校園演講稿

時間：2021-06-17 13:32:12 演講我要投稿

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【熱門】校園演講稿范文7篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿的使用越來越廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的校園演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】校園演講稿范文7篇

校園演講稿篇1

尊敬的評委,親愛的同學(xué)們:

　　作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。

　　和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時更要求我們在學(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營造一個健康的校園空氣。

　　和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢想正在這里延續(xù)，我們的未來將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

　　和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。

　　誠信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們這里。

校園演講稿篇2

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是：《校園衛(wèi)生靠大家》。

　　在茫茫人海中，我們大家本不認(rèn)識，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了一起，使我們都成為xx中學(xué)的一員，成為這個大家庭的組成部分。同學(xué)們一定都希望自己的家里是干凈整潔的，試問，有誰愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿地呢？學(xué)校的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關(guān)，校園的衛(wèi)生狀況不好，不能為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，受影響的不是別人，正是我們自己！

　　校園是我家，衛(wèi)生靠大家。一直以來，我校高度重視校園衛(wèi)生工作，采用各班級劃片負(fù)責(zé)制度，通過一屆又一屆學(xué)生的實踐，形成了優(yōu)良傳統(tǒng)，已成為我校特色文化之一。在本學(xué)期xx區(qū)教育局開學(xué)工作檢查中，我校校園衛(wèi)生工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，被作為典型榜樣在全區(qū)推廣宣傳。榮譽(yù)的取得，是所有班主任和各班級學(xué)生辛勤勞動默默奉獻(xiàn)的結(jié)果。

　　但是，我們不得不承認(rèn)，校園內(nèi)還是有不和諧的音符，比如，在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼；比如，有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋，甚至于在自己的桌柜里都是垃圾，這種現(xiàn)象幾乎在每個班都存在；比如，我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學(xué)看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關(guān)，很少見到同學(xué)們主動撿起；比如，每天早晨在學(xué)校大門口，同學(xué)們吃的早點包裝袋隨地亂扔隨風(fēng)亂舞。

　　以上列舉的種種丑陋現(xiàn)象，相信每個有良知的同學(xué)都不能容忍。因為，衛(wèi)生保潔不是小事，它是一個人乃至一個民族的品牌和形象問題。20xx年亞運(yùn)會在日本廣島舉辦。亞運(yùn)會結(jié)束的時候，六萬人的會場上竟然沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。一件小事看以看出一個人的素養(yǎng)，看出一個人的生活態(tài)度，看出一個人的責(zé)任和意識，這就是細(xì)微之處見精神。

　　同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

　　讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。謝謝大家。

校園演講稿篇3

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:

　　大家好！我是五年級二班的李依婷。今天我的題目是“創(chuàng)建健康校園，做文明學(xué)生”。

　　同學(xué)們，我們?nèi)w師生為了迎接上級的健康檢查，做了大量的準(zhǔn)備工作。在我們的共同努力下，可愛的校園煥然一新:教室里，桌椅被我們收拾得一塵不染；在教學(xué)地板上，窗戶和窗戶在陽光下閃閃發(fā)光；甚至?xí)篮蛪Ρ谏系耐盔f都悄悄地消失了……這時，我們的校園里到處都是充滿活力的景象！

　　時間在靜靜地見證著我們的變化，我最大的愿望就是讓一個干凈的校園像童話一樣。老師經(jīng)常教我們熱愛校園，做學(xué)校的小主人。雖然每一次分娩都結(jié)束了，但我們?nèi)匀灰３至己玫男l(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)我們美麗的家。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門，看到地上的紙片時，請不要昂著頭走過；當(dāng)你跑過操場，看到塑料袋在風(fēng)中輕輕飛舞，請不要停下來觀看；當(dāng)你看到教室后面的垃圾時，請不要忽視它。那一刻，你會真正體會到自己的行為是多么的光榮，那一刻，你會感受到作為一個城市小學(xué)生的驕傲和自豪！

　　同學(xué)們，學(xué)校是我的家，健康的創(chuàng)造靠大家。為了校園的凈土和上面的藍(lán)天，讓我們攜手為我們的校園增添一抹綠色，為我們的集體爭光。讓我們共同努力，把城關(guān)小學(xué)建設(shè)成一個更美好、更和諧的新家！

