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夢(mèng)想演講稿

時(shí)間:2021-03-23 16:17:59 演講 我要投稿

【推薦】夢(mèng)想演講稿范文錦集7篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編為大家收集的夢(mèng)想演講稿8篇,歡迎大家分享。

【推薦】夢(mèng)想演講稿范文錦集7篇

夢(mèng)想演講稿 篇1

  大家好。某些同志吧,自己沒(méi)有勇氣,于是乎,以作“第一個(gè)吃螃蟹的人”為由,攛掇我和大家嘮嘮愛(ài)情,在場(chǎng)各位除語(yǔ)文老師以外也都老大不小了,就不用避諱什么了。所以,我今天就硬著頭皮和臉皮和大家說(shuō)說(shuō)這傳說(shuō)中的愛(ài)情。

  愛(ài)情,是缺舵的諾亞方舟,隨波飄蕩。 本來(lái)就無(wú)始無(wú)終,不知哪一天悄然爬上心頭。也不知道哪一天,除去心中所謂恒永的烙印。有人常問(wèn)“是愛(ài)情讓我們直立行走嗎?是愛(ài)情維持著生活嗎?”我想,不是的!恰恰相反,是愛(ài)情讓我們不能行走。愛(ài)情象力的作用一樣,不能維持生活,只能改變生活。愛(ài)情的結(jié)局是未知的!是甜蜜?是酸澀?是永恒?是短暫?全都無(wú)法知曉,更無(wú)從知曉。只能存在一天,算做一天。明天會(huì)發(fā)生什么。此時(shí)深?lèi)?ài)或淺愛(ài)彼此的人都不能知道。更別說(shuō)什么一生一世了。甜言與蜜語(yǔ),暖暖的情話,只是對(duì)未來(lái)美好地希冀,并不可信。

  愛(ài)情,是老虎,他吞沒(méi)青春,卻不留下一枚硬幣。生活中愛(ài)情到底是什么?難道是合充一張飯卡,又為了突顯親密而共用一個(gè)飯缸?難道是永無(wú)止境地結(jié)帳?如何理解其中奧妙呢?怎樣發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,又是怎樣一個(gè)歷來(lái)為繁蕪叢雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋的簡(jiǎn)單事實(shí)呢?一定有人考慮過(guò)。我也想過(guò),可得到的只有困惑!愛(ài)情,耗費(fèi)著人們的精力,時(shí)間與金錢(qián)。當(dāng)歲月躍然紙上,臉色漸漸灰黃,眼圈有了由黃至黑的色彩滲透與漸變,可能,唯一能安慰我們的只有聲嘶力竭地號(hào)叫,一次次酒精的刺激。愛(ài)情投資有風(fēng)險(xiǎn),各位股民請(qǐng)慎重!

  說(shuō)了許多愛(ài)情的不好,又莫名地為之打不平。什么事都得辨證地看嘛!白居易講話了“老來(lái)多健忘,唯不忘相思”自己喜歡的影像在頭腦里走來(lái)走去,于是,我們就在愛(ài)情的魔圈中走去走來(lái)。

  總結(jié):無(wú)論什么事都要有個(gè)度。特別是學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情,更要找到透析般的臨界狀態(tài),才是真正地快樂(lè)與美好。

  僅以一篇胡諏?zhuān)I(xiàn)給黑暗中摸索前進(jìn)和光明中嘹亮放歌的勇士們!

夢(mèng)想演講稿 篇2

  不論身處東方還是西洋,也不論時(shí)代如何變遷,老師,永遠(yuǎn)都是一個(gè)特別親切的稱(chēng)呼;教師,永遠(yuǎn)都是一個(gè)因使命而崇高的光榮職業(yè)!

  “教師若春風(fēng),為學(xué)生播撒品德的種子;教師如明燈,為學(xué)生照亮心智的世界;教師是燈塔,為學(xué)生指引前行的方向!”這些美妙的比喻,都是社會(huì)普遍對(duì)教師職業(yè)崇高性的肯定。是啊,都曾經(jīng)做學(xué)生過(guò)來(lái)的我們,哪一個(gè)不會(huì)對(duì)曾經(jīng)悉心教導(dǎo)過(guò)自己的師長(zhǎng)懷有深深的感激之心?哪一個(gè)不會(huì)對(duì)那些“學(xué)高為師、德高為范”的良師們懷有深深的崇敬之情?

