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校訓(xùn)演講稿

時間:2022-10-04 12:48:23 演講 我要投稿

校訓(xùn)演講稿范文匯總八篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家收集的校訓(xùn)演講稿8篇,歡迎大家分享。

校訓(xùn)演講稿范文匯總八篇

校訓(xùn)演講稿 篇1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓(xùn)伴我成長》。

  古人云:“山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈。”我們碑廓的圣公山,雖然沒有泰山的巍峨,也沒有華山的險峻,但千百年來圣公的傳說使它有了靈性!度纸(jīng)》中提到:“昔仲尼,師項橐,古圣賢,尚勤學(xué)”,傳說孔子的老師項橐就是碑廓人,人們尊稱他為圣公,圣公山也因此名傳千古,天下?lián)P名。

  我們美麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里,是一個人杰地靈的好地方。而坐落在巍巍圣公山前,悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學(xué),則是碑廓兒女學(xué)習(xí)成長的搖籃。它的校訓(xùn)“厚德,博學(xué),篤行,至善”,激勵了一屆又一屆學(xué)子奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí),在它的懷抱中,無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學(xué)子羽翼漸豐,學(xué)有所成,長大后成為報效祖國的'棟梁之才。,

  我們的學(xué)校歷史悠久,有著深厚的文化底蘊(yùn),我們的校訓(xùn)也源遠(yuǎn)流長,寓意深遠(yuǎn)。“厚德”出自《易經(jīng)》,“君子以厚德載物”,意思是以深厚的德澤育人;“博學(xué),篤行”出自《禮記》,“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人,而“篤行”的意思是要努力實踐所學(xué),做到知行合一。“至善”出自《大學(xué)》,“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。至善是最崇高的善,校訓(xùn)要求我們成長為最優(yōu)秀的人才。

  我們校訓(xùn)的含義博大精深,作為碑廓中心小學(xué)一名普通的學(xué)生,沐浴著學(xué)校的德澤,我已度過了四年快樂的小學(xué)生活。四年里,我從一個不諳世事的幼小兒童,成長為一個學(xué)會了求知,懂得了眀禮,知道了尊敬師長,關(guān)心父母的懂事少年。書聲朗朗的教室里,有我如饑似渴求知的目光;寬闊的操場上,有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影;國旗下的演講讓我懂得了“為中華之崛起而讀書”;幫助同學(xué)讓我體會到“贈人玫瑰,手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進(jìn)的道路,是“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)伴我健康成長!

  親愛的同學(xué)們,讓我們一起牢記校訓(xùn),做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生!扒Ю镏校加谧阆隆,同學(xué)們,讓我們一起努力吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

校訓(xùn)演講稿 篇2

  校訓(xùn)是一所校園的靈魂和燈塔,指引著每位學(xué)生前行的方向。如果沒有校訓(xùn),這所校園就沒有生機(jī)。

  我們合肥師范附小三小的校訓(xùn)的是——“擁有生活的力量”。之所以用這句話作為我們的校訓(xùn),我的理解是,校園期望每位在這求學(xué)的學(xué)生都擁有扎實的學(xué)識、健康的體魄以及優(yōu)良的品德,從小培養(yǎng)我們?nèi)粘I钏貍涞臐摿,為將來我們走向社會打好基礎(chǔ)。

  每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中想偷懶,或是作業(yè)遇到難題想放棄,這時校訓(xùn)總會在我耳邊回響,“你擁有了生活的力量了嗎?”讓我想起只有學(xué)好知識,才有可能具備生活的潛力。她就像一位“嚴(yán)師”一樣教育著我不要放棄,努力學(xué)習(xí)。

  每當(dāng)我在操場上享受著跑步、跳繩、斗擊等運(yùn)動的快樂時,在輪滑館翩翩翩起舞、華麗轉(zhuǎn)身時,校訓(xùn)她似乎在向我微笑、舉手點贊:堅持運(yùn)動、快樂成長,祝你成為體魄健康的'好少年!

