[精品]育兒心得體會(huì)

　　當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的育兒心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

育兒心得體會(huì)1

　　秋季是生活中一個(gè)非常重要的季節(jié)，也是一個(gè)充滿(mǎn)活力與色彩斑斕的季節(jié)。同時(shí)，秋季也是一個(gè)進(jìn)行檢查與總結(jié)的重要時(shí)期。在這個(gè)秋季，我進(jìn)行了一次全面，系統(tǒng)性、常態(tài)化的檢查總結(jié)活動(dòng)，并且在這個(gè)過(guò)程中獲得了很多體驗(yàn)和收獲，通過(guò)本文，我想和大家分享我的心得與體會(huì)。

　　第二段：檢查工作的重要性。

　　一個(gè)組織或企業(yè)要健康發(fā)展，必須要進(jìn)行檢查工作。秋季的檢查工作是包括工作計(jì)劃、工作內(nèi)容、工作流程、工作執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題、達(dá)成的成果等方面的全面檢查。檢查中不僅能夠費(fèi)別和發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，而且可以聽(tīng)取集體的別論，以達(dá)到回顧成果和找出問(wèn)題這兩個(gè)目的，更加系統(tǒng)、更加全面、更加準(zhǔn)確的了解組織或團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況。

　　通過(guò)秋季的檢查總結(jié)，我不僅夯實(shí)了我的業(yè)務(wù)技能和專(zhuān)業(yè)能力，也鍛煉了我的分析能力和解決問(wèn)題的`能力，在日常工作中，能夠更加高效、更加優(yōu)良的完成任務(wù)。同時(shí)，檢查總結(jié)也能夠幫助我認(rèn)識(shí)到自己的不足，了解存在的問(wèn)題，以便更好的進(jìn)一步改進(jìn)和提高自身能力。

　　第四段：總結(jié)帶來(lái)的啟示。

　　通過(guò)這次秋季的檢查總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)優(yōu)秀的員工或管理人員，就要時(shí)刻進(jìn)行自我檢測(cè)和總結(jié)，學(xué)會(huì)發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷完善自己，并且在日常工作中注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信息交流，互相學(xué)習(xí)，共同提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平，實(shí)現(xiàn)組織共贏。

　　第五段：總結(jié)。

　　總之，秋季的檢查總結(jié)是非常必要和不可或缺的，它可以讓我們更好地了解自己，認(rèn)清自身優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，做到及早預(yù)防和其它問(wèn)題處置。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅掌握了檢查總結(jié)技巧，并且建立了一套自我考核標(biāo)準(zhǔn)，按照標(biāo)準(zhǔn)不斷的檢查與總結(jié)自己的精神狀態(tài)、個(gè)人能力以及生活中的種種，走上了自我?jiàn)^斗的道路。

育兒心得體會(huì)2

　　作為一個(gè)年輕父母，我在育兒的過(guò)程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我希望能與大家分享。

　　首先，建立良好的溝通和理解。與孩子保持密切的互動(dòng)和溝通是非常重要的。盡量用簡(jiǎn)單明了的方式與他們交流，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法，以便更好地了解他們的需求和情感狀態(tài)。

　　其次，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，并讓他們承擔(dān)一些日常生活中的責(zé)任，如整理玩具、自己穿衣等。這有助于培養(yǎng)他們的自理能力和責(zé)任感，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中變得更加獨(dú)立自信。

　　此外，要給孩子提供一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和尊重的成長(zhǎng)環(huán)境。關(guān)懷和理解是孩子成長(zhǎng)的基石，要用鼓勵(lì)和贊美的`方式引導(dǎo)他們。同時(shí)，要尊重孩子的個(gè)性和興趣，給予他們適當(dāng)?shù)倪x擇和自由空間，在實(shí)踐中發(fā)展他們的獨(dú)特潛能。

　　最后，要保持平衡和自律。作為父母，我們需要平衡好工作和家庭的關(guān)系，合理規(guī)劃時(shí)間，給予孩子足夠的陪伴和關(guān)注。同時(shí)，要注意自己的情緒管理和調(diào)節(jié)，保持積極向上的心態(tài)，給孩子樹(shù)立榜樣。

　　這些是我在育兒過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。希望能對(duì)其他父母有所幫助，讓我們一起為孩子的成長(zhǎng)努力！

育兒心得體會(huì)3

　　很榮幸能在那里分享我們的育兒心得。孩子很快六歲了，這六年里有過(guò)很多的思考，也走過(guò)一些彎路。大多數(shù)人都是第一次當(dāng)家長(zhǎng)，也有可能是人生中唯一一次。很多問(wèn)題當(dāng)我們意識(shí)到的時(shí)候，孩子已經(jīng)悄然長(zhǎng)大。能把這些經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)，幫忙到更多的人，也是一件無(wú)比欣慰的事。

　　首先，大目標(biāo)需要清晰。很認(rèn)真地思考一個(gè)問(wèn)題：“期望孩子未來(lái)成為一個(gè)什么樣的人？”得到內(nèi)心深處的答案很重要，僅有這個(gè)大方向定好了，未來(lái)應(yīng)對(duì)各種選擇、各種焦慮的時(shí)候，不會(huì)從眾，會(huì)很明白真正要做的是什么。于是認(rèn)真地寫(xiě)下自我對(duì)孩子的種種期望，一開(kāi)始想法很多，但最終答案只是期望她成為一個(gè)身心健康、歡樂(lè)的人。未來(lái)如果能成為某個(gè)領(lǐng)域的精英，那確實(shí)是件好事，如果只是一個(gè)普通人，只要健康、歡樂(lè)，那也沒(méi)有絲毫遺憾。

　　其次，心中有教育部指南。認(rèn)真閱讀教育部《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并能熟練運(yùn)用。身邊孩子本事發(fā)展差異很大，學(xué)語(yǔ)言的父母，孩子語(yǔ)言本事很好；學(xué)計(jì)算機(jī)的父母，孩子數(shù)學(xué)本事很強(qiáng)……這不僅僅是遺傳的影響，更重要的是，父母很容易將自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的精要交給孩子，引導(dǎo)孩子以最快捷的方式獲得這方面的本事。可是對(duì)自我不熟悉的領(lǐng)域卻忽視了培養(yǎng)。該指南是專(zhuān)家們根據(jù)多年的探索研究制定的，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)與藝術(shù)等五個(gè)方面，詳細(xì)列出了各個(gè)年齡階段孩子在這些方面需要到達(dá)的狀態(tài)。有了這個(gè)指南，就很清楚該從哪些方面著手去幫忙孩子。

