【精華】責(zé)任演講稿范文集錦9篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的責(zé)任演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
早上好!
責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架。
我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
你可能會想，履行義務(wù)是一種責(zé)任，承擔(dān)過失是一種責(zé)任，遵守諾言是一種責(zé)任，舍己為人是一種責(zé)任，堅守崗位是一種責(zé)任，獻(xiàn)身社會也是一種責(zé)任。
為什么我們能夠把責(zé)任如此生動刻畫?
因為我們不冷酷，當(dāng)聽到“責(zé)任”二字帶著厚重感向我們壓來時，我們?nèi)阅茱柡星槿ッ鎸�。讓我們�(yōu)樽约旱呢?zé)任心鼓掌!
責(zé)任心對于一個人的發(fā)展有多么重要?這不是能在曇花一現(xiàn)的時間久能得到答案的問題。因為責(zé)任心不是曇花，而是夜來香 ，它伴隨你我的人生，自始至終，不離不棄，吐露芬芳，歷久彌香。
美國一個年僅11歲的男孩，踢球時踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居索賠12.5美元，當(dāng)時的美國，12.5美元可以買125只母雞。半年后，這個男孩掙夠了對他來說曾經(jīng)是“天文數(shù)字”的這筆錢。大家知道這又是誰嗎?就是后來的美國總統(tǒng)里根。
數(shù)年前，一家企業(yè)的總裁，帶頭砸毀了所有不合格的冰箱，一錘砸出了人民的信任，砸出了一個品牌。大家知道這又是誰嗎?就是世界白色家電第一品牌海爾的總裁張瑞敏。
責(zé)任落在點滴的小事上，編制在生活里。責(zé)任二字，看似簡潔，卻需要我們用一生去填充，去豐滿，去嘆服，使她開枝散葉，碩果累累。
記得梁啟超曾說：凡屬我應(yīng)該做的事，力量能做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該肩負(fù)而且力所能及的有四種責(zé)任。
一、以對自己負(fù)責(zé)為出發(fā)點，學(xué)會刻苦。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是社會、國家與民族賦予我們時代的責(zé)任。把學(xué)習(xí)看成一種愿望、一種追求、一種責(zé)任，這是我們對自己負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)，也是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
二、以對父母負(fù)責(zé)為基本點，學(xué)會感恩。在生活中，我們享受著父母無微不至的照顧，沐浴著父母噓寒問暖的呵護------然而，我們是否把這些都視作理所當(dāng)然?父母對我們的養(yǎng)育源于責(zé)任;我們是否該將這責(zé)任繼承，回報他們的養(yǎng)育之恩?
三、以對他人負(fù)責(zé)為凝聚點，學(xué)會助人。作為學(xué)生，應(yīng)學(xué)會對他人負(fù)責(zé)，敢于奉獻(xiàn)自己的真誠。在前進的路上，搬開別人腳下的絆腳石，就是對別人負(fù)責(zé)，其實也是對自己負(fù)責(zé)。因為大多時候，我們走的恰恰是同一條路。
四、以對社會責(zé)任為制高點，學(xué)會奉獻(xiàn)。1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了反對北伐政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。這運動如流星劃破夜空，如火炬穿透黑暗。這就是青年團員對社會的責(zé)任。
我們已經(jīng)十六歲了，難道還不應(yīng)該為社會做點什么嗎?不!十六歲的拿破侖已經(jīng)攻克士侖了，十六歲的帕斯卡已經(jīng)開始為近代物理所奠基了，十六歲的勞爾已經(jīng)為皇馬出站了!
也許你會說，我們的時代不同了，是的，但是我們也有我們的時代啊。這個時代足夠讓我們“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”啊!當(dāng)我們總是說著他人應(yīng)該負(fù)起責(zé)任的時候，我們有沒有想過，我們也應(yīng)有“我的責(zé)任”呢?社會縱然有很多不足，一味指指點點顯然不是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。天下興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)我們在激情慷慨地說著這樣的豪言壯語時，我們有沒有想過我們言行統(tǒng)一了嗎?
