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班主任主題班會心得體會
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班主任主題班會心得
在我們上學(xué)期間，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編收集整理的班主任主題班會心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任主題班會心得1
緊急而開心的主題班會最終落下帷幕。當(dāng)我們再回憶這次主題班會的時(shí)候，我們首先應(yīng)當(dāng)感謝的是三年級七個(gè)班班主任在承受任務(wù)的一個(gè)多月的時(shí)間里的付出。當(dāng)我們觀賞著教師們用時(shí)間、精力、汗水甚至淚水編織而成的一幅幅美麗畫卷時(shí)，讓我們由衷的說一聲：“教師們，辛苦了！”。
短短的四非常鐘，雖看似短暫，其所承載的意義卻很大。對于學(xué)校而言，它是學(xué)校教育功能的集中表達(dá)，師生共同參加的立體教育模式所帶給學(xué)生心靈的震撼遠(yuǎn)勝于簡潔的說教，充分呈現(xiàn)了它的強(qiáng)大力氣。對教師而言，不但熬煉對龐雜系統(tǒng)工程的駕御力量，更是在過程中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，揣摩學(xué)生心理，喜愛與敬重學(xué)生的真實(shí)實(shí)現(xiàn)。而對于教育學(xué)生而言，則是體而最重要的，班會過程中共同投入，全部人為著一個(gè)共同目標(biāo)一起努力，這本身就是培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識的良機(jī)，對學(xué)生來說，任何一次真正的參加都是自我教育的餞行。而制造自我教育的氣氛不是其他的形式能做到的。還有在這個(gè)過程中，學(xué)生個(gè)人力量得以展現(xiàn)所帶來的榮耀感，審美感情和審美情趣的培育，學(xué)會用觀賞的眼光看別人，看世界以至幫忙建立良好的人際關(guān)系等等。
這次的主題是“祖國在我心中”，面對這樣一個(gè)主題，班主任開頭的感覺比擬大，好象覺得落實(shí)起來不是很簡單。但細(xì)想一下，我們主題是明確的，那就是愛國，只要能激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱，抒發(fā)愛國情懷，培育愛國情感都是可以的。在這樣的思想指導(dǎo)下。我們的班主任們可選擇的題材就寬廣起來了。祖國漂亮壯麗的山河景致，絢爛輝煌的悠久歷史，英雄貫絕的風(fēng)云人物，現(xiàn)實(shí)進(jìn)展的強(qiáng)盛復(fù)興，今日花朵的蓬勃朝氣等等都成了教師們信手捻來的素材。于是就有了教師們的各種理解和設(shè)計(jì)，有以各篇連綴而成的，如三6班的錦繡河山、悠久歷史、改革成就以三個(gè)學(xué)生方陣代表隊(duì)冠名，以三個(gè)方陣的表演串聯(lián)起班會的骨架；如三1班以江山如此多嬌，數(shù)風(fēng)流人物，看今朝兒童愛國情三個(gè)局部結(jié)合，三5班則以江山如此多嬌，風(fēng)流人物栽史冊，改革成就揚(yáng)國威三個(gè)局部構(gòu)成。也有突出表達(dá)一個(gè)局部濃墨著筆的，如三7班就是聯(lián)系和學(xué)生們年紀(jì)相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我驕傲，我是中國娃”；在我們所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章，讓孩子們感受真實(shí)；三4班“暢游神州，我心飛揚(yáng)”以巡游祖國三個(gè)極具歷史韻味的地方：北京—宏大祖國的首都、酒泉—祖國科技事業(yè)的見證地、香港—祖國富強(qiáng)統(tǒng)一的帶名詞串聯(lián)成篇的。全部這些設(shè)計(jì)都奇妙的應(yīng)用了祖國自然或人文的優(yōu)秀資源，并通過聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，為設(shè)計(jì)的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)根底。