　　接下來(lái)，靈活實(shí)施指南。第一，無(wú)需要求孩子必須要嚴(yán)格到達(dá)指南上規(guī)定的資料，心中有指南的框架，在生活當(dāng)中隨著她興趣的發(fā)展慢慢引導(dǎo)。比如她某個(gè)階段很喜歡疊紙，我們就買(mǎi)來(lái)《親子入門(mén)折紙》，她很快學(xué)了幾十種折紙方法，已經(jīng)會(huì)折徽章之類(lèi)的難度，動(dòng)作發(fā)展本事自然就上去了。比如她喜歡聽(tīng)故事，就給她買(mǎi)各種繪本，下載洪恩故事、凱叔講故事等，傾聽(tīng)與表達(dá)本事也慢慢提升了。她中班的.時(shí)候還不太玩七巧板，可是大班某個(gè)周末的早晨，自我一口氣拼了十幾幅圖。大班的時(shí)候突然異常喜歡超輕粘土，給她買(mǎi)來(lái)幾本超輕粘土的書(shū)，以及各種做粘土的工具、配件，小伙伴們一放學(xué)都要到我們家來(lái)玩，三四個(gè)小朋友能做滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子各種造型。

　　第二，與孩子一起成長(zhǎng)，享受陪伴成長(zhǎng)的過(guò)程。很多家長(zhǎng)犧牲了寶貴的休息時(shí)間陪孩子上興趣班，即使是心甘情愿，可是心態(tài)不一樣，對(duì)孩子的要求也不一樣。我們盡量與孩子一起成長(zhǎng)，比如我們?nèi)�家�?bào)了親子班學(xué)習(xí)游泳；孩子學(xué)跳舞，我也在同一機(jī)構(gòu)報(bào)了課程；接下來(lái)孩子學(xué)樂(lè)器，我們也會(huì)和她一起學(xué)。與她一起學(xué)習(xí)的過(guò)程，收獲了很多。很享受這些陪伴孩子的時(shí)光，生活變得如此豐富多彩。沒(méi)有任何人的犧牲，僅有一家人一起走過(guò)孩子成長(zhǎng)的這段完美日子。

　　第三，與同齡孩子家長(zhǎng)一起成長(zhǎng)。方法之一是與三四個(gè)同齡孩子家長(zhǎng)一起組建“手工故事家長(zhǎng)會(huì)”。每次由一位媽媽主持，先圍繞主題給小朋友講繪本，然后根據(jù)故事做手工、開(kāi)展活動(dòng)。三年來(lái)，我們做過(guò)太陽(yáng)系模型、做過(guò)燈籠、設(shè)計(jì)過(guò)沒(méi)有汽車(chē)的城市，收獲了友誼、鍛煉的同時(shí)還幫忙孩子的身心健康發(fā)展……可是這也需要注意幾個(gè)原則：盡量選擇同齡孩子，因?yàn)槿�至六歲這個(gè)階段，孩子哪怕差一歲，喜歡的東西和理解本事都會(huì)大不一樣；每個(gè)家長(zhǎng)輪流主持，能突破個(gè)人的局限。

　　第四，用歡樂(lè)的方式幫忙孩子成長(zhǎng)。孩子開(kāi)始對(duì)數(shù)字有點(diǎn)興趣的時(shí)候，我們會(huì)和她一起玩各種桌游，比如《貓咪牌》，游戲規(guī)則是只要顏色一樣或者數(shù)字一樣就能夠出牌，誰(shuí)先出完誰(shuí)就勝利。孩子玩得異常開(kāi)心，不知不覺(jué)就熟悉了數(shù)字和顏色。帶她去很多地方旅游，她會(huì)提各種問(wèn)題，認(rèn)真地回答那些問(wèn)題，順便把與這些景點(diǎn)相關(guān)的歷史、宗教、政治資料以淺顯的故事形式告訴她，甚至還能夠用電影、書(shū)籍等載體進(jìn)一步擴(kuò)展。為了實(shí)現(xiàn)《指南》里提到的音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)，我們買(mǎi)了一些古典音樂(lè)繪本，邊給孩子們講音樂(lè)繪本，邊播放相關(guān)的古典音樂(lè)，孩子真正理解了音樂(lè)要表達(dá)的內(nèi)涵，比如胡桃?jiàn)A子里那段異常歡樂(lè)的音樂(lè)就是糖果城堡里的舞會(huì)，孩子們想象著果汁噴泉、巧克力樓梯以及奶酪餐具，開(kāi)心極了，我們一起伴著音樂(lè)在糖果城堡里翩翩起舞……

　　第五，用實(shí)踐幫忙孩子成長(zhǎng)。比如很有意思的賣(mài)蘿卜活動(dòng)。我們陪姥姥去拔蘿卜，然后到冰冷的小河邊清洗，背著蘿卜去菜市場(chǎng)。孩子怯生生地站在菜場(chǎng)門(mén)口，學(xué)著招呼來(lái)往路人。好不容易來(lái)了一位顧客，好開(kāi)心啊，原本打算賣(mài)兩元一斤的，迅速降價(jià)到一元，最終差點(diǎn)送給她，雖然顧客還是嫌蘿卜不好，走了。我們買(mǎi)了旁邊阿姨一斤菜苔，打聽(tīng)到能夠去泡菜店試試。泡菜店阿姨果然需要蘿卜，可是要紅蘿卜，我們僅有兩個(gè)，賣(mài)了5毛錢(qián)。從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得5毛錢(qián)那么有價(jià)值。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，孩子明白了好多東西，對(duì)于錢(qián)的單位有了很清楚的認(rèn)識(shí)，明白了掙錢(qián)不易，還明白了靈活處理事情。

　　第六，多向幼兒園教師請(qǐng)教�，F(xiàn)代幼兒教育理念發(fā)展很快，我們用自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷教育孩子不必須能跟上時(shí)代的發(fā)展。平常能夠找點(diǎn)幼兒教育的書(shū)籍看看，也能夠多向教師們請(qǐng)教。比如教師給我講了她們?cè)谶M(jìn)行的區(qū)角實(shí)驗(yàn)，我們也在家把客廳的一角作為孩子的區(qū)角，她經(jīng)常和小伙伴在那里自由自在地玩各種主角扮演，較好地發(fā)展了孩子的想象力、協(xié)作本事和創(chuàng)造力。幼兒園教師讓孩子們輪流當(dāng)班干部，培養(yǎng)他們的職責(zé)感，我們也學(xué)著讓她在家扮演爸爸、媽媽?zhuān)�瞬間懂事多了。

