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書(shū)香伴我行的演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我行的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我行的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！
今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)探討讀書(shū)這個(gè)話題，說(shuō)到讀書(shū)，我們一點(diǎn)都不陌生，因?yàn)樵谧母魑焕蠋煻际墙?jīng)歷了十年寒窗的苦讀，跨過(guò)無(wú)涯的學(xué)海，才來(lái)到了教育這片熱土上�？梢哉f(shuō)，我們都走了一條讀書(shū)成才的路。希望我今天的演講能勾起大家對(duì)往事的回憶，對(duì)青春的懷想和對(duì)未來(lái)的向往。
從上學(xué)開(kāi)始，老師就告訴我，多讀書(shū)是件好事，不但可以豐富知識(shí)，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是，隨著不斷奔跑的青春步伐，書(shū)，就成了我青春路上一位親密的朋友。
從小學(xué)到大學(xué)，身邊總有幾個(gè)同樣愛(ài)好讀書(shū)的朋友，我們從《賣火柴的小女孩》、《三毛流浪記》讀到《朝花夕拾》。如今記憶中的詩(shī)句、話語(yǔ)已經(jīng)變得模糊，但對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)卻永久的保留下來(lái)。每當(dāng)翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著淡淡的墨香，靜靜地用心去讀，無(wú)聲之中，已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世界！書(shū)之聲如天籟、如仙樂(lè)、如蟬鳴、如鳥(niǎo)語(yǔ)、如風(fēng)聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。感情隨之波動(dòng)，心靈為之震撼！
工作之后，我所讀的書(shū)籍更多的是與教育有關(guān)。比如《愛(ài)心與教育》，《給教師的100條建議》等，這些書(shū)籍是我的老師，也是我的益友，它們給了我很多好的建議。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書(shū)，就數(shù)量而言和學(xué)生時(shí)代是根本無(wú)法相比的。在繁忙的工作中，我陷入分身無(wú)術(shù)，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的困惑中。相信在座的各位也與我有同感。每天的時(shí)間的確被大量的工作任務(wù)擠占，或被許多瑣碎的事務(wù)分割的支離破碎。課余時(shí)間身心疲憊的我們還需要時(shí)間來(lái)休整，能讀書(shū)的時(shí)間也就所剩無(wú)幾了。
在這種情況下，我也就很容易找到了沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)這個(gè)理由，對(duì)于沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，我也感到心安理得。直到有一天我看到這樣一個(gè)榜樣，他教我解決了沒(méi)時(shí)間讀書(shū)的問(wèn)題。他是加拿大一位著名的內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅，人們稱這位博學(xué)的多領(lǐng)域?qū)＜覄?chuàng)造了生命的奇跡，他終
身與書(shū)為伴，每天睡前一定要讀１５分鐘的書(shū)，并且經(jīng)半個(gè)世紀(jì)從未間斷過(guò)。15分鐘可以說(shuō)是微不足道的，但算一算這樣讀書(shū)的帳目，相信大家會(huì)和我一樣嚇一跳，假如一個(gè)中等水平的讀者，讀一本一般性的書(shū)，每分鐘能讀３００字，那么１５分鐘就能讀４５００字，這樣算來(lái)，一周、一個(gè)月、一年下來(lái)閱讀量就可達(dá)１６０萬(wàn)字。試想，如果你，如果我，如果我們一生中能好好經(jīng)營(yíng)這１５分鐘，又何愁沒(méi)有充電的數(shù)量和質(zhì)量？
事實(shí)上，我也發(fā)現(xiàn)即使是在一天安排的滿滿的時(shí)間表中，也會(huì)有不止１５分鐘的空余時(shí)間在什么地方藏著，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去利用。其實(shí)用心并不難，關(guān)鍵是恒心。再偉大的計(jì)劃，再精巧的方法，離開(kāi)了恒心，都會(huì)成為夢(mèng)幻泡影。奧斯羅的１５分鐘，給了我啟示，現(xiàn)在我把自己每天的讀書(shū)時(shí)間相對(duì)固定下來(lái)，并且努力堅(jiān)持它，這樣就可以保證我每天都有穩(wěn)定的“精神收入”，在此基礎(chǔ)上，再隨遇而讀，那可就是“創(chuàng)收”了。
老師們，我們的職業(yè)要求我們必須做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。變換的生活也要求我們必須這樣做！那么,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū),走進(jìn)書(shū)的海洋,暢飲這“源頭活水”,它能讓我們，作為教師的我們找到一份不同以往,不同凡響的自信!親愛(ài)的老師們，請(qǐng)拿起你手中的書(shū)，每天15分鐘，讓醉人的書(shū)香伴我們一路同行！
謝謝！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇2
我愛(ài)讀書(shū)！在我認(rèn)為，讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè)方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿�，也同樣是�?duì)書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)注意選擇書(shū)籍。
書(shū)籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊！書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快樂(lè)。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多；人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)香伴我行的演講稿 篇3