在教育學(xué)生的過程中，形式很重要，由于他是產(chǎn)生教育效果的前提。班會活動尤其如此。在這次的活動中，注意形式的把握和呈現(xiàn)是一大亮點(diǎn)。
在整個(gè)班會過程中，我們的教師們都特別注意氣氛的營造。首先是會場的視覺感覺，學(xué)生的著裝，在這方面，三4班三1班三6班根本都統(tǒng)一了服裝，三4班甚至是買的全新的服裝。然后是道具，學(xué)生手上拿的手掌、小紅旗，這些都有效的襯托了氣氛。然后是大量電化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，大屏幕上展現(xiàn)的幻燈片，錄象資料層出不窮，或是美麗的風(fēng)景照，或是英雄人物的悲壯故事，或是香港澳門的回歸儀式，或是神舟飛船升空的感動畫面。讓學(xué)生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課，對學(xué)生的震撼是一浪高過一浪，在學(xué)生內(nèi)心留下的印象可能是永生難忘的。在這樣的氣氛中，情景教育的功能明顯被發(fā)揮到了的極致。不但如此，我們的班主任很注意舞臺上下的互動和學(xué)生家長的參加，在這方面，三4班和三1班都做得很好，使學(xué)生們不但強(qiáng)化了參加，同時(shí)也激發(fā)了他們更大的投入。還有就是家長的參加，這是我們始終都提倡的，讓家長們看到孩子的進(jìn)步，了解孩子的成長，體會教育的不易。而他們的到來本身就是對孩子的鼓舞，使教育形成了合力。特殊要提到的就是三4班何芳教師和學(xué)生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做為班主任真正參加到學(xué)生中間，和孩子們在一起，令人鄙視。
本次活動的主持都表現(xiàn)得很好，這是我們大家的共識。對于一個(gè)這樣的主題，我們的`小主持人理所固然的表現(xiàn)出的高亢、昂揚(yáng)。讓孩子們感受到了激情和力氣。在這方面，三1班的四位主持人表現(xiàn)不錯(cuò)。特殊是湯xx，他精神飽滿，語氣激揚(yáng)，于動情處不由自主的傾瀉抨發(fā)，讓在場的教師們都受到震撼。
本次活動的節(jié)目應(yīng)當(dāng)說是很不錯(cuò)的，形式多樣，質(zhì)量都比擬好，藝術(shù)性與趣味性有機(jī)結(jié)合。如三6班的英雄人物故事會，學(xué)生們娓娓到來；三7班在緬懷了英雄王二小故事后跟著音樂動情唱歌，七子之歌的演唱；三1班的風(fēng)景快板連說，電子琴合奏，四位主持人詩朗讀《xxx》，于稚嫩而真誠的話語中述說著對祖國的一片深情；三4班歌曲選擇富于童趣《國旗國旗多漂亮》、《中國是我家》很能打動人心，快板《了不起》，舞蹈《兄弟姐妹》、《祖國您好》都表現(xiàn)得不錯(cuò)。三5班的開場舞《春曉》對于渲染氣氛起到了很好的效果，改革成就的展現(xiàn)也比擬密集細(xì)致。
對于一個(gè)x歲的小學(xué)生來說，感受祖國的強(qiáng)大，抒發(fā)愛國的情懷是完全能做到的，但是讓學(xué)生把愛國與自身切實(shí)聯(lián)系起來，我們的教師們在這方面都做了有益的嘗試。三7班在緬懷了英雄王二小和學(xué)習(xí)了地震小英雄林浩之后，主持人就通過提問面對我們的祖國我們做了什么？讓學(xué)生來答復(fù)。還有讓學(xué)生在最終環(huán)節(jié)讓班上有特長的學(xué)生來進(jìn)展現(xiàn)場展現(xiàn)，通過學(xué)生自己的行動來詮釋愛國究竟該怎么做。三4班在學(xué)生觀看了回歸儀式后，讓學(xué)生來談感想，表達(dá)對祖國的喜愛。三5、三6班通過讓學(xué)生認(rèn)真了解祖國改革開放的成就來激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。三1班通過四位主持人聯(lián)系自身經(jīng)受來談祖國的變化，感受祖國的變化和日益強(qiáng)盛等都是強(qiáng)化學(xué)生愛國情感的詳細(xì)表達(dá)。
本次活動的另外一個(gè)特點(diǎn)就是在活動中的學(xué)生參加的量和面都有大的轉(zhuǎn)變。根本上做到了全員參與。這也必需成為今后班隊(duì)會活動的一個(gè)根本原則。我們的教育是面對全體不是面對局部的。我們要讓每一個(gè)孩子都感受到教育的意義。
固然，不能說我們的工作都已經(jīng)做到極致。在追求的道路上，看到存在的問題才能讓我們以后思路明晰，眼光犀利。我們認(rèn)為在今后的此項(xiàng)工作中要做得更好，應(yīng)當(dāng)在如下幾個(gè)方面下一些工夫：
