師德心得的分析

　　師德心得：師者，教之以事而喻諸德者

　　有知識(shí)而無(wú)道德者，則無(wú)以得一生之福祉，而保社會(huì)之安寧，未得為完全人物也。夫人之生也，為動(dòng)作也，分為知識(shí)也，古今中外之哲人無(wú)不以道德為重于知識(shí)者，故古今中外之教育無(wú)不以道德為中心。作為一名老師我們應(yīng)該時(shí)刻牢記把培養(yǎng)學(xué)生的德行放在第一位，近年來(lái)因?yàn)槲覀儑?guó)家的快速發(fā)展及教育制度的限制，使得我們很多學(xué)校都以成績(jī)論成敗，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不注重素質(zhì)的培養(yǎng)。雖然我國(guó)已經(jīng)提倡素質(zhì)教育很多年，但是收到效果頻頻，作為一名小學(xué)老師，我覺(jué)的思想品德的培養(yǎng)更應(yīng)該從小學(xué)抓起，一個(gè)班級(jí)成績(jī)固然有好壞，但是這并不妨礙他成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，所謂先成人，后成才，在平時(shí)的教育過(guò)程中我始終秉承著對(duì)學(xué)生應(yīng)材施教這個(gè)理念。

　　嚴(yán)濤，我們班的學(xué)習(xí)苗子，每次考試都是我們班級(jí)里面的前幾名，被選為我們班的班干部，各科老師都很喜歡他，當(dāng)然我也非常喜歡這個(gè)孩子，試問(wèn)有哪個(gè)老師會(huì)不喜歡好學(xué)生呢，所以這孩子理所當(dāng)然成了我們班級(jí)里面的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，給他座位安排在中間第三排，每次提問(wèn)題都會(huì)主動(dòng)關(guān)注他一下，可謂是為其創(chuàng)造一切有利條件學(xué)習(xí)。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子跟其他同學(xué)的關(guān)系不是很好，還有怕累怕臟，經(jīng)常會(huì)為同桌的膀子靠到他的桌子而合同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打人家。而且他會(huì)將自己的作業(yè)借給同學(xué)抄，然后讓其他同學(xué)買(mǎi)東西給他吃。雖然為這些事情，我批評(píng)過(guò)他，但是這些事還是時(shí)有發(fā)生。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)一次家訪我了解到這個(gè)孩子是一直和其爺爺奶奶生活在一起，其父親因?yàn)榍妨巳思液芏噱X(qián)后來(lái)跑了，其母親也因?yàn)榇藭r(shí)離家了，家里生活條件不是太好。前段時(shí)間他爺爺晚上回家被人家一個(gè)騎摩托車(chē)的給撞了，當(dāng)時(shí)摩托車(chē)乘天黑跑了，他爺爺送到醫(yī)院后花了很多錢(qián)，導(dǎo)致他家經(jīng)濟(jì)情況更是一落千丈。我得知這件事之后，在班級(jí)里面宣傳了一下并且搞了一次小型的捐款活動(dòng)，班上的同學(xué)都積極參加，將自己零用錢(qián)捐了出來(lái)，后來(lái)我還組織我們班級(jí)學(xué)生選了幾個(gè)學(xué)生代表到他家看望了他的爺爺。事后，我將嚴(yán)濤帶到了辦公室，將班級(jí)捐款的名單給他看了一下，并且告訴他那些以前和他發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)的那些同學(xué)將自己幾天的零用錢(qián)省下來(lái)捐給他的時(shí)候，嚴(yán)濤哭了，并且跟我保證以后再也不和同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，作為班干部，他不會(huì)再將自己的作業(yè)借給別的同學(xué)抄襲，而是積極幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)和他們一起進(jìn)步。