　　最后，讓我們以實際行動——創(chuàng)建健康校園，做文明學(xué)生。我的演講到此結(jié)束。謝謝！

校園演講稿篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、以及最親愛的xx級的學(xué)弟學(xué)妹們

　　大家下午好!我是王子乾，來自工商管理學(xué)院xx級學(xué)生，很榮幸能夠代表學(xué)院所有的老生在此發(fā)言。

　　在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們又迎來了新一屆的同學(xué)。你們的到來為我們工商管理學(xué)院注入了更新鮮，更活潑的血液，也正是你們的到來，才使工商管理學(xué)院能以生生不息的姿態(tài)，薪火相傳。在此，我謹(jǐn)代表工商管理學(xué)院所有的老生對大家經(jīng)過十年寒窗努力與各種考驗來到江西財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院表示衷心的祝賀。

　　相信在座的各位都是同齡人中的佼佼者，你們憑借自己的智慧來到了江財，實現(xiàn)了自己的夢想，也攀上了人生路上的一個頂峰。然而，我也希望你們能夠了解，這里并不是一個終點，而恰恰是你人生中的另一個起點，另一個夢想開始的地方。

　　大學(xué)的生活與中學(xué)截然不同，我們不再是讀書郎，整日整夜的埋頭于書本之中。大學(xué)的生活是多姿多彩的，也是充滿挑戰(zhàn)的，更是獨立自主的!在這里，我們學(xué)習(xí)，娛樂，鍛煉，體悟，我們從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立。在這里，我們從學(xué)校逐漸步入社會，在這里，我們開始了人生的新篇章。

　　初來乍到，相信學(xué)弟學(xué)妹們對即將開始的大學(xué)生活充滿了各種疑惑，希望我下面的一些經(jīng)驗之談能對各位有所幫助。

　　如果說大學(xué)四年的時間是一筆寶貴的財富，那么就看你如何去進(jìn)行合理的投資而使它升值。毫無疑問，學(xué)習(xí)正是一個最大的市場。到了大學(xué)后，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是生活的全部，但學(xué)習(xí)仍是大學(xué)生活最重要的組成部分;課本也不再是學(xué)習(xí)的全部，但是基礎(chǔ)扎實的重要性也不言而喻。此外，大學(xué)中最大的特點就是學(xué)習(xí)的自主性和開放性。上課之余還有大塊的時間可以利用，有多種門類的選修課可以選擇，有藏書豐富的圖書館可以利用，一切在于你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)問題處理得好壞，直接對我們的大學(xué)生活產(chǎn)生著重要的影響。

　　課內(nèi)學(xué)習(xí)之余，第二課堂，學(xué)生會、社團(tuán)與社會實踐活動，都是我們進(jìn)行投資的好項目。因為當(dāng)今的時代是競爭的時代，需要一專多能的復(fù)合型人才，需要高素質(zhì)的人才。況且我們還是工商管理學(xué)院的學(xué)生，我們就更應(yīng)該要求自己，做思想的踐行者。所以希望各位學(xué)弟學(xué)妹們放膽去做，盡情地讓自己體驗、。

　　對于未知的大學(xué)生活，你們完全不必要擔(dān)心。你們離開了家，但你們見識到了更多的風(fēng)景;你們要與來自不同地區(qū)、說著不同方言、也許有著不同生活習(xí)慣的同學(xué)們同吃同住，但你們認(rèn)識到了更多的朋友，也從他們那里了解了許多不曾聽過的事情;你們在大學(xué)四年之中一定會遇到挫折，但你們收獲的會更多。與此同時，你們還擁有我們，你們的學(xué)長學(xué)姐，你們的老師一定會以無微不至的關(guān)懷溫暖著你們! 最后，真心希望各位學(xué)弟學(xué)妹們在今后的大學(xué)生活中，用自己的智慧和汗水激情地描繪出一幅自己的青春畫卷。當(dāng)你們回首短暫的大學(xué)生活時，會覺得充實和欣慰，當(dāng)四年后你們走出江財時，能夠自豪、自信的說：“明天，江財以我為榮!” 謝謝大家!

