[合集]五年級讀后感15篇
當細細地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的五年級讀后感，希望對大家有所幫助。
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五年級讀后感1
《豬豬俠之囧囧危機》觀后感
今天看了《豬豬俠之囧囧危機》，對環(huán)保有了進一步的體驗與感觸！豬豬俠的Did說：“地球就像一個雞蛋，里面有一個巨雞。如果人們不保護環(huán)境，不節(jié)約能源，不合理規(guī)劃利用大自然，巨雞就會破殼而出。而這只巨雞破殼而出的那一天，就是世界末日！”也許世界末日不是2012，但如果人們執(zhí)迷不悟，繼續(xù)破壞大自然，那天遲早會成為現(xiàn)實！大地分裂，房屋倒塌，或許對我們來說很遙遠，但那天遲早會成為現(xiàn)實！當小呆呆和它Mom試圖逃離地震時，又透露出一種強大的愛——那種愛是父母的'愛！但結局是美好的，大家在巨雞身上生活的愉快美好。不開汽車了，利用植物的的性能發(fā)明了“泡泡果車”……最后，朱大嬸和豬豬俠的爸爸也和自己的孩子團聚了……
成語執(zhí)迷不悟：唐·姚思廉《梁書·武帝紀》：“若執(zhí)迷不悟，距逆王師，大軍一臨，刑茲罔郝，所謂火烈高原，芝蘭同泯。”如：唐·姚思廉《梁書·武帝紀》：“若執(zhí)迷不悟，距逆王師，大軍一臨，刑茲罔郝，所謂火烈高原，芝蘭同泯�！庇秩纾嚎旖刑镆娦愀娰\將前來投降，不要執(zhí)迷不悟，自走絕路！ ——姚雪垠《李自成》第一卷第九章
五年級讀后感2
這篇文章是根據(jù)《晏子春秋》改寫的，主要講述了春秋末期齊國大夫晏子出使楚國，與楚王三次斗智的故事。
第一次，他想利用晏子身體不足，讓他出丑，顯示自己的威風，可沒想到卻被晏子機智地駁回了，“只有訪問狗國，才能從狗洞進去”，這樣的話讓楚王的詭計難以得逞;第二次斗智，楚王說晏子是不中用的人，晏子則回答：“我國的才人都去訪問上等國家，我這種不中用的'人就被派遣訪問下等國家�！边@話，又使楚王自討沒趣，沒有撈到半點好處。第三次，楚王讓士兵抓來兩個齊國的賊，污蔑齊人都是偷雞摸狗之輩，晏子舉例反駁，駁得楚王無言以對。
晏子的每一次回答都那么巧妙，他并沒有直接說對楚王不滿的話，而是以其人之道還治其人之身，婉轉(zhuǎn)不失禮儀地應對了楚王，實屬外交家才能與智慧的典范!
五年級讀后感3
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書，十分喜歡，讓我講述一下這本書的故事吧。
這本書寫了瑪利拉和馬修計劃著從孤兒院領養(yǎng)一名男孩子，卻發(fā)現(xiàn)只有一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的女孩。馬修喜歡上了她。她就是安妮。過了不久，安妮結識了同班同學戴安娜，他們發(fā)誓要成為好朋友。有一次，安妮請戴安娜吃茶點，結果將葡萄酒當成了草莓酒，他們喝得酩酊大醉，戴安娜的.媽媽十分生氣，禁止他們交往，后來有一天，安妮照顧好了戴安娜生病的妹妹明妮，心懷感激的媽媽才同意他們交往。轉(zhuǎn)眼四年過去了，安妮長成一個漂亮的女孩子，她以優(yōu)異的成績考上了女王學院，直到畢業(yè)，她就留在當?shù)禺斄死蠋煛?/p>
作家馬克吐溫在看到此書后，激動地寫到：安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。我也非常喜歡安妮這個人物，她非常聰明，也很善良，盡管戴安娜媽媽誤會她，她仍舊幫助他們照顧生病的明妮，她還非常的有目標，盡管她之前是個孤兒院的孩子，但是她沒自暴自棄，而是憑借自己的努力，考上心儀的大學，選擇了自己喜歡的工作。
