我的工作心得
當我們有一些感想時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的我的工作心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的工作心得1
我叫彭興榮，是貴州省仁懷市鹽津街道河東村的一名駐村干部。
20xx年3月，沿著狹窄陡峭的公路一至到河東村室，我便開始了我的駐村工作。河東村和城區(qū)隔河相望，但山高坡陡，交通不便。離城區(qū)僅僅幾公里，水平距離不足1000米的地方。這真出人意料之外，居然還有這樣的貧困村，交通和基礎設施建設落后，群眾生活條件如此艱苦。但我很快調(diào)整心態(tài)，越是貧困，越說明組織對我的信任、群眾對我的期待。我需要盡快熟悉情況，想出對策。
村情民情一走“了”之
為了掌握村里的'情況，每天走村入戶，穿梭在田間地頭，我利用兩個月的時間對每家每戶進行了走訪，詳細記錄群眾反映的困難和問題。了解到河東村是省級二類貧困村，有933戶3268人，其中貧困戶177戶677人，群眾反映手機信號差、用水難保障、電力不穩(wěn)定，文化休閑設施較少。群眾主要收入來源是就近務工和發(fā)展家庭種植和小規(guī)模養(yǎng)殖。
一次次走訪，一次次交談，在全面了解全村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、貧困戶的致貧原因等情況后，再與群眾共同探討脫貧路。根據(jù)走訪掌握的情況，和村兩委商量按照“一戶一策”對全村177戶制定了脫貧規(guī)劃，因戶施策精準扶貧，為確保如期實現(xiàn)脫貧打下了堅實基礎。
群眾困難一幫到底
貧困戶帶著對駐村干部濃濃的信任，經(jīng)常向我訴著家長里短。貧困戶趙歷祥戶，自身殘疾，三個女兒兩個殘疾、一個讀大專，家中收入全靠低保和妻子務工來維持。今年，趙歷祥患病需動手術(shù)，手術(shù)費用較高，對該戶來說無疑是雪上加霜。根據(jù)該戶的實際困難條件，我和駐村工作組其他成員一起，聯(lián)系掛幫單位，為他解決了2萬元的手術(shù)費用，解決了燃眉之急。
我們是駐村工作組，我們的扶貧是廣義的扶貧，不光要解決貧困戶的問題，還要解決其他的非貧困群眾面臨的困難和問題。所以不管是貧困戶，非貧困戶，只要群眾有困難，我都及時想方設法幫助解決。
有一戶非貧困戶，家庭人口4人，戶主年老體弱，因今年兒子突然生病住院，暫時失去了勞動能力，家庭沒有收入，還要支付高額醫(yī)療費用，一家人全靠他在支撐。了解到了該戶的情況后，我和駐村工作組的其他成員為該戶申請了低保，還向民政局申請了醫(yī)療救助，幫助他解決了困難，開導他要有信心。之后我堅持經(jīng)常去他家走訪，并納入重點監(jiān)測，確保該戶不會因病致貧。
駐村幫村一心一意
扶貧工作任務繁重，村級工作千頭萬緒。我全身心投入到駐村工作中，“5＋2”“白加黑”成為一種工作常態(tài)。幫助村兩委化解矛盾糾紛，完善基礎設施，謀劃扶貧產(chǎn)業(yè)。新民組游正奎戶占地糾紛，該糾紛多年未得到解決，我知道情況后，入戶了解詳細情況，多次溝通，終于圓滿解決。20xx年群眾反映電力弱、不穩(wěn)定，電力公司在實施農(nóng)網(wǎng)改造中占用群眾土地未及時處理，致使該工程無法正常實施，得知該情況，入戶做耐心群工工作，終得到理解與支持，致使電網(wǎng)改造工程在規(guī)定時間內(nèi)完工。在發(fā)展花椒產(chǎn)業(yè)過程中，有部分群眾不支持、不理解，我反復走訪、上門宣傳，通過不厭其煩、苦口婆心的解釋終于想通了，產(chǎn)業(yè)得以順利實施和發(fā)展，現(xiàn)在成為了河東村的支柱產(chǎn)業(yè)，帶動群眾增收致富。
讓扶過貧的人像戰(zhàn)爭年代打過仗的人那樣自豪。駐村工作的事跡太多太多，雖然沒有驚天狀舉，但通過自身不斷努力，看到村里建設不斷變好，環(huán)境不斷變美，群眾生活水平不斷提高，覺得我的一切辛苦付出都是值得的。我為我能夠參與駐村、奮戰(zhàn)在脫貧攻堅的戰(zhàn)場感到無比自豪。
我的工作心得2
學高為師，身正為范這是每一位老師都銘記在心的，并且用來作為自己行動指南的一句名言。它表明，一個優(yōu)秀的教師不僅具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學生，不僅在學業(yè)上有所收獲，更要學會做人。
以身作則，不令則行
在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得信任的人，是一個值得尊敬的人。你的言行舉止都潛移默化地影響學生，師德不是強調(diào)理論說教，更重要的是要塑造來年更好的教書育人的形象。工作中，我應該保持良好的心態(tài)，不因自己的過錯而遷怒學生，和學生有好相處孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。
記得三年級剛接班時，班級秩序比較混亂，學生根本不愛學習。我想必須為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓他們在學的同時，玩得高興。在班級管理上，我處處以身作則，凡是要求學生做到的，我必須做好，用榜樣的力量影響學生。
在珍惜時間方面，讓學生幾點到教室學習，我也總是盡可能地按時到班，督促大家學習，并給予適當?shù)膸椭?/p>
人文關懷，樂于奉獻
我認為，教師對學生的愛就是樹立以人為本的素質(zhì)教育理念，要注重人文關懷，精神扶持，尊重學生的人格，平等地看待每一位學生，關愛每一位學生。
到了假期，為督促學生學習，有時發(fā)校信通，有時給家長打電話，了解學生在家的學習情況，需要家長的配合，共同完成對學生的教育。
為了培養(yǎng)學生的能力，在教學中充分發(fā)揮學生的主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的'成功做出不懈的努力，所有的付出都是值得的。
在做好知識的傳授的同時，更注重對學生的思想教育。在平時授課中，我特備注意增強學生的文化素養(yǎng)，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康成長。平時多關心它們的生活，尤其是家庭困難的學生對它們體貼入微，照顧好每一位學生，了解掌握他們的性格合脾氣，愛好和特長，努力尋找出因人而異的靈活的教育方式。