　　總之，大目標(biāo)要清晰，心中有指南，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，與孩子一起成長(zhǎng)，向身邊人學(xué)習(xí)，讓孩子自由發(fā)展、歡樂(lè)成長(zhǎng)。再次感激趙巷幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng)。如果您的教育理念是培養(yǎng)身心健康、歡樂(lè)的孩子，趙巷幼兒園是很不錯(cuò)的選擇。這所家門(mén)口的學(xué)校，不急躁、不功利，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，是在培養(yǎng)人格健全、身心健康的人。

育兒心得體會(huì)4

　　作為一名中班幼兒教師，我深刻地感受到每一位家長(zhǎng)的期望和重托，同時(shí)也深切地了解到幼兒教育的重要性。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和交流學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了一些育兒心得體會(huì)，愿與廣大家長(zhǎng)分享。

　　一、了解幼兒心理發(fā)展規(guī)律。

　　幼兒的行為表現(xiàn)和情緒狀態(tài)常常是由心理發(fā)展階段的變化所導(dǎo)致的。因此，作為一名教師，首先要了解幼兒的心理發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。例如，身體接觸對(duì)0—3歲的幼兒非常重要，可以增強(qiáng)幼兒對(duì)愛(ài)的感知；而幼兒期的想象力和好奇心旺盛，可以給予更多刺激和探索機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足他們的好奇心。

　　二、注重幼兒情感交流。

　　幼兒的情感表達(dá)比較簡(jiǎn)單直接，他們會(huì)用言語(yǔ)、動(dòng)作和表情等方式把自己的情感表現(xiàn)出來(lái)。作為教師，注重情感溝通和交流，及時(shí)掌握幼兒的情緒變化，能使幼兒感受到安全和信任。例如，在幼兒園大班環(huán)節(jié)中，我常常會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的心情和經(jīng)歷，通過(guò)自我表達(dá)和傾聽(tīng)他人，孩子們得以更好地表達(dá)自己內(nèi)心的'想法和情感。

　　三、創(chuàng)設(shè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　幼兒學(xué)習(xí)的方式更加注重互動(dòng)和參與，因此創(chuàng)設(shè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于幼兒的發(fā)展非常重要。例如，在音樂(lè)教育環(huán)節(jié)中，我們會(huì)邀請(qǐng)樂(lè)器演奏老師來(lái)幼兒園給孩子們演奏，開(kāi)展互動(dòng)體驗(yàn)課程；在繪畫(huà)環(huán)節(jié)中，我們會(huì)提供不同顏色、形狀和材質(zhì)的畫(huà)筆、顏料和畫(huà)紙，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

　　四、注重幼兒個(gè)性差異。

　　每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體，有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。因此，作為教師，要注重幼兒個(gè)性差異，不同個(gè)體之間的差異是稍縱即逝的生命之花，應(yīng)該充分珍視和發(fā)掘。例如，在教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)和興趣，靈活調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容，讓每個(gè)孩子都能得到適宜的發(fā)展。

　　五、家園合作，共同為孩子成長(zhǎng)助力。

　　幼兒教育需要家園合作，學(xué)校和家庭的合作是孩子成長(zhǎng)的重要因素之一。學(xué)校需要關(guān)注家庭的需求，家庭需要關(guān)注學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和情況。因此，教師需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通關(guān)系，及時(shí)反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。

　　總之，作為一名中班幼兒教師，我深知育兒是一項(xiàng)復(fù)雜而且需要長(zhǎng)期付出的工作。但不管怎樣，教師應(yīng)該時(shí)刻以幼兒為中心，關(guān)注幼兒的需求和發(fā)展，為幼兒的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能夠積極配合和參與，共同努力為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

育兒心得體會(huì)5

　　育兒之路既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)又富有樂(lè)趣，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。以下是我在育兒過(guò)程中的一些心得教育，分享給大家。

　　一、建立親密關(guān)系

　　親密的親子關(guān)系是育兒過(guò)程中最關(guān)鍵的因素。從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、善于溝通，需要我們耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)建立互相尊重、信任、關(guān)愛(ài)的關(guān)系，這將為孩子未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、尊重孩子興趣

　　興趣是孩子最好的老師。我們應(yīng)該尊重孩子的興趣和好奇心，盡可能為他們提供嘗試和探索的.機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子對(duì)某件事情感興趣時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予支持和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

　　三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

　　好習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富。從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，是家長(zhǎng)們應(yīng)該重視的問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤勞、自律、誠(chéng)實(shí)、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　四、關(guān)注心理健康

　　孩子的心理健康同樣重要。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)與他們溝通，了解他們的心理需求。當(dāng)孩子遇到挫折或困難時(shí)，我們應(yīng)該給予關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們克服心理障礙，重拾信心。

　　五、與學(xué)校和老師保持溝通

　　家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校和老師保持密切溝通，了解孩子在校表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。家長(zhǎng)可以定期參加家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)，與老師交流，共同探討孩子的教育問(wèn)題。通過(guò)家校合作，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　六、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

　　在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)亟o予獎(jiǎng)勵(lì)有助于激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)和成績(jī)，給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等，讓孩子感受到努力與付出是有回報(bào)的，從而更加珍惜每個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)刻。

　　總之，育兒心得教育重在關(guān)注孩子的身心健康、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、關(guān)注心理健康、與學(xué)校和老師保持溝通，以及給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)等方面。讓我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的世界！

育兒心得體會(huì)6

　　作為一個(gè)幼兒園小班的家長(zhǎng)，我深入了解了育兒的重要性。在我的育兒分享文章中，我想分享一些小班育兒的心得體會(huì)。

　　1. 與老師建立良好的溝通渠道

　　幼兒教育是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，與老師建立良好的溝通渠道非常重要。在小班育兒中，我們應(yīng)該了解教師的教學(xué)理念、教育方法，以及孩子們的學(xué)習(xí)情況。與老師建立密切的合作關(guān)系可以更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

　　2. 培養(yǎng)孩子的社交技能

　　小班育兒的重要目標(biāo)之一是培養(yǎng)孩子的社交技能。在小班幼兒園中，孩子們可以與不同性格和背景的其他孩子交往，提高他們的交際能力。我們可以從家庭中培養(yǎng)孩子的社交技能，例如與家人、鄰居和朋友交流、參加社區(qū)活動(dòng)等。