  每當(dāng)我吃完零食隨手將垃圾扔在地上時,校訓(xùn)她就會提醒我要成為一位品德優(yōu)良的學(xué)生,不能隨地扔垃圾。每當(dāng)我快樂忙碌地完成一天的“雛鷹崗”職責(zé)時,校訓(xùn)她又會表揚(yáng)我認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于助人。因為她相信只有優(yōu)良品德的人才能擁有生活的力量。

  如果沒有校訓(xùn),校園就沒有生機(jī)。擁有生活的力量,校訓(xùn)伴我行。

校訓(xùn)演講稿 篇3

  尊敬的老師 敬愛的同學(xué)們: 大家好

  今天我演講的題目是:《校訓(xùn)在我心中》

  校訓(xùn)是一個學(xué)校教育核心,是靈魂,是一所學(xué)校文化,思想,精神的中心。我們學(xué)校就是這么一所有文化 有思想的中學(xué)。而二中的靈魂就是“和而明德,真以致遠(yuǎn)”

  和,不是無原則的一團(tuán)和氣,而是指團(tuán)隊的合作,伙伴的互助,大度的寬容,真誠的守望,快樂的分享,溫暖的關(guān)愛。新中國的獻(xiàn)身者:敬愛紅軍們 他們的一次次歷險,一次次磨難,就是因為做到了“和”的高尚品質(zhì)才得以渡過難關(guān)。俗話說得好:“一把筷子難折斷,一支筷子容易折”。這一句古語,不正是中國五千年來所傳承的真理嗎?但“和”卻要“和而不同” 不同的人在一個團(tuán)隊里 散發(fā)著不同的氣質(zhì) 才能體現(xiàn)出每個人的優(yōu)點 達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ) 正如我們小學(xué)時玩的一種精靈對戰(zhàn)游戲 你總不可能帶著6只同樣的精靈去對戰(zhàn)吧?這個例子就是“和而不同”的最好詮釋。

  只要真正做到了“和” 那你一定是個品德高尚、受人歡迎、富有感召力的人,一個真正“明德”的人

  真,真誠待人,也是一個做人的根本。(有一位同學(xué)說了一個古代的關(guān)于“真”的故事,那么我就再說一個近代的)早年,尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來,許多日本人到這里觀光旅游,據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天,幾位日本攝影師請當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒,這位少年為之跑了3個多小時。第二天,那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢,但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是,攝影師們議論紛紛,都認(rèn)為那個少年把錢騙走了。第三天夜里,那個少年卻敲開了攝影師的門。原來,他只購得4瓶啤酒,爾后,他又翻了一座山,趟過一條河才購得另外6瓶,返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片,向攝影師交回零錢,在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來,到這兒的游客就越來越多……雖然我們并不知道這位少年如此作為的原因。但大家想想,因為這位少年,尼泊爾發(fā)生了什么變化? 對了!是尼泊爾的旅游業(yè),他使這個荒無人煙的地方,變成一個旅游的.圣地。也許少年并不是為了這個目的去幫助別人,但他用他的行動證明了 ——真誠的力量!

  可要抵達(dá)高遠(yuǎn)的境界,實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,也絕非一朝一夕之功,它需要我們孜孜不倦,上下求索,需要我們虛懷若谷,終身學(xué)習(xí),這就是“致遠(yuǎn)”的追求

  同學(xué)們,就讓二中的校訓(xùn)刻在心中的碑上,讓我們在“和”的修養(yǎng)上,在“真”的追求上,邁開更大的步伐,取得更大的成就。

  謝謝大家!

校訓(xùn)演講稿 篇4

  銘記校訓(xùn),無悔青春。

  ---- 校訓(xùn)伴我成長

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!今天我演講的題目是《銘記校訓(xùn),無悔青春》。 曾記得三年前,踏進(jìn)大寧路小學(xué)的第一天,我看見學(xué)校花園的石牌上突顯著這樣幾個字:崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體。校園里花團(tuán)錦簇,這幾個字煞是醒目。對!你猜對了,這就是大寧路小學(xué)的校訓(xùn),從此以后,“崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體”這八個字深深地印在我的腦海里。