校園演講稿篇5

　　一個學(xué)生就像是一顆種子，只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽，茁壯地生長。而和諧的校園便是每個學(xué)生得以健康成長的沃土。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的師生關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

　　優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜情緒”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們學(xué)校位對群山之腳，空氣清新，環(huán)境幽靜。校園面積寬廣，各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的期望和力量。

　　當(dāng)然，學(xué)校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美，是要以師生的安全與健康為保障的。我校在這方面做了大力的工作：全面整改了學(xué)校的校舍，檢修了教學(xué)區(qū)與居民區(qū)的線路，移平了校園內(nèi)的陡坡，徹底地消除了學(xué)校的安全隱患，給師生創(chuàng)造了一方安全的樂土。

　　校園環(huán)境不僅僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。學(xué)校的文化長廊中，一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作，一張張充滿幻想的圖畫，一幅幅行云流水的書法，都能夠融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。

　　“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。

　　其次，只有良好的師生關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。如果說一個優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土，那么，教師對學(xué)生無私的愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！苯處熤挥姓嬲\地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長�！皩W(xué)高為師，身正為范。”有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身就應(yīng)做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……

　　一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就就應(yīng)看到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們學(xué)校處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的.心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

　　“給無助的心靈帶來期望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信�！弊屇阄覕y起手來，努力建立一個和諧的校園，給學(xué)生一片健康成長的沃土吧！

校園演講稿篇6

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。

　　每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進(jìn)了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，學(xué)校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

　　我們每一位同學(xué)都是這個校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。那么，作為彭浦三中的主人，愛護(hù)校園環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢？

　　這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的親身經(jīng)歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人，仔細(xì)一看，原來是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

　　同學(xué)們，聽了這個故事，你有什么想法呢？我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

　　大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性。誰不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，正因為一些學(xué)生的一點小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時、放學(xué)后，操場、過道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為和我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，我們每一個人都要盡力去保護(hù)它。

　　俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會干凈幾分。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力和時間，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。

　　大家行動起來吧！愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

　　1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

　　3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

　　4、自覺和不文明說再見，和不文明作斗爭，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　各位老師、同學(xué)，讓我們從點滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的努力！

　　謝謝大家！

校園演講稿篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的評委、親愛的老師：

　　大家上午好！

　　在黑板前站立了十一個年頭，面對眾多學(xué)生總能侃侃而談的我，此刻，當(dāng)我走近演講臺的時候，一直處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)。我一直在尋找著自己所扮演的角色：演講者還是老師？然而，當(dāng)我抬起頭面對著大家的時候，我不再猶豫，也不再惶恐。因為當(dāng)我選擇了在黑板前站立的時候，我就選擇了一種永恒的姿勢、一份光榮的使命和一肩沉甸甸的責(zé)任。也正因為我選擇了做老師，所以我也就選擇了過一種幸福完整的教育生活。

　　自20xx年畢業(yè)至今，我一直堅守在教育這個舞臺上，做班主任工作也有七八個年頭了。然而，做教師快樂嗎？做班主任幸福嗎？我在心里一次次問自己，也為此整整糾結(jié)了十年。是啊，我們每一個人哭著鬧著來到這個世界，都是為了過快樂、幸福的生活。每個人都有追求快樂、幸福生活的權(quán)利。我想請大家配合我做一個小小的調(diào)查：在座的各位老師，感到自己十分快樂的請舉起您的左手；感到自己比較快樂的請舉起您的右手；希望自己更加快樂的請舉起您的雙手。好！請大家掌聲確認(rèn)一下。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“要播灑陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光�！泵绹鴮W(xué)者諾丁斯在《幸福與教育》中也說過：“一個幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生�！蹦敲�，我們的幸福到底在哪里呢？應(yīng)該從哪里尋找我們的幸福呢？

　　著名教育家魏書生老師曾經(jīng)在《班主任工作漫談》中說過：“多改變自己，少埋怨環(huán)境”：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們自己抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少。要知道，幸福不是等來的，也不是靠來的，而是需要我們不斷主動追求而來的。同時要學(xué)會改變我們工作的心態(tài)、狀態(tài)和態(tài)度，因為不是我們面對的工作決定我們的幸福，而是我們面對的方式?jīng)Q定我們的幸福。因此，我學(xué)會了正確處理和工作的關(guān)系，學(xué)會了正確看待學(xué)生。當(dāng)我們面對工作時，我們不做阿q，但要有阿q的精神，在貧瘠的物質(zhì)生活中尋找精神上的富足。畢竟我們是人，我們要做一個樂觀的理想的現(xiàn)實主義者。當(dāng)我們面對學(xué)生時，我們要把學(xué)生看成天使，我們就生活在天堂里；如若我們把學(xué)生看成是魔鬼，那我們就天天在地獄里煎熬。漸漸地我們會發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們醉心于我們的工作時，我們收獲的是生命中的另一種幸福。