　　3. 建立規(guī)律的生活習(xí)慣

　　建立規(guī)律的生活習(xí)慣是小班育兒的重要內(nèi)容之一。幼兒時(shí)期，孩子們的生活方式對(duì)他們將來(lái)的習(xí)慣產(chǎn)生了很大的`影響。我們可以從細(xì)節(jié)上開(kāi)始，例如規(guī)律的起床和睡覺(jué)時(shí)間、定時(shí)飲食、按時(shí)上廁所等。

　　4. 激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　小班育兒中，我們應(yīng)該盡力激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。教育應(yīng)該是一個(gè)積極、互動(dòng)和有趣的過(guò)程，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)和自豪。我們可以為孩子們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如書(shū)籍、游戲、音樂(lè)、藝術(shù)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

　　5. 珍惜與孩子在一起的時(shí)間

　　最后，我認(rèn)為在小班育兒中，珍惜與孩子在一起的時(shí)間是非常重要的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的情感需求，陪伴他們成長(zhǎng)。我們可以在家庭中創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍，共同享受親子時(shí)光。

　　小班育兒是一個(gè)長(zhǎng)期而具有挑戰(zhàn)性的過(guò)程，需要我們不斷地探索和嘗試。希望我的分享能夠給其他家長(zhǎng)提供一些有用的思路和啟示，幫助孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

育兒心得體會(huì)7

　　孩子初到這個(gè)世界其實(shí)就像一張白紙，你怎樣塑造他，他可以是什么樣子的。比如說(shuō)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，首先生活作息父母和孩子一定是一致的。第一，吃飯這方面從他有意識(shí)會(huì)使用餐具，我就沒(méi)再喂過(guò)飯，全都是自主進(jìn)食，不浪費(fèi)一粒飯。第二，我比較注重孩子晚上的睡眠質(zhì)量，每天我們家都是晚上八點(diǎn)洗漱，八點(diǎn)半睡覺(jué)，關(guān)燈。營(yíng)造一切睡覺(jué)的環(huán)境，因?yàn)楹玫乃�眠能讓孩子第二天精力充沛，更幫助他更好地生長(zhǎng)發(fā)育。

　　無(wú)規(guī)矩不成方圓，在家里雖說(shuō)是孩子最放松的地方，但干什么也都有規(guī)矩。例如，自己房間里的玩具想玩的時(shí)候可以都拿出來(lái)玩，并且愛(ài)惜，不玩了一定是分類(lèi)歸納整齊。(我告訴孩子收拾起來(lái)，玩具們也會(huì)很舒服的躺在它們的“家里”)。21天能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，只要我們和孩子一起堅(jiān)持，就會(huì)看到好的.結(jié)果。

　　最后比較重要的一點(diǎn)，表?yè)P(yáng)不管人前還是人后，只要陳澤航做了令我驚喜的事情，我總是毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)他，這樣他快樂(lè)，我也開(kāi)心，給孩子滿(mǎn)足，慢慢的會(huì)更加自信。作為媽媽我也會(huì)更努力去做，有時(shí)候他也會(huì)表?yè)P(yáng)我(媽媽你真厲害，媽媽你弄的這個(gè)太有趣了)。這樣的溝通方式真的很好，親子關(guān)系更融洽。

　　陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有苦也有樂(lè)。每當(dāng)我兒子說(shuō)“媽媽我想親一下你，我最喜歡媽媽了”我心里都是暖暖的。

　　孩子在長(zhǎng)大，我覺(jué)得不管在家里還是幼兒園，他都學(xué)會(huì)了很多的技能，我們家長(zhǎng)也要以身作則，說(shuō)到做到。給孩子做好榜樣，一切都是為了孩子的身心健康。感謝老師們?cè)趫@里的細(xì)心照顧。希望陳澤航后面的幼兒園生活更加開(kāi)心。結(jié)交更多的好朋友。

育兒心得體會(huì)8

　　作為小班的老師，我對(duì)孩子們的第一印象是他們都非�？蓯�(ài)，但同時(shí)也需要我們的幫助和管理。在工作中，我深刻體會(huì)到小班孩子的生活和常識(shí)教育需要下更多的功夫。由于他們剛剛接觸幼兒園式的'教學(xué)，管理上的困難也是不可避免的。但只要我們能夠融入孩子們，讓他們認(rèn)可我們，就能夠成功地管理好班級(jí)。

　　每天的工作從衛(wèi)生、安全和孩子們的健康檢查開(kāi)始。我們要非常細(xì)心地檢查，特別是在近期的健康檢查中，必須嚴(yán)格遵守管理規(guī)定，以防止流行病的傳播。對(duì)于需要喂藥的孩子，我們也要格外關(guān)注，確保他們的健康和安全。

　　在課堂上，我注重寓教于樂(lè)，通過(guò)不同的游戲和活動(dòng)來(lái)帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)世界，感受知識(shí)。我鼓勵(lì)孩子們多動(dòng)手，將學(xué)到的知識(shí)用畫(huà)筆或積木做出來(lái)，以加深他們的記憶。我還將每天的好習(xí)慣帶入生活中，讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　除了與孩子們的聯(lián)系，我們還與家長(zhǎng)建立了緊密的聯(lián)系。除了在微信群中發(fā)布孩子們?cè)谡n堂上的視頻之外，我們還經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更了解孩子的情況，以便他們?cè)诩抑幸材艿玫搅己玫年P(guān)注和培育。

　　在工作中，我意識(shí)到自己還有很多不足之處。為了彌補(bǔ)這些問(wèn)題，我會(huì)更加努力，不斷提高自己的能力。

育兒心得體會(huì)9

　　陪伴是長(zhǎng)久的告白，任何時(shí)候我們都要全心全意的陪伴他，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，孩子是沒(méi)有安全感的，他更需要我們父母的陪伴。當(dāng)我結(jié)束了一天的工作回到家里，他總會(huì)央求我陪他讀故事，做游戲，到樓下去玩滑板車(chē)，去打球，他還會(huì)跟我講今天在學(xué)校發(fā)生的`有趣的事情，有時(shí)我們還會(huì)一起看動(dòng)畫(huà)片，雖然一天已經(jīng)非常的疲憊了，但是看到孩子開(kāi)心的笑臉，頓時(shí)覺(jué)得什么疲憊都沒(méi)有了，可能今天工作中遇到了不開(kāi)心的事情，但是看到孩子，我仍然會(huì)把自己的壞情緒消滅掉，放下手機(jī)，沉浸式的融入到和他的相處中，也會(huì)被這種氛圍感動(dòng)，就會(huì)覺(jué)得什么都是值得的。

