【推薦】勵(lì)志演講稿范文集合8篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿9篇，歡迎大家分享。
勵(lì)志演講稿 篇1
理想是美好的，像藍(lán)天飄游著白云�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，像狂風(fēng)裹挾著暴雨。追求理想，更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
高中三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短�？赊D(zhuǎn)眼間，離高考卻只剩一百多天了，它時(shí)刻提醒著我們時(shí)間不多了，不能再這樣混日子了。人生一世，草木一春而已。其實(shí)一生一世也就是如此一生一次，淡然而又平凡。為什么不能勇敢的搏一回呢？
以前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己以后要干什么，想干什么。連來(lái)上高中都是稀里糊涂的，沒(méi)有一點(diǎn)計(jì)劃。高一的時(shí)候，剛開(kāi)始還認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就松懈了，認(rèn)為日子還很長(zhǎng)，整天就玩玩鬧鬧，接著就是成績(jī)大幅度滑落，但那時(shí)的我并沒(méi)有反省。后來(lái)，老師讓我們填寫(xiě)“人生規(guī)劃”時(shí)，我才意識(shí)到自己錯(cuò)得有多離譜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己離考上大學(xué)的夢(mèng)是那么的遙遠(yuǎn)。而每次考試后的成績(jī)，讓我僅剩的自信也一點(diǎn)點(diǎn)失去。那時(shí)我就想，如果當(dāng)初沒(méi)有讀高中該多好��！就不用面對(duì)在中考失利后更嚴(yán)重的高考失敗的打擊�？墒牵矣植桓市�，父母的一切期望都寄托在我身上，我不想辜負(fù)他們，更不想看到他們失望的表情。
現(xiàn)在，我也不敢保證自己一定能考上大學(xué)，但我一定會(huì)努力的。花謝去，有青春的果實(shí)在枝頭；水流去，有濕濕的波紋的河床；鳥(niǎo)掠過(guò)，有高高的飛痕在藍(lán)天。如果我不去努力奮斗，那么什么都不會(huì)留下。
我并沒(méi)有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以介紹給大家，但我可以肯定的是：一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備得越多，發(fā)展?jié)摿驮酱�，沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，一個(gè)人很難在事業(yè)和生活中取得突破性的進(jìn)展，更難的是向更高的.地方發(fā)展。學(xué)習(xí)也是如此，要靠自己平時(shí)的積累。一點(diǎn)一滴的讓其變?yōu)樽约旱摹?/p>
同學(xué)們，為了迎接20xx年高考，在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，從現(xiàn)在起，我們要打開(kāi)塵封的勇氣，面帶微笑，更加堅(jiān)定，充滿激情地上路�！蔼�(dú)木橋”是值得我們?nèi)D的，擠過(guò)去了，就可以享受正規(guī)的大學(xué)教育；掉下來(lái)了，我們也能重新審視自己，找到自己的人生定位，給自己尋找另一條人生道路。畢竟，并不是每一個(gè)人都可以體味到十二年人生奮斗的酸甜苦辣；并不是每個(gè)人都能擁有這段悲壯而又驕傲的“六月沖刺”的歷史。
大學(xué)之路依然令我們向往，大學(xué)之路就在我們腳下。
勵(lì)志演講稿 篇2
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
歲月蹉跎了你的驕傲，凌亂的腳步卻富有規(guī)則，蒼然代替了你兒時(shí)的驕傲。你的夢(mèng)想是否一擊就碎，顯得那么可笑，你的微笑是否盡含嘲諷，一句一句打破了別人的驕傲。兒時(shí)年少輕狂，如今膽怯懦弱恃寵而驕。如果說(shuō)你的努力只是淡然的付出，那么這個(gè)世界就能夠讓你隨時(shí)滾出輝煌。不求轟轟烈烈，只求地久天長(zhǎng)!如果你期望這樣，那么你能夠平庸的過(guò)完一生。歲月的漩渦不留情面，一句祝福的話泛起淡淡漣漪。