  如今,我已經(jīng)參加工作19年了,自己從事教育工作也已經(jīng)15年。我也一直都很感激,自己從小學(xué)到大學(xué)本科,再讀到研究生畢業(yè),我遇見(jiàn)的老師個(gè)個(gè)都是可親的長(zhǎng)者、可敬的智者,他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中,曾經(jīng)就是一座座明亮的的燈塔,不斷為我指引方向,將我這樣一個(gè)曾經(jīng)的懵懂少年教誨成能夠立足社會(huì)、能夠?yàn)樯鐣?huì)做出相應(yīng)貢獻(xiàn)的人。他們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在我的心間。

  還記得1976年我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),吳義蘭老師是我們班的語(yǔ)文老師兼數(shù)學(xué)老師,又兼班主任。剛剛正規(guī)上學(xué)的我顯得特別木訥,但吳老師對(duì)我取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都總是歡欣鼓舞,時(shí)常在班上表?yè)P(yáng)我。第一個(gè)學(xué)期有不少學(xué)生入了少先隊(duì),我沒(méi)有入隊(duì),她又鼓勵(lì)我下個(gè)學(xué)期更加努力。到一年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束時(shí),我不但入了少先隊(duì),還得了“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀。是吳老師不斷的鼓勵(lì),啟蒙了我,給了我追求進(jìn)步的信心。在眾多老師的悉心教導(dǎo)下,后來(lái)我成了該所小學(xué)的少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。吳義蘭、顏影霞、朱教新等老師的師恩,我怎么會(huì)忘記?

  1982年我從鄉(xiāng)下的學(xué)校轉(zhuǎn)到市區(qū)的鷹潭二中開(kāi)始住校讀初二,班主任周思濂老師已經(jīng)是臨近退休的年齡,他對(duì)我這個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的孩子,從學(xué)習(xí)、生活等各方面傾注了更多的關(guān)注,各科老師也都是那樣的親切,使我心靈感受到巨大的溫暖與鼓舞。從二中初中畢業(yè)那年,我以鷹潭二中全校第一、全市第四的中考成績(jī)考入鷹潭一中的高中部。想想在那段歲月里,我的恩師周思濂老師不僅教給我文化知識(shí),更教會(huì)了我如何處世、如何為人。他的師恩我又怎么會(huì)忘記?

  20xx年金秋,在周思濂老師八十歲壽辰之際,我飽含感情寫(xiě)下了一首祝壽詩(shī):

  賀周思濂老師八十華誕

  恩師華誕,祥瑞金秋;

  八十高齡,古來(lái)稀有。

  語(yǔ)慈言和,儒氣雅色;

  心身健旺,如故如舊。

  栽桃育李,一生不輟;

  桃李滿園,芬芳九州。

  值此慶典,誠(chéng)抒我懷;

  風(fēng)范楷模,立前傳后。

  恭敬再拜,誠(chéng)抒我愿;

  東海溢福,南山齊壽。

  我對(duì)教過(guò)我的老師都感激不盡。

夢(mèng)想演講稿 篇3

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家早上好!

  我今天演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

  每年春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,人們都會(huì)出去放風(fēng)箏?粗斓娘L(fēng)箏,我們有沒(méi)有想過(guò):我們的夢(mèng)想能像這只風(fēng)箏一樣飛翔嗎?

  給你講個(gè)故事:一個(gè)普通的鄉(xiāng)村郵遞員每天都會(huì)在來(lái)回的路上撿一些石頭。人們問(wèn)他為什么做這樣無(wú)聊的事情。他說(shuō)他想建造自己的城堡。他日復(fù)一日,日復(fù)一日,年復(fù)一年地堅(jiān)持著。當(dāng)村子里的人已經(jīng)忘記這一點(diǎn)時(shí),一座美麗的城堡已經(jīng)建成了。這是郵遞員的城堡,他夢(mèng)想的城堡。這就是夢(mèng)想的力量。如果你心中有夢(mèng)想,永不改變,就朝這個(gè)方向努力,不管路有多難,多坎坷,不要退縮,夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