　　教育是什么？教育是人的教育，是人（師）與人（生）之間的交流與合作，而架起這座師生橋梁的則是生命。教育也就是生命與生命的交融與碰撞。在生命的交融與碰撞中收獲的是師生之間的真誠、信任，是一份純真而真摯的情感，也讓我們時刻享受到教育生活的快樂與幸福。

　　當(dāng)我彎下腰和學(xué)生一起參加勞動時，當(dāng)我穿著軍訓(xùn)服和學(xué)生一起參加軍訓(xùn)時，當(dāng)我站在隊伍的后面和學(xué)生一起進(jìn)行跑操時，當(dāng)我每天朝六晚十和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和生活時，我亦感覺到痛苦和疲憊。但這些痛苦過后，當(dāng)我和學(xué)生一起觀看我們在一起拍攝的照片時，我亦感覺到這是一種幸福。每天，面對著一張張充滿朝氣的笑臉，在一聲聲老師好的問候聲中，我被愛著、被感動著。最不能忘卻的是20xx年的臘月初九，我生日的那一天，天氣比較灰暗。當(dāng)我下午閱讀課走進(jìn)教室的時候，突然，一片黑暗，隨后幾位學(xué)生捧著點燃蠟燭的生日蛋糕緩緩向我走來。都說男兒有淚不輕彈，而那一刻，我怎能不讓自己的眼淚在飛，任由學(xué)生用奶油把我的臉由黑變白。我在想，我到底做了些什么？我所做的都是自己應(yīng)該做的事情，竟然讓學(xué)生如此“感恩戴德”。當(dāng)我一夜之間把自己的一頭黑發(fā)變?yōu)闈M頭白發(fā)時，學(xué)生驚訝地看著我，似乎在驗證“一夜白頭”的傳說。我真誠地對學(xué)生說：“我并不偉大，也并不崇高，但我絕不虛偽，我要把自己最真實的一面展現(xiàn)給大家，我要做真實的自己，真正的自己，最好的自己�！痹趯W(xué)生熱烈的掌聲中，我感覺到學(xué)生長大了，而我亦體驗到了自己生命成長的快樂。

　　至今我的手機(jī)上還保存著今年教師節(jié)一位學(xué)生發(fā)給我的短信：“將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！謝謝您對我們424班學(xué)生的人性化教育，讓我們感覺到老師和學(xué)生還可以有另一種關(guān)系，朋友、道德教育家亦或是學(xué)生積極生活的引領(lǐng)者。您讓我們感到一個班級的建設(shè)是多么需要我們學(xué)生的。跟著您的腳步，我慢慢認(rèn)識到生命是可以多么的有意義。真心祝福您，我的解老師。教師節(jié)快樂！您以前的學(xué)生。我要像您一樣，身心永遠(yuǎn)充滿活力，生活永遠(yuǎn)積極向上�！碑�(dāng)我看完這條短信，我釋然了。我不再糾結(jié)了。因為這一刻的幸福永遠(yuǎn)定格在生命的記憶里，時刻溫暖著自己。

　　就這樣，我醉心和癡迷于我的班主任工作，我守候著做班主任的幸福。然而，我的妻子頻頻向我發(fā)出最后通牒：你不要命了，難道班主任工作比你的命還重要嗎？她哪里知道，不要讓我干班

　　主任工作，才真的要了我的命。當(dāng)有人問，世界上有什么東西比黃金更有價值？我會回答說，愛心、良心和恒心，只要我的生命還是逗號，我的班主任生涯就永遠(yuǎn)沒有句號！有人說做自己喜歡的事情就快樂，喜歡自己做的事情就幸福，做班主任是我的工作，是我喜歡做的工作，所以我快樂，我幸福！

　　謝謝大家！

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