大學(xué)生職教中心的實習(xí)心得

　　從第一次聽到學(xué)生喊“老師好”時的臉紅與局促，到如今和他們的談笑風(fēng)生，一切仿佛漸入佳境。這個由生疏到親密的過程，花了數(shù)天的時間。孩子們都是友善的，我很愛看到他們真誠的臉。因為自己也還算是個孩子，有時可能只是為了許多小問題就會很輕易地生他們的氣，可沒多久，看著可愛的他們，又心生歡喜，可能因為他們的一張折紙，一聲問候都會欣慰與開心。我想，就是因為在意這些孩子，我才更希望他們能夠優(yōu)秀，在每一小事上都要求他們做好。平時的細節(jié)，都感受到了孩子們對我的在意，每一個，都希望我能記住他的名字，都希望自己得到老師的關(guān)心。

　　每次上一個新我都十分欣喜，希望能夠以一種全新的方式和學(xué)生交流，面對全新的音樂教科書，自身首先也需要進一步的去學(xué)習(xí)，在開始時的幾堂曾因為對教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足，為此，對于新的教學(xué)我都會認真全面的去分析研究，俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。這一點我深有體會，學(xué)生們問到的問題往往充滿了意義，需要我們給予正確的引導(dǎo)和鼓勵。

　　成為他們的副班主任可能是最讓我印象深刻的了，我終于可以和他們有了更多程度上的交流，可以更加了解他們這讓我很開心。雖然他們總會犯錯誤，但是我還是能從他們身上找到青春的熱情與快樂。我想他們帶給我的是永遠不能忘記的美好回憶。

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