【必備】教師述職報(bào)告集合6篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的教師述職報(bào)告6篇，希望能夠幫助到大家。
教師述職報(bào)告 篇1
不知不覺間，從20xx年9月份走進(jìn)行知中學(xué)至今已有一個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過這一學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化。這期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
為人師，我認(rèn)為品德是先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
這一個(gè)學(xué)期來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異，對(duì)于剛進(jìn)初中的學(xué)生老說，一切都很新鮮�，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣，好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我積極參加新教師培訓(xùn)，盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來多方面學(xué)習(xí)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。
這半年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了一學(xué)期的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這半年里，我擔(dān)任初中數(shù)學(xué)七年級(jí)的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)，作為一名新教師，在教學(xué)工作上經(jīng)驗(yàn)的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點(diǎn)，所以我經(jīng)常去聽葉老師，徐老師上課以及其他數(shù)學(xué)組老師的課，仔細(xì)觀察他們的一言一行，對(duì)于文節(jié)的引導(dǎo)和理解，學(xué)生的評(píng)價(jià)與反饋都是我每次聽課的重點(diǎn)，聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，每次聽完回辦公室總感覺自己還有很多很多東西要學(xué)。這個(gè)學(xué)期，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會(huì)把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，因此我在努力的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲良多但是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
教師述職報(bào)告 篇2
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在六系已經(jīng)工作了*年半。我在六系工作的基本思路是：培養(yǎng)隊(duì)伍，加快成熟，以團(tuán)結(jié)求生存；
面向?qū)嵺`，敢于探索，以特色求發(fā)展。
今天主要向同志們匯報(bào)一下****年的工作。
一、防抗“非典”工作
這是今年上半年的主要工作。做了*方面的事情：
根據(jù)學(xué)院整體安排，結(jié)合本系實(shí)際，制定了詳細(xì)的工作方案；
編寫了“非典”時(shí)期班主任工作一日流程，規(guī)范了工作內(nèi)容；
組織開展了內(nèi)容豐富的教職工和學(xué)生文體活動(dòng)；
狠抓宿舍衛(wèi)生，連續(xù)*周排名學(xué)校第一，徹底改變了六系的宿舍衛(wèi)生面貌；
積極聯(lián)系家長和離校學(xué)生，撰寫了“致離校學(xué)生及其家長的一封信”，組織開展了“一封家書報(bào)平安”活動(dòng)；
制定了針對(duì)性措施，嚴(yán)厲整頓教學(xué)秩序；
配合學(xué)校在路口值班*個(gè)月。
二、教學(xué)工作
日常教學(xué)及教學(xué)常規(guī)工作一直由謝建國同志具體負(fù)責(zé)，我很少操心。主要做了三件事：
*月份，確定了我系教學(xué)計(jì)劃調(diào)整的十條原則；
*月份，組織了新生專業(yè)教育；
**月份，制定了我系重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)方案。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的基本思路是：以市場需要為導(dǎo)向，以學(xué)生就業(yè)為中心，以優(yōu)化、提升現(xiàn)有師資存量為主導(dǎo)，以構(gòu)建特色為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為根本，突出職業(yè)技能，培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和時(shí)代特征、具有較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力和就業(yè)生存能力的應(yīng)用型高等財(cái)經(jīng)管理人才。
三、科研工作
經(jīng)過兩年的努力，全系教師的科研意識(shí)大大提高。
****年度學(xué)院資助的兩個(gè)科研項(xiàng)目基本完成；
****年全系新申報(bào)院級(jí)立項(xiàng)*項(xiàng)；教改立項(xiàng)*項(xiàng)；通過省級(jí)鑒定課題*項(xiàng)；參加國家級(jí)課題*項(xiàng)；參加省級(jí)課題*項(xiàng)；
****年全系共出版論著*部，**人參編，發(fā)表論文**篇。
四、學(xué)生工作
學(xué)生工作，堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)為中心，以管理為手段，以活動(dòng)為載體，以成才為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”四項(xiàng)職能，上半年學(xué)生工作的主題是：“健康”與“秩序”，下半年學(xué)生工作的主題是：“學(xué)風(fēng)”與“規(guī)范”，下半年主要做了*件事：
