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會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)生總結(jié)

時(shí)間:2024-05-17 12:35:54 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)生總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編精心整理的會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)生總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)生總結(jié)

會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)生總結(jié)1

  內(nèi)控測(cè)試是用來(lái)檢查企業(yè)賬目的內(nèi)部管理制度是否規(guī)范的。調(diào)查內(nèi)容涉及到銷售及應(yīng)收賬款控制、購(gòu)貨及應(yīng)付賬款控制、存貨成本控制、投資控制以及主要會(huì)計(jì)執(zhí)行情況調(diào)查等。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估主要進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)表分析性測(cè)試:對(duì)資本負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表和重要財(cái)務(wù)比率指標(biāo)進(jìn)行核查,用以確定下一階段的審計(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域和重要會(huì)計(jì)問(wèn)題。

  這一階段盡管理論上來(lái)說(shuō)并不困難,可實(shí)際操作上確實(shí)讓我覺(jué)得注冊(cè)會(huì)計(jì)師真的不是很容易就能做好的。記得我們接到了一家銷售商用汽車和零配件的公司的年報(bào)項(xiàng)目,因?yàn)楣疽?guī)模不小,而且他們是按行業(yè)會(huì)計(jì)來(lái)操作的,對(duì)我來(lái)說(shuō),覺(jué)得他們涉及到的科目和方法特別多,我大二時(shí)學(xué)的那點(diǎn)會(huì)計(jì)學(xué)原理知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。彭老師會(huì)很認(rèn)真地詢問(wèn)并看賬目以確定他們的內(nèi)控制度和會(huì)計(jì)政策,而我只有在旁邊做記錄的份兒。什么固定資產(chǎn)大修理攤提法啦,商品購(gòu)銷核算法啦,搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。有一次讓我去查應(yīng)收賬款分戶帳是否與總帳核對(duì)相符、有否賬齡分析,我在亂如蠶絲的'賬目中搞了一上午,用計(jì)算器算了半天,發(fā)現(xiàn)賬與賬之間根本碰不平,之后興高采烈地跑去報(bào)告彭老師。彭老師過(guò)來(lái)只用了兩分鐘略略按了幾下計(jì)算器,就說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,而且一針見(jiàn)血地指出我算錯(cuò)的原因,頓時(shí)彭老師立馬取代了日本連續(xù)劇中那些擁有超能力的主人公形象,我不由得心中感嘆:擁有這樣的專業(yè)水準(zhǔn)該是一件多么令人自豪的事情啊!

  第二階段就是審計(jì)實(shí)施階段,具體就是要現(xiàn)場(chǎng)取證、實(shí)地勘察賬目、盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存。也許彭老師也知道讓我看賬就等于看天書(shū),所以他就安排我去盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存。那家的倉(cāng)庫(kù)還算蠻正規(guī)的,臺(tái)賬記得也挺清楚,只不過(guò)抽查零配件也是一個(gè)很辛苦的事情,稀奇古怪的汽車配件型號(hào)應(yīng)有盡有,有的用盒子放,有的用箱子放,一件一件的數(shù)讓我覺(jué)得很象小時(shí)候?qū)W數(shù)數(shù)的時(shí)候。查汽車庫(kù)存不禁使我這個(gè)汽車白癡腦子里一下子塞滿了形形色色的汽車品牌和型號(hào),盤(pán)點(diǎn)實(shí)物的時(shí)候,我甚至想入非非:不是要檢查庫(kù)存商品有沒(méi)有殘次和質(zhì)量問(wèn)題嗎?要不要讓他們開(kāi)車帶我沿著寶楊碼頭兜一圈試試?……