  我與“崇學(xué)”相伴。

  “崇學(xué)”即崇尚學(xué)習(xí),有求知求學(xué)的慧心。《師說》云:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!”一句老話說的好,想要給學(xué)生一杯水,教師自己必須擁有一缸水,甚至可以更多。因此,崇學(xué)尚學(xué)對于年輕的我來說是何等的重要?墒,初出茅廬的我,那時候還只是那個滿腦子教學(xué)理論的“小書呆子”,怎樣和小朋友們打交道,怎樣把自己的'滿腹經(jīng)綸教給學(xué)生,這可成了大難題!但是,我時刻記得與“崇學(xué)”相伴。所以,一次次的外出聽課,我積極參加,靜心欣賞著學(xué)習(xí)著;一場場的報告,我認(rèn)真記錄,默默思考著踐行著;一次次的教學(xué)比武,我牢牢地抓住,精心準(zhǔn)備、深刻反思著??這些年,我與“崇學(xué)”相伴。時刻將“崇學(xué)”的校訓(xùn)記在心中,努力學(xué)習(xí)著,成長著,為的就是離“傳道授業(yè)”近些,再近些。

  我與“尚德”相守。

  “尚德”即推崇美德,有博愛樸實的仁心。時常聽到辦公室有這樣抱怨:“哎!現(xiàn)在的學(xué)生越來越不好教了!”“唉,這么簡單的題目講了一遍又一遍,你怎么還是不會做!”細(xì)細(xì)想來,教師在抱怨的同時,是否推崇美德,用博愛樸實的仁心去對待學(xué)生,給予了學(xué)生足夠的關(guān)愛呢?“地勢坤,君子以厚德載物!泵慨(dāng)我看到“尚德”這組校訓(xùn)的時候,便不再一味地批評和指責(zé)學(xué)生,而是像寬容自己的孩子一樣寬容學(xué)生,設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我想,學(xué)生需要的,是老師慈祥溫和的笑容,是教師文雅親切的話語,是教師善解人意的目光。教育的這些年,我時刻與“尚德”相守,給予了孩子們足夠的信任和寬容,也喚起了學(xué)生們最初的可愛與童真。

  我與“嚴(yán)治”相長。 “嚴(yán)治”即嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),有嚴(yán)于律己的決心。教師的一言一行對學(xué)生具有潛移默化的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。這些年,我與“嚴(yán)治”相長,嚴(yán)格要求自己。上課時,做到板書字跡工整,辦公時,做到坐姿端正,上課前,做到教具擺放整齊。這些年,我與“嚴(yán)治”相長,在自己的教師之路上,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,開拓進(jìn)取,精益求精。就是為了嚴(yán)于律己,給孩子們一個好的榜樣。

  我與“健體”相依。

  “健體”即強(qiáng)健體魄,有博遠(yuǎn)宏大的恒心!疤煨薪,君子以自強(qiáng)不息。”“健體”強(qiáng)調(diào)的正是一種自強(qiáng)不息的行為方式。強(qiáng)健體魄,愛拼才會贏!這些年,不僅僅是我,大寧路小學(xué)的每一個教師都時刻與“健體”相依,時常組建課外運(yùn)動小組,開展教師運(yùn)動會。在拼搏的道路上,我校的每一個教師都永不放棄,永遠(yuǎn)的堅持,時刻與“健體”相依!

  記得這樣的一句話“當(dāng)你回首往事的時候,能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥! 我想,只要有校訓(xùn)的精神在,只要讓校訓(xùn)伴我成長。那么將來的我暮然回首時,我敢肯定,那時的我將因“崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體”這八個大字而一生無怨無悔。

  銘記校訓(xùn),無悔青春。這是我們每一個大寧教師發(fā)自內(nèi)心的呼喊!

  我的演講結(jié)束了!謝謝大家!

