在成長的道路上走了不少彎路，等回過頭再看自己五年前甚至十年前的一些選擇和做法，難免發(fā)出長長的嘆息。
一、自我認知、分析與定位
自我認知(self-cognition)是對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺察;自我評價是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評估，這是自我調節(jié)的重要條件。說起這些詞匯，貌似有些玩心理學概念的嫌疑，我們這里不過多從心理學角度分析自我認知，而從實際操作層面講如何開展自我認知。
在這里給各位提供一些簡單的思路，從橫向和縱向兩方面找自己的位置，橫向看所處的環(huán)境，包括地理環(huán)境、經(jīng)濟基礎、文化氛圍、資源平臺、家庭背景、教育背景等能夠影響成長的諸多因素;縱向看時間，每個時間階段都有特定的任務，從宏觀看自己所處的位置，就更清楚自己的階段使命，如果該本階段完成的，推到了下一個階段，那定會陷入被動，要想改變，就需付出超常努力。譬如，畢業(yè)季不少實習狀態(tài)的學生需要給單位請假回校參加補考，甚至會延期畢業(yè)，就是階段性任務沒有很好完成。當然，僅僅從兩個方面看自己，還遠遠不夠，我們還需要更好認知自己的性格特點，在這里推薦大家看本書，胡鄧老師寫的《內向者無敵》和《外向者優(yōu)勢》，或許可以幫助大家更好認知自己的性格特點。
至于如何定位自己，這里借鑒浙江大學錄取通知書上封面的人生定位，其中還談到浙大校友竺可楨先生一段話：諸位在校，有兩個問題應該問問自己，你來學校干什么?你將來要做什么?這兩個問題會時刻提醒自己，不忘初心，砥礪前行。人生定位內容如下：“追求卓越，決斷力，視野遼闊，超越自我，樸實，誠實正直，效益、正義感，溝通藝術，團隊精神，人生計劃，關切大自然，意志力，信息意識，進取心，表達能力，奉獻，剛毅，成功意識，時代感，尊重人，幽默感，健康，真誠，人格魅力，自律，想象力，勇敢，樂觀向上，信念，實干，洞察力，創(chuàng)造力，責任心，主動性，活力，自強不息，領導才能，價值觀，堅忍不拔，勇于競爭，睿智務實，寬容心，博采眾長，親和力，治學嚴謹。” 請各位根據(jù)自己特點，有限選擇即可，如果想全部達到，實在難求。
二、專業(yè)認知
這里圍繞“學什么、跟誰學、怎么學”三個方面開展討論，給大家提供一些參考思路。
首先是“學什么”，入學教育中專門設有專業(yè)認知內容，千萬不要錯過，各個院系一般會選擇在本專業(yè)領域中比較有影響力的教授講解相關內容，非常開闊你的視野，能讓你充分了解專業(yè)的課程架構、研究熱點、發(fā)展趨勢以及就業(yè)狀況等，對你學習興趣的培養(yǎng)也大有益處。
再則是“跟誰學”，在職業(yè)規(guī)劃課堂上參與互動的學生提供了很多個學習對象，老師、同學、校友等等，但在實際學習中，又有多少同學能充分挖掘鄭州大學這個平臺所提供的各種資源呢。譬如，鄭大主頁上宣傳先進典型的一個欄目《鄭大故事》，推出的每一期人物或者團隊，都是值得學習的.榜樣，我們應多多關注典型，并積極向典型學習。
關于怎么學，就是路徑問題。學習沒有捷徑，知識更來不得半點虛假，所以，大家還是應該多下功夫，多投入時間。一定要爭取機會，多與業(yè)內專家交流，鄭大經(jīng)常有知名教授做客講學，抓住每一次開闊眼界、提升自我的機會。更多時間應該到鄭大的圖書館，讀萬卷書，行萬里路，在讀書行路中學會獨立思考。
三、培養(yǎng)職業(yè)能力，確定職業(yè)目標
大學期間要通過不斷的專業(yè)學習，培養(yǎng)自身的職業(yè)能力，為將來的發(fā)展提供物質支撐。所謂職業(yè)能力，其實就是職業(yè)上的競爭力，借用校友胡葆森先生《老胡說道》的有關內容，競爭力的培養(yǎng)大致路徑如下：
價值觀 ➡ 定位 ➡ 憂患意識 ➡ 學習 ➡ 創(chuàng)新 ➡ 競爭力
這個路徑里面也涉及定位，與我們前面提到的人生定位還是有區(qū)別的。價值觀首要的，當然要用社會主義核心價值觀作引領，只有價值觀正確，你將來的發(fā)展才可能走得更遠。依據(jù)核心價值取向，定位自己的目標，確立自己的方向，就是要有職業(yè)發(fā)展目標，還要居安思危，要有憂患意識，再通過持續(xù)的學習，在已有知識的基礎上，進行有關創(chuàng)新，最后形成自己獨特的能力---絕活，也成為競爭力。胡葆森校友在鄭州大學2016屆畢業(yè)典禮上，談到順天時，借地利，求人和，給人以啟迪。在談到職業(yè)規(guī)劃時，他提出要終身規(guī)劃，分布實施，及時調整，很有借鑒意義。
當然，不管做什么，都需要有健康的體魄，如果沒有健康的身體，再好的規(guī)劃也無法完成。另外，健康的心理和完善的人格可以為職業(yè)發(fā)展提供強大的精神支撐。確定職業(yè)方向，更離不開鄭州大學文化氛圍的滋養(yǎng)。
相關閱讀：
個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計應該遵守如下準則：
①擇己所愛。從事一項你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調查表明：興趣與成功機率有著明顯的正相關性。在設計自己的職業(yè)生涯時，務必注意：考慮自己的特點，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。
�、趽窦核L。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進行職業(yè)選擇時擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。
�、蹞袷浪�。社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設計你自己的職業(yè)生涯時，一定要分析社會需求，擇世所需。最重要的是，目光要長遠，能夠準確預測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會需求，并且這個需求要長久。
④擇己所利。職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預期收益--個人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。
【大學如何做職業(yè)規(guī)劃】相關文章：
如何做人、如何做事06-01
大學畢業(yè)生如何做好求職面試12-09
如何做人05-29
大學職業(yè)規(guī)劃范文九篇08-06
大學職業(yè)規(guī)劃范文8篇07-30
大學職業(yè)規(guī)劃范文八篇04-10
大學生職業(yè)規(guī)劃書【熱】03-02