  在我們心里,我們都有一個(gè)夢(mèng)想,但是生活中有這樣的人:如果有人想考上名牌大學(xué),如果他每天只說(shuō)不做,他的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎?當(dāng)然,這個(gè)夢(mèng)只會(huì)是妄想。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),把夢(mèng)想分成小目標(biāo),從一個(gè)學(xué)期到一天24小時(shí)不等。比如你這一天作業(yè)做得好的話,你應(yīng)該是月考前五……一個(gè)小目標(biāo)會(huì)拉近你和夢(mèng)想的距離,總有一天你會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

  月考來(lái)了,學(xué)生們學(xué)習(xí)如火如荼。這是我們放下夢(mèng)想的時(shí)候了,F(xiàn)在,讓我們一起努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,放下夢(mèng)想。

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

夢(mèng)想演講稿 篇4

  合:大家上午好!今天我們演講的主題是:揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,追逐夢(mèng)想。

  吳:夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是一種讓你感到快樂(lè)并且愿意去堅(jiān)持的東西。夢(mèng)想是一種渴望,是一種信念,更是我們前進(jìn)的不竭力量。

  胡:心有夢(mèng)想,我們將不再彷徨;心有夢(mèng)想,我們將燃燒希望。夢(mèng)想是涓涓暖流,潛伏在我們心靈的澗底;夢(mèng)想是偉岸的大樹(shù),成長(zhǎng)于我們每一段平凡的時(shí)光;夢(mèng)想是彼岸的風(fēng)景,引領(lǐng)著我們乘風(fēng)波浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  吳:的確,夢(mèng)想應(yīng)扎根于每個(gè)年輕人的心間,指引著我們前進(jìn)的方向。對(duì)于我們舒中學(xué)子來(lái)說(shuō),夢(mèng)想便是把握當(dāng)下,全力以赴,鑄造輝煌。高一是夢(mèng)想的起點(diǎn),躊躇滿志的我們即將迎來(lái)一次新的人生挑戰(zhàn);高二是追夢(mèng)的過(guò)程,既要仰望星空,更要腳踏實(shí)地;高三是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最后拼搏,汗水和堅(jiān)持必將見(jiàn)證我們走向成功的'殿堂?梢哉f(shuō),走進(jìn)舒中,就是為了在這里放飛夢(mèng)想,走向更廣闊的天地,譜寫(xiě)人生的美好華章!

  胡:當(dāng)然,不可否認(rèn),追夢(mèng)的路途遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng),有風(fēng)雨險(xiǎn)阻,有艱難坎坷;有探索受挫的寒意,也有考場(chǎng)失意的憂傷。但是,我們舒中人不會(huì)徘徊,無(wú)懼挫折。我們將選擇百折不撓、迎難而上。是什么給了我們力量?

  吳:是你,是夢(mèng)想!因?yàn)槲覀儓?jiān)信,既然選擇了遠(yuǎn)方就定要風(fēng)雨兼程。人生有夢(mèng)想作伴,累又何懼,苦又何妨?

  胡:孔子云:逝者如斯夫。年華易逝,時(shí)光不歇。因?yàn)橛袎?mèng)想的分擔(dān),青春始終與我相伴。冰心說(shuō)過(guò):成功的花兒,人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨。

  吳:這便是夢(mèng)想的力量。昨天因你而不褪色,今天因你而盡情綻放,明日會(huì)因你而更絢爛璀璨。

  胡:有人說(shuō):夢(mèng)想就是給人生一個(gè)期許。那么,就讓我們現(xiàn)在給自己一個(gè)美好的期許。心中向陽(yáng),積蓄力量,展翅翱翔。

  吳:無(wú)論歲月將給我們留下多少遺憾,無(wú)論人生旅途中存在多少困難。作為舒中的莘莘學(xué)子,我們應(yīng)揚(yáng)起生命激情的風(fēng)帆,樹(shù)起心中夢(mèng)想的旗幟。向著夢(mèng)想出發(fā),向著成功邁進(jìn)。為自己,更為舒中的榮耀。攜夢(mèng)前行,追夢(mèng)不止!

  合:追夢(mèng)吧,我舒中少年!我們的演講結(jié)束了,謝謝大家!