迎新生。今年六系創(chuàng)紀(jì)錄的獲得了軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)雙先進(jìn)；舉辦了迎新晚會(huì)；
學(xué)生會(huì)換屆，組建了第一屆學(xué)生會(huì)，成立了兩個(gè)學(xué)生黨支部；開展了學(xué)生干部培訓(xùn)，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)；
打擊“三蟲四害”，嚴(yán)厲整頓學(xué)風(fēng)；
通過行之有效的第二課堂活動(dòng)，豐富第一課堂的'內(nèi)容，組織了學(xué)習(xí)經(jīng)交流會(huì)、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會(huì)；
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織了班主任培訓(xùn)，撰寫了班主任工作手冊(cè)。
五、黨建和思想政治工作
一年來，系黨總支以團(tuán)結(jié)人、凝聚人為工作著眼點(diǎn)，以發(fā)揮“三個(gè)作用”為目標(biāo)，主要做了*個(gè)方面的工作：
思想建設(shè)：將思想工作寓于日常教學(xué)、科研和學(xué)生管理中，力戒形式主義，追求實(shí)際效果，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的較好；
組織建設(shè)：*月份黨總支進(jìn)行了換屆選舉；全年發(fā)展黨員**人；培訓(xùn)入黨積極分子***人；注重班子建設(shè)，積極培養(yǎng)后備干部。
作風(fēng)建設(shè)：根據(jù)“非典”時(shí)期的表現(xiàn)，處理了兩名學(xué)生黨員，并以此為契機(jī)開展了黨性黨風(fēng)教育，效果比較明顯。
六、存在的問題
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)嚴(yán)重滯后；
科研方向不明確，缺乏骨干力量；資金到位少得可憐；
專業(yè)建設(shè)思想仍未達(dá)成共識(shí)，存在等靠思想，存在走樣現(xiàn)象；
學(xué)生工作專職干部嚴(yán)重缺乏；
忙于具體事務(wù)，深入教學(xué)一線不夠，對(duì)教師關(guān)心不夠；
教學(xué)研究抓得不夠緊，與專業(yè)建設(shè)目標(biāo)相比存在明顯距離；
借此機(jī)會(huì)，衷心感謝同志們一年來對(duì)我們這個(gè)集體的關(guān)心，對(duì)我工作的
支持。我堅(jiān)信，六系的前途是光明的！
教師述職報(bào)告 篇3
一學(xué)期，在忙忙碌碌中就要結(jié)束了，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個(gè)系統(tǒng)、簡要的匯報(bào)：
首先，本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為一名老師，一名語文老師，特別是一名做班主任的語文老師，我始終堅(jiān)持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，注意用自己的人格魅力感染學(xué)生，達(dá)到“潤物無聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們積極參與，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼第一，樂觀積極，多看生活的中特別是學(xué)生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容，所以學(xué)生總說：“老師你的笑容很陽光�！弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí)。
根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn)，我堅(jiān)持公正公平，當(dāng)眾表揚(yáng)、批評(píng)學(xué)生，都能把握好一個(gè)度，盡量不傷害到學(xué)生的自尊心，在與學(xué)生交往中注意.和尊重。
其次，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)樯钲诹餍幸痪湓�，前幾年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而現(xiàn)在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài)，我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法，才能與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際盡量.用比較新穎的教法，讓學(xué)生因?yàn)樾蕾p、喜歡我的課而進(jìn)而喜歡我的人，因?yàn)橛H其師，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時(shí)與到一位好老師，將來有一個(gè)好的伴侶。我不是最好的，但我時(shí)刻在努力。
備、教、改三個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，特別是作文詳批詳改，周記注意和學(xué)生思想交流，好學(xué)生是夸出來的，我在評(píng)語上特別注意用正面激勵(lì)性的語言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等，鑒于此，學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的作文大賽，不論校內(nèi)還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀(jì)宇辰、馬權(quán)、談媛等一大批文學(xué)苗子，很有潛力。
第三，因?yàn)榻虒W(xué)不是一個(gè)人的事，需要團(tuán)隊(duì)的密切配合，我因經(jīng)驗(yàn)有限，所以經(jīng)常虛心向老教師請(qǐng)教，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請(qǐng)教管理學(xué)生的方法，認(rèn)真上好公開課并積極向同組其他老師學(xué)習(xí)，常言到：他山之石，可以攻玉。本學(xué)期累計(jì)聽課18節(jié)。
