- 相關(guān)推薦
最新的課堂演講評(píng)論書范文
尊敬的班主任：
今天，我?guī)е⒕魏瓦z憾給大家寫了這本評(píng)論書，向大家表達(dá)我對(duì)課堂上講話的不良行為的深刻理解，以及我在課堂上再也不說閑話的決心。
我為這次犯的錯(cuò)誤感到羞愧。我真的不應(yīng)該在早期自學(xué)的時(shí)候說話。我不應(yīng)該違反老師的規(guī)定。作為學(xué)生，我們應(yīng)該完全聽老師的話，但這次我沒有很好地注意老師說的話。我很抱歉。我希望老師能原諒我的錯(cuò)誤。這次我的懺悔真的很深刻。
我想避免這樣的錯(cuò)誤，希望老師能相信我的悔恨。
我相信當(dāng)老師看到我的態(tài)度時(shí)，我也可以知道我對(duì)這次事件有著深深的遺憾。我非常重視這次事件。我希望老師能原諒我的錯(cuò)誤。我可以向老師保證，今后我不會(huì)在早上自學(xué)或任何其他課上說閑話。
所以，老師讓我寫評(píng)論，也是為了讓我深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
其次，我在課堂上聊天的行為也是對(duì)老師工作不尊重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古以來(lái)就注重尊師重道，這是一種傳統(tǒng)美德，過去我一直忽視它。拋開一個(gè)層面，不僅是老師，對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師、他人和他人勞動(dòng)的不良影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一個(gè)受過教育的人，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
第三，我的行為也對(duì)學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了不良影響，破壞了學(xué)校的形象。學(xué)生應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，我的表現(xiàn)給學(xué)生帶來(lái)了壞頭，不利于學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)格的建設(shè)。同時(shí)，它也對(duì)學(xué)校的形象造成了一定的損害，我們應(yīng)該維護(hù)它，而不是破壞它！我對(duì)這件事的嚴(yán)重后果進(jìn)行了深刻的反思：
1、對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。因?yàn)槲以谡n堂上聊天，可能會(huì)影響課堂紀(jì)律，讓其他學(xué)生說話，沒有好好聽課，這其實(shí)對(duì)其他學(xué)生的父母不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自己在本能提高的條件下得到提高�，F(xiàn)在錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，我深感遺憾，深刻回顧自己的錯(cuò)誤。
3、思想意識(shí)不高，對(duì)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不足。想象一下，如果我當(dāng)時(shí)意識(shí)到這件事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤是不可能發(fā)生的。所有的問題都?xì)w咎于我，為了達(dá)到現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該具備的認(rèn)識(shí)問題水平，為了回報(bào)老師的辛勤工作，我越來(lái)越清楚地感受到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。因此，我會(huì)在未來(lái)幾年更加嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)真完成作業(yè)。在課堂上絕對(duì)不說閑話的同時(shí)，讓自己的言行與現(xiàn)代中學(xué)生一致。
作為在課堂上聊天的一員，我認(rèn)為有必要復(fù)習(xí)我們的行為，所以我們應(yīng)該根據(jù)老師的要求收集一份質(zhì)量和數(shù)量的復(fù)習(xí)書。深入挖掘自己錯(cuò)誤的根源，認(rèn)識(shí)到可能造成的嚴(yán)重后果。
希望老師能從輕處理，因?yàn)槲抑R(shí)深刻，平時(shí)表現(xiàn)好。請(qǐng)關(guān)心我的老師和同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我糾正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，上課不說閑話，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)增光添彩！請(qǐng)老師相信我！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
【最新的課堂演講評(píng)論書】相關(guān)文章：
結(jié)婚評(píng)論句子10-20
評(píng)論舊照片的說說01-03
引起別人評(píng)論的說說07-19
惡搞評(píng)論別人的說說06-07
高效課堂學(xué)習(xí)心得最新11-11
課堂檢討書11-01
課堂演講小故事06-11