夢(mèng)想演講稿 篇5

  我知道大家都有著自己的夢(mèng)想,大家也在為自己的夢(mèng)想而努力著,雖然我不知道大家的夢(mèng)想是什么,但我知道大家的目標(biāo)是統(tǒng)一的朝著自己的夢(mèng)想而努力,我也有自己的夢(mèng)想,我由小時(shí)候的小小夢(mèng)想,到現(xiàn)在也發(fā)展成了大的夢(mèng)想,甚至可以說(shuō)是我前進(jìn)的目標(biāo)。

  我的夢(mèng)想很多,回憶起小時(shí)候的夢(mèng)想還真是幼稚啊,但現(xiàn)在的我不一樣了,記得那次上體育課,老師讓同學(xué)推薦踢毽好的參加西城區(qū)的踢毽比賽,同學(xué)們都推薦了我,我感到十分的高興與自豪,于是我就下定決心,一定要踢好,因?yàn)閹煹t然是田徑隊(duì)的所以也被選中了,老師讓我們倆練對(duì)踢,但讓我們都沒(méi)想到的是我們要踢的是雞毛毽,我們心里好沒(méi)地的,由于我不能回家和師祎然練對(duì)踢,我們只能在有限的時(shí)間內(nèi),做出最大的成果,但在我家我可以抽出大量的時(shí)間來(lái)練習(xí),于是我有了一個(gè)關(guān)于這次的踢雞毛毽的夢(mèng)想,就是能獲得一個(gè)獎(jiǎng)狀,于是我天天在寫(xiě)完作業(yè)后抽出30分鐘來(lái)練習(xí)踢雞毛毽,比賽的時(shí)候我十分緊張,我的爸爸媽媽為我加油,我的心也漸漸平淡了,那天我并不知道我的成績(jī)?cè)趺礃,不過(guò)我很開(kāi)心,第二天我來(lái)到學(xué)校,體育老師告訴我和師祎然說(shuō)我們得了西城區(qū)對(duì)踢第7名,我十分高興,這個(gè)夢(mèng)想完成了,現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是好好學(xué)習(xí),考個(gè)好的初中,前一個(gè)夢(mèng)想都完成了這個(gè)夢(mèng)想也一定能完成的,就是這樣堅(jiān)定的信念,引我前進(jìn),我相信我能完成我的夢(mèng)想,朝著夢(mèng)想去努力吧!相信自己!

  我在一步步的努力著實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我相信有努力就會(huì)有結(jié)果。

夢(mèng)想演講稿 篇6

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!我演講的題目是《夢(mèng)想與輝煌》。

  夢(mèng)想就像燦爛的陽(yáng)光,它源于天空,毫不吝嗇的播撒在生活的每一個(gè)角落。無(wú)需細(xì)心觀察也能發(fā)現(xiàn):世間的每一處地方都充滿了陽(yáng)光,猶如生活的處處都演繹著平凡而珍貴的夢(mèng)想。草青青,點(diǎn)點(diǎn)迎春蹦出地面,夢(mèng)想為春季播撒出耀眼的鵝黃;黃妝裹,綻放的雛菊掩 映著整片大地,夢(mèng)想著給秋日渲染希望;飛晨雪,傲然的臘梅堅(jiān)毅的立在銀白的雪地里,夢(mèng)想詮釋冬日里脆弱的生命也在閃光 踏進(jìn)大學(xué)的殿堂,望著夕陽(yáng)的霞光透過(guò)輕紗似的云層撒在祖母綠的湖面上。夢(mèng)想的蝴蝶在明凈的天空中翩翩起舞,招引著一個(gè)平凡如沙粒的人不平凡的心靈。

  歲月如梭,懵懵懂懂間已過(guò)了二十個(gè)春秋。站在新的路口,回頭看看身后的足跡,一雙雙腳印記載著每一次跌倒和踉蹌。在身后的路上,有綠洲有沙漠,有繁華有荒涼,有風(fēng)吹雨打,有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,有花開(kāi)的歡欣,有花謝的感傷。而今都已成為過(guò)去,只留下靜靜的回憶。又一次站在路口,有一個(gè)新的開(kāi)始。在未來(lái)的畫(huà)卷上我將寫(xiě)些什么?