　　項(xiàng)偉，我們班的“小搗蛋”，學(xué)習(xí)成績(jī)一直全班倒數(shù)，上課的.時(shí)候經(jīng)�！伴_(kāi)小差”，不是東張西望就是和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，怎么說(shuō)都沒(méi)有用，屬于左耳朵進(jìn)右耳朵出的那種。當(dāng)然為了不打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，各個(gè)老師都把他安排在靠后的位置。但是這個(gè)孩子的動(dòng)手能力很強(qiáng)，每次下課后都是他擦的擦黑板，每次放假大掃除他都積極主動(dòng)要求參加。所以對(duì)這個(gè)孩子有點(diǎn)恨鐵不成鋼的感覺(jué)，有的時(shí)候看到他是主動(dòng)做事的時(shí)候又比較喜歡這個(gè)孩子，感覺(jué)他雖然成績(jī)不好但是很懂事。

　　所以每次考完試開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，雖然他的成績(jī)還是倒數(shù)，但是我也會(huì)偶爾夸一下他，告訴他繼續(xù)保持，并且告訴如果學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，還會(huì)給他一些獎(jiǎng)勵(lì)。他被我夸過(guò)之后表現(xiàn)的就更加勤勞，而且我發(fā)現(xiàn)他有了想學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。記得一次調(diào)動(dòng)座位，做班主任的可能都知道，調(diào)座位是最頭疼的事情，那次我突發(fā)奇想開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，我每人發(fā)給他們一張紙讓他們寫(xiě)下自己想做的位置，同桌是誰(shuí)，并且寫(xiě)下原因。

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)偉的紙條上面寫(xiě)的是“我想做前面，我想和陳婷做，因?yàn)樗�老考第一名，我也想考第一名”，看完之后，我和其他的老師商量了一下，決定將它調(diào)到前面和陳婷坐在一次。后來(lái)我把項(xiàng)偉帶到辦公室跟他說(shuō)將它調(diào)到前面坐在陳婷的旁邊，不過(guò)如果他上課不認(rèn)真聽(tīng)講或者打擾別人聽(tīng)課的話就會(huì)讓他選一個(gè)不能打擾到別人的位置。當(dāng)我說(shuō)完后，項(xiàng)偉表示一定會(huì)認(rèn)真向陳婷學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不打擾別人學(xué)習(xí)，如果打擾別人學(xué)習(xí)就調(diào)他做最后一排。

　　當(dāng)然現(xiàn)在項(xiàng)偉的成績(jī)并沒(méi)有像電影里放的那樣，多少天過(guò)去了，主人公考到了第一名，但是他已經(jīng)不是我們班級(jí)倒數(shù)后幾名了，他已經(jīng)步入到中等水平，對(duì)此我表示很高興，而且他上課雖然有時(shí)候會(huì)東張西望，但是他從來(lái)沒(méi)有打擾過(guò)別的同學(xué)聽(tīng)講。記得那天項(xiàng)偉聽(tīng)到我說(shuō)將他調(diào)到前面和好同學(xué)坐在一起的時(shí)候，我看到他笑了，雖然只是微微一笑，但是笑的是那么開(kāi)心，那么天真爛漫，我從他的微笑里面看到了他想學(xué)習(xí)的種子正在發(fā)芽，而且這顆種子以后一定會(huì)張成參天大樹(shù)的。從項(xiàng)偉我看到其實(shí)每個(gè)孩子都是想學(xué)好的，我們需要的是多一點(diǎn)的觀察和關(guān)心，要發(fā)掘他們的興趣，從各個(gè)方面引導(dǎo)他們�？赡苋舾赡旰�，項(xiàng)偉不一定會(huì)考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，但是我認(rèn)為他一定能夠找到一個(gè)好的工作，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種稂莠而求稻苗，未又能獲也。我們老師的鼻祖孔子，在幾千年前對(duì)其學(xué)生就實(shí)行的是素質(zhì)教育，主張道德規(guī)范和道德修養(yǎng)，相傳他有弟子三千，賢弟子七十二人，更有孔門(mén)十哲，雖然我們做不到孔圣人的高度，但是作為一位小學(xué)老師，我認(rèn)為我們一定要秉承其素質(zhì)教育的思想，規(guī)范學(xué)生的思想品德，正所謂先成人而后成才。

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