因?yàn)閯偨邮诌@個(gè)班，我和家長的聯(lián)系非常的的頻繁，每個(gè)學(xué)生平均電訪兩次，特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長的.和支持，開家長會(huì)來了45人，很多家長表示把孩子放在我的手里，他們比較放心。
總之，教書育人的工作是煩瑣的，需要有耐心，持之以恒，不怕反復(fù)，腿勤、手勤、勤，一學(xué)期除了周日，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的，但因知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)都不足，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
教師述職報(bào)告 篇4
本人于20xx年畢業(yè)于州蘇大學(xué)教育專業(yè)，獲專業(yè)本科文憑。
本人于20xx年進(jìn)入州蘇市一中擔(dān)任教學(xué)工作。工作這些年來，全身心投入教育教學(xué)實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)教改理論。在工作中不斷提高自身修養(yǎng)，完善自己，為人師表，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)；做到廉潔從教，從不以教謀私；堅(jiān)持教書育人。注重師德形象，做到言行一致，身體力行，為人師表；關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心同志，愛護(hù)學(xué)生，能與同事同心協(xié)力做好本職工作。
本人熱愛教育工作。能勝任初中教學(xué)和班主任工作，每年滿工作量，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力探索并不斷改進(jìn)教學(xué)方法；注重每一節(jié)課45分鐘的教學(xué)效果；注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練；在平時(shí)的課堂教學(xué)中給他們以更為豐富的背景知識(shí)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的初級(jí)階段就能接觸到比較地道的，從而對(duì)這門學(xué)科更感興趣。同時(shí)，在平時(shí)的教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的自信心。注重實(shí)效，特別是對(duì)于一些后進(jìn)學(xué)生，對(duì)他們加強(qiáng)輔導(dǎo)，耐心的為他們講解語法和詞匯知識(shí)。所教畢業(yè)班的成績名列前茅，中考成績超市平均20分以上。并努力拓展優(yōu)秀生的知識(shí)面，使他們?cè)谌珖傎愔蝎@獎(jiǎng)。
作為一名青年教師，本人積極參加各種教學(xué)交流和競賽，不斷吸取老教師和其他教師的優(yōu)秀教學(xué)方法和理念，不斷提高自己。在州蘇市教師基本功競賽中獲得三等獎(jiǎng)。并在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，如，在20xx年獲得青年教師基本功競賽一等獎(jiǎng)，在20xx年度獲得青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。本人積極開設(shè)公開課，向各級(jí)同行及家長展示自己的教學(xué)理念和成果，還在教研室的調(diào)研活動(dòng)中面向大市開設(shè)公開課，得到了專家領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在學(xué)生教育方面，本人結(jié)合工作實(shí)踐，注意探索和研究在現(xiàn)代社會(huì)中如何教育好學(xué)生的方法和途徑，抓住孩子的特性，采用多種教育方法和手段，做到從初一起始年紀(jì)開始，重嚴(yán)、重細(xì)、重實(shí)，抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，和班主任一起建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的心理健康和身體健康，特別是對(duì)一些比較特殊的學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的心理狀況和心態(tài)變化，多與他們談心，使他們感到學(xué)校和老師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)，從而把一些可能發(fā)生的事件控制在萌芽狀態(tài)。對(duì)于一些比較優(yōu)秀的學(xué)生，則關(guān)心他們的全面發(fā)展和綜合能力的提高，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的個(gè)性特長，多學(xué)，多思考，做到各方面全面發(fā)展。并且注重學(xué)校與家庭的聯(lián)系，平衡學(xué)生在家和學(xué)校的關(guān)系，做到不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
經(jīng)過了幾年的教學(xué)教育工作，本人積累了一些教學(xué)心得，并嘗試把這些心得記錄下來，并在教育敘事一書中發(fā)表。
教師述職報(bào)告 篇5
本年度，我繼續(xù)圍繞學(xué)校課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)的“和靜怡真”校本課程體系設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)探索》及重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目落實(shí)《基于“和靜怡真”核心素養(yǎng)的校園文化活動(dòng)課程化研究》內(nèi)容，和各部門攜手共同推進(jìn)校園四季活動(dòng)，以校茶文化節(jié)、古詩節(jié)為載體，整合傳統(tǒng)文化、行為規(guī)范、科藝體活動(dòng)等，挖掘校內(nèi)外資源，推進(jìn)校園文化活動(dòng)課程化建設(shè)。
一、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在校園四季活動(dòng)課程化建設(shè)中踐行規(guī)范
1、在傳統(tǒng)節(jié)氣節(jié)日中傳承