　　如果現(xiàn)在不好好陪伴他，以后肯定會(huì)后悔的，所以說(shuō)把握好現(xiàn)在，把握好當(dāng)下的每分每秒。既做小孩的好朋友，又要做小孩的好媽媽。

育兒心得體會(huì)10

　　作為一個(gè)父母，我從育兒中學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我想與您分享一下。

　　首先，建立良好的家庭環(huán)境。為孩子提供一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的家庭環(huán)境是非常重要的。盡量創(chuàng)造和諧的氛圍，讓孩子感到安全和被關(guān)愛(ài)。多陪伴孩子，與他們一起共度時(shí)間，參與他們的生活和成長(zhǎng)，建立親密的'親子關(guān)系。

　　其次，注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。教育孩子堅(jiān)持正義、寬容和友善是非常重要的。以身作則，做一個(gè)榜樣，引導(dǎo)并教育他們正確的行為和價(jià)值觀。

　　此外，要有耐心和理解。育兒不是一蹴而就的過(guò)程，需要耐心和理解。與孩子溝通時(shí)要尊重他們的意見(jiàn)和想法，給予他們足夠的空間來(lái)表達(dá)自己。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤和失誤，要用理解和正確的方式進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

　　最后，與其他父母交流和分享經(jīng)驗(yàn)。與其他父母交流育兒經(jīng)驗(yàn)是非常有益的�？梢越梃b其他父母的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，同時(shí)也可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)，互相支持和幫助。

　　這些是我在育兒過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)其他父母有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起成長(zhǎng)，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來(lái)！

育兒心得體會(huì)11

　　20xx年11月1日，瀚寧走入了春之都幼兒園，成為了海豹二班的一份子。在這個(gè)新班集體里，幼小的他得到了以夏老師為首的諸多老師的關(guān)心教育，在許多方面都有了可喜的變化。

　　瀚寧從小很少主動(dòng)向人問(wèn)好，每次都是大人提醒方才叫人，這可能是性格使然。在禮貌問(wèn)好這一方面，老師的示范對(duì)他起到了引導(dǎo)作用，每天早晚老師接送他時(shí)都會(huì)向他問(wèn)好，久而久之，他也自然的向別人打招呼，不再是個(gè)“悶葫蘆”了。去年六月份，老師安排他當(dāng)小排頭，更讓他找到了自信，他意識(shí)到自己可堪“重任”，自此以后，他比以前自信了許多大方了許多。

　　瀚寧同大局部孩子是一樣是獨(dú)生子女，無(wú)形之中，他得到了眾人的寵愛(ài)，這樣他不太懂得關(guān)心別人，有一次我吃了個(gè)他買(mǎi)的.東西，他竟然哭鬧起來(lái)，弄得我非常生氣。我意識(shí)到孩子如果太以自我為中心，不顧及父母長(zhǎng)輩的感受，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)更自私了。這時(shí)，幼兒園舉行“感恩”活動(dòng)，使我受到了啟發(fā)。從這以后，我盡可能的讓孩子為我們做一點(diǎn)力所能及的事，比方:給我們倒杯水、捶捶背、洗洗腳等，每當(dāng)這時(shí)我們都會(huì)由衷的說(shuō)聲謝謝！他干得就更起勁了。

　　除了教孩子關(guān)心父母外，幼兒園還組織了一些有意義的活動(dòng)，比方向玉樹(shù)捐款活動(dòng)，使孩子意識(shí)到要對(duì)處于困境中的陌生人伸出援手，能去幫助別人自己內(nèi)心也體會(huì)得到幸福快樂(lè)！

　　老師對(duì)瀚寧的關(guān)心倍至。每次瀚寧生病咳嗽，夏老師就會(huì)發(fā)短信來(lái)提醒我給他買(mǎi)藥，不要讓病情開(kāi)展下去。去年冬天，瀚寧燙傷了腳在家休息了四個(gè)星期，這期間夏老師屢次致電詢(xún)問(wèn)，還把我的電話(huà)告訴了小朋友們，請(qǐng)小朋友們給瀚寧打電話(huà)，讓他早日回幼兒園。第二天，瀚寧高快樂(lè)興的去了幼兒園，老師工作之細(xì)可見(jiàn)一斑�，F(xiàn)在，通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)，我能充分了解瀚寧在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，老師非常認(rèn)真的對(duì)待家長(zhǎng)的反響，幫家長(zhǎng)解決很多難題。

育兒心得體會(huì)12

　　秋季是一個(gè)孩子成長(zhǎng)中的重要時(shí)期，尤其對(duì)于我國(guó)北方地區(qū)來(lái)說(shuō)，秋季的氣候干燥、溫度適宜，是寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的黃金季節(jié)。作為一位年輕的父母，我通過(guò)多年的育兒實(shí)踐，總結(jié)出一些秋季育兒的心得體會(huì)，希望能與廣大家長(zhǎng)分享。

　　第一段：

　　秋季育兒的關(guān)鍵是營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給。秋天氣溫適宜，但空氣干燥，容易導(dǎo)致兒童皮膚干燥、脫皮等問(wèn)題。因此，要注重給孩子補(bǔ)充足夠的水分和營(yíng)養(yǎng)。我每天給孩子多喝些水，同時(shí)注意增加孩子的蛋白質(zhì)供給，多吃豆制品、雞蛋、瘦肉等，幫助孩子增強(qiáng)免疫力，預(yù)防秋季常見(jiàn)的感冒等疾病。

　　第二段：

　　秋季是孩子發(fā)展智力的重要時(shí)期。有一個(gè)古老的諺語(yǔ)說(shuō)：“以秋補(bǔ)冬，以冬補(bǔ)夏�！边@說(shuō)明了秋季對(duì)于孩子的智力發(fā)展至關(guān)重要。我會(huì)給孩子提供豐富的教育資源，例如適合他們年齡的玩具、繪本、益智游戲等。在秋季長(zhǎng)假里，我會(huì)帶孩子去參觀博物館、圖書(shū)館，增加他們的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。此外，也要讓孩子多接觸自然，去郊外踏青，觀察大自然的變化，培養(yǎng)孩子的觀察力和思維能力。