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
今天我要演講的主題是書(shū)香伴我行。
古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不愛(ài)讀書(shū)的，而不愛(ài)讀書(shū)的人一定沒(méi)有偉大的成就。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得敵人的道理；我愛(ài)讀書(shū)因?yàn)闀?shū)能幫我樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。品書(shū)時(shí)，我會(huì)因賣火柴的小女孩而傷心。會(huì)因皇后的陰險(xiǎn)狡詐而憤怒。我敬佩周恩來(lái)，毛澤東等人的愛(ài)國(guó)情懷。我懂的得了愚蠢，我討厭愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契訶夫筆下的“變色龍”……
一個(gè)家庭要是沒(méi)有了書(shū)，就如沒(méi)有一顆星星的夜晚，沒(méi)有一條魚(yú)的河流。一個(gè)人要是不愛(ài)書(shū)，生活的樂(lè)趣就大大減少了，那個(gè)人就像一具死尸，什么都不如。
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是人類思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我們的未知領(lǐng)域不斷縮小，讀書(shū)可以讓我們領(lǐng)略人生的真諦。有句話是這么說(shuō)的：“秀才不出門，便知天下事”。讀書(shū)可以讓我們不用出門都能了解天下奇事：埃及金字塔的燦爛文化，浩瀚的海洋世界……
在看書(shū)時(shí)，我時(shí)而化為游客，在書(shū)的世界里盡情游覽；我時(shí)而變成小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！擁有書(shū)我們就擁有整個(gè)世界！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是“書(shū)香，伴我成長(zhǎng)”。同學(xué)們，我們先看幾張照片，這是我們班學(xué)生讀書(shū)的照片和我們級(jí)部進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)的照片，我僅選取了幾張，其實(shí)在老師眼里，你們讀書(shū)或者靜靜的看書(shū)的時(shí)候是最天真，最可愛(ài)，最帥氣的時(shí)候，你們?cè)谡J(rèn)真與書(shū)中的人物進(jìn)行交流，認(rèn)真汲取知識(shí)的時(shí)候，是最有魅力的時(shí)候。 一年級(jí)的孩子在讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，雖然理解的不是很透徹，但是他們知道大兔子有多愛(ài)小兔子，小兔子又有多愛(ài)大兔子，知道大兔子代表的就是媽媽，小兔子代表的就是自己。從而也會(huì)像小兔子一樣，來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
同樣的，正是因?yàn)槟銈冏x了書(shū)，才知道了中華有上下五千年的歷史;不出門就能領(lǐng)略南方小鎮(zhèn)的溫婉怡人，北方草原的寬廣遼闊;才知曉了遙遠(yuǎn)山村紛繁多彩的故事;才明白了這社會(huì)上什么是善良，什么是丑惡。所以說(shuō)，書(shū)能開(kāi)闊眼界，讓你感到快樂(lè)，明白很多道理，還能能提高閱讀分析能力，通過(guò)積累好詞佳句，培養(yǎng)語(yǔ)感而提高寫(xiě)作水平。
環(huán)境對(duì)人的影響很重要，這也就是我們說(shuō)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在什么樣的環(huán)境中，你就會(huì)成為什么樣的人。學(xué)校應(yīng)該是充滿勃勃生機(jī)的，學(xué)習(xí)氣氛濃厚的地方，這樣你們才能在其中更好地學(xué)習(xí)、發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。因此我們要共同努力營(yíng)造一個(gè)充滿書(shū)香的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)校打造成書(shū)香校園。
那么，怎樣才能營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園呢?
首先要從讀書(shū)，讀好書(shū)做起。有的同學(xué)說(shuō)，我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀。可是仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：下課時(shí)，周末回到家時(shí)，有人在看書(shū)、做作業(yè)，而你卻在追逐打鬧、上網(wǎng)玩游戲，這叫沒(méi)時(shí)間嗎?所以，同學(xué)們，多讀老師推薦的書(shū)目，不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些感想，要相信日積月累。
其次你們要利用好班級(jí)里建立的“圖書(shū)角”，做到好書(shū)大家一起看，來(lái)保證在班里能夠閱讀的圖書(shū)源源不斷，多去學(xué)校的圖書(shū)室借閱自己喜歡的書(shū)。以思維導(dǎo)圖或者手抄報(bào)的形式做成多種板塊內(nèi)容，同學(xué)之間相互欣賞交流。
最后當(dāng)班級(jí)或者學(xué)校組織開(kāi)展一些讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就可以利用這個(gè)時(shí)間交流閱讀方法和分享讀書(shū)收獲，這樣你一個(gè)思想，我一個(gè)思想，各自就有了兩個(gè)思想，久而久之，就會(huì)得出無(wú)數(shù)思想。
讀書(shū)能讓你變得充實(shí)，變得明智，所以希望同學(xué)們能靜心讀書(shū)，以書(shū)為友，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)香飄溢整個(gè)校園，在書(shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才!