  第三階段就是審計(jì)完成階段了,主要是整理草稿、審判、出具審計(jì)意見(jiàn)報(bào)告等。彭老師告訴我很多企業(yè)雇的小青年只懂得按會(huì)計(jì)準(zhǔn)則記帳,卻不知道我們國(guó)家稅法的約束,往往過(guò)度記提一些費(fèi)用,又不會(huì)做調(diào)整,搞得企業(yè)不經(jīng)意之間就造成偷稅漏稅之嫌。好心的彭老師不光幫他們調(diào)整過(guò)來(lái),而且仍然出具無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告,只是多加了一條應(yīng)稅調(diào)整的聲明。

會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)生總結(jié)2

  此次實(shí)習(xí),我們每天都需要在機(jī)房上機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)作業(yè),不可避免地要面對(duì)枯燥無(wú)味的數(shù)字,這很容易讓人感到厭煩。然而,在經(jīng)歷了會(huì)計(jì)電算化的實(shí)習(xí)操作后,我們對(duì)電算化操作要求和會(huì)計(jì)應(yīng)用步驟方法有了更深入的了解,提升了電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力,增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。與此同時(shí),在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了一系列問(wèn)題,并找到了解決方法。

  首先,會(huì)計(jì)科目,開(kāi)始時(shí)根據(jù)資料增加和修改會(huì)計(jì)科目,等到填制憑證時(shí)才發(fā)現(xiàn)要新增會(huì)計(jì)科目,更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”,然后更改。增加的明細(xì)科目,會(huì)把總賬科目的金額過(guò)渡到明細(xì)科目中。

  第二,在錄入憑證時(shí),有些會(huì)計(jì)科目涉及到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的使用。如果遇到“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”的情況,我們需要調(diào)出會(huì)計(jì)科目并對(duì)該科目進(jìn)行修改,取消受控系統(tǒng)限制,以便正常使用。另外,在憑證審核后進(jìn)行出納簽字時(shí),如果沒(méi)有符合條件的憑證,則可能是因?yàn)樵诙x憑證時(shí)未設(shè)置相關(guān)內(nèi)容。這時(shí),我們需要檢查和設(shè)置相應(yīng)的憑證內(nèi)容,以確保能夠正確進(jìn)行出納簽字。

  第三,在記錄銀行對(duì)賬單時(shí),我們發(fā)現(xiàn)日期超出了范圍,這導(dǎo)致了對(duì)賬單的不準(zhǔn)確。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),我們意識(shí)到進(jìn)入時(shí)選錯(cuò)了日期。因此,我們不得不重新選擇正確的日期來(lái)生成對(duì)賬單。然而,在生成報(bào)表時(shí),又遇到了更多問(wèn)題,很多數(shù)目不一致。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們只能逐筆查找錯(cuò)誤并對(duì)賬,一旦確認(rèn)有錯(cuò)誤,就需要進(jìn)行反記賬、取消審核、修改后再次進(jìn)行出納簽字、審核和記賬。最后,我們會(huì)仔細(xì)檢查報(bào)表中的'數(shù)據(jù),確保其準(zhǔn)確無(wú)誤。

  通過(guò)手工實(shí)習(xí),我深刻感受到手工做賬的繁瑣。所有的賬表都需要自己編制,不能像電算化報(bào)表那樣根據(jù)公式自動(dòng)計(jì)算。手工做賬不能馬虎,一點(diǎn)小錯(cuò)誤就要花費(fèi)很多時(shí)間來(lái)改正。作為即將畢業(yè)的學(xué)生,這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)未來(lái)的實(shí)際工作有了新的認(rèn)識(shí)。手工做賬是一項(xiàng)非常繁瑣的工作,而現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,我們可以利用計(jì)算機(jī)來(lái)完成會(huì)計(jì)工作。這也是我們?cè)趯W(xué)校實(shí)習(xí)的最后一次機(jī)會(huì),我們大家都非常珍惜。