擔任班主任工作，一定要注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力，師生關系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時的各階段性學習考試中遙遙領先。
中三學生學習壓力大，學生經(jīng)常產(chǎn)生厭學甚至想輟學的念頭。對于這些所謂的差生，我認為首要的不是補學習而是補信心，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
我的工作心得3
這個月最大的轉(zhuǎn)折與起點就是學會上夜班。
由于我們科室的特殊性，夜班是單線班，對于上單線班的護士，要求很高：具備很豐富的經(jīng)驗、很強的處事能力、極強的責任心。所以對于我來說，上夜班是個很大的挑戰(zhàn)，感覺壓力很大，但是夜班也是一個能讓我們快速成長的沃土。
第一個夜班很平靜，在這個班里我主要學會了夜班的.工作內(nèi)容及工作流程。而感觸最深的是，在我五點鐘巡視病房時。一個患者阿姨叫住了我，說她兩個小時拉了七次肚子了。我大吃一驚，問了相關專業(yè)方面的問題后，看她虛弱的樣子，順便問了一句，怎么不早叫我呢?她回答說，這三更半夜的，怎么好意思打擾你呢？也不想把同病室的的病友吵醒，本想堅持到天亮的，看到你來了，才叫你的。于是我報告值夜班的醫(yī)生，醫(yī)生給她開了藥打了針，后來我去查看時，看她安靜入睡了，我才松了一口氣。
我不禁想，如果我沒有按要求兩小時巡視一次病房，她是不是就真的堅持到天亮才會告訴我們呢？有些病人存在著這樣或是那樣的顧慮，不能或是不愿意將情況及時告訴我們，如果我們還不能及時主動的發(fā)現(xiàn)，及時解決問題，后果可能會不堪設想。
而后我又得知，該病人腹瀉已達三天之久，醫(yī)生先前就采取過各種止瀉的措施，可是我上班時毫不知情，沒有人跟我交班，而我也沒有主動去了解，這是不是我們的一大失職呢？如果我早有準備，或者我警覺性有夠強的話，就能提前發(fā)現(xiàn)她的癥狀，早一點解決她的痛苦了。 所以，這次夜班之后我的最大收獲是：一定要及時查房，查房時要仔細觀察，接班時要認真細致，掌握病人的基本病情，重點觀察重點病人，值班時要有必要的警覺性，及時發(fā)現(xiàn)患者的動態(tài)，及時幫助患者解決問題。
以前就聽說過，夜班是最能提高能力的地方。確實，上夜班時，要繃緊每一根神經(jīng)，要掌握整個病房動態(tài)，任何事情要單獨去面對，獨自處理，孤軍奮戰(zhàn)，沒有人可以給你依賴，所以在夜班里，我們成長也最快。
我的工作心得4
漫漫從教路，悠悠育人心�；厥淄�，不知不覺踏入教壇已十三年。記憶中，初入教行那些年，全憑滿腔熱情，嘩啦啦的講上四十五鐘，自我感覺激情四射，面面俱到，可最終學生考試成績?nèi)允菓K不忍睹。久之，開始懷疑自己的能力水平，心里也有些迷茫，甚至中年教師的“油膩”味在身上也慢慢變濃了，教學能力得不到提升。
萬幸，20xx年縣局成立名師工作團隊，把全縣的教學能手和我們這些教學“菜鳥”結(jié)對幫扶培養(yǎng)。聽聞這個消息，我欣然報名加入了化學名師團隊。
在化學名師工作團，聚集了全縣的教學大師，有邱舒臨，王小湖，黃鎧，蘭楊松……團隊根據(jù)最利于我們教學幫扶成長的原則，安排了同校林芳老師就近對我?guī)头雠囵B(yǎng)。
一，近水樓臺先得月，師徒結(jié)對促成長。
名師團安排的結(jié)對幫扶師傅林芳老師和我同在一所學校，源于同校，我們占據(jù)地利優(yōu)勢。為便于學習交流，我主動搬到林芳老師旁邊辦公。在日常工作中，我們亦師亦友，每備一節(jié)課都會深入的交流探討，每個章節(jié)如何分配課時，相互探討每一節(jié)課該怎么規(guī)劃，每一個知識點該如何突破。以往教學我總認為初中化學簡單，很多知識只要學生記憶背誦即可，而很少去考慮怎么讓學生樂學樂記，林芳老師以她女性特有的柔性，總會從初中學生認知的角度細化教學，教我怎樣讓學生跟上我們老師的思維，淡化難度，輕松掌握知識，愛上化學學科。
初中化學中《構(gòu)成物質(zhì)的奧秘》是比較抽象難理解的一個章節(jié)，以往的教學中，我都是按照教材編排順序，照本宣科，講的枯燥，學生聽得乏味，教學效果欠佳。甚至有些學生開始認為化學難學，在此章節(jié)受困，由初識喜歡化學逐漸厭惡化學，近十年來我也沒很好的脫困教法。去年講這個章節(jié)前，我向林芳老師求救，林芳老師就傳授她的教學“秘籍”：在這個章節(jié)可以適度打亂教材編排體系，不要把所有難點集中到第二節(jié)學習，可以適度分散到第一和第三節(jié)講授；同時林芳老師還傳授她自創(chuàng)的教法，懸掛原子掛圖，自制原子模型，把抽象不可見的微觀粒子擴大到形象可見的物體；教法上靈活多變，講練結(jié)合等教法，適度放慢教學，不要一味追求教學進度等。我按林芳老師的秘訣去教學，學生確實聽得更認真更有趣，學生課堂掌握更好！
中考總復習，時間短任務重，一直困擾我，不知怎么復習能更有效果。以往總復習的時候，我都是從第一章節(jié)到第十二章，從知識梳理到題型鞏固，炒舊飯式的復習，費事又沒有很大效果。后來，我跟著林芳老師進行中考復習，從中考考分比重最大的《酸堿鹽》入手，自編復習資料，精選中考題目，學生考分確實有很大提高！
二，化學團隊能人多，五彩活動享智慧。
在名師工作團，定期開展送教等多彩活動，我每次都會參加學習。邱舒臨老師層層遞進式大師風范，黃鎧老師益智益趣的新穎教法，邱建饒老師直面高分的秘訣……聽師一堂課，勝讀十年書呀！跟著這些化學名師們，我的教學方法有很大的改變，教學水平也有提高。
一直想對“質(zhì)量守恒定律的探究”教學進行改進，讓學生更簡單參與，進一步激發(fā)學生學習興趣，苦有自己腦中無貨。20xx年11月12日那次在小溪初中聽了邱舒臨老師的送教示范課，邱老師采用穿越式導入，一下就調(diào)動全班學生的學習熱情，也讓我腦洞大開！邱老師改變教材上傳統(tǒng)引燃白磷的方法，與時俱進的采用激光引燃法，既讓實驗簡單易操作，增強環(huán)保，更是讓學生親身感受到知識無價，身邊處處是化學！
