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畢業(yè)贈(zèng)言作文小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀
在我們平凡的日常里，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的贈(zèng)言吧，這時(shí)就可以將其寫成贈(zèng)言。那么你有了解過(guò)贈(zèng)言嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)贈(zèng)言作文小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)贈(zèng)言作文小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀1
給老師：
老師，我雖不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師！老師，感謝您用生命之光，照亮我的人生旅途，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向，一路上有您的相伴，才更加的自信勇敢，老師，謝謝您！
給同學(xué)：
六年同窗結(jié)友誼，自此以后，應(yīng)猶憶相逢。歲月的流逝，時(shí)光的`匆匆，證明著我們?cè)陂L(zhǎng)大，與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而我能與你相識(shí)，我倍感興奮，在記憶的新屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似蝴蝶飛過(guò)花叢，清泉流進(jìn)山谷，六年來(lái)，無(wú)論多少次挫折，你都相伴在旁，無(wú)論多遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記你，別了，伙伴，愿你前程似錦，歸來(lái)仍是少年，加油！
給自己：
春天是嫩綠的，夏天是碧綠的，秋天是金黃的，冬天是雪白的，每一個(gè)季節(jié)都有它的特色，人也一樣，每個(gè)人都很出色，人人都可以成為自己幸運(yùn)的建筑師，愿自己在走出人生的道路上，用自己雙手創(chuàng)造出屬于自己的天地，加油吧！
給母校：
時(shí)光荏苒，馬駒過(guò)跡，畢業(yè)列車即將到站，請(qǐng)拿好自己的單程票。六年時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即將分開(kāi)，心里有多么不舍，這里留下了我的歡聲笑語(yǔ)，珍藏著我們的友情，留下了我的游戲身影，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，今天我們以崇川為榮，明天崇川必將以我們?yōu)楹溃?/p>
畢業(yè)贈(zèng)言作文小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀2
給老師：
老師，您與我匆匆的對(duì)視，就像陽(yáng)光，照亮了我的人生路途；您在我的心跌入深淵時(shí)的鼓勵(lì)，就像月光，給予我了自信和希望；您從不吝嗇的聲聲贊揚(yáng)，就像煙花，在我的心中怒放。有時(shí)您是朋友，有時(shí)您又是智者，但您更像一位園丁，用人類最崇高的感情---愛(ài)，播撒知識(shí)的種子。老師，祝您桃李滿天下。
給同學(xué)：
六年了，在一眨眼的功夫中逝去，昨天的'相識(shí)還在眼前，今天的分別迫在眉睫，時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷了記憶，卻沖刷不了那一份友誼。讓我們鼓足勇氣，勇往直前走向初中的生活，一起努力，一起加油，一起奮斗，體驗(yàn)知識(shí)的無(wú)窮無(wú)盡，迎接更美好的再次相遇！
給自己：
不要以思念開(kāi)啟每一天，接受新的生活，也別忘了傳遞驚喜的信息。不要懶惰，不要投機(jī)，用自己勤勞的雙手和無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)去修筑一條專屬自己的人生道路，珍惜光陰，珍惜生命，讓每一天都朝氣蓬勃，絢麗繽紛，收獲著奮斗的喜悅。
給母校：
風(fēng)吹起碎花般的流年，匆忙間，風(fēng)吹來(lái)了畢業(yè)季，回眸時(shí)光，我竟與母校遇見(jiàn)六年，六年卻又如一眨眼般匆匆而逝，但感情不會(huì)，他會(huì)和美好回憶一起，永遠(yuǎn)在心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
畢業(yè)贈(zèng)言作文小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀3
致同學(xué)：
小溪悄然拍打著岸邊的石苔，梔子花香彌漫。同窗六年，感謝你每一次把我逗得捧腹大笑；感謝你在我失意的時(shí)候拍拍我的肩膀；感謝你的每一次微笑，每一次執(zhí)著。愿你繼續(xù)在漫漫人生道路上大步邁進(jìn)，昂首前行。如果還有機(jī)會(huì)，將來(lái)我們一起飛。
致老師：
老師，您是夏天熾熱的風(fēng)，吹散了大朵的天真與幼稚。您是冬天溫暖的陽(yáng)，照亮了一顆成熟上進(jìn)的心。春風(fēng)化雨，你悄然融化了我心中的積雪。愿您繼續(xù)滋潤(rùn)校園里的每一朵花，每一棵草。祝您，桃李滿天下！
致母校：
我在鐘樓的影子里，輕輕地?fù)嶂@紅墻白瓦。母校，您是我的避風(fēng)港，您是我心的依托，您是我青春中最無(wú)邪的一段記憶的見(jiàn)證。我曾靜靜的盼著下課鈴的'敲響；我曾注視著鐘樓的指針緩緩移動(dòng)；我曾昂首挺胸在在冰冷的水泥地上踩出了一個(gè)腳印。我也將繼續(xù)昂首挺胸地走下去。
致自己：
我向著明天的方向大步邁著，已經(jīng)走著，跑著，過(guò)了六年。也許我的人生中還有好多個(gè)六年。愿我永不退縮，繼續(xù)在漫漫人生道路上走著。繼續(xù)向著明天，向著理想的橋梁，邁進(jìn)著。
畢業(yè)贈(zèng)言作文小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀4
賦老師：
老師啊，老師，在所有學(xué)生的心目中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，何曾不只是您的冰山一角。您用看似樸素的愛(ài)，化為一盞盞明燈，驅(qū)散了六年學(xué)習(xí)生涯道路上的黑暗，給予我們一塊明亮的心田。您是春，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，一切皆因您的到來(lái)而充斥著靈氣，充滿了生機(jī)，您就是學(xué)之動(dòng)力，生命之本源！
寄同學(xué)：
六年共窗情更濃，就此停候，駐足相望，無(wú)言，情到之處，唯有淚敢言。遙想當(dāng)年，初入學(xué)堂，一介書生，稚臉秀發(fā)，光陰荏苒，可惜流年！斷如此，不負(fù)韶華，不負(fù)年少！還記得：那年年少，正青春！望歸處，依是少年，依舊年少！
給自己：
時(shí)常感慨時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，人生漫長(zhǎng)的歲月何嘗不是由這一天天組成的？愿你在接下來(lái)的日子里，每一天都過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)。做最好的`自己，不負(fù)光陰，砥礪前行！
贈(zèng)母校：
曾幻想過(guò)許多奇幻的夢(mèng)，現(xiàn)在回憶起來(lái)，依舊多彩，依舊天真爛漫。成長(zhǎng)路途中的困難，竟迎刃而解，無(wú)數(shù)次的跌倒，又會(huì)被輕盈歡笑的腳步所替代，操場(chǎng)上一道幼小的身影正不知疲倦地追著一朵蒲公英，凡塵的喧囂又歸沉寂，還是我，重拾記憶的繽紛落英。
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