　　第三段：

　　秋季要注意保護(hù)孩子的皮膚�？諝飧稍锸购⒆拥钠つw容易出現(xiàn)干燥、瘙癢等問(wèn)題。為了避免這些情況的發(fā)生，我保持室內(nèi)的濕度適宜，多保持空氣的流通，同時(shí)給孩子使用植物油保濕霜，及時(shí)補(bǔ)充皮膚所需的水分。此外，還要注意給孩子穿適合的衣物，避免過(guò)多的穿衣和穿的過(guò)于厚重，以免造成孩子出汗過(guò)多，引發(fā)感冒。

　　第四段：

　　秋季可以進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。由于秋季的氣候舒適，我會(huì)帶孩子多到戶(hù)外進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。去郊外踏青、野餐，或者是進(jìn)行一些戶(hù)外的`體育活動(dòng)，例如跑步、騎車(chē)等，能夠鍛煉孩子的身體，增強(qiáng)他們的免疫力。此外，也要注意防曬工作，在午后的陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，給孩子涂抹防曬霜，避免受到紫外線的傷害。

　　第五段：

　　秋季是一個(gè)家庭共處的好時(shí)光。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，秋季是一個(gè)與孩子一起親近的時(shí)期。在這個(gè)季節(jié)里，我會(huì)利用周末和孩子共度歡樂(lè)時(shí)光，一起做些手工，或者是去公園散步。與孩子共處的過(guò)程中，我會(huì)聆聽(tīng)他們的心聲，關(guān)注他們的情緒變化，為他們提供溫暖和安全感。這樣的親密時(shí)光不僅能促進(jìn)親子關(guān)系的建立，也能讓孩子感覺(jué)到被重視和關(guān)愛(ài)，有助于他們心理上的健康成長(zhǎng)。

　　總結(jié)：

　　秋季育兒是一個(gè)全方位的工作，需要家長(zhǎng)綜合考慮孩子的飲食、教育、保護(hù)、運(yùn)動(dòng)等方面的需求。通過(guò)我的實(shí)踐和總結(jié)，我深切體會(huì)到了秋季育兒的重要性，也感受到了在這個(gè)過(guò)程中與孩子一起成長(zhǎng)的快樂(lè)。我相信只有在不斷實(shí)踐和嘗試中，我們才能成為合格的父母，給孩子一個(gè)健康、快樂(lè)的秋季。

育兒心得體會(huì)13

　　作為一個(gè)母親，我認(rèn)為育兒是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一項(xiàng)充滿(mǎn)樂(lè)趣的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，以下是我的育兒心得體會(huì)：

　　1. 專(zhuān)注于孩子。當(dāng)我們成為父母時(shí)，我們的生活就變得很忙碌，但我們必須為自己的孩子騰出時(shí)間。和孩子在一起時(shí)要專(zhuān)心致志，不要被手機(jī)、電視等外界干擾，盡量與孩子親密接觸。

　　2. 給予孩子足夠的.愛(ài)。愛(ài)是孩子成長(zhǎng)中必不可少的因素。我們需要給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)注，讓孩子感受到我們對(duì)他們的愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)不僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更重要的是給孩子提供精神支持，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中感到溫暖和安全。

　　3. 堅(jiān)持規(guī)矩紀(jì)律。規(guī)矩紀(jì)律是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的要素。我們需要給孩子制定一些基本的規(guī)矩，讓他們知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，同時(shí)也要堅(jiān)決執(zhí)行這些規(guī)矩，讓孩子知道我們的態(tài)度是一貫的。

　　4. 尊重孩子的個(gè)性。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛(ài)好。作為父母，我們需要尊重孩子的個(gè)性，給予他們自由發(fā)展的空間，同時(shí)也要引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

　　5. 建立良好的溝通渠道。良好的溝通是家庭和睦的重要基礎(chǔ)。我們需要和孩子保持良好的溝通，聽(tīng)取他們的想法和意見(jiàn)，幫助他們解決問(wèn)題，讓他們感受到我們對(duì)他們的支持和關(guān)心。

　　育兒不是一蹴而就的事情，需要我們持之以恒。作為父母，我們要不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)孩子成長(zhǎng)的不同階段，和孩子一起成長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)溫馨幸福的家庭。

育兒心得體會(huì)14

　　光蔭如梭，轉(zhuǎn)眼添添馬上就要結(jié)束幼兒園中班生涯，接踵而至大班、小學(xué)、中學(xué)……時(shí)間的步伐真的不能慢一點(diǎn)嗎?

　　還記得襁褓中的添添，稚嫩、軟糯，看著想咬一口的沖動(dòng);學(xué)步時(shí)的添添，蹣跚、好奇，什么都想自己摸一下;剛?cè)胗變簣@時(shí)的添添，懵懂、天真，傻傻不分東西;而如今經(jīng)過(guò)兩年幼兒園教育，添添已經(jīng)成為有自己的思想、主見(jiàn)，但偶爾還會(huì)調(diào)皮搗蛋的“小大人”了。幼兒園的生活練就了添添開(kāi)朗、活潑、豁達(dá)的`個(gè)性，也鍛煉了他積極、進(jìn)取、努力學(xué)本領(lǐng)的心態(tài)。在家庭教育中，我覺(jué)得除了盡量配合學(xué)校之外，最好的教育方式就是陪伴、交流和以身作則。

　　一.我們從添添進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就一直是自己帶的，我們經(jīng)常利用周末和寒暑假帶著他到處跑，跟大自然、社會(huì)親密接觸，跟小朋友一起玩耍。大自然大社會(huì)是培養(yǎng)幼兒提高交往能力的極好課堂。公園、綠地、近郊、外地、國(guó)外，很多地方都留下了我們的足跡。通過(guò)旅游和游玩，他學(xué)會(huì)了對(duì)大自然的觀察，學(xué)會(huì)了用相機(jī)記錄美麗的風(fēng)景，學(xué)會(huì)了了解社會(huì)大環(huán)境，學(xué)會(huì)了如何跟小朋友和大人交往，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)懂禮貌的小朋友，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　二.經(jīng)常溝通交流，成為生活中的朋友，心靈上的伙伴。在添添的成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是進(jìn)入幼兒園后，我們經(jīng)常采用跟他聊聊天的方式來(lái)溝通交流，剛開(kāi)始是有意識(shí)的引導(dǎo)，比如，回家路上問(wèn)問(wèn)他，今天在幼兒園午飯吃了些什么，小點(diǎn)心吃了點(diǎn)啥，小朋友之間發(fā)生了些什么有趣的事情。通過(guò)輕松的聊天環(huán)境，讓他知道哪些行為是值得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的，哪些行為是不應(yīng)該做的。有時(shí)候他會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)爸爸媽媽我們來(lái)聊聊天吧，現(xiàn)在他非常愿意將幼兒園發(fā)生的事情跟我們講講，方便了我們跟老師們多溝通交流。其實(shí)，這樣的交流一來(lái)可以潛移默化灌輸一些思想，二來(lái)可以培養(yǎng)小朋友的觀察和表達(dá)的能力。