化學計算的教學，既是中學的重點，更是難點。以往我們都是采用書中典型例題，老師講解，學生模仿，練習鞏固這樣的教學模式，雖然中規(guī)中矩，常年這樣的模式，我們教的乏味，學生聽的也無趣。20xx年在三門中學聽黃鎧老師的示范教學，黃老師充分利用現(xiàn)代化的電教設備，把枯燥的化學計算融入動態(tài)的情景圖片，使得學生更加專注；黃凱老師還放棄課本例題，讓學生自己根據(jù)情景圖象自編計算題目，學生的自信心和做題能力都得到很好的鍛煉。聽黃老師的課，讓我受益匪淺，增長了很多智慧，給我嘗試改變傳統(tǒng)教法的榜樣，更是給我教學創(chuàng)新的勇氣和動力。
在化學名師團，不僅僅是名師們給我們徒弟上示范教學課。針對我們教學上遇到的疑難困惑問題，團隊還經(jīng)常舉辦一些講座之類的活動，凝心聚職，共同成長�！痹囼炋骄款}"是中考的大分值題型，也是學生比較難掌握的'題，給我們教學帶來很大的壓力。在名師團的籌劃下，今年上半年舉辦相關專題講座，全縣的化學名師們把他們的教學心得真經(jīng)傳授出來，聽后豁然開朗，教學更能有的放矢了。
三，沉心鉆研新教學，精耕勤學潤無聲。
年復一年的初三教學，都是那本教材，自認為對教材熟透有心，前幾年就很少去研究教材教法了。自從參加名師團，跟大師們接觸，聽名師示范課，才真正明白“教學有法，但無定法。”從內(nèi)心深處理解到教學是一門活技術(shù)活，每屆學生不同，教法有變。心通了，理順了，工作有動勁了，教學也有進步了。而今，我每天都能沉下心鉆研教材，每課有反思，每周做套中考試題，樂在其中！熟讀中考三百題，不會命題也會模仿啊。
“化學名師團”就如一股春風，吹走我的油膩，帶來新風，讓我教學生涯煥發(fā)新機！努力終會有成果，在化學名師團的幫扶培養(yǎng)下，我的教學能力得到質(zhì)的飛躍，在今年中考中，我所教班級成績位列全校第一，全縣第五，取的教學生涯中最好成績！
感恩名師團，感恩名師們！
我的工作心得5
一．向住成為教師
在學生時代，我就遇到了許多好老師，他們的音容笑貌令我至今難忘，歷歷在目。他們的激情、執(zhí)著和深沉的愛以及嚴謹治學的精神，誨人不倦的高尚情操深深地打動了我，使我從小就萌生了一個強烈的愿望，長大以后做一個像我的老師那樣的好老師。高中畢業(yè)，我考上了德州師專，并于1993年畢業(yè)走上了神圣的講臺，圓了自己的教師夢。
二．在教師崗位上
我已記不清自己第一次是如何走上講臺的了，只記得面對著幾十個天真的孩子們，不知是膽怯還是激動，我竟說不出一句完整的話來，無論如何也抑制不了自己的緊張。是那一雙雙求知若渴、純真信任的眼睛給了我鼓舞，給了我信心和力量。就在那一刻，我默默地對自己說：我要盡我全部所能，帶領我的學生在知識的海洋中遨游！愿望實現(xiàn)的喜悅常常使我激動不已，與學生們在一起給了我極大的樂趣和力量，老教師的言傳身教更加激勵我熱愛自己從事的事業(yè)，熱愛自己的學生。我用自己的青春，自己的.激情感染著學生，也同時激勵著自己在喜愛的崗位上不能彷徨，更不能懈怠。雖然有時候我也會因為學生的調(diào)皮而埋怨，因為他們的頂撞而生氣，因為他們的違紀而失態(tài)，因為他們的退步而急躁；雖然有時候我也感到很累很累，真想放棄，但每當這時我的心底總會有一種強烈的意識在呼喚，那就是：我是老師，我要給好多好多在密林叢中尋找途徑的學生引路，我要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書，我要把我心底的那種深深的愛奉獻給我的學生。我默默地為我的學生做著該做的一切：備課、談心、輔導我感到，我的生活越來越充實，精神上也越來越富有了。
三．苦樂相伴
我?guī)е鴮處煹某缇醋哌M了教師隊伍。當我真正從事教師這項工作時，我才漸漸地理解了它的內(nèi)涵，才發(fā)現(xiàn)那是一個多么浩瀚的世界，才真正體會到了做老師的艱辛！正所謂：醉后方知酒味濃，為師方知為師難！為了帶好學生，為了上好一節(jié)課，常常是日思夜想，查閱各種相關資料，向有經(jīng)驗的老師請教。有時勞累了一天，已是夜深人靜。這期間，盡管有時自己的苦口婆心一時不為某些學生理解和接受；盡管有時為了上好某節(jié)課苦思冥想，備課到深更，而實際的教學效果又沒有達到自己的理想要求，為此，我也有過煩惱和不快。但是不管怎樣，我始終未對自己的教學能力、業(yè)務水平產(chǎn)生過懷疑，也始終沒有動搖過我對教師這個職業(yè)的追求！只要我一見到我的學生，只要我一站在講臺上，立刻就會精神飽滿，再苦再累，再多煩惱雜念都消失了。因為我深深地懂得，教師的最大樂趣就是和學生在一起，最大的財富就是擁有自己的學生，最大的幸福莫過于自己的學生個個成才？?這一切，都激勵著我更加奮發(fā)努力地去教好我的學生，帶好我的班級，讓自己永遠屬于講臺，屬于學生！
四．學生的認可是最大的成功
我的執(zhí)教生涯接近二十年了，期間，當我的學生因為班級變動而離開，那種真摯，那種純樸，那種戀戀不舍的師生情，我想是其它任何職業(yè)都難以享受到的！“我們都很舍不得你”，“我們很想你”，這些話以前在我聽起來挺肉麻的，但從我的學生嘴里說出來卻是那么真誠，讓我那么感動。每每聽到這些話，我好像贏得了全世界數(shù)不盡的贊美和注目。當老師最大的成功莫過于是得到學生的認可。
五．繼續(xù)努力，更進一步
我不敢說我成功了，但我可以說我盡力了，我問心無愧。從自己執(zhí)教之日起，雖然有時也苦惱過、報怨過，但是，站在三尺講臺上，看到幾十雙清澈的大眼睛，還有周圍那么多嘔心瀝血的同事，我又慶幸我當初的選擇，一生無悔的選擇！我要用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，讓我的學生們能夠健康快樂的成長是我最大的幸福。
我的工作心得6
20xx年秋冬兩季的教學工作馬上就要結(jié)束了，在這半年的教學工作中，既收獲了成功的喜悅，也留下了不少的疑惑，需要我進一步地去深思、去探究、去解決。
忙碌了一個學期，偶爾翻出幾張榮譽證書，嘴角也會露出一絲的笑容，也算是給了自己一點安慰與自信，高興之余不禁慢慢回顧自己到底收獲了什么？
一、教學工作已經(jīng)能夠按要求做到得心應手。
在接近五年的教學過程中，通過不斷的摸索，并結(jié)合學生的實際情況，總結(jié)出一套科學的課堂管理方法。它能夠在課堂上，使每一個學生都能夠積極、主動、愉快地參與到體育鍛煉中去，整個課堂教學即規(guī)范，又不缺少活力與歡樂。要做到這一點，要求教師首先要有高度的責任感，其次要善于挖掘和培養(yǎng)學生的興趣愛好，只有學生對一種運動項目產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會積極主動地參與到體育運動中去，科學地鍛煉、愉快地學習，為終身體育打下良好的基礎。