吶喊在低潮的高峰，那時(shí)你是否丟棄了你人生的.傲慢，人生的高潮，那時(shí)你是否用雙腳踐踏低端的人你忘記了以往你也像他們那樣失去尊嚴(yán)，如今踐踏別人的高傲。你曾想過(guò)當(dāng)某一天別人雙手把你推進(jìn)萬(wàn)丈深淵，你卻只能像狗一樣低吠，舔著別人的腳掌，別人是你的王，執(zhí)掌著你未來(lái)的權(quán)杖，摟著你以往的王妃，對(duì)你踐踏依舊。
當(dāng)時(shí)光讓你從尖銳變得沒(méi)有菱角，讓你從狂妄變得低聲下氣，讓你從沒(méi)有煩惱，變得不堪重負(fù)。沒(méi)有剝奪過(guò)別人尊嚴(yán)的人，別人就不會(huì)剝奪你的尊嚴(yán)，沒(méi)有囚禁過(guò)別人自由的人，別人就不會(huì)囚禁你的自由。利益和感情之中只能二選一，利益讓你站在高峰之巔，但卻孤家寡人，感情讓你處在世界低谷，但卻精神感情飽滿。當(dāng)你藐視著天下，你又明白誰(shuí)如同你一樣蔑視著你。
夕陽(yáng)倒映在你的背上，冰冷的風(fēng)刺激著你的臉龐，懷念著溫暖的晨曦，盡管你明白那已經(jīng)成為了過(guò)去的倒影，踱步在大理石的肩膀上，抬頭仰望著灰暗的蒼穹，看那沒(méi)有盡頭的云端。懷念著盛大奢華的夢(mèng)，伴隨著輕甜的柔歌，在記憶的深處綻出冰藍(lán)色的花朵。他締造出的記憶，潛藏在墓碑的刻痕里，被流水打磨干凈，最終有了感情的出口。
勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
遠(yuǎn)方是屬于自己的遠(yuǎn)方。路是屬于自己的路。既然選擇了這條路，那么，風(fēng)雨兼程，義無(wú)反顧。
遠(yuǎn)方是什么？每一個(gè)人的心中都藏著屬于自己的遠(yuǎn)方。玄奘的遠(yuǎn)方是天竺，馬可波羅的遠(yuǎn)方是千年瓷都，而鑒真的遠(yuǎn)方則是日本。這是屬于他們的遠(yuǎn)方。而我們有屬于自己的遠(yuǎn)方。我們的遠(yuǎn)方不同，自然，目的地不同，所選擇的道路也各不一樣。那么沿著屬于自己的路走下去吧，不再猶豫，不再回頭。因?yàn)�，每一次猶豫都是對(duì)未來(lái)自己的辜負(fù)。心靈的選擇不可動(dòng)搖，而追尋遠(yuǎn)方的心從未停止。
遠(yuǎn)方的路，是風(fēng)雨之路。看見(jiàn)路，就想起麗江的茶馬古道，想起黃沙漫漫的絲綢之路。我仿佛看見(jiàn)了馱著茶葉的馬匹，行色匆匆的商人，悅耳的駝鈴響起，帶著千年的風(fēng)沙，我仿佛看見(jiàn)千年之前，荒漠中，駝隊(duì)緩緩前行，彩色的絲綢掀開(kāi)一角，仿佛收藏著商人滿滿的憧憬。他們已經(jīng)走在了路上，而我們的路是怎樣的，又在何方呢？
唯一可以肯定的是，走向遠(yuǎn)方，就是與風(fēng)雨搏斗，披星戴月而行。鑒真大師六渡日本，五次浪擊船穿，五次落海，雙目失明，一次次的挫折，一次次的堅(jiān)持，終于，再第六次東渡之前，他發(fā)下定渡日本之誓，終于登上日本的土地。他將智慧與友誼帶到了日本，也帶來(lái)了佛教的輝煌。一顆顆佛教明珠誕生在日本國(guó)土上，而他用一顆堅(jiān)韌的心，讓他親手設(shè)計(jì)的那座寺廟，唐招提寺——這一株白蓮盛開(kāi)千年，也讓他自己，成了一段傳奇。遠(yuǎn)方的路，荊棘密布，能踩在荊棘上，任尖刺扎入腳心，卻依然向遠(yuǎn)方前進(jìn)的人，他們的心中鮮血淋漓，卻迎著風(fēng)雨，承受沖淋傷口之痛的人，才是強(qiáng)者。遠(yuǎn)方的路上開(kāi)出燦爛的`鮮花，但你可知，這些都是尋夢(mèng)人的心血澆成的？為了讓生命更輝煌，堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)勇往直前。
敢于重歷苦難，尋找新的遠(yuǎn)方的人更加高尚。玄奘西游，他只穿一雙芒鞋，手執(zhí)竹杖，穿一身袈裟前行。他走過(guò)寒冷的雪峰，茫茫的沙漠，廣闊的荒野。他幾次險(xiǎn)被雪崩埋于雪下，被出沒(méi)于荒野的野獸傷到，被沙塵暴埋于沙下，但他依然堅(jiān)持前行，一次次倒下，又一次次爬起，就這樣走過(guò)了數(shù)十載，最后，他終于聽(tīng)見(jiàn)渺渺的梵音，看見(jiàn)了千年古剎上盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)，他知道，他終于到達(dá)了那個(gè)圣地，那個(gè)佛教徒心中向往的圣地————天竺！他此時(shí)已是勞累不堪了。