任何一項(xiàng)活動，要做好，首先要解決思想上的問題，也就是要提高熟悉。剛剛我們已經(jīng)說了，班會活動對學(xué)校、教師、學(xué)生都很有意義。有教師說，一個(gè)孩子的學(xué)生生涯可能就是在小學(xué)能參與這樣的一次活動�？赡苡械暮⒆右惠呑右仓挥羞@樣的一次上臺的時(shí)機(jī)，對次，我們的每一位教師都應(yīng)當(dāng)真實(shí)反思。
教師們前一陣子很忙，而班會活動需要預(yù)備的內(nèi)容又的確許多，如何在比擬短的時(shí)間里做好每一件事情，這就對我們教師工作當(dāng)中的規(guī)劃性提出了較高的要求。要減輕自己的心理壓力，做到盡可能的有條不紊。也只有把規(guī)劃做細(xì)致。使我們的工作能根據(jù)規(guī)劃的時(shí)間流程一步一步實(shí)施下去。信任效果會好一些。
班會活動是師生共同參加的，不會也不應(yīng)當(dāng)是班主任一個(gè)人的獨(dú)角戲。所以我們要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓學(xué)生能盡量的參加其中，雖然學(xué)生年齡較小，但是我們也應(yīng)當(dāng)有意識的讓學(xué)生明白活動的勝利是大家共同努力才能完成的，要避開學(xué)生成為單純的表演者，要盡量啟發(fā)他們從目的意義的高度去思索自己應(yīng)當(dāng)，能做些什么。還有我們應(yīng)當(dāng)在他們力量范圍內(nèi)做放手的工作，給他們發(fā)揮的空間。
在這樣的活動中，有些工作是我們班主任所熟識的，而有些是我們并不是很熟識的。在這樣的情形下，我們跟需要其他教師的幫忙。所以要借助大家的合力來做好這項(xiàng)工作。其實(shí)，他們的教師是情愿參加到這樣的工作當(dāng)中來的，所以我們要團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)的工作。
班隊(duì)活動課是一項(xiàng)有意義的工作，也是一項(xiàng)艱難簡單的工作，但，更是一項(xiàng)布滿樂趣、伴隨勝利與收獲的工作。我們信任，在你輕松之余，回憶的不單是那一個(gè)多月的勞碌、疲乏、辛酸。而更是那四非常鐘的精彩，那四非常鐘過后的點(diǎn)滴成長，些須變化，是孩子們真懇的感動，是家長們真心的感謝，是自我提升的感悟，自我沉醉的滿意。
班主任主題班會心得2
今天聽了遲希新老師關(guān)于主題班會方面的講座，感觸頗深：
一、 主題班會的設(shè)計(jì)要有針對性
主題班會是班主任教育工作中的重要內(nèi)容之一，是班主任開展教育的重要途徑。主題班會的設(shè)計(jì)不能信手拈來，應(yīng)付了事，而因具備充分的針對性。所以主題班會應(yīng)針對目前學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想等實(shí)際情況進(jìn)行思考、設(shè)計(jì)，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式提出解決問題的'行之有效的方法，與學(xué)生達(dá)成共識，使學(xué)生的思想認(rèn)識和情感得到進(jìn)一步的升華。
二、 主題班會的設(shè)計(jì)要有可操作性
主題班會的設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)教育者的目標(biāo)，那就必須具備可操作性。主題班會可以由班主任主持，也可以交由學(xué)生全權(quán)組織，無論誰為主體，班會的設(shè)計(jì)都要目標(biāo)清晰，活動準(zhǔn)備充分，活動過程計(jì)劃有序。
三、 主題班會的設(shè)計(jì)要有實(shí)效性
主題班會的設(shè)計(jì)要充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，要考慮到班會進(jìn)行后的影響和成果。開展主題班會的目的是為了更好地服務(wù)于老師的教育工作，更好地對學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)和引導(dǎo)，因此主題班會不能流于形式，而應(yīng)注重實(shí)效性，使班會的開展真正具備教育的意義。
班主任主題班會心得3