在以“校園四季”為核心的校園文化活動(dòng)的構(gòu)建過程中，我圍繞各季節(jié)不同的特點(diǎn)，以重要節(jié)氣與茶、詩相聯(lián)設(shè)計(jì)組織探究活動(dòng)。如在嬉夏季里以“嬉夏季”中的第一個(gè)節(jié)氣——立夏為重點(diǎn)，圍繞“立夏”節(jié)氣整合活動(dòng)、學(xué)科資源，開展立夏節(jié)氣特點(diǎn)、習(xí)俗等各項(xiàng)探究實(shí)踐活動(dòng)，各班引導(dǎo)學(xué)生圍繞“蛋”，開展斗蛋、繪制蛋殼畫等活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)習(xí)俗魅力，學(xué)會(huì)快樂生活、感受美；圍繞“稱重”活動(dòng)，融數(shù)學(xué)、體育學(xué)科，在記錄達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，將數(shù)學(xué)技能運(yùn)用到體育活動(dòng)的記錄中，在定目標(biāo)、比堅(jiān)持中開展快樂健身；圍繞茶文化節(jié)主題，開展“七家茶”探究，在活動(dòng)中感受夏天特有的味道，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受節(jié)氣及傳統(tǒng)文化。各條線、學(xué)科老師根據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)總框架結(jié)合自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓同學(xué)們過了一個(gè)難忘的“立夏”。為了更了解學(xué)生需求，我設(shè)計(jì)了校園四季活動(dòng)問卷，在“印象最深的活動(dòng)”統(tǒng)計(jì)中，“立夏活動(dòng)”是同學(xué)們最喜歡的。又如，端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日，積淀了深厚的文化內(nèi)涵。作為首批國家級(jí)非物質(zhì)文化，這充分表明了我們中華民族敬重歷史，傳承文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，校內(nèi)我們通過升旗儀式、十分鐘隊(duì)會(huì)、主題班隊(duì)活動(dòng)等組織學(xué)生開展端午節(jié)活動(dòng)。校外，我們又發(fā)揮家長的力量，讓家長助力帶領(lǐng)孩子們開展傳統(tǒng)節(jié)日探究，“元宵節(jié)”里，我們開展傳統(tǒng)節(jié)日的探究，通過升旗儀式、十分鐘隊(duì)會(huì)、主題班隊(duì)活動(dòng)、元宵燈謎會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在實(shí)踐體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。我們?cè)谌ツ昵迕鞴?jié)活動(dòng)基礎(chǔ)上，增加體育元素，繼續(xù)開展以“風(fēng)箏”為載體的主題活動(dòng)。通過網(wǎng)上祭掃、家庭踏青、蕩秋千、學(xué)科整合的風(fēng)箏比賽等讓同學(xué)們?cè)诠?jié)日中感受中華傳統(tǒng)。在這個(gè)過程中，我們科藝體活動(dòng)及學(xué)科在活動(dòng)中進(jìn)行整合，結(jié)合學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)開展“校園四季”與課程整合的探索，引導(dǎo)學(xué)生在課程體驗(yàn)中隊(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣、節(jié)日有更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)也有著非凡的意義。
2、在學(xué)校特色活動(dòng)中創(chuàng)新
做為學(xué)校的特色品牌，我們以茶育人，以“與茶共wu,幸福同行”為主題，引導(dǎo)學(xué)生在茶文化節(jié)中與茶共“武”、與茶共“舞”、與茶共“伍”……用自己的方式表達(dá)。滿足不同年級(jí)學(xué)生的成長需求，結(jié)合學(xué)校體育、藝術(shù)、科技等主題節(jié)日活動(dòng)，關(guān)注每項(xiàng)活動(dòng)的育人價(jià)值的獨(dú)特性，組織學(xué)生參與到活動(dòng)中，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)健康發(fā)展。我們充分挖掘條線活動(dòng)資源，與學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)行整合，開展與茶共“舞”全校集體舞比賽、與茶共“武”太極比賽，讓師生知道，每一項(xiàng)活動(dòng)中都有學(xué)科可以相融通的地方，通過活動(dòng)方案評(píng)比、案例征集等形式進(jìn)一步提高教師校園文化活動(dòng)的主動(dòng)融合意識(shí)。在日�；顒�(dòng)中，我們欣喜地看到老師們能在自己的學(xué)科中發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開展活動(dòng)，在六一活動(dòng)時(shí)，我們也看到了孩子們?cè)凇芭c茶共wU”活動(dòng)中用自己的方式表達(dá)的快樂，也讓學(xué)生有了更多的成長體驗(yàn)。
3、在行規(guī)養(yǎng)成中踐行
20xx年，學(xué)校正式公示為“市行為規(guī)范示范�！�，這是我們?nèi)熒餐Φ慕Y(jié)果。我們以此為新起點(diǎn)，針對(duì)評(píng)選過程中發(fā)現(xiàn)的問題、薄弱點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生三j行為在課堂、活動(dòng)中的教育實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，形成具有學(xué)校標(biāo)識(shí)的三j行為。繼續(xù)開展“定目標(biāo)、比堅(jiān)持”活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生行為中的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地開展專題訓(xùn)練和教育，結(jié)合每周執(zhí)勤中隊(duì)工作反饋及星級(jí)班級(jí)評(píng)比，對(duì)存在問題和改進(jìn)情況進(jìn)行及時(shí)反饋。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們也提出“三j”要求，讓學(xué)生在每一項(xiàng)活動(dòng)中都牢記三j并在活動(dòng)中踐行。各班也根據(jù)學(xué)校的總目標(biāo)圍繞學(xué)�；顒�(dòng)和班級(jí)特點(diǎn)開展“行規(guī)養(yǎng)成比堅(jiān)持”活動(dòng)，在日常管理和活動(dòng)中開展行規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
