交流合作協議書
在快速變化和不斷變革的今天，協議書使用的情況越來越多，簽訂協議書是提高經濟效益的手段。擬起協議書來就毫無頭緒？以下是小編整理的交流合作協議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
交流合作協議書1
甲方：代表：地址：電話：
乙方：代表：地址：電話：風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的'協議條款可能大不相同。
本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。為發(fā)揮教學與科研部門各自的優(yōu)勢，提高教學科研水平，雙方在平等、自愿的基礎上達成以下友好交流與合作協議：
一、合作內容甲方定期或不定期聘請乙方研究人員舉辦學術講座、專題報告，介紹學術研究和學科發(fā)展動態(tài)。
二、雙方職責風險提示：
應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。
1、由甲方提供雙方進行學術交流講座、報告的場地和其他所需設施。
2、甲方為乙方來訪的交流人員提供食宿。
3、雙方根據情況定期或不定期開展學術交流與研討活動；雙方組織的有關學術會議優(yōu)先邀請對方參加。
4、舉辦學術講座、專題報告或組織學術交流活動等的有關費用由雙方協議解決。
5、甲乙雙方建立領導人定期協商機制，就本年度合作事宜進行磋商，磋商每年一次，地點輪換。雙方實行聯絡員制度，甲方由_________作為聯絡員，乙方由_________作為聯絡員，負責日常合作事宜的溝通與落實。
三、保密約定風險提示：
應約定保密及競業(yè)禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。雙方對在本協議下知悉的另一方的任何學術、科研資料均負有保密義務，任何一方在任何時候均不得向第三方披露另一方的科研資料，任何一方違反本條規(guī)定的，應承擔法律責任和損失賠償責任。
四、爭議解決協議有效期內，若雙方發(fā)生任何爭議，應本著相互諒解、互惠互利的原則協商解決。如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。
五、其他
1、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。
2、本協議有效期為________年，協議期滿后，雙方如需繼續(xù)合作，可續(xù)簽協議。
3、未盡事宜，雙方協商解決。
4、本協議一式______份，甲、乙雙方各執(zhí)______份。
甲方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
乙方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
交流合作協議書2
為認真貫徹落實《義務教育法》精神，開展教育交流活動，落實優(yōu)質校幫扶新區(qū)校、薄弱校，推動優(yōu)質資源共享，促進教師隊伍建設工作，促進均衡發(fā)展。經雙方平等協商，就兩校教師對口交流達成如下協議：
1、定期互訪。每學期由雙方組織人員互相訪問，商討階段合作事宜、總結合作經驗、制定并完善切實可行的合作方案。
2、名師“手拉手”。確定兩校學校的名師、學科帶頭人、骨干教師等師建立“手拉手”關系。手拉手教師不定期開展互相聽課、公開課教學、教研等交流活動。
3、互動教研。積極開展兩校之間的教師互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，著力提高教學質量，共同提高教師業(yè)務素質，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價，促進兩校教師教育教學水平的提高。
4、選派校行政人員交流管理經驗，通過互相的參與式管理實踐，共同提高各自的管理水平。組織學校優(yōu)秀教師進行理念宣傳及學術講座。
5、信息共享。將有關教育、教學改革的一些最新信息相互及時傳遞給對方，并通過網絡等手段開展沙龍式的交流與探討。
6。學生互訪。在條件適宜時搭建平臺，進行兩校學生的交流聯誼活動，如體育、藝術活動等比賽，增進溝通了解，開闊學生視野。
未盡事宜及具體執(zhí)行條款在雙方進一步協商基礎上補充簽定相關協議。
本協議一式兩份，雙方學校各存一份。
學校：（公章）
代表（簽字）
學校：（公章） 代表（簽字） 年 月 日
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