今天的班主任培訓(xùn)，是由新晉“十佳班主任”，**市**初級中學(xué)的**老師為我們開講，開展的主題是“主題班會的實(shí)踐與思考”。培訓(xùn)內(nèi)容豐富又“接地氣”，高老師“手把手”地教我們這些新班主任們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)主題班會，既有理論的高度，又有實(shí)踐的操作；既有專業(yè)的知識，又有課堂互動環(huán)節(jié)和點(diǎn)評。讓我們知道設(shè)計(jì)一堂主題班會課需要做哪些準(zhǔn)備工作、教學(xué)該如何撰寫、素材又該如何使用，深入淺出，收獲頗多。
“專課專用”是我們一直秉承和堅(jiān)持的，在參加這次培訓(xùn)前，每個(gè)月也會在班級中開展主題班會活動，有節(jié)日性的主題、有日常性的主題等等，也會精心的準(zhǔn)備。但是今天聽了高老師的講座之后，我們陷入了沉思。這次講座真是及時(shí)，為我們這些正在做這件事兒的班主任們指點(diǎn)了迷津。細(xì)細(xì)一品味，原來開展主題班會有這么多講究，看似是一場活動，但卻是一場有“呼吸”的主題班會活動。這場“活動”終究還是以學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)為重心，老師設(shè)計(jì)主題班會的每一步都要清晰地知道“我為什么這么做”，不是華而不實(shí)的設(shè)計(jì)，更不是空洞地說教。但往往是我們，這些年輕的、缺乏經(jīng)驗(yàn)的班主任們會出現(xiàn)的問題。為此，高老師通過幾個(gè)案例，讓我們深刻體會到了如何設(shè)計(jì)主題班會并有效開展。
首先，主題班會的教案設(shè)計(jì)在目標(biāo)制定方面要明確，具有思想性、針對性和時(shí)代性，切入點(diǎn)不宜太寬泛，大處著眼，小處著手，以小見大，要抓住一個(gè)點(diǎn)展開。背景分析要有邏輯性，內(nèi)容要符合學(xué)生年齡與身心發(fā)展的特點(diǎn)，這樣才能更好地詮釋意圖。其次，主題班會不宜過于空洞，也不宜過于華麗，說教一般的主題班會不但達(dá)不到教育目的，也會讓學(xué)生反感失去興趣。最后，主題班會應(yīng)以學(xué)生為主體，老師重在引導(dǎo)學(xué)生感知體驗(yàn)，讓學(xué)生自覺地去落實(shí)，能夠體現(xiàn)品德、知情意、行內(nèi)化規(guī)律，真正達(dá)到主題教育的`目的。高老師的案例恰恰可以將這些問題集中，讓我們真切地了解開展主題班會還需不斷地實(shí)踐�！皩�(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只靠我們嘴上泛泛而談，而不在自己的班級中實(shí)施，也是不會有任何收獲的。印象非常深刻的是一堂由初中數(shù)學(xué)老師開展的主題班會。這位女老師一開始以“數(shù)字游戲”為切入點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣，也拉近了與學(xué)生的距離。雖然是一個(gè)很小的視頻片段，但是高老師提到，以多種形式導(dǎo)入比老師直接告知學(xué)生今天要開展什么主題活動更能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。另外還有個(gè)案例，老師在設(shè)計(jì)上也是花了不少功夫，以一個(gè)個(gè)小品形式的視頻片段讓學(xué)生交流，視頻小品中的學(xué)生做法對不對，要比老師空空而談更深刻。但同時(shí)，高老師也談到，視頻里的小品片段并不是每一個(gè)都深刻切主題，有的并不能緊扣主題思想。經(jīng)高老師的一點(diǎn)撥，我們恍然大悟，每一個(gè)我們看似不錯(cuò)的素材原來也是需要加工和細(xì)化的，貴精不貴多，要深刻發(fā)揮其作用才行。
高老師的精彩講座之后，卓老師也毫無保留地又為我們做了總結(jié)。是呀，主題班會不是老師一個(gè)人的獨(dú)角戲，是與學(xué)生思想的碰撞，只有不斷地嘗試、實(shí)踐和歷練才能有所進(jìn)步！
班主任主題班會心得4
10月30日，我有幸參加全國教育名家論壇-第七屆品格教育與班主任技能提升暨德育主題班會培訓(xùn)會，這里聚集教育名家智慧，是一場直抵心靈的教育論壇，這次論壇可以說是令人振奮，催人奮進(jìn)，發(fā)人深省，感人至深，收獲豐厚。尤其聽到全國模范教師葉德元的主題演講.