安妮陽光般燦爛美好的性格，天真、善良的童心，是我最敬佩的品質(zhì)，我要努力成為一個像安妮一樣的人。
五年級讀后感4
暑假里我讀了“三國演義”它是中國古代一部長篇章回體小說，是歷史小說的經(jīng)典之作，這本書講述了東漢末年至西晉統(tǒng)一全國這段歷史時期的故事。
我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，雄才大略卻殘暴和奸詐的曹操，還有仁厚愛賢的'劉備，義薄云天的關羽，勇猛剛正的張飛。
三顧茅廬屋，這篇故事我非常喜歡，他講了劉備、張飛、關羽到隆中去尋找諸葛亮，一共去了三次，第一次不在，第二次也不在，第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報，劉備連忙阻止，說“不要驚醒了先生的好夢”劉備站了一個小時，諸葛亮醒來，張口吟詩，“大夢誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩才知道，劉備在外等了幾個小時了，連忙吩咐童子請進來。諸葛亮認為劉備、曹操和孫權三個諸侯一定會三分天下，形成三足鼎立的政治局勢。劉備聽后不禁大為驚嘆和佩服，他請諸葛亮出山相助，諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地說，“先生不肯出山，難道也不顧蒼生黎民嗎？”說完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動了。終于肯出山幫助劉備了。
通過這個故事我學會了做事要學會堅持，不可以半途而廢。
“三國演義”真好看啊！
五年級讀后感5
暑假里我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我感觸很深。書中主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷、傳奇的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師還有親朋好友的幫助與關愛下，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，并以優(yōu)異的成績獲得了碩士學位。畢業(yè)后她致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造接受教育的機會。她周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，讓他們戰(zhàn)勝自我、克服困難，最終海倫·凱勒成為了一名杰出的慈善家、演講家和教育家。她把自己的'一生都獻給了殘疾人福利和教育事業(yè)，值得人們尊敬與贊揚。
爾茲《假如給我三天光明》讀后讓我受益匪淺，通過海倫·凱勒的故事讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的真實意義。對于是學生的我們來說，不能虛度時間，要具有海倫·凱勒那樣頑強、拼搏的精神，遇到艱難險阻不要退縮，并在生活中要以積極、樂觀的心態(tài)去面對問題、解決問題，只要勇敢、勤奮就可以走出困境。在今后的道路中，海倫·凱勒將成為我人生的目標，我要學習她那種堅定、頑強的精神！
五年級讀后感6
在我讀過的書中，我喜歡金波爺爺?shù)臅Ｋ臅偸悄芨袆尤�，也能使人快樂。我讀過他的《小樹葉通話》、《影子人》、《烏丟丟的奇遇》和《藍雪花》，這些書都不會令你失望。其中，我喜歡對的.一本書是《開開的門》。