最后祝老師們：事業(yè)有成，健康幸福!祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我行的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上演講。今天我演講的題目是：《書(shū)香伴我行》。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
近代人說(shuō)：書(shū)是人類的靈魂，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。
我卻說(shuō)：書(shū)中自有一個(gè)天下，每一本好書(shū)不僅是一套豐盛的視覺(jué)盛宴，更是思想上的營(yíng)養(yǎng)品。
打開(kāi)一本書(shū)，輕嗅一下，感受那絲絲縷縷淡淡的書(shū)香，便覺(jué)心曠神怡，精神為之一振。以書(shū)為友，讓書(shū)香盈懷，滿載一船星輝，在知識(shí)的瀚海里遨游，觀賞岸邊的四時(shí)風(fēng)景，給自己的思想插上一雙想象的翅膀。在我們達(dá)不到的地方，書(shū)帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，抵達(dá)智慧的彼岸。在人生的旅途中，有書(shū)香相伴，永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光明媚，四季如春。
記得好萊塢明星瑪麗蓮夢(mèng)露說(shuō)過(guò)：“每個(gè)女人都應(yīng)該有雙漂亮的鞋子，因?yàn)樗鼤?huì)帶你去世界上最美的地方�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)就是那雙漂亮的鞋子。每個(gè)人都可以通過(guò)它，即使不出門，也能賞盡世間美景，閱盡人間繁華。我們可以通過(guò)書(shū)這個(gè)窗口，走進(jìn)自然的懷抱，體悟山水神韻。感受“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞壯闊之景和“小橋流水人家”的江南美景；品味“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的登高之美和“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”的游水之樂(lè)；體會(huì)“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的樹(shù)木茂盛之態(tài)和“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的花朵艷麗之姿。每一首詩(shī)都是一幅幅讓人流連忘返的優(yōu)質(zhì)畫(huà)面，我們?cè)诖笞匀坏膽驯е校逶≈匀坏年?yáng)光，呼吸著清新的空氣，聆聽(tīng)著潺潺的溪水，欣賞著醉人的綠色，微風(fēng)拂面，鳥(niǎo)兒歡唱，看萬(wàn)山紅遍層林盡染，這是何等的怡人！有書(shū)相伴，無(wú)需手握香茗，無(wú)需臨窗聽(tīng)雨，只需一本好書(shū)，便是人生好時(shí)節(jié)。
采一縷書(shū)香，攜著他與古往今來(lái)的精神勇士面對(duì)面的交流暢談。
司馬遷說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
文天祥說(shuō)：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
現(xiàn)代哲人說(shuō)：人生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短而在于深度。
每個(gè)時(shí)代都有精神上的領(lǐng)袖和偉人，他們?yōu)榱死硐牒托拍顖?jiān)守著執(zhí)著著，他們雖死猶生，他們的精神跨越時(shí)空依然美麗，依然感召著我們。我喜歡蘇軾，贊賞他的詞賦，欽佩他的人品。他是中國(guó)古代最高貴、最親切、最有魅力的文人之一，同時(shí)也是遭受磨難最多最深重的文人之一，他的詩(shī)詞始終充盈著生命的力度與藝術(shù)的帥氣，千姿百態(tài)，光彩照人。他用“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的氣魄唱出了“關(guān)西大漢”的豪邁；用“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興；白露橫江，水光接天”體現(xiàn)自己的揮灑自如。他是個(gè)真性情的人，對(duì)于亡妻，他用“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”表達(dá)難以割舍的相思；對(duì)于兄弟，他用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)殷殷關(guān)切之禱告；對(duì)于帝王，他仍心懷感恩之情欲報(bào)知遇之恩。他的“一蓑煙雨任平生”，讓我懂得了用開(kāi)朗、豁達(dá)、寬容的心去面對(duì)身邊的人和物，用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)人生。人的一生從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)經(jīng)歷許多挫折和磨難，所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)這些文化巨人的意義不僅在于了解他們的作品，更重要的是學(xué)習(xí)這些巨人精神的魅力，用他們的精神感召指引著我們，用他們的思想豐盈著我們，讓我們的精神世界永不成為荒漠，讓我們成為會(huì)思想的蘆葦。