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們無論做什么事，若是沒有責(zé)任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責(zé)任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢？就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。譬如我是一名客戶經(jīng)理，負(fù)責(zé)維系客戶，就要做到以客戶為中心，客戶事情無小事。因為不盡職，事絕對做不好。我們工作做不好，就直接影響到客戶感知，容易引起客戶強烈的不滿。
責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動力，一種魅力。一個人只有有了責(zé)任心才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，只有有責(zé)任心才能夠正視困難勇往直前，只有責(zé)任心才能夠得到別人的尊重，塑立高尚人格。市場培育工作任重道遠(yuǎn)，如果每位員工沒有強烈的責(zé)任心，不能以市場培育為己任，就不能把市場培育落實到工作中，不能認(rèn)真推動市場培育工作向前發(fā)展。到頭來自己的工作沒有進展，市場培育也就成了空談。 一位大公司的老板曾經(jīng)講過這樣的故事，有個人來他公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，他覺得那個人其實并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個人道別。那個人從椅子上站起來的時候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙，把跳出來的釘子砸了進去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變了主意，他留下了這個人。事后，這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上
他也許未必適合本公司，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會很放心�！�
由此可見責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必需的。責(zé)任心對于一個人來說是極其重要的，梁啟超曾說過：“ 凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。”我們每一位員工也因該具有這樣的責(zé)任心吧。我們的份內(nèi)之事，我們就必須做好；公司的目標(biāo)也要我們共同努力而達(dá)到。
工作是安身立命之所，既然有了一個施展才能的平臺，忠于職守、勤勉盡責(zé)就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。每個人的崗位不同，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開強烈的責(zé)任心。有了責(zé)任心才能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么、怎么去做；有了責(zé)任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣；有了責(zé)任心才能進取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步。
責(zé)任心就是平常的心，最好的心。
責(zé)任演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我來問問大家一個問題，“天下興亡”的下一句是什么？你們肯定會說“匹夫有責(zé)”NO，不是的，應(yīng)是“我的責(zé)任”為什么？因為“匹夫有責(zé)”難道就不是90后少先隊員的責(zé)任嗎？所以，今天，我為大家演講的題目便是《天下興亡，我的責(zé)任》。
在我國，有著五千年悠久的歷史和雄偉壯麗的河山，還有過燦爛輝煌的漢朝文化，而這些也讓我們牢記祖國曾蒙受過屈辱。我愛中國！我曾聽奶奶說過，愛國分兩種。一種是努力為祖國創(chuàng)造財富，另一種是盡力為祖國節(jié)省資源。天下興亡，我的責(zé)任，那么身為90后的少先隊員，我們該做些什么呢？想必這個問題中“該做什么”應(yīng)該是你們眼中所謂的“大事”吧！我認(rèn)為該做的就是勞動，有些同學(xué)可能就會擺擺手，說：切！我的責(zé)任是讀書，長大報效祖國，服務(wù)社會。可是，我要問你，你小事不做，怎能做好大事？你這個“務(wù)”都不服，又怎能服好這個“務(wù)”？沒話說了吧！書要好好讀，勞動要好好做，連生活中的小事也要好好觀察，如果你連小事發(fā)現(xiàn)不了，如何干得成大事。
有這樣應(yīng)該故事：一名青年男子應(yīng)聘工作，他發(fā)現(xiàn)前幾位男子學(xué)歷比他高出很多，他認(rèn)為自己希望渺茫，但還是抱著一絲期望踏進了公司，進辦公室就瞧見了地上一團紙屑，他撿起來一看，是張廢紙，就扔進了垃圾桶，平靜的走向辦公室桌，端莊的站在老師面前，只見老師微笑道；“先生，恭喜你被錄取了�！笆裁矗�？”男子很迷茫。老師講；“因為你能看見生活中的小事，而前兩位只看見眼中的“大事”連小事都不關(guān)心的人，又怎能關(guān)心大事呢？”從此這位青年努力奮斗，為祖國爭光了。同學(xué)們，這樣一張廢紙引起的故事很多，生活中也有因一滴水浪費國家資源的，也有為一節(jié)小電池而無奈迫選的，我們做生活中的小事時，就是愛國，屬于節(jié)省資源的，而我們也是小學(xué)生啊！也應(yīng)該充分占據(jù)為祖國創(chuàng)建財富的這一條，因此，我們好好服務(wù)社會，還要好好學(xué)習(xí)哦！因為天下興亡，我的責(zé)任。