但他仍然堅(jiān)持游學(xué)，走遍了天竺十多個(gè)地區(qū)，在那爛陀寺靜心參禪，終于成為大唐佛教最高智慧的象征。他在天竺享有至高的榮譽(yù)與尊敬，但他放棄了這一切，啟程回國(guó)，再走一次那條黃沙漫漫的古路，再經(jīng)歷一次那時(shí)艱難的行程。此時(shí)他的遠(yuǎn)方已經(jīng)是故國(guó)了。他將佛經(jīng)帶入大唐，讓大雁塔上從此繚繞著不息的檀香，再也沒(méi)有了爭(zhēng)論與困惑的聲音。他已經(jīng)站在了人生的最高點(diǎn)。但他做了什么呢？他依然傳經(jīng)布道，翻譯佛經(jīng)，不時(shí)提出新的疑問(wèn)并去尋找答案。他一生都不滿足于自己的學(xué)識(shí)，不斷地讓生命放射出輝煌的光芒。他去世時(shí)，臉上呈現(xiàn)出一抹寧?kù)o的微笑，出殯時(shí)，百萬(wàn)人哭送。
這是玄奘的輝煌，而我們的遠(yuǎn)方，也同樣燦爛。當(dāng)我們克服重重困難，來(lái)到心中的遠(yuǎn)方時(shí)，心中浮現(xiàn)的，卻是一個(gè)新的遠(yuǎn)方了。我們將再度出發(fā)，向新的遠(yuǎn)方前行。這條路仿佛是沒(méi)有盡頭的。遠(yuǎn)方，卻不再是原來(lái)的那個(gè)遠(yuǎn)方了。
選擇遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方，為了遠(yuǎn)方的呼喚，為了轟轟烈烈的人生，那么，風(fēng)雨兼程，義無(wú)反顧。
勵(lì)志演講稿 篇4
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《一種心境，一種享受》。
鳳凰涅槃，才獲重生；丑小鴨羽化，才是天鵝；雛鷹臨崖，才變雄雕。而我們，只是一只普通的飛鳥(niǎo)，振翅于天空，卻不知疲憊。我們的航向由自己的雙翅掌握，先飛的笨鳥(niǎo)卻從不怕風(fēng)雨交加；電閃雷鳴。認(rèn)定了目的地，就一定要到達(dá)。也許有人說(shuō)他不嫉妒高空中的佼佼者，那是因?yàn)樗丛谠贫渲懈╊^(guò)萬(wàn)物蒼生。
披星戴月，只為飛雪迎春。
我們?cè)谇宄康谝豢|陽(yáng)光還未射向大地時(shí)，已背著書(shū)包穿梭在了校園里；在鳥(niǎo)翅還未與藍(lán)天對(duì)話時(shí)，已把朗朗的讀書(shū)聲獻(xiàn)給黎明。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。春風(fēng)的清唱里，陽(yáng)光的歌謠被綠色涌動(dòng)的詩(shī)句牽絆，流連忘返在我們的書(shū)桌旁；閑坐于樹(shù)下，周?chē)乔嗖菖挪嫉脑?shī)行，陽(yáng)光鑲嵌在樹(shù)葉里，書(shū)本上都是陽(yáng)光斑駁上去的補(bǔ)丁，星星點(diǎn)點(diǎn)。遺落的陽(yáng)光在星光逝去的黎明里，從沉醉的'夢(mèng)里醒來(lái)，一種新生的活力，被陽(yáng)光與生命一起點(diǎn)燃，讓生命的步伐伴著陽(yáng)光的節(jié)奏，誰(shuí)不經(jīng)意走過(guò)陽(yáng)光，誰(shuí)就能夠不經(jīng)意地邂逅輝煌。一種閑適安靜的心境，給了我們一種清新怡然的享受。
足下千仞，如履薄冰。但只要我們擁有執(zhí)著的心境，那么一切困難于我們照樣可以化為一種享受。
“從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書(shū)，時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。在起起浮浮中，或悟人生哲理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事�！睍�(shū)香滿園，是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧。