　　三.家長(zhǎng)以身作則，少看電視、不玩電腦，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。好的習(xí)慣是從小慢慢養(yǎng)成，跟家長(zhǎng)的行為分不開(kāi)。我們非常注意對(duì)自己行為的約束，平時(shí)在添添面前少看電視和不玩電腦，也注意在環(huán)保垃圾分類(lèi)、過(guò)馬路走橫道線等各方面做好榜樣。從添添小時(shí)候開(kāi)始就經(jīng)常給他看圖畫(huà)書(shū)、幼兒雜志、各種畫(huà)報(bào)，培養(yǎng)他喜歡看書(shū)的習(xí)慣�，F(xiàn)在基本上每月都到松江圖書(shū)館借閱一次圖書(shū)。通過(guò)不同類(lèi)型的圖書(shū)讓他的知識(shí)面更寬廣。

　　此外，我們也注重對(duì)他興趣的培養(yǎng)，只要是他感興趣的，都帶他去嘗試，去體驗(yàn)鋼琴、畫(huà)畫(huà)、搭積木、圍棋等。

　　人生是一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。讓我們享受孩子慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程!

育兒心得體會(huì)15

　　用心育兒，做智慧母親

　　——母親育兒心得體會(huì)

　　前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書(shū)籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭教育在人的成長(zhǎng)過(guò)程中所占的地位之重。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。孩子就像一張白紙，父母親的言傳身教就像一支油畫(huà)棒，我們的行為舉止以及價(jià)值觀都在孩子的身上得到了投射，都在這張白紙上得到了發(fā)揮。隨著孩子漸漸地長(zhǎng)大，從幼兒園步入小學(xué)校園，從小學(xué)校園步入中學(xué)的大門(mén)，我們的家庭教育也由最初的嚴(yán)格嚴(yán)厲到現(xiàn)在的平等交流，不管怎樣一直都沒(méi)有放松過(guò)。培養(yǎng)我們的女兒一直都是我們這個(gè)三口之家的核心任務(wù)，我們的家庭教育也一直是她生活中、學(xué)習(xí)中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在十四年的摸爬滾打中，我們的家庭教育逐漸走出了打罵的誤區(qū)，逐漸學(xué)會(huì)了用智慧去引導(dǎo)孩子。

　　一、利用愛(ài)美心理消滅壞習(xí)慣

　　女兒很小的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屢�上班，家里沒(méi)有老人幫忙帶小孩，所以是由保姆帶大的。當(dāng)時(shí)的保姆是個(gè)貪玩的人，所以七個(gè)月大的女兒經(jīng)常是在保姆與別人玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一個(gè)人默默地坐在一旁，久而久之，孩子養(yǎng)成了吮吸手指頭的壞習(xí)慣。雖然百般糾正，但是都沒(méi)能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。等她上了幼兒園之后在幼兒老師的幫助下放棄了吮吸手指頭，卻變成了啃指甲。十幾年當(dāng)中，她的手指甲從來(lái)沒(méi)剪過(guò)，一旦她感到寂寞無(wú)聊時(shí)，就會(huì)挨個(gè)把手指甲咬一遍，咬到手指甲比一般人的都要小一碼，而且光禿禿的，手指肚因?yàn)闆](méi)有指甲的保護(hù)而變得特別飽滿(mǎn)。資料上顯示，孩子缺乏安全感時(shí)就會(huì)啃指甲，但我們已經(jīng)沒(méi)辦法再讓她忘記幼兒時(shí)期的孤獨(dú)和緊張。

　　等她上了初一的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)十三歲的她慢慢地開(kāi)始關(guān)注美容化妝，穿衣搭配了，這是女孩子的愛(ài)美之心開(kāi)始萌動(dòng)了。有一天，正在看電視的女兒又在啃得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我輕輕地捧起她的小手贊美它的白皙修長(zhǎng)，然后鄭重承諾，等她把指甲蓄起來(lái)，我就會(huì)帶她去美甲。愛(ài)美的姑娘一下子蹦起老高，保護(hù)指甲的行動(dòng)馬上開(kāi)始，先是查閱資料，然后根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)的給指甲涂抹橄欖油，每天精心地清洗，不斷地觀察它生長(zhǎng)的速度。一種期待與憧憬讓女兒忘記了自己的精神寄托，一種屬于這個(gè)年齡的愛(ài)美之心拯救了那十個(gè)手指甲。終于十個(gè)手指甲都長(zhǎng)到了一兩毫米長(zhǎng)了，美甲行動(dòng)在即，她總是擔(dān)心媽媽會(huì)毀約，每天都會(huì)問(wèn)美甲的事情，我堅(jiān)定地告訴她媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)就一定算數(shù)。因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)是下半年開(kāi)學(xué)季了，我答應(yīng)她去美甲，美完之后老師也會(huì)讓她處理掉了，這樣既讓她滿(mǎn)足了一把愛(ài)美之心，也不會(huì)讓美甲傷害到她的身體。所以，一周后，當(dāng)她美滋滋地欣賞自己漂亮的美甲時(shí)，在老師的督促下，在她自己上網(wǎng)查詢(xún)各種資料后，她愉快地接受了老師的建議，洗掉了美甲。孩子在這個(gè)美與洗的過(guò)程中，通過(guò)查閱資料，懂得了美甲的害處，看到了美甲之后指甲的細(xì)微變化，也遠(yuǎn)離了這種以傷害自己身體為代價(jià)的美麗行動(dòng)。

　　從這件事中，我也明白了教育孩子不能光靠施壓和念叨，而是要學(xué)會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，像練太極一樣借力還力，很多道理不能光靠說(shuō)教，體驗(yàn)本身就是一種難能可貴的教育方式。

　　二、利用勞動(dòng)機(jī)會(huì)學(xué)知識(shí)