二、在學校業(yè)余訓練中，進一步積累了經(jīng)驗，提高了訓練水平。
在20xx年暑假，對學校男子籃球隊進行了系統(tǒng)的訓練，并取得了亞軍后，今年暑假又擔任了學校的田徑訓練中的整個徑賽項目訓練工作，通過整整一個暑假的不懈努力，取得了九中田徑比賽歷年來的最好成績--團體第七名。其中釋寶怡獲得初中女子組400米第二名，李月明獲100米第三名，鞏帥獲3000米第一名，朱志杰獲1500米第三名等，自己也因此被評為優(yōu)秀教練員。
三、在裁判工作中收獲頗多。
在中學生籃球聯(lián)賽中，裁判工作突出，被評為優(yōu)秀裁判員，并頒發(fā)了籃球國家一級裁判員證書。在湖北省宜昌市第六屆中學生田徑運動會中，被評為優(yōu)秀裁判員。在宜昌市羽毛球裁判工作中，刻苦認真，虛心學習，得到了同行前輩的一致認可。
四、在教科研方面，逐漸步入正軌。
通過對多年教學工作不斷地探索和總結(jié)，逐漸地整理出一些文章，自己的論文《淺談中學生籃球訓練與比賽》獲宜昌市二等獎。
五、對學校工會組織的活動，積極參與并取得了一定的成績。
下半年，學校工會承擔了西陵區(qū)籃球比賽的任務，我主動擔當起教工籃球隊的組建與籌備工作，并在比賽中取得了第三名的好成績。
成功使我無比的高興和快樂，它既是對我辛勤付出的一種回報，也是對我教學能力的認可，使我更加熱愛我教育工作，使我更加自信、更加努力的去工作，爭取更大的成功。興奮之余，不禁又沉靜下來，在這半年中似乎還留下很多疑惑，需要我進一步地去深思，去探究，去解決。
首先，在課堂教學工作中，過多的注重了學生的主體地位，淡化了教師的主導地位。體育課常常是學生喜歡按照自己的興趣愛好來選擇課的內(nèi)容，而不樂意按照教師的安排來學習體育知識和技能。雖然學生幾乎都能積極主動的投入到鍛煉中去，能夠很好的應對體育中考，甚至也能為終身體育打下良好的基礎。但是一學期下來，學生學到的新知識甚少，取不到全面提高身體素質(zhì)的目的。
造成這種局面的主要原因：一是受整個大環(huán)境的影響，周邊許多學校都是按照這種教學模式在進行。二是教學內(nèi)容比較枯燥、不能夠提起學生的興趣，致使許多學生不愿意跟著老師的安排進行學習。
通過思考，我決定在以后的'教學中，努力擺脫外界的干擾，廣泛的學習新知識，不斷的挖掘教材，創(chuàng)編出活潑多樣的教學形式，使每一個教學內(nèi)容都能夠以一種新的形式展現(xiàn)出來，從不同的角度激發(fā)學生的興趣愛好，使每一個學生都能夠按照教師的要求全面發(fā)展。
其次，在教研工作中下得力度不深，成果不夠顯著。幾年來，只顧著教學、訓練而忽視了反思和總結(jié)，致使教學論文發(fā)表較少。在以后的工作中，要學會動中求靜，能夠靜下心來進行學習，不斷的提高自己的理論水平，使自己教學更進一步。
最后，經(jīng)過幾年的工作發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平有待全面提高。自己在排球、籃球等項目中有較大的優(yōu)勢，但是在一些諸如羽毛球、毽球等小球項目中，技術(shù)水平較差，有待進一步提高。
功夫不負有心人，憑借著自己對教育事業(yè)的無限熱愛，憑借著自己一顆上進的心，我相信通過自己的不斷努力，我的教育教學水平會得到很大的提升，同時也會讓每一個學生身體素質(zhì)得到全面的提高，為終身體育打下堅實的基礎。
我的工作心得7
今天，面對“我的崗位我負責，我的崗位請放心”這個題目，我認真地思索著，這是一句口號嗎？不是，這是一句警世名言嗎？也不是。這是每個工商戰(zhàn)線的工作者對自己肩負的責任發(fā)出的錚錚誓言�！把员匦校斜毓�，那么，在我們實際工作中，如何實現(xiàn)這一誓言呢？
一
、要增強學習的實效性，提高自身素質(zhì)。緊密結(jié)合本職工作，努力學習理論及業(yè)務知識，學習新理論、新方法，使自己的知識結(jié)構(gòu)能不斷適應發(fā)展的需要。在工作中，切實增強學習的實效性，在干中學，在學中干，為開創(chuàng)工作新局面打下堅實的理論基礎。
二、要強化服務意識，不斷增強高標準履行職責的能力�！拔业膷徫晃邑撠煟业膷徫徽埛判摹奔仁菍ξ覀児ぷ鞯幕疽�，又是一個很高的標準。我將自覺地把“無差錯，請放心”作為檢驗自身工作的根本標準，切實把活動要求落實到自己的工作中去。
三、要刻苦鉆研業(yè)務知識，提高業(yè)務水平。在工作中，要認真學習業(yè)務知識，虛心向領導學習，向老同志學習，向業(yè)務精通的同志學習。要不斷創(chuàng)新，采用各種方式，提高自己的業(yè)務能力，扎扎實實干好本職工作，力爭在平凡的.崗位上做出不平凡的業(yè)績。
四、要改進服務手段，提高服務質(zhì)量。做到“三好”：“說好每一句話，接好每一個電話，干好每一天工作”。
“我的崗位我負責”體現(xiàn)著我對社會責任的承諾，對人生價值的追求和對職業(yè)道德的信守�！拔业膷徫晃邑撠煛�，不因小利忘大義，不因疏忽釀大禍，不因僥幸鑄大錯。只有勇于負責，才能做到“我的崗位請放心”。敬重自己的工作，忠于職守，集體的力量不可估量，我們都是大海里的一滴水，讓我們攜起手為工商的發(fā)展貢獻出自己的光和熱。
我的工作心得8
我是農(nóng)民的兒子，靠著父母的辛勤勞作和省吃儉用，我考上了大學。這意味著我將擺脫“面朝黃土背朝天”的命運，而這正是父母所殷殷期望的。1994年7月，我從z師專藝術(shù)系畢業(yè)，分配到我上初中時的母�！獄中學工作，開始了我的教育生涯。
在z中學，我所面對的是熟悉的環(huán)境，聽著說著的都是淳樸的鄉(xiāng)音，甚至連教的學生都恍若兒時的自己。生活雖清貧卻安逸，這讓我覺得，我將終老此地，安安穩(wěn)穩(wěn)地做一輩子教書匠。
一次工作調(diào)動讓我的教育生涯發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
我愛人在城里工作。1999年暑假前夕，為了照顧懷孕的妻子和即將出世的孩子，我向組織上申請調(diào)入城里，獲得了批準。當年8月，我來到了東方小學。
新領導，新同事，新的工作崗位，一切都顯得那么陌生，工作節(jié)奏也快得讓人有點窒息。剛開始的那段時間，我連每天的早飯都吃不上。