也許伴著書(shū)香苦讀的過(guò)程是孤獨(dú)的，我們不如選擇坦然的心境，在沒(méi)有燈火和星光的路上，將自己燃燒，迎來(lái)一片明媚的享受！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇5
一輩子去實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想，這樣的人并不是很多。但有一件事情，同學(xué)們是可以做到的，就是階段性的目標(biāo)。我們?nèi)旮墒裁�，如果說(shuō)你連三年都想不清楚，我想兩年想干什么，如果說(shuō)兩年想不清楚，我至少想清楚今年想干什么?你再迷茫，一年的目標(biāo)還是要定下來(lái)的。
我在農(nóng)村時(shí)，目標(biāo)就是考上大學(xué)，努力3年后我考上了北大，我希望學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我希望在北大當(dāng)老師，后來(lái)這個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，當(dāng)了老師后，我又希望當(dāng)優(yōu)秀的老師，上優(yōu)秀的`課，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力我變成了北大教課比較優(yōu)秀的老師。接下來(lái)一個(gè)目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑車(chē)拇髮W(xué)同學(xué)都到國(guó)外去了，我當(dāng)時(shí)也想到國(guó)外讀書(shū)，但由于大學(xué)的成績(jī)不高，美國(guó)大學(xué)不給我獎(jiǎng)學(xué)金，由于沒(méi)有錢(qián)，這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
沒(méi)能出國(guó)賺錢(qián)的我背上書(shū)包去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教課，后來(lái)我想干脆自己開(kāi)班招生了。但被北大發(fā)現(xiàn)了，后來(lái)我就從北大出來(lái)，因?yàn)闆](méi)有退路，就得實(shí)實(shí)在在干好新東方。
勵(lì)志演講稿 篇6
各位同學(xué)，各位評(píng)委：大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?
這么多年來(lái)，是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食？是誰(shuí)辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)？又是誰(shuí)不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂(lè)章？答案一目了然，那就是最敬愛(ài)的老師。
是��！老師是"人類(lèi)靈魂的工程師"，是"園丁"，是"春蠶"，是"蠟燭"，為我們默默的奉獻(xiàn)著，"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前，并告訴我們"滿招損，謙受益"的道理；當(dāng)我失意的時(shí)候，老師會(huì)像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來(lái)，繼續(xù)走下去。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的'心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠(chéng)與希望的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛(ài)滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過(guò)了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們未來(lái)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空