  一粒種子可以在泥土里腐爛掉,也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù);一塊玉璞,可以平庸無(wú)奇的在石叢里沉睡下去,也可以成為稀世珍寶;一個(gè)人,可以碌碌無(wú)為的在人世間虛度光陰,也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。所有的成功與失敗,關(guān)鍵取決于我們對(duì)待人生的態(tài)度,對(duì)待夢(mèng)想的追求。人生最寶貴的是生命,在組成生命的元素中,最有價(jià)值的是青春。青春是一生中一段輝煌的臺(tái)階,是生命中最令人癡迷的華彩樂(lè)章,是年輕的心編織未來(lái)夢(mèng)幻的彩絲。同時(shí),青春也像花一樣有光彩奪目的美麗但卻沒(méi)有永恒,花期一過(guò)就落了。河水泉源千年在,青春一去不再來(lái)。青春的腳步來(lái)去匆匆,人生的夢(mèng)想靠我們追求。

  正處在“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”時(shí)期的我們,沐浴在青春的陽(yáng)光下,飛舞的夢(mèng)想給予我們?cè)丛床粩嗟膭?dòng)力,年輕和激情賦予我們自信與堅(jiān)毅。在人生的大海洋上,我只是一顆并不引人注目的小水珠,但我不會(huì)做平凡的泡沫,而要成為飛濺的浪花。只要一顆心仍在燃燒,追求夢(mèng)想的腳步便不會(huì)停留。不管前方的道路如何,不管風(fēng)雨之后能否見(jiàn)彩虹。一粒種子,也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹(shù),但它可以做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草;一滴水,也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰,但它可以成為所有水中最純的那一滴。

  人生如白駒過(guò)隙,瞬息而已。在時(shí)間的經(jīng)緯所編織的生活里,我們擁有了燦爛而美妙的青春。在青春的歲月中,我們手持一條燦如朝霞的夢(mèng)想彩帶向前飛奔。也許流出的汗水澆不開(kāi)夢(mèng)想的花朵,但我們可以用汗水去刷新夢(mèng)想;也許追求的腳印尋覓不到理想的歸宿,但我們可以獲得另一種歲月的啟迪,畢竟我們?cè)谧咭欢螣o(wú)怨無(wú)悔的生命歷程。

  青春無(wú)價(jià),流水年華,我們都在對(duì)歲月做著默默的詮釋。青春短暫,誰(shuí)與我輪回?讓我們攜著拼搏,點(diǎn)燃激情,放飛夢(mèng)想,向蔚藍(lán)天空承諾一個(gè)青春無(wú)悔的飛翔。

夢(mèng)想演講稿 篇7

  去年夏天,我們數(shù)了海邊的貝殼和海浪。我們祈禱明年的今天能保持這樣無(wú)憂無(wú)慮的笑容。你是夏天海風(fēng)吹過(guò)掌心的藍(lán)天,讓我忘記了眼淚有多咸。你出現(xiàn)的時(shí)候是晴天。

  我也想聽(tīng)聽(tīng)你任性的說(shuō)要帶我環(huán)游世界。即使整個(gè)世界都變了,也不會(huì)因?yàn)槟阌赂业淖约憾淖。一年后,我們踏上了自己的旅程。雖然我們經(jīng)歷了不同的故事,但我們?nèi)匀挥浀煤_厖f(xié)議

  我也想聽(tīng)聽(tīng)你任性的說(shuō)要帶我環(huán)游世界。就算整個(gè)世界變了,也不會(huì)變。我會(huì)把我的心獻(xiàn)給你,作為對(duì)你勇敢的自我的紀(jì)念。這份愛(ài)在你任何時(shí)候打開(kāi)的時(shí)候都會(huì)是新鮮的,在我的陪伴下會(huì)變得甜蜜

  當(dāng)你睜開(kāi)眼睛時(shí),你會(huì)看到你會(huì)永遠(yuǎn)把你的心給我,作為對(duì)我夢(mèng)想的紀(jì)念。只有有了你的祝福,我才能徹底風(fēng)雨飄搖,勇敢前行。我們的愛(ài)情是以青年年鑒為背景的

  我們還記得嗎,就像這句歌詞,懵懂的青春,純真的夢(mèng)!

