- 相關(guān)推薦
頂崗第一關(guān)過(guò)關(guān)的實(shí)習(xí)心得
xx二中六名實(shí)習(xí)生于20xx年10月12日，1日進(jìn)行了頂崗第一關(guān)——過(guò)關(guān)。所謂過(guò)關(guān)，也就是對(duì)自己教學(xué)能力，交際溝通能力，邏輯思維能力以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事的能力等各項(xiàng)能力的一種檢測(cè)與考核。為此，我們充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求，事無(wú)巨細(xì)，全力以赴。
國(guó)慶節(jié)假期之前，我們六名實(shí)習(xí)生在學(xué)校的安排之下安排出了每個(gè)人過(guò)關(guān)的具體時(shí)間以及過(guò)關(guān)的題，并上報(bào)了學(xué)校教務(wù)處。接下就是我們?nèi)?zhǔn)備的時(shí)間，我們嚴(yán)格按照五環(huán)節(jié)四展示準(zhǔn)備了，寫(xiě)了教案，并根據(jù)正規(guī)的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一節(jié)完整的堂。然后我們六個(gè)人之間對(duì)彼此的、教學(xué)設(shè)計(jì)等都分別闡述了自己的觀點(diǎn)看法并提出了自己的建議。我們根據(jù)崗友們的建議對(duì)這個(gè)進(jìn)行了第一次修改。
第二次修改，國(guó)慶假期之后回到學(xué)校，我們分別將自己的以及自己的教學(xué)思路講給指導(dǎo)老師聽(tīng)。指導(dǎo)老師聽(tīng)完以后對(duì)我們分別做出了專業(yè)性的指導(dǎo)，其中特別強(qiáng)調(diào)了時(shí)間把握以及過(guò)渡銜接的問(wèn)題。這次我們?cè)谥笇?dǎo)老師的專業(yè)指導(dǎo)以及各位崗友們的互幫互助下完成了第二次修改。
第三次修改，一節(jié)準(zhǔn)備的再好，不去親自實(shí)踐，也不能算是一節(jié)好。所以，我們?cè)跍?zhǔn)備好以后就分別在指導(dǎo)老師的班級(jí)里各試了一次，并且在自己的另一個(gè)班里也試了一次，同時(shí)邀請(qǐng)了指導(dǎo)老師和其他同行去聽(tīng)了自己的試。在試了三次以后，對(duì)自己的這節(jié)可以說(shuō)是比較熟悉了，了解到學(xué)生會(huì)遇到的問(wèn)題以及容易出錯(cuò)的地方，更加明白自己要在哪一塊多下功夫。之后各位老師們針對(duì)不同當(dāng)面對(duì)我們提出了不同的建議與要求。我們根據(jù)這些建議等對(duì)又做了一次系統(tǒng)性的修改。
第四次修改，在三次試以及三次修改以后，利用晚自習(xí)的時(shí)間又換了一個(gè)班進(jìn)行了第四次試，這次還另外邀請(qǐng)了班主任以及其他任老師，希望通過(guò)不同的班級(jí)、不同的學(xué)生以及不同學(xué)科老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，讓自己對(duì)這節(jié)有更深層次的領(lǐng)會(huì)。這次試以后根據(jù)不同老師的建議做了最后一次修改并且每個(gè)人在正式上之前再班里多媒體上存放了自己的寫(xiě)下了自己的堂流程以及時(shí)間分配。
我始終相信“好事多磨”，四次試，四次修改，第二天走上講臺(tái)之時(shí)，已幾乎無(wú)緊張之感，每個(gè)人都已經(jīng)對(duì)自己的教學(xué)環(huán)節(jié)等熟記于心，總體下，雖然很多地方需要改進(jìn)，但每個(gè)人都進(jìn)步很多，收獲頗多。
感謝學(xué)校這次的機(jī)會(huì)，讓我們更多一次對(duì)自己的磨練與改進(jìn)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)陧攳忂@條路上越走越遠(yuǎn)越好！
關(guān)已過(guò)，未還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
【頂崗第一關(guān)過(guò)關(guān)的實(shí)習(xí)心得】相關(guān)文章：
頂崗實(shí)習(xí)心得09-26
頂崗實(shí)習(xí)心得09-02
酒店頂崗實(shí)習(xí)心得11-07
中專頂崗實(shí)習(xí)心得07-19
銷售頂崗實(shí)習(xí)心得08-25