校訓(xùn)演講稿 篇5

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!我演講的題目是《我家的家風(fēng)》。

  家風(fēng)是一個家庭的風(fēng)氣,家風(fēng)是一個家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們家,也有家風(fēng),它就是勤勞,孝順,善良。

  我的爺爺奶奶都已是60多歲的人了,滿頭半黑半白的頭發(fā),額頭上有一道道深深的皺紋,它記錄著歲月的滄桑。爺爺奶奶雖然年齡大了,但身子還是很硬朗,天天忙里忙外,總不呆著。奶奶雖然不識字,但講起道理卻條條是道。奶奶很勤勞,每天早上起得很早,收拾屋子、做飯。整整一上午,在家洗洗刷刷地忙個不停。忙完了,也到中午了,又該做午飯了,一天也不能休息一會。爺爺退休好多年了,但是他閑不住,又找了個地方去打工。每天早上早早起床,在田里干活,下了班還和奶奶一起干家務(wù)。如果誰家有事了,他們老兩口也是第一個去幫忙的。

  都說父母是孩子的第一任老師,確實是啊!爸爸媽媽受爺爺奶奶的影響也是勤勞,孝順,善良的。爸爸總說對身邊的人好點,因為下輩子不一定遇見,善待別人就是善待自己。爸爸開車時如果有路人橫過馬路,爸爸總是減慢速度讓他們先過,有一次我還看到一位老爺爺對爸爸豎起了大拇指呢!媽媽曾經(jīng)和爸爸開玩笑說過一句話“娶個好媳婦幸福三代人,”如今想想這句話確實有道理。都說婆媳難處,可是媽媽和奶奶十幾年從沒紅過臉吵過架。媽媽每天早上第一個起床,最后一個吃早飯。下了班還要做家務(wù),每天晚上都是最后一個睡覺。在路上有人問路了,媽媽總是非常認(rèn)真告訴人家怎么走,公交車上也總看到讓座的人是媽媽。爸爸媽媽從小教育我要與人為善,以和為貴,為人誠懇,做事要認(rèn)真,不能貪圖享受,不能與人過高的攀比,更不能超越法律道德的界限。經(jīng)常告誡我,要做對社會有用的'人,要關(guān)愛父母,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遇人需要幫助時,要挺身而出,做敢當(dāng)?shù)娜。遇見長輩要有禮貌,應(yīng)該主動打招呼。做錯事的時侯,要勇于承認(rèn),不能撒謊。

  這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),這樣的家風(fēng),值得傳揚(yáng)!父母的一些舉動,總能影響孩子,優(yōu)秀的品質(zhì),就是從中培養(yǎng)起來的。我要好好學(xué)習(xí),不僅要學(xué)好文化知識還要學(xué)好思想品德。

  謝謝大家,我的演講完畢!

校訓(xùn)演講稿 篇6

  從一顆種子到綻放花朵

  ——致在一2班慢慢成長的孩子們

  從沒想過,大學(xué)一畢業(yè)就能找到一份還不錯的工作,但是,在將近三個月的奔波中,幸運(yùn)的是,我考到了開發(fā)區(qū)教師的崗位,而且,十分巧合的來到了我大學(xué)期間頂崗實習(xí)的第四小學(xué)。匆匆中,我被分到的年級是一年級,而且是當(dāng)班主任。在焦慮和緊張中,我開始了我第一次真真正正的一次自主教學(xué)以及管理班級。

  說實話,對于我第一次教一年級而且是班主任來說,我感到壓力很大。不是擔(dān)心自己受不了,而是怕教不好學(xué)生,我擔(dān)心不能幫孩子們打下一個好的基礎(chǔ),從而影響孩子們以后的學(xué)習(xí)。在第一次開家長會的'時候,我告訴家長們,我看中孩子一點一滴的進(jìn)步,我不要求也不奢求我的學(xué)生一下子就由差生進(jìn)步到尖子生,我只希望我的學(xué)生每天有一點點進(jìn)步,我就會很滿足。

  我們班總共有35名學(xué)生,不多不少。我想說他們每一個人都是一顆種子,等待著萌芽、長莖、長葉、開花,他們需要的是漸漸成長,而不是所謂的成功。

  剛從毫無約束的幼兒園過來的孩子們心中沒有規(guī)矩,十分自由,來到學(xué)校,第一堂課首先我讓學(xué)生們向其他同學(xué)自我介紹,大膽的走到講臺上響亮的說出自己的名字。當(dāng)然,總會有人害羞,害怕上去。其中就有一個小姑娘叫張詩瑤,她個人很高,仿佛是四五年級的學(xué)生,但是,她就很靦腆,講話聲音很小,后來我了解到她性格內(nèi)向,不愛說話,而且很沒有自信,于是,我在上課提問問題時,時常叫她回答,

  回答對了就及時給予表揚(yáng),甚至鼓掌,課下和她聊天說說話,這樣,詩瑤有了信心,膽子也逐漸大了起來,就連性格也活潑了很多。我很開心,詩瑤由原來的不自信變得自信滿滿,敢于說話了,她成長了!