就像魚兒從平靜的池塘游到了激流洶涌的江河，雖然離開了原來平穩(wěn)安逸的環(huán)境，我卻感受到了前所未有的活力，吸收到了許多新鮮的營養(yǎng)。接受了很多專家的培訓之后，我如醍醐灌頂，原來書可以這樣教；聽了許多名師的講課以后，我恍然大悟，原來課可以這樣上；去往很多地方參觀學習之后，我的眼界和心境都豁然開朗，原來外面的世界是如此精彩！
我暢游在這全新的海洋里，如饑似渴地學習著，進步著。領導也給了我充分的信任和支持，先后派我參加了山東省新課程改革培訓和德州市骨干教師培訓，我都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。
在東方小學的這8年里，我的工作能力日益提高，也取得了一些成績。我曾多次在省、市、區(qū)級講課比賽中獲一等獎，在各級說課比賽、論文評選、教學案例評選中都獲得過獎勵，還曾在全省投影教材設計制作比賽中獲一等獎，我輔導的學生也曾在省級科技創(chuàng)新競賽中拿過獎，我主持的一項山東省教育科學“十五”規(guī)劃課題得到了評審專家組的較高評價，順利結(jié)題。我先后獲得過“德城區(qū)第四屆教學能手”“德城區(qū)首屆百佳教師”“德州市第五屆教學能手”“山東省教育學會20xx年度教育科研先進工作者”等榮譽稱號。
可以說，我已經(jīng)逐漸成長為教學科研的多面手，而這得益于一個“變”字。如果沒有8年前的那次工作調(diào)動，沒有新課改這場大變革的浪潮，我不可能取得今天的.成績。
古人云：“流水不腐，戶樞不蠹”，運動和變化是萬物之理。一個人的成長也應遵循這個規(guī)律。欣逢盛世，我們的祖國日益強大，教育事業(yè)也迅猛發(fā)展，并且我有一顆年輕的、追求卓越的心，我堅信，這是推動我們事業(yè)進步的強大動力。
我的教育生涯或許還要發(fā)生很多次轉(zhuǎn)折，我期待著每一次變化并已做好了準備去迎接每一次挑戰(zhàn)。但有一點卻始終不會變，那就是我對教育事業(yè)的無限熱愛和一顆永遠執(zhí)著的心。
我的工作心得9
班主任是個平凡而辛苦的崗位，平凡的我在這辛苦的崗位上站了已經(jīng)十三年年。我能堅持著。除了領導的信任，同事的幫助，家人的支持外，很大程度取決于我喜歡和那些初出茅廬，充滿活力和青春氣息的學生們在一起�？吹剿麄円粡垙埑錆M稚氣、充滿渴望、又充滿迷茫的面孔，自己的心中會油然升起一種職業(yè)職業(yè)自豪感和責任感。和學生們在一起是作為老師的一種幸福，驕傲，更擔負一種責任。在這些年里，我也深刻地感到了作為一個班主任不但要有很強的專業(yè)知識作依托，隨時為學生提供學生上的幫助，還要保持年輕的心態(tài)，了解學生的心理特點，更要有很好的組織能力，管理能力和活動能力。下面我談下我做班主任工作的幾點初淺體會：
一、要熟悉自己的每一個學生
每當新接一批學生。我首先想到的要了解學生，要深知學生的方方面面。我會制作一張學生個人情況表，讓每個學生填寫我要了解的內(nèi)容：家庭、個人、學習、生活、興趣愛好、內(nèi)心想法以及聯(lián)系電話。方便的話，我會向他們以前的班主任打聽一些重要情況，這樣便于以后的工作。記得06年金秋接到初三的學生后。第二天有兩個人打架，其中一個同學的后腦勺被打出血來了。這時除了立刻送他上醫(yī)院，預付醫(yī)藥費外，還要把他們交給父母。父母用白紗布包扎了也太夸張了一點。辦公室的老師也替我捏把汗；這種模樣把他送回家。家長看了可能鬧起來的.。當時我嘴上說沒事的，可心里那種擔心受怕的滋味是無法用言語表達的。我先到他倆以前的班主任問清楚他們的父母是屬于哪種類型的，容易溝通嗎？再試著撥通電話，向家長敘述了這件事情。這樣他們或許更能接受得了。后來把他送回家，沒有發(fā)生意外，我很慶幸自己在處理這件事情上沒有亂了方陣。
二、多聽聽學生的心聲，既幫助學生，又快樂自己
課余聽聽學生的心聲，收獲很大。記得有一次課間我給學生發(fā)了一張紙條。讓他們寫一句話給老師。有一位學生說：老師活動課你能和我們一起活動嗎？我忽然意識到自己是缺少了運動。于是在以后的日子里，遇上他們上體育課或課外活動課，我會到操場找到他們的身形，和他們一起運動。同時也放松了臉部肌肉，學生也在我面前毫無掩飾地表現(xiàn)自己。有時還會向我透露班級中我所不知的事情，便于解決。還有一位學生在紙條上說：“老師你能不能讓我媽媽別罵我。我覺得很奇怪，又找她媽媽了解情況。她媽媽把實際情況告訴我：那天她談了樁生意，結(jié)果沒有談成，還吵了起來了，轉(zhuǎn)身一看自己的孩子不在認真地作業(yè)，于是罵了幾句。此時她已經(jīng)表示了悔意。同時我也拍拍這位學生，告訴她：你以后別讓你媽擔心了。他們很辛苦的。母子倆都笑開了。這一系列問題都這樣解決了。
三、多找學生談心
找學生談心，最好是找遍每一個學生。我分批找學生談。特別那批默默無聞的學生。找了他們談了以后，家長紛紛來說：董老師，我家某某回到家從來沒有這么開心過，問他為什么？回答是今天老師找我談話了。表揚我這次考試成績有明顯的進步。有的說今天老師說我有繪畫基礎，字寫得不錯。如果平時多花點時間在學習英語上，你將很優(yōu)秀，并不比某某同學差。我也在觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這批學生見了不再那么膽小了，更充滿了自信，這都是談話的效果呀！因此學生有時候這樣評價我：陳老師雖然很嚴厲，但嚴厲后也帶有一點和藹。
我的工作心得10
看完一本名叫《我在為誰工作》的書，讀了以后，感觸很深。里面的內(nèi)容立即吸引了我，樸實的話語，真實的例子，深深地讓我體會到了工作的意義，我們都應在工作中享受樂趣，為什么工作，為了誰工作，這本書不但使我明白了，我在為他人工作的同時，也在為自己工作的深刻道理；同時也幫我解除了困惑，調(diào)整了心態(tài)。
在工作中保持良好的心態(tài)！小到一個家庭大到一個企業(yè)，如果沒有凝聚力，那么這個家庭和企業(yè)就不是一個很和睦的家庭和團結(jié)協(xié)作的集體。所以我們不僅在為企業(yè)工作，更是在為自己工作！因為我們是靠企業(yè)來生存的，企業(yè)發(fā)展了我們，我們的素質(zhì)才會提高，企業(yè)強盛了，我們的生活才更美好。如果一個人不努力做好自己的本職工作，那么任何一個企業(yè)都沒有用他的必要，為此我們必須在工作中調(diào)整好自己的心態(tài)。