會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)生總結(jié)3

  內(nèi)部控制測(cè)試是一種用于檢查企業(yè)內(nèi)部管理制度是否規(guī)范的方法。它涉及到對(duì)銷售和應(yīng)收賬款的控制、購(gòu)貨和應(yīng)付賬款的控制、存貨成本的控制、投資的控制以及主要會(huì)計(jì)執(zhí)行情況的調(diào)查等內(nèi)容。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估主要通過(guò)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表以及重要財(cái)務(wù)比率指標(biāo)進(jìn)行分析性測(cè)試,以確定下一階段審計(jì)的重點(diǎn)領(lǐng)域和重要的會(huì)計(jì)問(wèn)題。

  這個(gè)階段雖然理論上并不困難,但實(shí)際操作上確實(shí)讓我感到注冊(cè)會(huì)計(jì)師并不容易做好。記得我們接到了一個(gè)銷售商用汽車和零配件的公司的年報(bào)項(xiàng)目,由于公司規(guī)模較大,并且他們按照行業(yè)會(huì)計(jì)進(jìn)行操作,對(duì)我來(lái)說(shuō),涉及的科目和方法非常多,我在大二學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)學(xué)原理知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。彭老師會(huì)認(rèn)真詢問(wèn)并檢查賬目,以確定他們的內(nèi)控制度和會(huì)計(jì)政策,而我只能在一旁做記錄。像固定資產(chǎn)大修攤提法和商品購(gòu)銷核算法這些東西,讓我感到頭暈?zāi)垦。有一次讓我去查?yīng)收賬款分戶賬是否與總賬核對(duì)相符,是否進(jìn)行了賬齡分析,我在一堆雜亂無(wú)章的賬目中花了整個(gè)上午的時(shí)間,用計(jì)算器算了半天,發(fā)現(xiàn)賬與賬之間根本對(duì)不上號(hào)。之后我興高采烈地向彭老師匯報(bào),但彭老師只用了兩分鐘,簡(jiǎn)單按了幾下計(jì)算器,就說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,并指出了我的計(jì)算錯(cuò)誤。彭老師的專業(yè)水平真是令人佩服,我不禁感嘆:擁有這樣的專業(yè)水準(zhǔn)真是令人自豪啊!

  第二階段是審計(jì)實(shí)施階段,具體的任務(wù)包括現(xiàn)場(chǎng)取證、進(jìn)行實(shí)地勘察賬目和盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存。也許彭老師意識(shí)到我對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)表不太熟悉,所以他決定讓我去盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存。這家公司的倉(cāng)庫(kù)看起來(lái)相當(dāng)規(guī)范,臺(tái)賬上的記錄也很清楚。但是抽查零配件的工作真的非常辛苦,因?yàn)槠嚺浼腵型號(hào)五花八門,有些放在盒子里,有些放在箱子里,我需要逐個(gè)數(shù)過(guò)去,感覺(jué)就像是小時(shí)候?qū)W數(shù)數(shù)一樣。盤(pán)點(diǎn)汽車庫(kù)存讓我這個(gè)對(duì)汽車一竅不通的人頭腦里瞬間涌現(xiàn)出各種各樣的汽車品牌和型號(hào),甚至在實(shí)物盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候,我產(chǎn)生了一些奇怪的想法:難道我們也要檢查庫(kù)存商品是否存在殘次和質(zhì)量問(wèn)題嗎?是否需要他們開(kāi)車帶我沿著寶楊碼頭兜一圈試試呢?……

  第三階段是審計(jì)完成階段,包括草稿整理、審查和出具審計(jì)意見(jiàn)報(bào)告等工作。我從彭老師那里了解到,許多企業(yè)雇傭的年輕人只懂得按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則來(lái)記賬,卻不了解我國(guó)稅法的規(guī)定,常常會(huì)過(guò)度記提一些費(fèi)用,而不知道需要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,導(dǎo)致企業(yè)無(wú)意中涉嫌偷稅漏稅。彭老師非常熱心地幫助他們進(jìn)行調(diào)整,并依然出具了一份無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告,只是在報(bào)告中增加了一條關(guān)于應(yīng)稅調(diào)整的聲明。