葉德元老師真不簡單，獲得的無數(shù)獎勵不說，管理學(xué)生的技巧真的是讓我折服，我也非常的贊同的他的管理方法和理念。我一直都很贊同用心去和學(xué)生交流，讓學(xué)校信服你來達(dá)到管理學(xué)生的方法，這樣不僅學(xué)生內(nèi)心是自愿的，而且可以達(dá)到你意想不到的效果。下面幾點(diǎn)給我留下了很深的印象
一、注重細(xì)節(jié)。
在葉老師的.班上，大家凝聚力非常強(qiáng)，我想和他平時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié)是分不開的，比如他自己開通了一個(gè)博客，作為學(xué)生和家長和他進(jìn)行交流的平臺，每次一有新的信息和事件，第一時(shí)間讓家長知道，讓大家都覺得自己就是這個(gè)班的一員，家長認(rèn)可了你這個(gè)老師，以后隨便開展什么活動，就變得非常方便了。
二、多表揚(yáng)，少批評。
我想這正符合教育的理念，表揚(yáng)是正能量，會讓孩子越來越喜歡學(xué)習(xí)，即使成績不好，他們也會覺得學(xué)習(xí)是快樂的，比如一個(gè)成績不好的孩子主動留下來打掃衛(wèi)生，葉老師馬上拍照下來，傳到自己的博客上，讓家長和同學(xué)都來關(guān)注，我想他得到的不僅是關(guān)注，更多的是一份自信。
三、注重情感的培養(yǎng)。
成績很重要，但情感的培養(yǎng)同樣重要，該學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，該活動時(shí)盡情活動，學(xué)習(xí)不是靠時(shí)間堆出來的，也許教會學(xué)生方法之后，成績會更好，為了搞好自己班的特色文化，即使大考臨近，但依然有條不紊，最后證明，這樣環(huán)境中長大的學(xué)生也許自我計(jì)劃能力更好，成績也會更好。
四、注重感恩的培養(yǎng)。
學(xué)生在成長的過程中是離不開父母的陪伴的，但正是因?yàn)楦改傅臒o私付出，很多學(xué)生覺得是理所當(dāng)然，從小到大，沒有給父母說一句感恩的話，葉老師通過各種活動，比如三八節(jié)，勞動節(jié)，教師節(jié)等，讓學(xué)生學(xué)會了敢于表達(dá)，敢于勇敢的說出自己的愛，學(xué)會了感恩學(xué)校，感恩老師，感恩父母，試想，這樣懂得感恩的孩子教出來，即使成績不太好，對社會肯定也是具有積極的意義。
總之，聽了這次講座后，讓我對人生又有了很多感悟，不僅對教育學(xué)生有感悟，對以后教育自己的孩子同樣適用，我覺得這對我以后培養(yǎng)自己的孩子提供了指向，知道了有些東西是必須需要的，成績很重要，但成績不是全部，也許學(xué)會做人和感恩的心才是一切一切的基礎(chǔ)。
班主任主題班會心得5
分析一下班會課的歷史和現(xiàn)狀，不難看出，班主任教師對班會課往往“操勞”太多，放得不夠，而要想使班會活動發(fā)揮它的教育作用，真正成為學(xué)生自我教育的活動，取得教育實(shí)效，就唯有把班會的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為班會的仆人，提高學(xué)生在班會活動中的參加度。班主任要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、指導(dǎo)，而詳細(xì)的工作要讓班委會發(fā)動全體學(xué)生一起去做。一次有益的班會活動，它的教育性是貫穿于預(yù)備、開展這整個(gè)活動過程中的。
首先，讓學(xué)生圍繞學(xué)校教育中心自己確定班會內(nèi)容，要求人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，假如被接受利用，就授予“班級小仆人”的稱號�？梢哉f學(xué)生的才智是無窮的`。比方：圍繞如何開展勞動教育，學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下，提出了很多活動內(nèi)容，有進(jìn)展家務(wù)勞動的“今日我當(dāng)家”和“家庭勞動卡”活動，有自我效勞方面的勞動技能競賽和包餛飩、野炊等勞動，也有關(guān)懷他人的“為小弟弟小妹妹包書皮”、為教師做椅墊活動。還有效勞社會的清掃公共場所，擦欄桿等公益勞動，可謂全面周到，豐富而充實(shí)。又比方：學(xué)生圍繞“知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)”教育，提議讀《吳江英烈》。學(xué)生們分成小組查找知情老人，了解家鄉(xiāng)英烈的故事，我和班委會一起設(shè)計(jì)了一堂生動的班會課——吳江英烈知多少。后來，這個(gè)班會活動獲得了江蘇教育雜志社舉辦的“三喜愛班隊(duì)活動”征文三等獎�？梢�，發(fā)揮了學(xué)生自主性和制造性的班會活動是卓有成效的。