�。∽鎳囊磺�，讓我們從你的內(nèi)心出發(fā)，讓我們從你的血液開始，一點點，一滴滴，從小事做起，讓你穿上金鋼不壞的“盔裝”擁有純真和諧的內(nèi)心，抱有自強不息的精神，前進吧！祖國，揮起你的大刀，將我們對你的愛撒出去，用在斬斷貧窮線上吧！天下興亡，我的責(zé)任，我們對你的愛無限延長……
謝謝大家！
作文評語：這篇演講稿文字的敘議比例協(xié)調(diào)，能夠緊扣“天下興亡，我的責(zé)任”這個主題，精選材料，展示亮點，并做到旁征博引，層層渲染。事例典型，生動感人，貼近實際，真摯充沛的情感感染著在場的所有聽眾。
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！流年似水，日月如梭，曾經(jīng)年少的我有一個美妙的夢想，我夢想為自己插上一對絢麗的翅膀，遨游在維也納金色大廳和海頓、舒伯特、貝多芬一起漫步在音樂的殿堂，那跳躍的音符，是我生命的激情，那起伏的節(jié)奏是我青春的旋律，那夢想像初升的太陽，像滾滾的江水，像燃燒的烈火，像爛漫的山花陪伴著我走過了美好的少年時光。我要為自己鑄就生命的輝煌！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”當(dāng)我由一個青澀學(xué)子成為一名教師時，那夢幻般的理想開始支離、開始破碎，嚴(yán)酷的社會現(xiàn)實把我的夢一次又一次的揉碎，我陷入了迷茫、苦悶、猶豫和彷徨。美麗的夢想就如昨日的朝霞漸漸離我遠(yuǎn)去……難道我生命的風(fēng)帆將要被折斷擱淺在時代的岸邊？難道我也要像紅塵中的庸俗之輩，去打發(fā)那日出日落的時光？就在這個時候，我聽到了一個個平凡而響亮的'名字，看到了一幅幅質(zhì)樸而動人的畫面，譚千秋、張麗莉、李桂林、劉恩和……
“奉獻(xiàn)教壇，大愛千秋”在汶川大地震中，用堅實的雙臂死死護住4名學(xué)生的譚千秋，“粉身碎骨全不怕，要留最美在人間”用血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生譜寫生命贊歌的最美教師張麗莉；崎嶇路上點燃知識火把用18年時間守望懸崖小學(xué)的李桂林；一根布帶系住母子深情的陳斌強……此刻，我無法一一羅列那些英雄的名字，但他們擁有一個共同嘹亮的名字“人民教師”，我也不能一一講述他們的故事．但他們擁有一個共同堅定的信仰“奉獻(xiàn)教育、無悔青春”。在一次次心靈的洗滌和靈魂的撞擊下，我重新認(rèn)識了生命的價值。終于，我從飄浮的彩虹上回到質(zhì)樸的大地。此時我要對大家說“我要揚起生命的風(fēng)帆，出征遠(yuǎn)航，縱然是驚濤駭浪，我也無怨無悔”。
生者是永無止境的燃燒；死者卻用舍已的大愛譜寫了對人民教育的無限忠誠。是啊，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考他們的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌他們的職業(yè)，可我要借助這個舞臺和這個難得的機會，向大家講述一個我身邊的真實故事。
20xx年9月30日晚10點多，在萬安加油站的斜坡路段，有一個撐著雨傘，拖著沉重步伐行走的人。淅淅瀝瀝的雨一直下個不停，雨勢越來越大，突然，一束強烈刺眼的光線直射了過來，在離那人不足5米的地方，一輛飛奔的摩托車像猛獸一般沖向還來不及躲閃的行人，“砰”……幾秒之后，慘烈的事情發(fā)生了。那個倒在了血泊中人就是我校的生物老師——羅其貴，那一刻，他正走在下晚自習(xí)回家的路上。
一層秋雨一層涼，這樣的雨夜似乎注定是不能寧靜的，18小時一直處于昏迷之中的羅老師始終不間斷地重復(fù)著那句話“高三……月考……試卷”他走了，留下了對學(xué)生的牽掛和對家人的愧疚，對工作的熱忱、學(xué)生的熱愛和同事的關(guān)心。
并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都偉大，只有珠穆瑯瑪做到了；并不是每個人都可以比作父母親，只有堪稱“靈魂的工程師”做到了。親愛的朋友們，當(dāng)全社會都在謳歌一種行為，贊美一種精神時，老師又何止是一種稱謂？那完全是一位父親、母親對孩子的摯愛，羅老師用他如山的父愛情懷和堅如磐石的責(zé)任演繹一位人民教師的平凡和偉大。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。身于幽谷處，孕育蘭花香�！逼鋵崳谖覀兩磉呌刑嗵噙@樣的老師，他們每天都做著平凡而瑣碎的工作。是呀，他們會關(guān)注哪位學(xué)生的頭發(fā)長了需要剪了，卻忘了與自己年齡不符的白發(fā)；他們會推遲下課時間給學(xué)生解答難題，卻忘了晚自習(xí)回家的路上自己也怕黑；他們會想著如何抓住有效時間讓學(xué)生學(xué)到更有效的知識，卻忘了鐘表已悄然滑過午夜12點，難道他們真不知道心疼自己？不，當(dāng)然不是。不是他們不懂得心疼自己，而是在那種種情況下愛學(xué)生對學(xué)生負(fù)責(zé)就真的成了一種本能。是他們用無私與無畏，堅持與奉獻(xiàn)、愛與責(zé)任守住了心中那盞希望之燈。
朋友們，熱愛生活吧!它是一杯香醇美味的老酒；熱愛教育吧!教育的本質(zhì)在于造就人的靈魂。讓我們從榜樣身上汲取力量，安心教育，潛心鉆研、用熱烈四射的青春去譜寫愛崗敬業(yè)、愛生如子的美麗篇章，用至真至誠的愛與責(zé)任鑄就不朽的師魂。