二、關(guān)注區(qū)域活動(dòng)，創(chuàng)學(xué)生工作品牌
要做好學(xué)生工作，除了學(xué)�；A(chǔ)工作外，我們還要積極參與區(qū)域的各項(xiàng)活動(dòng)。在xx區(qū)首屆傳統(tǒng)文化優(yōu)秀校評(píng)比活動(dòng)中，我積極申報(bào)，認(rèn)真撰寫傳統(tǒng)文化優(yōu)秀校的評(píng)選材料，參加區(qū)級(jí)評(píng)審，學(xué)校被評(píng)為xx區(qū)傳統(tǒng)文化優(yōu)秀校。根據(jù)學(xué)校歷年來參加市區(qū)級(jí)童謠比賽的情況，區(qū)文明辦還推薦學(xué)校參加市一級(jí)童謠基地校的創(chuàng)建。作為學(xué)生工作第一責(zé)任人，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)老師一起開展校園四季活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)充滿茶香詩韻的校園文化氛圍。學(xué)校少年宮活動(dòng)、健康與幸福課程、家庭教育、社�；�(dòng)等工作也有條不紊地開展。
激發(fā)教師潛能，讓老師將活動(dòng)資源轉(zhuǎn)化為學(xué)科資源、教育資源，是我們每位教師教育智慧的體現(xiàn)。我以《錘煉活動(dòng)策劃之功，提升校園文化活動(dòng)品質(zhì)——“校園四季”系列活動(dòng)思考》為題，圍繞教師新基本功，從“聚焦傳統(tǒng)文化，與節(jié)氣節(jié)慶活動(dòng)相整合；聚焦課程資源，與科藝體活動(dòng)相結(jié)合；聚焦學(xué)校特色，與茶香詩韻校園文化活動(dòng)相融合；聚焦多元合力，與家庭社區(qū)共建相聯(lián)合”四個(gè)方面，通過案例對(duì)比形式和老師們分享教師新基本功需要我們有策劃能力、轉(zhuǎn)化、生發(fā)、組織、評(píng)價(jià)之功。從活動(dòng)中，我們也看到了老師們用好資源而生發(fā)的新智慧：“品秋季”里，秋游實(shí)踐活動(dòng)中，數(shù)學(xué)老師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)迪士尼樂園的購物題，英語老師讓學(xué)生準(zhǔn)備和迪士尼卡通人物的英語對(duì)話，美術(shù)老師讓同學(xué)們用收集的樹葉制作樹葉畫……“秋意角”布置中，副班主任和班主任共同商議，以小隊(duì)探究單形式讓學(xué)生在小隊(duì)內(nèi)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，共同設(shè)計(jì)布置中隊(duì)角；“秋景、秋色、秋茶、秋味、秋韻”五大主題充分發(fā)揮集體的智慧，讓每個(gè)孩子投入到班級(jí)環(huán)境布置中，既營造了秋天特有的氛圍，也使學(xué)生產(chǎn)生小主人的責(zé)任感與自豪感……“暖冬季”里，科藝體活動(dòng)精彩紛呈，大家結(jié)合條線學(xué)科特點(diǎn)有分有合，共同打造暖冬校園；“冬味角”在“秋意角”的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)了更多“學(xué)生元素”、“冬日元素”，“冬意門”更體現(xiàn)了師生的合作與創(chuàng)生，同一主題，不同的表現(xiàn)方式，不同的班級(jí)生活的體現(xiàn)，讓我們的校園充滿的濃濃冬意，更讓我們看到了活動(dòng)中學(xué)生和老師的共生共長。
回顧一年來的工作，我嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，無遲到早退也沒有請(qǐng)過一天假。外出培訓(xùn)也能做好網(wǎng)絡(luò)登記，嚴(yán)格要求自己。一年來，我們各部門同心協(xié)力，在老師們的支持下，學(xué)校被評(píng)為“上海市行為規(guī)范示范�！�。學(xué)校被評(píng)為xx區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀校。在“妙妙杯”第一屆全國少兒思維大賽（小學(xué)組）中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)、開闊眼界，同時(shí)不斷提高自身的能力，深入班級(jí)、老師，加強(qiáng)溝通，提高工作效益。
教師述職報(bào)告 篇6
我是板芙鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師，大專畢業(yè)，共青團(tuán)員，20xx年7月參加工作，自任職以來，我曾擔(dān)任過五年級(jí)的語文、五年級(jí)的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過三年的班主任工作，20xx學(xué)年兼任學(xué)校高年級(jí)組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新�；仡欉^去的4年，主要工作情況
一、思想覺悟高，教師形象好
身為教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的方針政策，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益服從集體利益。
二、 以特色促教學(xué)
教學(xué)上，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少工夫，進(jìn)行了深入的研究和探討，備課中既備學(xué)生、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性，特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
三、 以愛促教育，以情促工作