說起來容易，做起來難。要想實現(xiàn)人生目標，并不是一帆風順的。能不能讓自我價值得已實現(xiàn)，取決于對工作的態(tài)度。在我看來，主要有以下幾點最為重要：
第一、不管從事什么樣的工作都要明白一點，那就是我們是在為自己工作。只有工作才能滿足我們的各種需要，物質(zhì)需要和精神需要都只能通過努力工作才能實現(xiàn)的；有工作的機會，才能讓自己充分發(fā)揮能力，有展示自已的機會。我們所做的一切工作，都是為我們自已實現(xiàn)目標而做的。所以說要珍惜工作機會，不要這山望著那山高，到最后只能像書上所說的：“今天工作不努力，明天努力找工作�！�
第二、認真工作才能讓你不斷的去思考、去學習、去總結(jié)經(jīng)驗，這是比物質(zhì)更豐富的財富。人生本來就是一個積累過程，知識和經(jīng)驗積累得越多，才能戰(zhàn)勝工作和生活中更多的困難，才不會在困難面前低頭，才會有越挫越勇的氣勢，才能離實現(xiàn)目標更近。因為在工作中我們會發(fā)現(xiàn)很多機會，通過努力實踐，才能更好的把握機會，實現(xiàn)理想。
第三、對工作要充滿熱情，把工作當成一個使命來完成。工作不僅僅是為了賺錢，我們工作更多的是為了實現(xiàn)一種價值。如果對工作沒有熱情，那就失去了前進的動力和信心，不僅不進步，還很有可能倒退，最后被社會所淘汰。
第四、對待工作應該像對待自己的.生命一樣，做到一絲不茍、盡心盡職。在工作中，要積極主動，不能死板，要有創(chuàng)造性的工作和學習。對待工作要像對待善惡一樣，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。不能認為遲到幾分鐘無所謂，就拖延時間；不能因為幾張復印紙無關緊要，就隨便浪費；事無大小，這也是一種責任和義務。竭力做好每一件事情，將會讓我們活得更加有意義。
第五、用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。這一點，我深有體會。在一本書上見過這樣一個故事：曾經(jīng)有個憤世嫉俗、心中無法平靜的人，求見作家海倫·舒克曼，向她請教如何解除令人不快的念頭。海倫只回答：“從今天起，請你每天寫下一件令你感激的事�！眲傞_始這個人得思索很久，才能想出今天有什么好感激的事，但隨著時間的推移，他逐漸對大自然的美好產(chǎn)生了感激，進而他發(fā)現(xiàn)，有許多人和事值得他感謝。到了后來，他看見這世界上一切都是賜予，一切都是光明，他的胸懷無限開闊，從此他的憤恨也消失無蹤。所以說，我們應該懷有感恩的心去工作。是父母、師長給了我們每一個人恩惠，我們就應該更努力的工作。不管環(huán)境如何，作為員工都應該恪守職責，忠誠于自己的工作，忠誠于自己的企業(yè)，不要浪費寶貴的時間去分析和抨擊別人，去指責別人，重心要放在如何能盡善盡美的干好自身工作，并從中獲得經(jīng)驗和樂趣，這才是最重要的。
總之，我們每一個人都應該認真努力的工作，來回報父母、師長和公司。只有通過完成出色的工作才能讓自己實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我價值。
我的工作心得11
我熱愛我的工作。我能在職場這條路上找到自己心儀的工作，跟我所學及從工作歷程中找到自己的特質(zhì)，都有很大的關系。大學時我讀的法律，畢業(yè)后，就到了一家律師事務所做律師。我挺喜歡做法律工作，特別是訴訟方面的工作。它讓我發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)：很有親和力，不怕與人接觸，抗壓性高。我在工作中，彷佛在做幾份不同的工作，秘訣在于我保持對公司與工作的興趣。
我是今年3月進入公司的，剛到公司時，對同事和公司各部門情況都不熟悉。不過我發(fā)現(xiàn)大家對我都很熱情，同事之間的關系像家人一樣融洽。我很快也融入了這個大家庭中。
現(xiàn)在我主要負責處理公司的涉訴案件。由于公司發(fā)展速度很快，涉及到糾紛數(shù)量和種類也比較多。公司的涉訴案件大體上分為幾類，有追索房東、客戶傭金的，有要求公司返還傭金的，有房東或客戶一方違約另一方起訴要求公司承擔連帶責任的等。每一個案子都有他自身的特點，沒有哪兩個案件是完全一樣的。這就體現(xiàn)了這份工作的復雜性，也是樂趣所在。在近三個月的工作中，我不僅熟悉了上海各個法院的工作流程，而且了解了二手交易中應當注意的問題。
一個案子如果發(fā)生糾紛，一般會經(jīng)過業(yè)務部門本身的調(diào)解或法律部以非訴訟的方式處理。如果仍不能解決，那么很可能會通過訴訟途徑來解決了。案子一旦到了訴訟階段，無論案情怎樣，都將會產(chǎn)生一個最終的結(jié)果。因此，在做訴訟工作時，對待每一個案件都要特別的認真。每當我接到一個新案件時，我都會先跟涉訴的部門聯(lián)系，了解案件的具體情況。然后對收集到的案件材料，進行認真的分析。想盡辦法維護公司利益的'最大化，為公司，我做到！
有人問我，這么辛苦工作，公司到底給我什么？我覺得公司給我一個展示自己的舞臺，一個繼續(xù)深造的機會。如果一味抱怨工作辛苦，太斤斤計較，那就太辜負聘用你的公司，也辜負了這個機會。當處理完一個案件時，能夠得到同事們認可，是我工作中最大的樂趣。如果贏了一個案子，會讓我樂上好幾天！
人的一生，同時需要扮演多重角色�，F(xiàn)在的我雖忙碌，卻很快樂，很滿足！
我的工作心得12
就在兩周之前，我在二班意氣風發(fā)地宣布我近期的寫作計劃是——每周寫一個孩子，直到他們畢業(yè)。我說二班的孩子里，我要先寫肖凡。1米80的肖凡坐在第一排，對于這個突如其來的“刺激”，出乎我的意料，他并沒有像往常一樣情緒激動�？墒俏覄傉f下課，他的那幫哥們就迅速把他圍住了。他們站著，肖凡坐著。他用手護頭，躲避著從空中襲來的無數(shù)只手。
這篇作文其實不容易寫好，我只是二班的任課教師，對肖凡的印象僅來自于課堂和他寫的作文。
開寫前，我在走廊上問過肖凡，“你想老師把你寫成什么樣？”他愣了短暫的幾秒后，咧開嘴，露出一嘴的牙箍，如平時一樣激動，“把我寫得嚴肅點！”“嘿嘿，肖凡，你是嚴肅的人嗎？”他配合地低下了頭，看得出嘴角還掛著笑。和肖凡說話不輕松呀，我得一直仰視著他，他低頭的時候又很少。印象當中他的頭發(fā)雖然不多，腦袋卻總是仰得高高的，一副天塌下來也不怕的樣子。