“教育之路永攀登，書山萬仞我為峰。不畏浮云遮望眼，師魂永駐最高層�！�
責(zé)任演講稿 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》。
走進學(xué)校，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。
然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校園門口常常有吃完的牛奶盒;教室里有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。
在這里，我想對同學(xué)們說：“彎腰撿拾，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個細(xì)微動作中，培養(yǎng)我們維護校園的美麗和整潔的責(zé)任心。
“學(xué)校是我家，愛護靠大家”同學(xué)們，在威尼斯這個大家庭中，你是愿意走進清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛校園的活動當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護，文明習(xí)慣靠我們平時點滴積累。
簡簡單單一個彎腰動作，就會讓我們有個干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會認(rèn)為彎腰這個動作是微不足道的，但正是這個彎腰動作，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個彎腰動作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個彎腰動作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動吧!保護校園環(huán)境，就是保護我們自己的身心健康。
彎腰撿拾，是我們每個人的責(zé)任，同學(xué)們，行動起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
責(zé)任演講稿 篇6
沒有愛，就沒有教育。廣大教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的共同特點是愛祖國、愛人民、愛教育、愛學(xué)生。平時老師的愛更流。老師深刻體會到“沒有愛就沒有教育”，“把一個討厭的孩子變成心愛的孩子是什么力量？這是愛。愛是陽光，可以融化堅冰；愛情是春雨，能讓枯草發(fā)芽；愛情是神奇的，它能把石頭變成金子。做一個優(yōu)秀的老師，從來不生學(xué)生的氣，從來不懲罰學(xué)生，從來不告訴學(xué)生家長，從來不讓學(xué)生落后。多么偉大的老師的愛。用心去愛每一個學(xué)生。我們每天所做的都是這種平凡而微小的事情，但這些微小的事情卻和千千萬萬個家庭，和祖國的未來聯(lián)系在一起。有的老師“讓愛情在大瑤山繼續(xù)延伸，和山一樣的情懷”；有老師指出“師愛是互相憐憫的愛，不付出回報的愛，沒有血緣關(guān)系的無私的愛。學(xué)生只有“親老師”，才能“信老師的道”�！皫煇凼菐煹碌撵`魂”
愛與責(zé)任是師德的靈魂。面對突如其來的井噴事故和嚴(yán)峻的洪水考驗，一批優(yōu)秀教師獻(xiàn)出了生命，無私奉獻(xiàn)，搶險救災(zāi)，保護學(xué)生，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。面對突如其來的井噴和洪水考驗，他們把學(xué)生的安全放在第一位，不怕危險，團結(jié)協(xié)作，搶險救災(zāi)，保護學(xué)生，還寫了一首歌如老師所說：“因為我是老師，在危機時刻，老師在，學(xué)生在，要給學(xué)生生命的希望�！�
作為一名教師，我被那些優(yōu)秀教師的事跡深深打動，這讓我更加意識到，任何時候都把學(xué)生放在第一位，是一名教師必須承擔(dān)的責(zé)任。從教二十多年，對自己要求嚴(yán)格，為教育做出了貢獻(xiàn)，但與這些優(yōu)秀的老師相比，差距還是很大的。在今后的工作和生活中，我會以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們站在時代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠于人民教育的崇高思想；向他們學(xué)習(xí)
關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為基礎(chǔ)教育的進一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切。
責(zé)任演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是XXX，今天給大家演講的題目是愛與責(zé)任。
人活著，時時離不開愛的滋潤，有愛才會有信念、有愛才會有寄托、有愛才會有目標(biāo)。但有的人把愛看偏了，一切只圍繞自己的小圈圈、私欲來放縱。尤其是對小孩，寵愛有加，我記得小時候有個同學(xué)，因為家庭條件比較優(yōu)越，從小父母對他都是言聽計從，不管他怎么做，都由他，最后教育了一代又一代自私自利、損人利己、不負(fù)責(zé)任、沒有社會正義感的寄生蟲，這是溺愛，一種自私的愛、一種不負(fù)責(zé)任的愛，最終的后果是自己悔之晚矣、對社會后患無窮。