那就讓我們面朝知識(shí)的大海等待春暖花開(kāi)。
滿懷縷縷書(shū)香賞遍人間風(fēng)景。
書(shū)香伴我行的演講稿 篇6
每一次，我浸潤(rùn)在花綠花綠的書(shū)里，都會(huì)感到無(wú)比的幸福。
在幼年時(shí)期，我跟隨著灰姑娘的腳步了，來(lái)到了這個(gè)美麗的書(shū)世界里，我看到了可怕的恐龍、機(jī)靈的松鼠、郁悶的大象以及憨厚的河馬，它們陪伴著我歡樂(lè)成長(zhǎng)，愉快的度過(guò)每一天。
等我稍大點(diǎn)的年紀(jì)，我會(huì)的東西比以前多了，慢慢的知道了哪些是存在于這個(gè)世界上的，還有哪些是不存在的。比如科幻電影中常常出現(xiàn)的外星人，童話故事中經(jīng)常有植物會(huì)說(shuō)話以及寓言故事中某些人物有某種特殊能力等等，這些都是這個(gè)世界的想象，它們其實(shí)并不存在。就這樣，隨著我漸漸地長(zhǎng)大，這些疑問(wèn)也就消失了。
等我年齡再大點(diǎn)的時(shí)候，我再也不讀那些給我童年帶來(lái)歡樂(lè)的美麗故事了。我開(kāi)始試著去閱讀一些好的文學(xué)作品。比如：《青銅葵花》，《城南舊事》等等，這些經(jīng)典名著里面的每個(gè)故事都讓我受益匪淺，從中能夠給我?guī)?lái)不一樣的感受和快樂(lè)，非常值得一讀。
因此，我不止一次進(jìn)入書(shū)的世界，可以想象自己同書(shū)里主人公一樣，同他們一般演繹著一個(gè)又一個(gè)不同的角色。等待著一個(gè)故事結(jié)束時(shí)，或許會(huì)覺(jué)得絲絲疲倦，但另一個(gè)新的故事又會(huì)帶著我瞬間進(jìn)入角色，我想這就是書(shū)帶給我的魔力和無(wú)窮的吸引力。這種感覺(jué)真的棒極了!
翱翔在書(shū)的海洋在中，才會(huì)有幸福的感覺(jué)。
書(shū)香伴我行的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“詩(shī)史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯�！辈煌臅�(shū)承載著不同的香氣，陪伴著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，總是被動(dòng)畫(huà)片《西游記》中光怪陸離、五顏六色的景象所吸引。
長(zhǎng)大點(diǎn)后，漸漸地覺(jué)得光有圖片不過(guò)癮，我便爬上書(shū)架，把中小學(xué)版的《西游記》拿下來(lái)翻翻，突然發(fā)現(xiàn)里面的世界非常神奇，故事也更加跌宕起伏，讓我深深地沉醉......裝飾華麗的水簾洞，令人心馳神往，云霧繚繞的天宮，西天取經(jīng)路途上的艱難險(xiǎn)阻，還有妖魔鬼怪和法術(shù)無(wú)邊的神仙......《西游記》那獨(dú)特的書(shū)香豐富了我童年的世界。
再大點(diǎn)后，我又迷上了《水滸傳》，一百零八個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢；他們劫富濟(jì)貧，除暴安良；他們個(gè)個(gè)身懷絕技......他們是我心中的英雄。同時(shí)我又為那些綠林好漢快樂(lè)著悲傷著擔(dān)心著，并開(kāi)始了一個(gè)少年對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)的思考.....成為高中生后，我又跟隨余秋雨先生奔赴一場(chǎng)《文化苦旅》，都江堰、道士塔、莫高窟、天一閣...它們?cè)谧髡叩墓P下，都盡情展示了自己身上的壯美，而在這美麗的景象背后，隱藏著作者對(duì)人生的感悟和思考，以及對(duì)那些破壞文化古跡、不珍惜前輩勞動(dòng)成果的行為的譴責(zé)。在余秋雨先生痛惜的目光中，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在我年青的心里生根萌芽..古人愛(ài)書(shū)，也敬重書(shū)。正因如此，才有了陸游“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅，才有了杜甫“文章千古事，得失寸心知”的感慨，才有了蘇軾“發(fā)憤識(shí)遍天下事，立志讀盡天下書(shū)”的壯志情懷。
現(xiàn)代人讀書(shū)，也已成習(xí)慣。湖南衛(wèi)視著名主持人汪涵在忙碌的工作中會(huì)安排固定的時(shí)間讀書(shū)，歌手李健在唱歌時(shí)也要帶上自己最喜歡的詩(shī)集。
當(dāng)下正是我們讀書(shū)的好時(shí)光，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！弊x書(shū)能豐富我們的知識(shí)，拓寬我們的視野；讀書(shū)能陶冶我們的情操，提升我們的氣質(zhì)，甚至改變我們的命運(yùn)！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，讓書(shū)香充滿一中的校園！