“嚴肅”這個詞，認識肖凡的人，都知道和他是最不搭界的。如果讓我找三個關鍵詞來形容他，那么前面兩個會是“瘋狂”和“好奇”。
他是我這屆教的90個孩子中最“瘋狂”的一個，肆無忌憚的程度可以和我相媲美。他的嗓門似乎裝上了高音喇叭，無論我站在教室的哪一個角落，只要叫肖凡起來回答問題，我就不用再當傳話的麥克風。上課聽到興奮的話題，他整個人會往上蹦起來，笑起來一個人的音量抵得過全班。
上《魚我所欲也》時，我問孩子們，當你們生死抉擇的時候，你們會選擇什么？肖凡用他的大嗓門，毫無羞澀地宣布——“愛情”。全班哄堂大笑，我也笑了，只是我沒說——在我所知道的名人里，曾經(jīng)大言不慚地以愛情作為價值觀的，好像只有一個痞子王朔。
又一次，上蘇軾的《江城子·密州出獵》。講到“遣馮唐”的典故，我順便提到了現(xiàn)在有個作家也叫馮唐，曾有人夸他的散文可以排到現(xiàn)在國內(nèi)的前五名。肖凡用他的大嗓門追問，“老師他有什么小說？”“《十八歲給我個姑娘》�！薄肮�！”肖凡毫無顧忌地大笑，笑畢才有點羞澀地低下了頭，不知是在回味剛才的'笑聲，還是在想那十八歲的“姑娘”。我這個天生無趣的人，有時會讓輕松的課文也上得無比沉重。有了肖凡的笑聲，二班的語文課還不至于太死寂。
對于這個世界，肖凡想必有許多疑問。上了那么多年的學，他依舊保持著孩子式的好奇，他“瘋狂”，他總是在追問。
他的朋友很多，上面提到的無數(shù)只拍他腦袋的手，就是一個證明。他有不少男生的朋友，連不少女生也愿意和他玩。有一次我在等24路回家，肖凡和一伙同學經(jīng)過，我一看，怎么除了他全是女的呀？于是，我不懷好意地揶揄了他一下：“肖凡，你怎么交的都是女朋友啊！”肖凡立馬激動起來，用他的大嗓門，在人行道上追著我問，“老師你這話是什么意思？”我暗爽，這傻小子，讓他困擾去吧！不想還真把他給困住了，這是他后來自己告訴我的。當天晚上，他把我的話說給他母親聽，想征求他母親的意見，他母親當然解讀成我對他有那么多女生朋友有看法了；第二天，他又告訴了何晨雷，何大才子寬慰他說，這樣的話剛一聽是會不舒服的，但我們的季老師你還不知道嗎——她多另類�。‘斔嬖V我，為這話他好幾天沒想開時，我很認真地解釋說，“肖凡，我這是表揚你你都沒聽出來？你又不是只有女生朋友呀。”看著他迷惑不解的神情，我還是沒憋住，哈哈大笑了起來。怎么會有這么純真的孩子呀！
肖凡的朋友是多，他自己也說和他們都挺好的，但是我拿不準他到底和誰最好。有一次他作文寫過，音樂課輪到他上臺表演才藝，大家“熱情”的方式超出了他的預期，他受傷了。他當場發(fā)作，用強烈的方式表達了他的憤怒。就像曾經(jīng)的我一樣，肖凡的朋友們在喜歡他的大大咧咧時，對他的“敏感”就不太敏感了。所以，那一次課間，當無數(shù)只手拍向肖凡的頭時，我對他們說，“你們是肖凡的朋友，要注意他的感受！”
同學們對肖凡的感受倒是非常一致，有一次作文課上，肖凡被我拿來當例子，讓大家練習寫人，我要每個孩子說出一個肖凡的特征。熱情、開心、無憂無慮……輪到戴華了，我把腦袋湊上去，才聽到她說的是：肖凡好像沒有什么煩惱�？墒俏沂且娺^他煩惱的樣子的。就在英語口試的前兩天，下課了，他的朋友們都在瘋玩，坐在第一排的肖凡還坐在那，手里拿著本英語書，心神不定。我問他，你怎么啦？他并不隱瞞，直說他在擔心英語口語會通不過。我不知道肖凡的英語口語糟到什么程度，安慰了他一番。就我所知，通不過口語的實在是極少極少的。
最近臨到期末考試，肖凡成了忙人，特別是中午的靜校，他每天給自己預訂了不同的老師。前兩天他跟我說，中午他要跟社會老師補一補，語文默寫能不能提早。今天他又托同學告訴我，中午還在社會老師那里補課，語文默寫遲一點再寫。大概一點二十幾分的樣子，他拿著本子和筆敲開了辦公室的門，坐在門邊的第一張桌子旁。這是辦公室里堆放練習卷的桌子，一米八幾的肖凡能夠利用的桌面空間大概不到十幾公分。他安靜地默寫完了，默得還真不錯。
回到上回的作文課上，輪到何晨雷說肖凡的特征，他說的是——肖凡跑步時，上身是直的。天哪，這不就是阿甘嗎？《阿甘正傳》是我少有的在電影院里看的電影，它還把我煽出了眼淚。我是多么喜歡阿甘�。�
我盡量想把肖凡寫得嚴肅點，也寫了他那些嚴肅的煩惱�？墒菄烂C有什么好呢？何況他本來就是那么好玩的一個孩子，瘋狂、好奇、敏感。我希望他可以一直這樣直著身子跑下去，就像我喜歡的阿甘。
我的工作心得13
轉(zhuǎn)眼間，到辦公室從事檔案整理工作已經(jīng)三年半了，這1200多個日日夜夜，從初來乍到的不知所措，到今天的小有心得，其間有太多酸甜苦辣。
“欲知山中事，須問打柴人”，唯有虛心學習，才能在摸索中不斷前行。
20xx年，初入辦公室的我，接手辦公室檔案整理工作。聽到這個消息，我第一反應就是辦公室有什么檔案需要整理呢？該怎么整理呢？接著，有著10年辦公室工作經(jīng)驗的同事開始了她“噼里啪啦”的一陣工作交接，我急忙喊：“打住，我拿個本本記下來！”工作倒是記下來了，人事類、日常工作類、業(yè)務類、財務類……每個類別下面還有分項，如何分板塊，如何制作目錄……順帶還記下了一大堆注意事項：檔案整理工作一要細心，二要細致，三要及時……這只是紙上談兵而已，落實到實際的時候還是覺得困難重重，面對清單，經(jīng)常出現(xiàn)不知道怎么入手整理的情況，熟練的同事三下五除二就可以完成的工作，我卻要花上2倍甚至10倍的時間去完成。“欲速則不達”，越忙越亂的情況不時出現(xiàn)，更是讓我覺得走入了工作的死胡同。怎么辦？每當遇到不能解決的困難，我會將問題羅列出來，請教有經(jīng)驗的同事，有針對性地見招拆招，就這樣，在摸索中度過了我在辦公室的第一年。
“近水知魚性，近山識鳥音”，唯有親身實踐，才能在前行中不斷收獲。
有了第一個整年的經(jīng)歷后，第二年顯得不是那么難熬了。我基本學會了獨立整理檔案，學會了用“統(tǒng)籌目標分類法”整理檔案。一是做好統(tǒng)籌，統(tǒng)籌一年中大概哪些檔案是需要整理存檔的`，哪些是沒有必要入檔的，避免了“眉毛胡子一把抓”、什么都往里面放的狀況。二是定好目標，把近期需要整理的材料，劃分為一個個小目標，按期完成整理目標。三是精細分類，大多檔案一年才能整理完成，其間會不斷加入新的內(nèi)容，這就需要細致分出每個整理類別，方便最終成檔。我在不斷經(jīng)驗積累中逐漸體會到整理的樂趣，工作效率也得到了大幅度提高。
“行是知之始，知是行之成”，唯有不斷總結(jié)，才能在收獲中獲得力量。