一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過(guò)了您的告誡，我們已經(jīng)起航；感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。 第3篇：勵(lì)志演講稿
老師們，同學(xué)們：早上好！
勵(lì)志演講稿 篇7
大家好，我叫xxx，我今天演講的題目是愛(ài)情與婚姻
什么是真愛(ài)？
當(dāng)你在無(wú)意間，把只屬于自己的一切，無(wú)條件地奉獻(xiàn)給對(duì)方；
當(dāng)你所愛(ài)的人，遇到困難或遭遇不測(cè)時(shí)，自己心甘情愿替他或她去承受一切。
這才是檢驗(yàn)真愛(ài)的尺度。
愛(ài)，是相互的。
當(dāng)你癡心地愛(ài)著對(duì)方時(shí)，得不到回應(yīng)是一種不幸。
當(dāng)你已不愛(ài)對(duì)方時(shí)，對(duì)方反而更癡情地愛(ài)你，是一種更大的不幸。
愛(ài)，失去任何一方的依托，不是啞劇，就是悲劇。
沉溺于愛(ài)情的人，是愛(ài)情的奴隸。它會(huì)使人喪失意志與毅力。
愛(ài)，是雙向的。
愛(ài)人，才能為人所愛(ài)。
沒(méi)有你，哪有我？
沒(méi)有我，哪有你？
愛(ài)，是人的心靈之花。
人間是需要愛(ài)的，既要愛(ài)人，也需要?jiǎng)e人愛(ài)。
如果不能愛(ài)一個(gè)人，或被一個(gè)人所愛(ài)，那就把愛(ài)獻(xiàn)給一切人，或許會(huì)換來(lái)人人對(duì)你的真愛(ài)。
愛(ài)，是人的心靈之花。
有了愛(ài)的種子，才有愛(ài)的萌芽；有了萌芽，才有可能開(kāi)花結(jié)果。
人們期待著那至真、至善、至美的時(shí)代的到來(lái)。到那時(shí)人間會(huì)充滿了愛(ài)！
沉溺于愛(ài)情的人，往往失去聰明；
得到愛(ài)是一種幸福，能真誠(chéng)地愛(ài)別人，是更大的幸福。
而無(wú)愛(ài)者，卻往往過(guò)分理智。
兩者加合除以二，或許最為相宜。
為了求得真愛(ài)，男人、女人都應(yīng)當(dāng)用理智克制自己脆弱的感情。
一個(gè)真正的有志之士，決不會(huì)被愛(ài)情困擾得發(fā)狂；
一個(gè)在愛(ài)情上失態(tài)的人，不大可能在事業(yè)上有偉大的作為。
人是需要愛(ài)的，得到愛(ài)是一種幸福，能真誠(chéng)地愛(ài)別人，是更大的幸福。
古往今來(lái)，有眾多的詩(shī)人與情人訴說(shuō)戀人離別之苦，其間有一點(diǎn)是共同的：
正是由于離別之苦，更強(qiáng)化了相聚之甜。
離別可能減弱泛泛之情，卻不能減弱熾熱之戀。
有如狂風(fēng)吹熄的是蠟燭，卻能把大火煽得更旺。
多角的戀情，是應(yīng)當(dāng)即時(shí)結(jié)束的，多延長(zhǎng)一天就預(yù)示著更多的苦果。
絢麗的友誼之花可以向一切人至誠(chéng)奉獻(xiàn)；愛(ài)情如一顆明珠不可分為兩半。
愛(ài)情是美好的，但誰(shuí)也難保愛(ài)情沒(méi)有挫折、沒(méi)有坎坷，問(wèn)題只在于你怎樣對(duì)待它。
倘若你能做到不在失戀中消沉，乃至輕生棄世，而是以此激發(fā)自己的事業(yè)心，并通過(guò)自己堅(jiān)忍不拔的努力，去摘取成功的桂冠，那么它將給你帶來(lái)更大的幸福。這是古今中外正確對(duì)待失戀的強(qiáng)者給予我們的啟示。
過(guò)早地涉足愛(ài)河，只能使自己耗費(fèi)寶貴的精力，甚至還可能過(guò)早地給生活帶來(lái)苦果。
“愛(ài)情之舟前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)與事業(yè)之舟往往倒退兩步。”
如果你非要問(wèn)我愛(ài)情是什么，我只能告訴你，是詩(shī)，是夢(mèng)，是美，是人生中美好的集結(jié)。
甜言蜜語(yǔ)不一定是愛(ài)情，海誓山盟不等于愛(ài)情，愛(ài)情是彼此心心相印，是夢(mèng)中詩(shī)，是詩(shī)中夢(mèng)。
愛(ài)情像天空，無(wú)比廣闊；
愛(ài)情像大海，無(wú)比深遠(yuǎn)。
淺薄的人，覺(jué)得它單調(diào)；