其次，讓學(xué)生組織主持整個(gè)活動過程，從內(nèi)容的選擇，節(jié)目的編排，程序的安排以及串聯(lián)詞的寫作，全部交給學(xué)生，但教師始終參加，做好“扶”和“導(dǎo)”的工作。記得學(xué)校開展主題班會評比的時(shí)候，我班選定了“夸夸我們的家鄉(xiāng)”這個(gè)主題，方案確定，同學(xué)們紛紛行動起來，有走訪老人、了解家鄉(xiāng)歷史的；有拍攝照片反映古鎮(zhèn)新貌的；有搜集圖片資料、名勝古跡材料的……更讓我記憶猶新的是我和學(xué)生一起“創(chuàng)作”快板，“改編”了有關(guān)歌詞，使這個(gè)活動自編自導(dǎo)自演，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，收到了良好的教育效果。又比方：為了祭掃革命烈士墓，學(xué)生人人自制了小白花、小花環(huán)，人人讀一個(gè)革命烈士故事。有了人人參加的活動預(yù)備，活動時(shí)對先輩們的崇敬之情就油然而生了。班會活動讓學(xué)生積極參加，極大地激發(fā)了學(xué)生對班集體的認(rèn)同、理解和制造性并因積極投入而得到了勝利的體驗(yàn)。
班主任主題班會心得6
聽了遲希新的《主題班會的設(shè)計(jì)》講座，不怎么聽得清楚，但還是有所收獲，明白了所謂主題班會就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。一節(jié)好的`主題班會，能引起班集體成員的觸動或共鳴，培養(yǎng)他們懂得思考、敢于發(fā)言，形成自己的見解。那怎樣才能開好一節(jié)影響深遠(yuǎn)、發(fā)人深醒的主題班會呢？
一堂成功的班會課，主題內(nèi)容的選擇至為重要：——針對性，實(shí)效性
主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。主題要有針對性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對學(xué)生思想實(shí)際及班級存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會活動，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。主題要有新意，時(shí)代感要強(qiáng)。
主題班會結(jié)束后，班主任要及時(shí)研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要了解班會的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的目的
搞好主題班會并沒有一個(gè)固定的模式。但我們必須從實(shí)際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識性、教育性結(jié)合起來，最大限度地發(fā)動學(xué)生，做到寓教于樂。今天的交流僅僅是拋磚引玉，相信我們學(xué)校主題班會這朵鮮花，在各位班主任的辛勤播種澆灌下，一定能在教育的百花園里開得更加絢麗奪目，艷麗芬芳！
班主任主題班會心得7
通過此次班會，貫徹了學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)班級建立，提高了本班同學(xué)心理安康學(xué)問水平，增加了心理保健意識，進(jìn)一步增進(jìn)了他們對自我了解與探究，在緊急的學(xué)習(xí)中舒緩他們的心情，解決了他們在成長、學(xué)習(xí)中遇到的諸多困惑，使他們形成了關(guān)注心理安康、懂得心理安康、重視心理安康的良好氣氛，保障他們能度過開心的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為以后的生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。
通過主持人介紹525大學(xué)生心理安康日的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們對于525大學(xué)生心理安康日有了更全面更深刻的理解。而且，通過主持人介紹學(xué)生常見的幾種心理疾病，同學(xué)們了解了自己的心理安康狀態(tài)。