　　每年過(guò)年之前，我們家里都要搞一次大掃除，里里外外，從廁所到廚房，我一個(gè)人總是累得腰酸背痛。2013年的春節(jié)即將來(lái)到，我又開(kāi)始了瘋狂的大掃除活動(dòng)。等到中飯時(shí)，房間里已基本完事，但是我們家外面還有一個(gè)小平臺(tái)，要爬窗戶(hù)過(guò)去搞衛(wèi)生，因?yàn)楹懿环奖�，所以小平臺(tái)上面很亂很臟。女兒剛剛寫(xiě)完作業(yè)從房間里走出來(lái)，癱在沙發(fā)上的我，提出請(qǐng)求，請(qǐng)求她幫我打掃小平臺(tái)。條件是每平方米5元的報(bào)酬，但是小平臺(tái)多大我也不清楚，需要她自己去丈量。之所以這樣安排是因?yàn)閿?shù)學(xué)一直是女兒的弱項(xiàng)，所以我故意提出了這樣的要求，想讓她在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)生活中的數(shù)學(xué)。女兒一聽(tīng)有錢(qián)賺，立馬來(lái)了精神頭，因?yàn)樗�平時(shí)喜歡去買(mǎi)點(diǎn)零食買(mǎi)些書(shū)。她拎著一條量衣服的尺子，爬出窗戶(hù)，跳到小平臺(tái)上，觀察了一番后，才開(kāi)始了測(cè)量，計(jì)算，求出了平臺(tái)面積，然后在核算出我應(yīng)付的報(bào)酬。這些前期工作做好后，她開(kāi)始賣(mài)力地清理垃圾，一遍一遍地擦拭著地面，最后把物品擺放整齊，大汗淋淋地爬了回來(lái)。拿走了她的報(bào)酬30.6元，然后愉快地預(yù)約下一次掙錢(qián)的機(jī)會(huì)。

　　路遙在《平凡世界》中寫(xiě)到："勞動(dòng)是每個(gè)人都應(yīng)該必修的課程。"是的，一個(gè)孩子具備了勞動(dòng)能力和勞動(dòng)習(xí)慣才能走向獨(dú)立的生活。讓孩子在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，既讓理論聯(lián)系了實(shí)際，又讓孩子的身體得到鍛煉，何樂(lè)而不為呢？

　　三、利用小目標(biāo)激勵(lì)進(jìn)步

　　女兒是個(gè)中上等學(xué)生，智商不低，但是毅力不夠，缺少了刻苦鉆研的精神，所以進(jìn)入初中的她，成績(jī)忽上忽下。為此，我為孩子制定了不同的小目標(biāo)，初一的第一個(gè)學(xué)期，我們的目標(biāo)是進(jìn)入班級(jí)前十名。通過(guò)幾次考試我發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入了班級(jí)前十也不一定能保證在全校前百名。所以，第二個(gè)學(xué)期我們的目標(biāo)是進(jìn)入全校前一百名，等這個(gè)目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我鼓勵(lì)孩子向班級(jí)第一名沖刺，當(dāng)然這是要有充分的誘惑條件的。以前都是給獎(jiǎng)學(xué)金，這次答應(yīng)她只要沖到班級(jí)第一，可以實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)愿望。女兒的要求是想要一只小狗作伴，我爽快地答應(yīng)了她。因?yàn)榕畠涸��?jīng)飼養(yǎng)過(guò)一只小狗，那只小狗讓她遠(yuǎn)離了獨(dú)生女的孤單，走出了獨(dú)養(yǎng)的寂寞。小狗陪伴了她半年之后走丟了，從此這個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的孩子便有了深深的小狗情結(jié)。在初二第二學(xué)期的第一次月考成績(jī)出來(lái)后，她真的拿到了第一名的好成績(jī)，自然她又擁有了一只可愛(ài)的'"小怪物".

　　每個(gè)孩子都是不可復(fù)制的，各有各的好，各有各的不足，我們只根據(jù)自己女兒的實(shí)際情況為她量身定制每一階段的"小目標(biāo)",讓孩子在追求的過(guò)程中努力奮斗，在奮斗中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，在目標(biāo)達(dá)成之后成功的喜悅。

　　四、利用懲罰促其成長(zhǎng)

　　女兒在進(jìn)入初二下學(xué)期后，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)商量決定每月給200元零花錢(qián)歸自己支配。決定這樣做，是希望孩子能夠自己抵得住誘惑，學(xué)會(huì)理財(cái)。但是，這個(gè)暑假，媽媽去外地辦事，她在QQ上告訴我她想買(mǎi)條裙子，我讓她自己決定，要征求一下爸爸的意見(jiàn)。等我回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)，那條裙子已經(jīng)買(mǎi)來(lái)了，但是與她的年齡段不符，有點(diǎn)時(shí)尚。再一問(wèn)才知道，她在沒(méi)征求爸爸意見(jiàn)的情況下私自動(dòng)用了媽媽的錢(qián)買(mǎi)了這條裙子。買(mǎi)衣服可以，但是沒(méi)經(jīng)過(guò)允許就私自動(dòng)用父母的錢(qián)，這是不被允許的。尤其審美觀點(diǎn)有點(diǎn)不符自己的身份和年齡，意味著她更多地關(guān)注了時(shí)尚元素，拋棄了自己這個(gè)年齡段該有的清純。為此，我把這兩點(diǎn)做得不太合適的地方跟她講了一遍，孩子賭著氣把自己所有的零用錢(qián)都摳了出來(lái)，說(shuō)是還給我，但還差幾十元。我接過(guò)了她的零用錢(qián)，并且告訴她要通過(guò)自己的勞動(dòng)去掙取欠我的那幾十元，因?yàn)閶寢層X(jué)得不應(yīng)該買(mǎi)這件衣服，所以不支付費(fèi)用；第二，下個(gè)月的零花錢(qián)將被扣除，那是對(duì)她私自動(dòng)用公款的懲罰。女兒很不高興地接受了懲罰，但是既然是規(guī)定就要遵照?qǐng)?zhí)行。正所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。這個(gè)社會(huì)是有約束和規(guī)定的，潛在的和明文規(guī)定的。所以要想適應(yīng)生活，就應(yīng)該具備規(guī)則意識(shí)。

　　沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。孩子在懲罰中學(xué)會(huì)承擔(dān)自己行為所造成的后果，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的過(guò)失，我覺(jué)得這是塑造一個(gè)健全人格的必經(jīng)之路。

　　教育是一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我覺(jué)得家庭教育亦如此。我在與女兒共同成長(zhǎng)的路上用智慧呼喚著那個(gè)小靈魂，讓她將來(lái)能夠以健全的人格，健康的體魄步入社會(huì)，成為一個(gè)合格的社會(huì)小公民。

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