謝謝大家！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這春末夏初的日子里，我很榮幸能在這個(gè)平臺(tái)上鍛煉自我，展現(xiàn)自我。
小時(shí)候，我在理發(fā)時(shí)，總要大哭在鬧。但只要爸爸媽媽給我一本書(shū)，我就會(huì)馬上止住哭鬧，認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。在我會(huì)認(rèn)時(shí)，爸爸媽媽看我那么愛(ài)看書(shū)，就給我訂了許多兒童繪本。我一看到爸爸把書(shū)拿回家，就格外地興奮。小時(shí)候，總特別喜歡撕東西，那些東西到了我手里，經(jīng)常一會(huì)兒工夫就會(huì)“粉身碎骨”，唯獨(dú)這些兒童繪本，至今還完好無(wú)損。
現(xiàn)在，我已看過(guò)各種各樣的書(shū)。看《史記》，了解了我國(guó)悠久歷史長(zhǎng)河中精彩的片段；看《水滸傳》，那梁山泊一百零八好漢的英雄氣概直沖霄漢；看《紅巖》，深深感動(dòng)于革命戰(zhàn)士不畏白色恐怖堅(jiān)持革命的那堅(jiān)貞不屈的理想和信念……作者把各種人物塑造得有血有肉、栩栩如生，其高超的水平令人驚嘆。
書(shū)的魄力神奇無(wú)限，它教給了我許多道理，增加了我許多知識(shí)，增長(zhǎng)了我的閱歷，開(kāi)拓了我的視野�！恶橊勍踝印方逃覀儾荒軏缮鷳T養(yǎng)，從而產(chǎn)生惰性；《智慧背囊》中，一則則小故事，卻包含著人生大道理。書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我。就如作家林海音在《竊讀記》中所寫(xiě)的：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”書(shū)，是精神的食糧；書(shū)，是智慧的海洋；書(shū)，是跨越成功彼岸的橋梁。俄羅斯著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們?cè)跁?shū)籍中慢慢長(zhǎng)大，在書(shū)籍中編織夢(mèng)想。讓我們盡享閱讀的快樂(lè)，領(lǐng)略書(shū)香的魄力，遨游在知識(shí)的海洋！
謝謝大家！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇9
一、竊讀
在我自己的房間里竊讀早都成為了生活的一部分。有一些書(shū)，我讀了它很多遍卻還是想再讀，有一些書(shū)，它們對(duì)我來(lái)說(shuō)很好看，我就會(huì)不分日夜的看，直到看完才可以停下。
在這幾天里我就有一本會(huì)讓我不分日夜竊讀的書(shū)——《斗羅大陸》(文字版)。
我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)把門關(guān)上，看那一本厚厚的《斗羅大陸》。我非常小心，好像一不小心就會(huì)被超大的錘子痛打一次似的。每當(dāng)我聽(tīng)到腳步聲是往我這邊走來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)立刻在書(shū)上折個(gè)角，放到旁邊一堆書(shū)的里面。桌子上面擺的全是作業(yè)，但我卻總是因?yàn)檫@個(gè)很晚才寫(xiě)完作業(yè)。
二、 共讀
共讀這個(gè)習(xí)慣從小就有了，共讀就像我的一個(gè)朋友，從小陪我到大。每天晚上，當(dāng)媽媽講完一集故事時(shí)，我都要再聽(tīng)一集;每天晚上，共讀結(jié)束時(shí)，我都會(huì)等著明天的共讀。
小時(shí)候，都是爸爸媽媽給我講繪本，現(xiàn)在慢慢的我長(zhǎng)大了，不用再看有圖的繪本，理解能力強(qiáng)了，開(kāi)始自己看一些文字書(shū)，我喜歡和爸爸媽媽一起的共讀時(shí)間。以前有一段時(shí)間，一直沒(méi)有晚上講故事，那一段時(shí)間，我覺(jué)得非常悶，好像生活都變得暗淡無(wú)光了一樣。終于有一天，又開(kāi)始共讀了，這才讓我的生活充滿樂(lè)趣。
書(shū)就像一個(gè)朋友，能陪你走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也是成功的知識(shí)，為我們明天的輝煌打造完美的基礎(chǔ)。
書(shū)香伴我行的演講稿 篇10
敬愛(ài)的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫魏影，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我行》。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯
書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙
我愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜的坐在書(shū)桌前，他會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)想我講一些新鮮事，講一些大的道理或小的道理。于是翻不上幾頁(yè)，我便會(huì)忘了自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中，遨游于知識(shí)的海洋。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì)黯然淚下。因此，媽媽總是說(shuō)我該去精神病醫(yī)院了。但我總是一笑了之，因?yàn)橹挥形抑肋@其中的樂(lè)趣。我現(xiàn)在感受到的是讀書(shū)之趣，也許有一天我會(huì)嘗到寫(xiě)書(shū)之趣，同學(xué)們，為我加油吧！