這本書講述了男孩開開的故事，一共講了十個小故事，每個小故事作者都總結成了一句，連起來就是一首現(xiàn)代詩：開開的門，通向遠方。瞭望遠方，遠方閃著光。門外的世界很寬廣�！诤谝�，有心上的眼睛領路。在路上，每天都有新的陽光。
在這本書中，我喜歡的一個故事是“記憶的世界”。這個故事講述的是爸爸同“我”一起來到了記憶的世界，讓爸爸想起了自己的童年。爸爸童年的場景一幕一幕像無聲電影一樣上演。這個故事告訴了我：童年的記憶是那么美好，我們應該珍惜這美好對的、無憂無慮的童年生活，因為童年一去就不復返了。
走出門就意味著走進另一個世界，我走進了小學的門，學習知識學習文化，從一個愛哭對的孩子，變成一個有知識的少年。將來，我還將走進中學的門、大學的門、社會的門……周而復始，人生就是這樣跨過一道道門，開拓一個個新的境界。
五年級讀后感7
讀了五年級課文《金錢的魔力》最后幾句，作者虛構的故事非�？鋸垼浅Ｓ械览恚F(xiàn)實生活中不會有這樣的'事，再大面額的錢，銀行肯定能兌換成一些小面額的錢，持大面額的人把店里的衣服穿身上了，還故意說不要店里衣服了，除非老板能無限期等著他付錢，在陌生人面前，老板居然同意，老板要他寫地址，他說自己要搬家了，以后再來留地址，按照現(xiàn)在的服裝店老板說法，如果不是熟人，誰愿意給陌生人賒賬，還不要聯(lián)系方式。因為現(xiàn)在社會有很多人租輛豪車，穿上名牌衣服去行騙的，買商品時說自己很有錢，只是忘帶了，所以現(xiàn)在很多普通生意人不會去看你的外表，只要你買商品時不賒賬就好。
課文以第一人稱寫作，說自己等了很久，被人領到后面一個房間，試穿了一件不合身的衣服，然后想買，又說沒有零錢，想過幾天過來付錢，開始店員不同意，當一張百萬英鎊出現(xiàn)時，店員驚呆了，老板則是熱情服務。
是的，金錢確實充滿魔力，沒有金錢，吃穿住用行都成問題，沒有金錢，上不起學，看不起病，金錢真的重要，但君子愛財，取之有道。
五年級讀后感8
暑假里，我讀了《野風車》這本書。我非常喜歡其中的一篇《埋在雪下的小屋》
這個故事講得是四個小朋友生活在一個安靜而美麗的.小村莊里。有一年冬天，他們?yōu)榱俗穼ひ恢话咨男÷梗刂咨哪_印到山上的一個小屋。這時，突然山頂上爆發(fā)了雪崩，他們被迫關在小屋里幾天幾夜。
有個叫大野的小朋友，他把保護大家的責任擔當起來，堅持和小伙伴們一起挖雪，后自己卻病倒了。有個叫林娃的小朋友，在大家一起經(jīng)歷寒冷，饑餓的時候，把自己身上的一塊臘肉偷偷的吃掉了。后來還“不小心”偷吃了一罐油漆。森森，他雖然生病發(fā)高燒，可是還是堅持和伙伴們一起挖雪。雪Ｙ，她雖然沒有和伙伴們一起挖雪，卻一直給同伴朗誦詩歌，鼓勵伙伴們。他們一起渡過寒冷，黑暗，饑餓的幾天幾夜，后來相互幫助，相互鼓勵，相互信任，終于挖通了一條道路，走出了小屋，看見了陽光。那一刻，他們是多么欣喜呀！從那一刻起，他們成了知心的朋友。
讀了這個故事，我明白了朋友之間要相互鼓勵，幫助，信任，才能一起戰(zhàn)勝困難。
五年級讀后感9
這次課我們學習了《水滸傳》的第六十回——公孫勝芒碭山降魔，晁天王曾頭市中箭。
主要講的是史文恭寫了一首小詩：剿除晁蓋上東京，生擒及時雨，活捉智多星。主要說了：要殺晁蓋，活捉宋江和吳用。晁蓋知道后，便要去殺了他們。后來，有兩個和尚告訴晁蓋知道史文恭的下落，晁蓋便相信了，晚上他帶著幾個大將一起前往。這時，一支箭正好刺中了晁蓋的臉上，后來，他們發(fā)現(xiàn)箭上有史文恭三個字，這支箭是毒箭。深夜，晁蓋對宋江說讓那個射箭的做梁山泊的主，剛說完，晁蓋便死了。
其中，我有幾個疑問：
1、從箭這件事中發(fā)現(xiàn)花榮是宋江的人，而且當晚花榮沒跟去，那就有可能是宋江故意殺晁蓋的。史文恭練武不練箭，那為什么要刻他的`名字？還用毒箭呢？