時間來到第三年，我已經(jīng)能熟練地按照清單要求做好各種檔案的收集整理工作了。面對新要求、新問題時，我會和其他部門的檔案整理人員交流資料整理心得，互相學習整理內(nèi)容。通過三年的摸索，我有了自己的一套檔案整理心得——及時收集、定期整理、按時歸檔。檔案整理在日常，發(fā)現(xiàn)有需要歸檔的材料馬上收集，放入臨時歸檔袋；分季度定期整理，緩解半年和年終整理壓力；年底按時歸檔，這時候查缺補漏將全部檔案整理目錄、制作封面裝冊成盒。看著一本本成冊的歸檔材料在我手中制作而成，一種成就感油然而生。
“千里之行，始于足下�！薄叭朔巧�，皆學而知之�！鼻奥飞线�有許多未知的工作，但我相信，只要堅持“活到老，學到老”的信念，不斷在實踐中積累經(jīng)驗，所有的困難終將成為工作中一段段值得回味的閱歷。
我的工作心得14
班主任是個平凡而辛苦的崗位，平凡的我在這辛苦的崗位上站了將近六年。我能堅持著。除了領導的信任，同事的幫助，家人的支持外，很大程度取決于我喜歡和那些初出茅廬，充滿活力和青春氣息的學生們在一起�？吹剿麄円粡垙埑錆M稚氣、充滿渴望、又充滿迷茫的面孔，自己的心中會油然升起一種職業(yè)自豪感和責任感。和學生們在一起是作為老師的一種幸福，驕傲，更擔負一種責任。在這些年里，我也深刻地感到了作為一個班主任不但要有很強的專業(yè)知識作依托，隨時為學生提供學習上的幫助，還要保持年輕的心態(tài)，了解學生的心理特點，更要有很好的組織能力，管理能力和活動能力。下面我談下我做班主任工作的幾點初淺體會：
一、要熟悉自己的`每一個學生
每當新接一批學生。我首先想到的要了解學生，要深知學生的方方面面。我會制作一張學生個人情況表，讓每個學生填寫我要了解的內(nèi)容：家庭、個人、學習、生活、興趣愛好、內(nèi)心想法以及聯(lián)系電話。記得剛接這屆學生一年級的時候，孩子小，上半學期一直是我和副班主任一起完成班級的值日工作。到了下學期，為了鍛煉孩子，我認真排好值日表，才兩周，一位男生就因為排課桌，自己的腳被椅子壓到了。當時沒啥情況，回家后家長來電話說孩子的腳骨折了，我很納悶，回憶起來是做值日生時壓到的腳，我先說明了下情況，再安撫了家長的情緒，還向家長說明如果需要的話我過來看望下孩子。家長看我這么有誠意，又是意外情況，情緒也慢慢穩(wěn)定下來了。后來孩子打著石膏來上學了，我還特意安排兩位學生分別負責他的上廁所和就餐問題。家長十分感動，經(jīng)過半個多月的悉心呵護，孩子痊愈了。家長還特意向我打來了感謝電話。我很慶幸自己在處理這件事情上沒有亂了方陣。
二、多聽聽學生的心聲，既幫助學生，又快樂自己
課余聽聽學生的心聲，收獲很大。記得有一次課間我給學生發(fā)了一張紙條。讓他們寫一句話給老師。有一位學生說：老師活動課你能和我們一起活動嗎？我忽然意識到自己是缺少了運動。于是在以后的日子里，遇上他們午間休息或課外活動課，我會到操場找到他們的身形，和他們一起運動。每當這時候，學生也在我面前毫無掩飾地表現(xiàn)自己。有時還會向我透露班級中我所不知道的事情，便于解決。還有一位學生在紙條上說：“老師你能不能讓我媽媽別罵我。我覺得很奇怪，又找她媽媽了解情況。她媽媽把實際情況告訴我：那天她談了樁生意，結(jié)果沒有談成，還吵了起來，轉(zhuǎn)身一看自己的孩子不在認真地作業(yè)，于是罵了幾句。此時她已經(jīng)表示了悔意。同時我也拍拍這位學生，告訴她：以后別讓你媽媽擔心了，他們工作很辛苦，母女倆都笑開了。這一系列問題就這樣解決了。
三、多找學生談心
找學生談心，最好是找遍每一個學生。我分批找學生談。特別那批默默無聞的學生。找到他們談了以后，家長紛紛來說：陳老師，我家某某回到家從來沒有這么開心過，問他為什么？回答是今天老師找我談話了。表揚我這次考試成績有明顯的進步。有的說今天老師說我有繪畫基礎，字寫得不錯。如果平時多花點時間在學習英語上，你將很優(yōu)秀，并不比某某同學差。我也在觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這批學生見了不再那么膽小了，更充滿了自信，這都是談話的效果呀！因此學生有時候這樣評價我：陳老師有時雖然很嚴厲，但嚴厲中也帶有一點和藹。
真心希望和孩子們的關系是既融洽又和諧，亦師亦友！
我的工作心得15
通過這么長時間的頂崗實習，我有一些自己的體驗，頂崗實習也算是我們認識社會的一個窗口，來頂崗就不同于在學校的學習，在學校是以學生的身份來學習我們有自己的老師與同學，而頂崗不僅是要以學生的身份像有經(jīng)驗老師學習，更要轉(zhuǎn)換自己的身份以老師的身份來給學生上課。這兩個身份的轉(zhuǎn)換其實是最困難的過程，不過適應了也就好了。
初來到頂崗實習學校有很多不適，不知道怎么和學生相處，也不知道怎么具體教學，一直很迷茫，沒有方向，整天就是聽課、備課、上課一直循環(huán)，找不到屬于自己的方向，不知道自己到底該做點什么，后來慢慢的就適應了頂崗的日子，知道了作為一名教師應該怎么去做，該做點什么，褪去了剛來的不適應，逐漸的開始喜歡這樣的生活。
看到不認真學習的學生就回憶到了我的高中，我的高中生活是怎么樣的，比他們做的好嗎？比他們努力嗎？是不是跟他們一樣貪玩呢？結(jié)果顯而易見，其實誰的學生時代都有過厭學的階段，這是很正常的一種心理，只要處理得當仍舊是一名好學生。本來看到他們貪玩會很生氣，但心中其實又很理解他們的這種忙里偷閑。作為學生我們想在任何的空閑都想休息，而角色互換之后作為老師又希望他們都好，希望他們利用好每一個空閑時間。
來頂崗之后不僅是要和學生打交道還要和老師們打交道，這是為人處事的另一個方面。所以我認為在和老師們打交道時要有謙虛的態(tài)度，在說話辦事時不要讓別人感到不舒服。要真誠地對待每一位老師，讓他們感受到自己的真心，讓他們愿意教自己，喜歡和我們交流，同時我們還要努力向他們學習，竭力提高自己的教學水平與教學素質(zhì)，努力做一名合格的`人民教師，去教書育人，盡自己的最大能力去教育學生。
作為一名新的頂崗教師，我們在工作中首先要充實自己提高自己專業(yè)知識，提高自己的教學水平與教學技能，還要學會怎么和學生相處怎么去考慮學情，還要掌握怎么和有經(jīng)驗老師的相處與學習，與他們和睦相處，融入他們其中，多學習他們的上課方式與處理問題的方法。努力提高自己的教學水平。
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