大愛無疆，做每一件事，每一個舉措，都能站在公心的角度去思考去分析，不管是大事小事、一舉一動，都以傳統(tǒng)美德為基準(zhǔn)，能站在別人的角度去思考、去分析、去化解，尤其是富有社會正義感，愛出手、敢出手，讓他的親人尤其是小孩，都能耳濡目染，養(yǎng)成愛祖國、愛社會、愛單位、愛集體、愛家庭、有正義、助人為樂、積極上進的好品德。正因為有這樣的一個個家庭，社會主義核心價值觀才能真正得到體現(xiàn)，我們的祖國和民族才會有希望，需要我們每一個社會公民、每一個家庭去傳承和弘揚。
愛需要付出。很多人感受愛的時候，都是先得到了愛，在享受著愛，幸福甜甜的、感覺美美的。但有另外一種愛，用自己的付出讓自己愛的人享受感覺會更甜美。小時候，我們有父母長輩的悉心照顧，我們因為心智不成熟，不懂得怎么把愛撒播出去，所以只會享受，這無可厚非。但我們已經(jīng)成人了，如果還是老樣子，只懂得索取，那就太自私了。所以，一旦我們長大，只要稍微懂事，我們就要懂得去付出。讀書的時候，我們要通過自己的勤奮刻苦來換取自己學(xué)業(yè)上的成就，給父母長輩一次次欣慰。為人父母的時候，我們要想盡一切辦法為這個家去打拼去支撐，并要用自己的一言一行把孩子教育成愛祖國、愛社會、愛家庭、愛集體、有正義、助人為樂、積極上進的社會有用之才。特別值得一提的是要用心贍養(yǎng)老人，人老會孤獨，需要陪伴，滿足衣食無憂只是最基本的愛，還需要常回家看看（�；丶铱纯�，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓。）不要讓父母內(nèi)心寂寞，要讓他們安享晚年。人老的時候，我們要學(xué)會自尋其樂，多運動、做做力所能及的事，保養(yǎng)好身體，為晚輩騰出更多的時間去創(chuàng)業(yè)、為社會做貢獻(xiàn)。
愛需要分享。愛是最直接的情感變化綜合體，需要互動。我們只有時時心中充滿愛，你才會發(fā)現(xiàn)萬事萬物都是美好的，你才不會害怕困難，才不會遇到一點小挫折就怨天尤人，而是勇敢地積極地去面對，因為你知道：你的背后有人關(guān)注、有人撐腰。成功了有人為你分享喜悅，失敗了有人為你出謀劃策、同甘共苦。所以，我們不要怕失敗，要勇于創(chuàng)新，勇于嘗試，生命的潛力是無限的，今天或許我是一個落后分子，但只要用心努力，持之以恒，不久的將來，你就是贏家。當(dāng)你真正取得成就的時候，記得要分享，要懂得感恩，因為你的成功不是你一個人努力就能得來，離不開貴人的幫扶、長者的教導(dǎo)、朋友及同事的幫助，甚至是一個身份卑微的人，他可能也在暗中成就了你。
愛需要包容。人與人相處，難免有磕磕碰碰的事，不管是在學(xué)生時代的校園、成長后的單位、生意場上、在家庭，我們都需要有一顆包容的心。人無完人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。只有多包容，你才不會因為一些小事天天耿耿于懷，你才不會天天不開心。
愛需要傳承。新時代必然要有德才兼?zhèn)涞娜藖碚瓶厝�。作為一個成年人，不僅自己要有一個良好的品德，還要用自己的一言一行去感化身邊人。如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)家，你要教育你的下屬愛社會、愛家庭、富有正義感，工作上積極努力，要把一個單位或企業(yè)經(jīng)營成一個團結(jié)互助、有凝聚力和正能量的文明示范單位。如果你只是一名普通干部或社會公民，你在工作上也要盡心盡職，因為你的價值就是在工作與生活中體現(xiàn)，你在有生之年要為社會創(chuàng)造最大財富、最大價值，讓生命無悔、青春無悔，尤其是要感化自己的同事和家人，愛這個社會、愛自己的單位和家庭，多幫助人，讓愛傳播下去。
不管任何時候，愛都要有責(zé)任，只有負(fù)責(zé)任的愛才能愛得長久、愛得坦蕩、愛得灑脫。只有人人都能獻(xiàn)出一份平凡無私而又偉大實在的愛，社會才會變得更美好！
責(zé)任演講稿 篇8
尊敬的評委、親愛的老師們、同學(xué)們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;一身粉筆灰，兩袖清清風(fēng)，三寸不爛舌，四只亮眼睛是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當(dāng)時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那三尺講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。
如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么，老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。只有對學(xué)生擁有了愛，才會同時對學(xué)生擁有了責(zé)任感。
幾年前，我們學(xué)校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班，為了使班上學(xué)生擺脫沒有信心的局面，與班上的學(xué)生整日待在一起。有一天，他為了做幾個后進生的工作，讓這些學(xué)生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女兒就在他與學(xué)生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著爸爸，爸爸---------看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作父親的責(zé)任。但到了清晨，他為了班上的學(xué)生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向他熱愛的學(xué)生走去-------