2、從晁蓋的遺囑中得知，他要讓射箭的人當老大，為什么不讓宋江呢？他是不是知道是宋江干的呢？
而且我認為晁蓋沒有當老大的資格，因為他相信了兩個和尚，他是被想立功沖昏了頭腦了么，說明他做事從不想前因后果，所以我認為他沒有資格。
以上便是我這次課的全部理解。
五年級讀后感10
最近，我讀了一本名叫假如給我三天光明的書，讀完了這本書，我受益匪淺。
海倫·凱勒是這本書的作者，她是個盲聾人，是一位度過了生命的88個春秋，熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。但她卻憑借著堅強的意志考入哈佛大學，我不得不敬佩她！然而，像我們這些正常人都做不到勤奮、上進，一個盲聾人卻真正地做到了，難道我們就不覺得羞辱嗎？所以，從這開始，我下定決心：要努力學習，將來做一個有用的.人！就在此時，“愿望苗”在我的心中漸漸地開始發(fā)芽了。
這簡簡單單的一本小書，就給了我很大的啟迪。它告訴我們：人生總會遇到一些坎坷，這些坎坷時常會阻擋我們前進的去路，遇到它時，我們不應該向它低頭，應該勇敢地向它發(fā)起挑戰(zhàn)。
本書分五個章節(jié)，其中令我深有感觸的是第五個章節(jié)：假如給我三天光明。海倫?凱勒在第一天要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。第二天要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天要急于尋找新的喜悅。你們別看海倫·凱勒在三天就做這么點事情，但這些事情卻是她的愿望呀。
同學們，在人生的道路中，我們應該向海倫?凱勒學習，學習她懂得感恩、走出困境、迎接挑戰(zhàn)�？梢哉f，海倫是我們學習的好榜樣！
五年級讀后感11
《草原上的小木屋》主要寫勞拉一家人離開威斯康大森林，一路上經(jīng)歷了很多困難，后搬到了大草原居住。
在這些人物中，我喜歡的是勞拉。還記得第十六章煙囪著火了，勞拉跑進了屋里，沒想到一根木棍正好落在勞拉的裙子上，出于意料的是她沒有慌張，而是冷靜、機智地化解危機。
勞拉這種品質(zhì)真讓我敬佩，但這種品質(zhì)我始終沒有。依稀記得在我七八歲的時候，我在家靜靜地看書，正在我看得精彩的時候，一只蜘蛛從天而降，我害怕極了！于是大聲吼道：“啊——有蜘蛛�。 蔽壹易≡�18樓，而媽媽在一樓買打火機。我大聲叫，沒想到媽媽在一樓聽見了，接著趕緊坐電梯回家。媽媽像飛一般地回到了家里。她看見我面前有一只蜘蛛，立馬拿起噴蟲劑，把蜘蛛噴死了。我心中的.石頭才落地。這本書里的勞拉，真勇敢，遇到危險可以自己解決，可我偏偏做不到，我要好好向勞拉學習。
同學們，讓我們打開《草原上的小木屋》這本書，去學習他們的勤勞、勇敢、堅毅、奮斗的品德吧！
五年級讀后感12
讀了《非常爸爸》這本書。孟小喬的爸爸給我留下了深刻的印象。這位爸爸每天都為自己的女兒安排好了一堂，一堂的補習班，上完英語上數(shù)學，上完數(shù)學上作文，讓孟小喬喘不過來氣。但有的爸爸只希望自己的`女兒做一個快樂的人。馬小跳的爸爸就是能讓孩子笑得肚子疼。馬小跳每天生活的無比輕松，快樂。吳緬的爸爸鍛煉他的兒子堅強。我認為家長不要給孩子報好多補習班。
我真是搞不懂，為什么有些爸爸對女兒的要求高，只管讓她學習好呢？那些被逼著上這個課，上那個課的孩子們都要累壞了。讓孩子生輕松點好嗎？我的爸爸，在我心目中是偉大的。他是我的偶像。爸爸不會讓我每天上補習班。也不會因為自己心情不好就不理我。爸爸每天教我知識，放假了，爸爸還和我一起跑步，去公園玩，在家玩臺球。我生病了，爸爸陪我到醫(yī)院打針，看醫(yī)生。我認為我有一個好媽媽，一個不錯的爸爸。我生在這個家庭里，是我一生中榮幸的。小時候奶奶問我長大了要和說結婚，我搶著說要和爸爸結婚。奶奶笑了�，F(xiàn)在想起來很好笑，當時小小的我是那么天真。