情景劇帶大家進(jìn)入主題班會；通過心理情景劇—雨過天會晴學(xué)會了同學(xué)之間應(yīng)友好相處、相互幫忙。通過心理情景劇—墜落的星子得到心理壓力應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通過尋求教師或同學(xué)幫忙來消退、而不是做出其他損害他人利益的事來消退壓力。
通過大學(xué)生心理安康測試以及心理測試歡樂自己的歡樂是源于哪里讓同學(xué)們了解自己的心理。
通過小嬉戲口傳靜靜話了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，假如想知道真情�？隙ú灰缆犕菊f；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證精確。通過小嬉戲綁腿嬉戲提高了同學(xué)之間的團(tuán)體合作意識和合作精神。同時(shí)在嬉戲中的個(gè)人環(huán)節(jié)，讓他們更深刻的熟悉自我，了解自我。
總之，整個(gè)班會活動加強(qiáng)了同學(xué)們對心理安康學(xué)問的了解，增加了同學(xué)們的自我愛護(hù)意識，進(jìn)一步擴(kuò)展了大學(xué)生的心理素養(yǎng)，分散了我班的分散力，加強(qiáng)了我們的'社交力量，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，幫忙了同學(xué)們體驗(yàn)各種心情，學(xué)會正確的處理生活中的消極心情；正確感知他人的心情，幫忙同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。幫忙同學(xué)們做一個(gè)歡樂幸福的人，在大學(xué)的旅程上留下美妙的記憶。
班主任主題班會心得8
加強(qiáng)安全意識是推動構(gòu)建和諧校園的必要局部，是關(guān)系到大學(xué)生切身安危的內(nèi)在要求。為了切實(shí)的增加學(xué)生的安全防范意識和避險(xiǎn)力量，保障學(xué)生的安全，大連大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部組織11級新生以“安全”為主題召開主題班會。
組織班會的目的主要是為了增加同學(xué)們們的安全學(xué)問，通過對防火、防盜、防騙、宿舍安全、交通安全等方面學(xué)問的學(xué)習(xí)和溝通，提高同學(xué)們的安全意識，給自己一個(gè)安全、安康、歡樂的大學(xué)生活，讓同學(xué)們在歡樂中學(xué)到安全學(xué)問、在不知不覺中提高安全意識。
各班的班會從現(xiàn)實(shí)的典型動身，以一種喜聞樂見的方式向同學(xué)們宣傳一種警覺意識，讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全方面的學(xué)問，也讓同學(xué)們們意識到了許多以前沒有意識到的問題。許多同學(xué)在會后都表示還有許多安全學(xué)問要跟大家共享。
從全部班級的班會狀況來看，有值得我們確定的'地方，也有需要改良的地方。每場班會我們都邀請了學(xué)生會成員出席，并進(jìn)展指導(dǎo)。局部班級預(yù)備充分，形式新奇，內(nèi)容豐富，有安全視頻，同學(xué)互動，以安全為主題的情景劇表演，才藝展現(xiàn)，問答環(huán)節(jié)及貼安全標(biāo)語嬉戲等。也有局部班級預(yù)備缺乏，形式過于單一，現(xiàn)場混亂。由于這是新生自開學(xué)以來第一次自主組織活動，所以細(xì)節(jié)方面尊在一些問題。這也是我們工作上的失誤，沒有提前了解班會的流程，沒有充分的彩排。這也給我們起了一個(gè)警示的作用，讓我們在以后的工作上避開犯同樣的錯(cuò)誤。
總的來說，班會還是到達(dá)了我們預(yù)期的結(jié)果，同學(xué)們能積極的參加其中，并且通過班會對安全學(xué)問有了進(jìn)一步的了解。
把握必備的安全學(xué)問，提高防范意識力量，是同學(xué)們的必修課程。通過各班班會班會使同學(xué)們了解到了更多的安全學(xué)問，讓同學(xué)們再大學(xué)的生活中記住了要時(shí)刻提高安全警覺，安全無小事，無論是行車安全還是寢室安全又或是防火及兼職安全等等……對我們來說都是特別重要的！
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