這是一種何等崇高的愛!正是這種愛，使班上學(xué)生看到了前進的希望，考到了自己理想的學(xué)校就讀，正是這種愛，推動了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進生感受到了陽光;正是這種愛，使教師真正做到了一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!
責(zé)任演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》
花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥的責(zé)任是飛揚歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。
生活中的每一個人，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。
五年前，我?guī)е鴮π律畹你裤剑瑤е虝说穆殬I(yè)使命，走到了講臺這一方土天地間。
一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。
對待任何工作我都充滿著熱情，學(xué)校給予的各種機會我都牢牢把握。
無數(shù)個白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。
有時，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時，為了準(zhǔn)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;也有時，為了完成上級交給的緊急任務(wù)，我加班加點直到雄雞報曉。
更有時為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個中午和休息日，只為完成我自己的使命。
還依稀記得XX年的那次區(qū)小學(xué)英語歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽。
因為是新老師，學(xué)校沒有給我任何壓力。
然而，出于對職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開始張羅。
于是幾乎所有的空余時間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個細(xì)節(jié)我都力求做到最完美。
三年級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教。
當(dāng)時我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。
但是讓我最困惑的不是這個，而是沒有時間給我們排練，因為正碰上學(xué)校藝術(shù)節(jié)，那些學(xué)生都非常的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。
很多次都要我一個個教室的去找人，等別
的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時間排練一會兒。
還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個電話，20個孩子，忙碌在假期和雙休日。
本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細(xì)扣。
為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書店，為了給學(xué)生買到更適合表演的衣服，我?guī)状我粋�人跑到四季青。
奇怪的是我一點也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺。
比賽的當(dāng)晚教研員打來電話告訴我，我們的孩子在全區(qū)72個代表隊中脫穎而出名列第一時，我流淚了，那是激動的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。
這就是我，一個普通的小學(xué)英語老師，我沒有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。
我會不厭其煩的跟學(xué)生強調(diào)英語的重要性，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ);我也會花上兩個星期的時間，記住所教班級的將近300個學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們;我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因為這是我——一個平凡的小學(xué)英語教師的使命。
責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進成功大門的門票，責(zé)任是永生的動力，持續(xù)的激情。
三尺講臺啊，如果只為一時的沖動，誰會走向你?如果只為一時的好奇，誰會留戀你?對你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗!
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