  對于現(xiàn)階段的他們,我相信家長們不會讓孩子們做家務(wù)的,家長只會加倍的寵愛他們。

校訓(xùn)演講稿 篇7

  從小學(xué)一年級到此刻小學(xué)六年級,在這個過程中,我經(jīng)歷了多少個春夏秋冬,又經(jīng)歷了多少次刻骨銘心的教誨,又有多少悲傷和快樂的時光這連我都大惑不解,但我清楚的明白,這個過程中的每一個瞬間都離不開校訓(xùn)誠、勤、樸、愛四個字。

  我與誠同行。誠實在我心中就是一個在危難關(guān)頭挺身而出的“打救星”。每當(dāng)在我作業(yè)忘記寫的時候,老師總會露出一副嚴(yán)肅的表情問我“你的作業(yè)呢,怎樣沒交!”這是我會很害怕,各種各樣的后果仿佛都浮此刻了我的眼前,我緊張的手冒冷汗,心也隨著“怦怦”直跳,就在我想跟老師撒謊的時候,腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實,不然今后吃虧的但是自己!”然后我就會被他所折服,跟老師說出了實情,老師見我誠實,就原諒了我,反而親切的對我說“下次可不要再馬虎了哦!”我心中的絆腳石眼最后落下了。

  我與勤相守。要想成為一個成功者,除了勤奮,你認(rèn)為還有別的'辦法嗎勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務(wù),實在太難了。因為在生活中,有這許多對于我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海里綻放著火花,往往使我失去了自控潛力。直到三年級,一次又一次的考試,和一次又一次沉重的打擊,最后讓我認(rèn)識了自己。因為我明白我別無選取了,所以我大面積的改善了我的學(xué)習(xí)時間,將更多的時間花費(fèi)在了書桌前,最后我的付出得到的不是讓人難得理解的成績,而是滿心的喜悅!

  樸和愛在我眼里就是一個“關(guān)聯(lián)詞”,有樸就務(wù)必有愛,有愛就務(wù)必有樸。樸代表這樸素、樸實和普遍而高尚的行為習(xí)慣,它總是在不知不覺中讓你擁有一顆感恩、體諒和關(guān)心他人的心。具備了這些奪目的品質(zhì)難道你還不配有一顆無私大愛的心嗎只有在有一顆為他人著想的心的條件下才可能去關(guān)心、幫忙他人,這樣你心中的愛不就變得無限廣闊了嗎愛指引這你去助人為樂,成為一位平的高尚的人。在人生的道路上,誠勤樸愛伴我成長,讓我品位了成長的味道,同樣也是照亮我前程的星光,沒有了他們,我就等于失去了一張唯有的,指向光明的“地圖”。無論走到哪里,我都不會忘記“與誠同行,與勤相守,與樸相依,與愛相伴。”

校訓(xùn)演講稿 篇8

  校訓(xùn)是一所校園的教育理念,也是一所校園的核心精神所在。一所好的`校園,校訓(xùn)也必然與眾不同。而這次,我就來說說我心中的校訓(xùn)。

  首先,我心中的校訓(xùn)要有“健康”兩個字。因為一切思想創(chuàng)造大多都建立在一個健康的身體上,有了一個健康的身體,就等于有了一筆無法衡量的財富,一個多姿多彩的人生。

  其次,校訓(xùn)里還要有“誠信”之念,一個人不論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,擁有誠信,你會擁有數(shù)不清的成功機(jī)會。更有古人曰“民無信不立”。誠信的重要性也可見一斑。

  然后,校訓(xùn)務(wù)必有一個“孝順”。父母為自己操勞一生,生身養(yǎng)身之恩重大,一個孝敬父母的人才能有比他人更大的前途。

  最后,當(dāng)然離不開“勤奮”了,懶人是終究不會有大作為的。

  這就是我心中的校訓(xùn)。

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