我愛(ài)讀書(shū)，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，使人明辯是非，使人有愛(ài)心和文明行為。”沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。讀《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有克服不了的困難；讀高爾基的《童年》我了解了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)老百姓的困難生活；讀《海底兩萬(wàn)里》我了解了神秘的海底世界；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了課本上學(xué)不到知識(shí)；跟著《馬小跳》走，不跳也會(huì)笑。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，文學(xué)的、科技的、知識(shí)的、藝術(shù)的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益。只有博覽群書(shū)，才能使我們知識(shí)淵博。書(shū)，貴在讀，貴在捧在手上的那一份珍惜！當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，要用大腦去想象，用心去感受。同學(xué)們，可別說(shuō)你不愛(ài)讀書(shū)，那不是你的心里話，你買《馬小跳》、《笨狼》我保證你會(huì)愛(ài)不釋手，慢慢的，別的類型的書(shū)你也就愛(ài)讀了，不信，你就試試。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我寫(xiě)作水平提高了。他豐富了我的語(yǔ)言，開(kāi)拓了我的視野。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”現(xiàn)在我課余時(shí)間都暢游在書(shū)海中，吸取養(yǎng)分，充實(shí)自己的心靈。我相信，這種習(xí)慣能使我受益終生。
同學(xué)們，在我們美麗的校園里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們要在學(xué)好課本之后，博覽群書(shū)。他會(huì)讓我們看到廣闊的世界，他會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩。
書(shū)里有科學(xué)的奧秘，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國(guó)的明天更加輝煌！讓我們一起步入書(shū)的海洋吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇11
書(shū)，是一把金鑰匙，他帶你領(lǐng)略世界各地，讓你打開(kāi)智慧的大門，讓你和書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)，讀書(shū)能使人進(jìn)步。記得讀書(shū)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得很差，總是寫(xiě)得不過(guò)關(guān)。后來(lái)，我勤學(xué)苦練，整天認(rèn)認(rèn)真真的看作文書(shū)，吸取文中的精華，每看完一次我都會(huì)提起手中的筆畫(huà)出好詞好句并摘抄下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的作文像箭似的提高得很快，后來(lái)參加作文比賽還得了獎(jiǎng)。
在世界上，不僅僅是我獲得了成功，還有許多的人是因?yàn)榭磿?shū)而成才的。如愛(ài)書(shū)如命的魯迅，他每次看書(shū)時(shí)，總是把手洗得一干二凈，才捧書(shū)閱讀，生怕把書(shū)損壞了。還有很多名人，他們成才的主要原因都是因?yàn)樾r(shí)侯多看書(shū)而有今天的才華。
讀書(shū)，不僅能學(xué)到知識(shí)，還能感悟人生.讀《百年孤獨(dú)》，明白人生本就是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行；讀《目送》，明白所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)；讀《看見(jiàn)》，明白作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)有的獨(dú)立以及敏銳的視角。
書(shū)在我人生中，必不可少，是它陪伴我度過(guò)寒冷的冬夜、喧鬧的夏日傍晚。是它無(wú)論在陽(yáng)光明媚的季節(jié)，還是在陰雨綿綿的日子里，都時(shí)刻陪伴著我。讓我寂寞時(shí)候不寂寞，孤單時(shí)候不孤單，在那份書(shū)香的寧?kù)o中凈化心靈，保持自我。