我很高興，我有一個這么好的爸爸！
五年級讀后感13
《開滿花兒的海子》這本書里面，記錄了一個個奇妙的小故事，有小說、散文、童話、幼兒文學和詩歌。
每一種不同的體載，每一個不同的故事看了都會讓你興奮不已，愛不釋手，每一部分都會給你帶來不同的歡樂。有讓你驚心動魄的劇情，也有讓你笑聲不斷的歡快場景，小說中許多不同的'故事，它教會你做事、做人的道理，讓你受益匪淺。
在一篇篇經(jīng)典的散文中，有令你開懷大笑的童年紀事，也有讓你傷心流淚的摯友相聚，又有讓你快樂無比的童年趣事。在奇妙的童話中漫游，讓你體會到了想象的樂趣，勾勒出一個個虛幻的人物，陪你一起在現(xiàn)實生活中玩耍，令你充滿了無限的興趣，拓展了你無限的想象空間，仿佛自己就置身其中。
在幼兒文學和詩歌中，讓你體會到了什么是朋友間珍貴的友誼，什么是親人間血濃于水的真摯的無私的情感。
本書中許多描寫人物的形象筆墨，介紹各種地方風貌，描述優(yōu)美風景的畫面，好詞、好句、好段層出不窮，從中可以學到很多寫作的技巧。冰心奶奶真不愧是一位文學泰斗，這本書的閱讀，讓我認識到了看書的重要性，激發(fā)了我今后好好閱讀課外書的興趣。
五年級讀后感14
《昆蟲記》這一本書，我意開始讀起來就覺得十分的枯燥，可是當你再深入的去讀時，你就會發(fā)現(xiàn)，法布爾筆下的這一本書把世間萬物描寫的多么神奇，多么奇妙。
當我還沒有讀這一本書的時候我腦袋里總會冒出對昆蟲的好奇和不解，可當我再深入的去讀《昆蟲記》的時候我腦袋的那些問號都會統(tǒng)統(tǒng)消失掉。比如：蟋蟀的家是怎么樣子的呢？我就帶著這個問題從《昆蟲記》著一本書里找答案。書里是這么說的：蟋蟀的屋子的內(nèi)部并不奢華，有暴露的，但是并不粗糙的墻。隧道的底部是臥室，這里比別的地方略微精細些，并且寬敞些。大體上說，這是個很簡單的住所，非常清潔，也不潮濕，一都符合衛(wèi)生標準。還有蟋蟀的樂器是什么樣子的呢？書上也有介紹，蟋蟀的樂器和螽斯的'樂器差不多，根據(jù)同樣的原理，蟋蟀的樂器不過是一張弓，弓上有一只鉤子，以及一種振動膜。右翼鞘遮蓋著左翼鞘，差不多完全遮蓋著，只除去后面和轉(zhuǎn)折包在體側的一部分，這種樣式和我們看到的蚱蜢、螽斯及其同類相反。��！這些動物們是多么的神奇。
《昆蟲記》這一本書給我?guī)Я酥R與快樂，使我受到了無限的啟發(fā)，讓我回味無窮。
五年級讀后感15
今年假期里，我因為《我要做好孩子》這本書，我認識了金鈴。
金鈴同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通的事中領悟到“我要做好孩子”了。往后，我要向這個跟我年齡相仿的小女孩兒學習了。
其中，令我印象深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而后金玲沒有憑借父母的力量而是自己解決這件事，讓老師向他們了道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個愛學習、學習好的好孩子。
我覺得看完了這本書后我也決定要做個好孩子，因為我發(fā)現(xiàn)我有很多要向金玲學習的，比如：要學習她樂觀的心態(tài)，無論發(fā)生多大的'事，無論是好事還是壞事都以樂觀的心態(tài)對待；她的機敏、善良、正直、努力、認真、執(zhí)著、勝不驕、敗不餒，和她另外的許多優(yōu)點！
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