深沉的人，才感到它的奧妙。
他們?cè)谔剿髦畜w會(huì)到那里的'愉悅、幸福、美好，彼此在廣闊天空中飛翔，在深遠(yuǎn)大海中遨游。
施舍，不是愛(ài)；
憐恤，不是愛(ài)；
同情，不是愛(ài)；
愛(ài)，就是愛(ài)，不能用施舍、憐恤、同情來(lái)取代。
真誠(chéng)的愛(ài)，必須是無(wú)私的、忘我的、全身心的投入。
愛(ài)情是生命的火焰，失去它就失去了光與熱；但如果在生活中只有愛(ài)情而沒(méi)有理智與事業(yè)，也就失去了輝煌與成就。
讓愛(ài)情之花在事業(yè)的土壤中開(kāi)放，而不要讓愛(ài)情泛濫成洪水，把自己的生命淹沒(méi)。
讓愛(ài)情之花在事業(yè)的土壤中開(kāi)放，而不要讓愛(ài)情泛濫成洪水，把自己的生命淹沒(méi)。
真正的愛(ài)，是千百次地犧牲自己換來(lái)對(duì)方的幸福，決不可能有一次以對(duì)方的犧牲來(lái)?yè)Q取自己的快慰。
要獲得愛(ài)情的甜美，首先要使對(duì)方幸福，彼此在互愛(ài)中使感情逐步升華。
勵(lì)志演講稿 篇8
鳥(niǎo)兒要面對(duì)巍峨的高山展翅飛翔，魚(yú)兒要面對(duì)洶涌的大海搏擊海浪，這是大自然賦予它們最崇高的使命。身為大學(xué)生的我們，肩負(fù)著歷史重大的責(zé)任，寄予著父母老師熱切的期盼，承載著青春年少的夢(mèng)想，不也應(yīng)奮力一搏，為理想插上飛翔的翅膀嗎？大學(xué)，一個(gè)神圣的名詞，自從你進(jìn)入學(xué)校教育的那一天起，你就把大學(xué)當(dāng)做自己的目標(biāo)，因?yàn)槟阆嘈�，在大學(xué)廣袤的土地上你一定能放飛青春的夢(mèng)想，綻放生命美麗的光彩！
來(lái)到這處處充斥著學(xué)識(shí)氣息的地方，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里草長(zhǎng)鶯飛。蒼翠的樹(shù)木是這所學(xué)校的風(fēng)景，爛漫的櫻花是校園的`點(diǎn)綴。那主樓前面的小樹(shù)林，有著婉轉(zhuǎn)悅耳鳥(niǎo)兒歌唱的聲音，那綠樹(shù)成蔭下的靜謐總能讓你放下心來(lái)，分享知識(shí)的喜悅。這是一個(gè)讀書(shū)的好地方。
大學(xué)是一個(gè)能展現(xiàn)自我的平臺(tái)，每當(dāng)你看到晚會(huì)舞臺(tái)上精彩演出的同學(xué)時(shí)，你是否會(huì)露出羨慕的神色抑或期待的表情呢？你羨慕他們的表演怎能如此精彩，你期待自己也有這么一天：站在聚焦燈下盡情展現(xiàn)自己。其實(shí)，只要你用心，你能做到！人生來(lái)都是一無(wú)所有的，付出過(guò)，心酸過(guò)，定會(huì)有好的收獲。在你羨慕的人群中，好大一部分只是付出的汗水比你多得多！認(rèn)定目標(biāo)，不懈努力，你也可以活出完滿的自己，請(qǐng)相信：風(fēng)雨過(guò)后定會(huì)有彩虹的出現(xiàn)！
大學(xué)是一個(gè)神圣的地方，能沉淀出知識(shí)的結(jié)晶，能構(gòu)筑起豐厚知識(shí)的城墻。那綠茵足球場(chǎng)上會(huì)喊奔跑的身影詮釋著生命的激情，那舞臺(tái)上傾情揮灑的同學(xué)們，告訴著我們大學(xué)生活可以如此精彩！
多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！同學(xué)們，青春承載了太多夢(mèng)想，現(xiàn)在就是只爭(zhēng)朝夕的時(shí)候了！最后，借用汪峰的幾句歌詞，以求共勉：曾經(jīng)多少次跌倒在路上/曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀/如今我已不再感到彷徨/我要超越這平凡的生活/我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無(wú)邊的曠野/擁有掙脫一切的力量！
山高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍！讓我們攜起手來(lái)，一起努力，擁抱燦爛明天，綻放生命美麗的光彩！
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