不管生活怎么改變，任時(shí)光怎么倒流，我對(duì)讀書(shū)永遠(yuǎn)是情有獨(dú)鐘，因?yàn)樽x書(shū)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高了我的寫(xiě)作水平，加深了人生素養(yǎng)，滋潤(rùn)了我的心靈和素質(zhì)。與書(shū)攜手相伴，共同面對(duì)生活的辛酸與甜蜜，與書(shū)攜手相伴，共同迎接成長(zhǎng)的陽(yáng)光與風(fēng)雨。我讀書(shū)，我進(jìn)步，我快樂(lè)。
書(shū)香伴我行的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
有人說(shuō)：“茶也醉人何必酒，書(shū)能香我不需花�！痹诋�(dāng)下這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力趨增。有什么能緩解壓力的辦法呢？你可以選擇一杯清茗，在芳茶的醇香之中思考過(guò)去。也可以選擇一曲歡歌，在音樂(lè)的感染中展望未來(lái)。但是，我覺(jué)得與書(shū)為伴是你的最好選擇。因?yàn)樗梢蚤_(kāi)啟你人生的夢(mèng)想，為你的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助你的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
人生路上，跌宕起伏，困難重重。當(dāng)你在迷霧之中看不清前方的路，你會(huì)去找指引方向的路標(biāo)；當(dāng)你在深淵之中找不到明亮的光，你會(huì)去尋找走出黑暗的光芒�；煦绲暮谝估锷焓植灰�(jiàn)五指，你會(huì)祈禱天空中出現(xiàn)一顆明亮的星星……我想，當(dāng)我的夢(mèng)想緩緩駛離港岸，正是書(shū)籍這顆明亮的北極星，為我指引了方向。
在記憶的長(zhǎng)河之中，往事歷歷在目，清晰可數(shù)。未曾忘卻兒時(shí)的天真，斗轉(zhuǎn)星移，已成過(guò)去，我卻在《繁星·春水》中再度拾起。未曾忘卻童年的歡樂(lè)，光陰荏苒，已成回憶，我卻在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中與之相遇。未曾忘卻年少的無(wú)知，白駒過(guò)隙，已成舊事，我卻在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到答案。追溯從前，我的童年與書(shū)為伴，正是書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我也因此體會(huì)到了讀書(shū)的好處。
我記得家人問(wèn)我：“讀書(shū)的好處是什么？”，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于那時(shí)的我是茫然的，可是現(xiàn)在我已經(jīng)明白如何回答。讀書(shū)可以啟蒙思想，獲得智慧的鑰匙，叩開(kāi)成功的大門。聯(lián)系現(xiàn)在，在過(guò)于喧囂的塵世之中，我們都只記得了趕路，忘了回頭看看，也忽略了周圍的風(fēng)景。何不席地而坐，以書(shū)為伴？培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！彼哉f(shuō)，與書(shū)作伴，其樂(lè)無(wú)窮。
還記得那段醉心書(shū)海的日子，不論是在床頭案上，還是枕邊幾前，書(shū)積如山，手不釋卷。最愛(ài)唐詩(shī)宋詞，中有相思離愁，歡歌送別，都帶給我無(wú)窮的美妙享受；最愛(ài)哲思散品，中有道德倫理，人言世故，都帶給我珍貴的做人經(jīng)驗(yàn)。與書(shū)相伴，它不求奉獻(xiàn)；與書(shū)同行，它不畏艱險(xiǎn)。至少書(shū)籍如此，難尋能出其右。
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)香縷縷伴我行。夢(mèng)想的風(fēng)帆，需要智慧揚(yáng)起；成功的果實(shí)，需要努力采擷。我愿乘上書(shū)籍之舟，探索夢(mèng)想海洋；愿襲案牘之志，叩開(kāi)真理大門。在此，仍然要引用先哲的話：“富家不用買良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀�！弊屛覀兣c書(shū)為伴，為夢(mèng)想插上翅膀，翱翔于人生的廣闊天空吧！
謝謝大家！
書(shū)香伴我行的演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
十六七歲的我與書(shū)結(jié)伴的時(shí)間并不長(zhǎng)，依稀記得打從三歲時(shí)手中便捧著本兒童畫(huà)冊(cè)，至今，也有十幾個(gè)年頭了吧。
上小學(xué)那會(huì)兒因?yàn)樽R(shí)了字，就更愛(ài)看書(shū)了，然而，在農(nóng)村，那廖廖的幾本讀物也很難經(jīng)�？吹�，遇到一本好書(shū)更是愛(ài)不釋手。一次，看到一位同學(xué)手中有本《參賽作文選》我硬是死纏賴磨讓他借給我，最后他終于答應(yīng)借我一天，第二天一早便還他。當(dāng)時(shí)，我已喜得不知如何是好，課間看，課后看，回家連飯都顧不得吃，接著看，那晚，我坐在床頭，熬著酸痛的眼硬將那本200頁(yè)的作文選看完才躺下合了眼。至今我也說(shuō)不清是什么力量促使我那樣的癡迷，也許是真的因?yàn)槟欠輰?duì)書(shū)的執(zhí)著吧!