帶著愛去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離；帶著情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛，使學(xué)生容易接受你的教育，并誠意地加以改進(jìn)。在班主任工作中，我總是帶著愛和情去開展班級(jí)工作，堅(jiān)持一視同仁、亦師亦友的原則，對(duì)待學(xué)生，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都以真誠待他們，時(shí)刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生，談理想、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng)，做學(xué)生的有心人，因?yàn)槲业膼酆颓�，不僅贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼。工作中，我非常重視了解和研究學(xué)生的個(gè)體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析，把握整個(gè)班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。20xx學(xué)年，我擔(dān)任五（1）班的班主任工作，我深知高年級(jí)學(xué)生的逆反心理，工作上我處處以身作則、宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治，注重與家長的聯(lián)系，提高社會(huì)和家庭的教育功效，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級(jí)評(píng)比一路綠燈，期末也被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。20xx學(xué)年，我又擔(dān)任新的五（2）班的班主任工作，因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，因此對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解，所以工作做得更加地細(xì)致周到，這一學(xué)年的期考，我班學(xué)生取得了語文第二、數(shù)學(xué)第一、英語第二的好成績。 20xx學(xué)年，我擔(dān)任的六（2）班，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。20xx學(xué)年，我任教的六（3）班，是全年級(jí)出了名的差班，不但養(yǎng)成習(xí)慣差，成績也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)年的努力，進(jìn)步很大。
四、 積極鉆研，完善自我
教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師，我積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，深入聽課、評(píng)課，共同研究課堂教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同前進(jìn)。在聽課的過程中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧；在備課過程中，我和他們一起確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法；每次公開課前，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術(shù)；當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時(shí)，我向他們請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題；平時(shí)，我們一起設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)程序，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。
五、 勤奮工作，成績喜人
辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果：
1、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)語文評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)；
2、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎(jiǎng)；
3、 20xx學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競賽中為榮獲二、三等獎(jiǎng)的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師；
4、 20xx學(xué)年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀；
5、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎(jiǎng)；
6、 20xx學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎(jiǎng)本 文 摘 自教育文摘
7、 20xx學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號(hào)；
8、 20xx學(xué)年在“20xx年中山市第三屆機(jī)器人大賽競技賽（機(jī)器人軌跡D）”中為榮獲二等獎(jiǎng)的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師；
9、 20xx年度被評(píng)為中山市優(yōu)秀班主任；
10、20xx學(xué)年被評(píng)為深灣小學(xué)“十佳教師”；
11、20xx學(xué)年在學(xué)�！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。展望未來，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論，不斷更新知識(shí)觀念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)和先進(jìn)教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
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