會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)生總結(jié)4

  最難忘的經(jīng)歷是我本打算只實(shí)習(xí)一個(gè)月,卻不知不覺(jué)地堅(jiān)持到了八月底。雖然我的專業(yè)知識(shí)仍然掌握得很淺顯,但我感到慶幸有這樣的環(huán)境和機(jī)會(huì)讓我初步接觸了社會(huì)。在這段經(jīng)歷中,我第一次深刻地體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)世界的陰暗和冷漠,但從另一個(gè)角度看,這也是一種寶貴的財(cái)富。對(duì)于一個(gè)不諳世事的人來(lái)說(shuō),這段經(jīng)歷讓我變得更加成熟理性地看待社會(huì)上的人和事,同時(shí)也更加珍視其中罕見(jiàn)的溫暖和希望。有一次,在高溫的37度天氣里,我汗流浹背地奔向一家裝修豪華的寫(xiě)字樓公司,為他們面無(wú)表情的工作人員講解了近一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)。然而,整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有人問(wèn)我需不需要喝杯水。雖然這讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的陰暗和冷漠有了更深刻的體會(huì),但同時(shí)我也經(jīng)歷了一些令我難以忘懷的情景。有一天下午,彭老師和我費(fèi)了很大的努力才找到一個(gè)偏僻的廠區(qū)里一家需要進(jìn)行社保審計(jì)探訪的工廠。這個(gè)工廠的廠房破舊,設(shè)施簡(jiǎn)陋,進(jìn)入辦公室需要踩著吱吱呀呀的木板樓梯,而且沒(méi)有空調(diào)。我看到了泛黃的“自由夾”、老式笨重的保險(xiǎn)箱,整個(gè)公司連電腦和打印機(jī)都沒(méi)有。這讓我不禁驚嘆,難道時(shí)光在這里倒退到了二十年前嗎?然而,接待我們的工作人員雖然都是四零五零年代出生,卻依舊樂(lè)觀開(kāi)朗、熱情有加。他們告訴我們,由于過(guò)去企業(yè)效益不好,他們下崗后組建了這家新企業(yè),租用了舊的機(jī)器和廠房。他們還開(kāi)玩笑地問(wèn)彭老師,他們是否是彭老師遇到的最艱苦的企業(yè)。我從他們身上感受到了坦蕩的自信和極度配合的熱忱態(tài)度。他們對(duì)生活有著發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和樂(lè)觀的進(jìn)取精神,給我留下了深刻的印象。盡管那天我們帶去的優(yōu)盤(pán)和電子表格文件徹底失去了意義,但我在那個(gè)夕陽(yáng)斜照的辦公室中看到了一絲希望。這家工廠絕不是落后于時(shí)代的'公司,而是一群踏實(shí)工作、不向困難和歲月低頭的可敬之人。離開(kāi)后,彭老師對(duì)我說(shuō),如果他們真的有問(wèn)題,盡管我們可以考慮盡力幫助他們。而我堅(jiān)定地對(duì)彭老師說(shuō):“我相信,雖然他們看上去落后:沒(méi)有電腦、傳真機(jī),財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人甚至沒(méi)有手機(jī),但這是一家有品格的公司,不太可能出大問(wèn)題!”

  我經(jīng);貞浧鹉莻(gè)日落的畫(huà)面,每次都不禁感到心酸。回想起來(lái),當(dāng)時(shí)那群四五十歲的長(zhǎng)輩給了我巨大的沖擊力。或許是因?yàn)樗麄兎从吵隽俗鳛橐粋(gè)年輕人的我所具有的膚淺和浮躁,同時(shí)也是因?yàn)樗麄兲孤识_(kāi)朗的態(tài)度告訴我,世界上不存在絕望這個(gè)詞。無(wú)論何時(shí)重新開(kāi)始,都不算太晚,只要堅(jiān)定地努力,生活中處處都會(huì)回報(bào)溫暖和希望,特別是對(duì)于像我這樣尚未真正起步的年輕人來(lái)說(shuō)……

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