后來(lái)進(jìn)了中學(xué)，住校，成了我最興奮的事情，因?yàn)槊啃瞧诳梢詮哪赣H手中接過(guò)微薄的生活費(fèi)，然后嚷嚷著吃不飽帶上一些干糧，借故省下“一大筆”可觀的買書(shū)錢，接著，樂(lè)顛顛的攥著錢鉆進(jìn)校園門口那個(gè)小書(shū)店尋覓，那時(shí)，在我看來(lái)，沒(méi)有什么事情比買到一本新書(shū)更能令我興奮了。當(dāng)然，讀的也都是一些《雷鋒的故事》、《紅巖》、《少年英雄賴寧》等一些淺而易懂的書(shū)，讀多了也覺(jué)得有些膩，在那落后的小鎮(zhèn)是買不到名著的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)書(shū)也有了自己的喜好，不再一味的追求故事情節(jié)，而是欣賞其中的文筆和立意，三毛的沙漠之旅讓我充滿向往和希翼，羅蘭小詩(shī)令我如癡如醉，沉溺不已，而捧上一本梁曉聲的小說(shuō)更讓我樂(lè)在其中呆若木雞。
也許正是書(shū)的熏陶吧，從中學(xué)到的不僅僅是寫(xiě)作，更多的讓我懂得了如何面對(duì)生活，如何做人的道理，書(shū)，讓我在失意時(shí)重新抬頭來(lái);書(shū)，讓我在青春雨季岔道果斷的指出正確的路;書(shū)，讓平凡的我舉手投足間自有淡雅風(fēng)格。
看，那書(shū)亭旁駐足的背影，看，那捧書(shū)沉醉期中的模樣，哦，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我行的演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)香彌漫，隨風(fēng)消散。與和風(fēng)輕撫書(shū)卷，與金陽(yáng)滴進(jìn)心田。嫵媚陽(yáng)光，滋潤(rùn)縷縷書(shū)香，瀲滟湖水，倒映詩(shī)書(shū)情懷。有書(shū)香伴行，筆下蓓蕾芬芳。
書(shū)香縷縷，書(shū)中數(shù)十字成行。懶惰陽(yáng)光，書(shū)香蕩漾。"之、乎、者、也"，描繪詩(shī)詞憂傷。與陶淵明共覽世外桃源，聞芳草鮮美，看落英繽紛，與黃發(fā)垂髫，談心怡然自樂(lè)。陶醉于絕境之良田美池桑竹，心欲欣然歸往。隨劉禹錫調(diào)素琴閱金經(jīng)，共輕嘆：何陋之有?和周敦頤看蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。賞那中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植與妖嬈之美，悟菊為花之隱逸者之道。與魏學(xué)洢細(xì)觀大蘇泛赤壁之舟�？矗两�"山高日小，水落石出"、"清風(fēng)徐來(lái)，水波不興"的絕美意境之中。細(xì)細(xì)品味詩(shī)書(shū)之味，穿越荏苒光陰，與名家名詩(shī)齊誦書(shū)香之愜意。有書(shū)香伴我行，眼前草長(zhǎng)鶯飛。
書(shū)香縷縷，書(shū)中數(shù)句成詩(shī)。見(jiàn)底清溪，書(shū)香搖曳。品詩(shī)之意，悟詩(shī)之情。讀懂了"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"之暢快，亦領(lǐng)會(huì)了"感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心"之憂傷。更體會(huì)"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"之深情，也懂得李白"抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁"之無(wú)奈。書(shū)香繚繞，觀看"草色遙看近卻無(wú)"之景，嘆"剪不斷，理還亂是離愁"的憂傷，同王安石"聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升"。書(shū)香沁人心脾，詩(shī)乃詩(shī)人之心靈，書(shū)香伴我閱詩(shī)之神圣。那縷縷書(shū)香，隨詩(shī)意滴進(jìn)我心房。書(shū)香伴行，心中豁然開(kāi)朗。
書(shū)香縷縷，書(shū)中百頁(yè)成章。夕陽(yáng)彩云，書(shū)香芬芳�！度龂�(guó)演義》的胸懷壯志，《水滸傳》的英雄一堂，《紅樓夢(mèng)》的情感悲傷，《西游記》的變幻無(wú)常。至今，怎能忘，劉、關(guān)、張的兄弟情深，魏蜀吳之久經(jīng)殺場(chǎng)，一百零八將之奇功異武。品寶、黛二人的一世情深，寸斷肝腸，閱孫悟空之七十二變，八戒之憨頑，沙僧之衷腸。名著之音韻，豈能深會(huì)，乃略略嗅之，其傳代書(shū)香。
書(shū)香彌漫，隨風(fēng)消散。享"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"之閑適，品一世書(shū)香。閱手中之卷，心中感慨萬(wàn)千。讀詩(shī)中之意，與古人談那離合悲歡，陰晴圓缺。書(shū)香裊裊，書(shū)香伴我行，筆下蓓蕾芬芳。
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