  此時(shí)回首,早已被時(shí)間遺忘,被工作掩埋,現(xiàn)實(shí)定格在記憶里。對(duì)方許下的承諾,永不放棄夢(mèng)想的誓言,現(xiàn)在都只是空話!

  放學(xué)后的教室里,我回憶起去年夏天,沒(méi)有太多雜念的時(shí)候,我簡(jiǎn)直是害羞。在不干凈的房間里,我們一直聊著天,才意識(shí)到青春叫拋物線。我的思緒一直靜靜地睡在干凈的口袋里。街對(duì)面的咖啡店還在演那個(gè)角色,從前。聽(tīng)我最喜歡的唱片,回憶我們的過(guò)去。每一頁(yè)都那么甜,我想回到那個(gè)時(shí)候。青春偏離導(dǎo)航線,夢(mèng)想偏離拋物線。窗臺(tái)上覆蓋著落葉。褪色的地塊堆積如山,秋風(fēng)枯萎,季節(jié)早已逝去!

  不知道從什么時(shí)候開(kāi)始為自己考慮的。旅行的時(shí)候,我背著一個(gè)叫責(zé)任的背包。我腳下有一條泥濘的小路,但前面沒(méi)有路標(biāo)。在懷疑的聲音中,我選擇了不顧一切的逃跑,一次又一次的回到家人身邊。長(zhǎng)出翅膀,卻不想離開(kāi)溫暖的小窩很久。多可笑。多窩囊。我們身邊的伙伴已經(jīng)開(kāi)始實(shí)現(xiàn)他們遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。試著重新開(kāi)始,我不斷前進(jìn),回頭看那家人會(huì)是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,所以我相信我可以自由飛翔,讓大家看到我在成長(zhǎng)中的堅(jiān)韌!一步一步,學(xué)會(huì)接受,學(xué)會(huì)享受,永不回頭。當(dāng)困難再次出現(xiàn)時(shí),我會(huì)接受挑戰(zhàn),臉上的笑容仍然那么燦爛。失望和絕望過(guò)后,希望就在明天,深夜陌生的路慢慢變成了寬敞的直線。躺在地上仰望夜晚的星空,回憶仿佛把我拉進(jìn)了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)里,我已經(jīng)不自覺(jué)地舉起了手臂。天空被我捧在手中,真是不可思議!我

  我相信我能飛,我相信我能觸摸天空,我真的知道我是誰(shuí),我真的

  知道我的生活是什么。

  我現(xiàn)在的工作是服務(wù)。在繁華的城市,我在霓虹橋上奔跑,對(duì),公交車(chē)。因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)可以實(shí)現(xiàn)我和朋友當(dāng)時(shí)說(shuō)的夢(mèng)想(為人民服務(wù),為全世界服務(wù))。雖然我的青春有一部分留在了保家衛(wèi)國(guó)的軍隊(duì)里,但我還有一個(gè)殘點(diǎn),即使在未來(lái),我也愿意為公交服務(wù)買(mǎi)單。這是我的青春,這是我的夢(mèng)想。如果你不努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,那就可以進(jìn)行青春和談!和談經(jīng)驗(yàn)!只有通過(guò)努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn),青春才有真正的意義!也許沒(méi)人會(huì)懂,也許會(huì)被誤解,即使沒(méi)人懂,至少我們經(jīng)歷過(guò),至少你一路陪著我,因?yàn)槲覀儧](méi)有忘記,沒(méi)有忘記青春許下的諾言,沒(méi)有忘記彼此的夢(mèng)想。我們擁有它,我們即將實(shí)現(xiàn)它,你還在等什么?

  我的青春,我的夢(mèng)想,就是這么簡(jiǎn)單,這么平淡,不離奇,但我在寫(xiě)一個(gè)傳奇!平凡的話,非凡的努力。少數(shù)人需要什么就需要什么,知道乘客問(wèn)什么才開(kāi)口。這是我在公交服務(wù)行業(yè)學(xué)到的!

  青春和夢(mèng)想是平等的交換。用青春付出多少就能收獲多少。我用我所有的青春付出。只要屬于自己的夢(mèng)想,現(xiàn)在就用青春種下夢(mèng)想。我想更加努力,沒(méi)有最好,只有更好。我想總有一天我會(huì)收獲夢(mèng)想的季節(jié)。

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