關(guān)于教學(xué)實習(xí)報告范文
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關(guān)于教學(xué)實習(xí)報告范文1
一、實習(xí)目的
風(fēng)景寫生,讓我們真正體驗什么是大自然的色彩,從中感受畫的意境,得到美學(xué)上的感悟和各種課外知識
二、實習(xí)時間及地點
20xx年的8月18號
安徽的南屏,西遞,宏村
三、實習(xí)內(nèi)容及過程
8月18的早上我們坐在校園的車?yán)锾ど狭巳グ不盏穆烦獭iL達將近十個小時的顛簸長途,我們到達了目的地,一路上的風(fēng)景變換這,從城市的建筑到這郊野的純自然,就這樣我們開始了貼近大自然的隱居生活。沒有了城市的喧嘩,沒有了城市里的污染。在接近兩個星期的安徽寫生中,我們先后去了宏村、屏山、西遞等徽州古民居村落。觀賞了大量的徽州古建筑,有居民的老宅,有歷史變遷的城府。在那里我們收集了資料,開闊了眼見。通過寫生我們學(xué)到了很多。
我們最先到達的是南坪,是我們寫生期間的常駐之地,南坪,天人合一藏風(fēng)得水桃花源,千年承耕讀興商故里地,地處世界文化遺產(chǎn)西遞、宏村之間的屏山。唐宋時稱長寧里,就是長久安寧的地方,“ 都”是古代鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自然建制。唐代末年,九都看中這快風(fēng)水寶地,舉族從廬江遷來九都。這里山環(huán)水繞,地域開闊,北有狀如屏風(fēng)的屏風(fēng)山坐靠背,也因此得名屏山村。南邊有石山作照山,東有吉陽山、三姑峰與西邊的.雙風(fēng)山合為左右抱山。吉陽山在北段,是村中吉陽河的發(fā)源地。三姑峰三峰并峙,形狀大小相差不大,據(jù)古傳是村中一富戶三個女兒入山游玩摘食仙桃所化...
這不是我第一次的寫生,高中所上的美術(shù)高校也為了讓學(xué)生真正感受什么是自然風(fēng)景的色彩組織過寫生,很巧的也是在安徽這片土地上,一樣的省份一樣的地點,只是心情及身邊的人有所不同。這是大學(xué)里的必有行程也是大學(xué)同學(xué)間的一次難得出游,如同是班級旅行般的放松。最開始并不適應(yīng),因為南坪的條件并不比宏村好,甚至算是有點艱辛,對于長期處于良好環(huán)境及父母溺愛中的我們都有些抵制情緒?墒且惶煲惶斓男谐套呦聛,漸漸的我們開始喜歡上這里。通過寫生實習(xí),我的速寫及色彩都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺,很重要,所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn),那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現(xiàn)色彩,因為自然界的顏色實在是太多了。也許是為了提高我們對藝術(shù)的審美,色彩的認(rèn)識和對徽派建筑的了解,讓我們更了解了安徽這座古城的文化,我們除了去西遞、宏村和黃山還有打鼓嶺以及有瀑布的美溪等小地,都極其有意思。
在參觀過南坪的古建筑等特有風(fēng)景之后,我們一直是在這片住宿地里寫生,短短的時間中,我可以感受到這里人民有多么的樸實善良,如同這些風(fēng)景般,看似沉悶的生活卻很和善親切。那些年老的長者都很高興我們的到來,會在我們隨意觀賞的同時邀請我們進去喝杯小茶,說著太久沒這么熱鬧了。這是一種不同于城市商圈中的交際,很自然很純粹的交流而已。
幾天之后我們?nèi)チ宋鬟f,早上由導(dǎo)游帶我們?nèi)ビ^光,走到古村口那有條河,那條河是人們用來洗衣服、洗菜用的,河上有兩座石橋,橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的,看起來很厚重,據(jù)說哦是三四百年前留下的,說是那里有個官為了感謝皇恩而建造的,那里的房子大部分都有三四百年之久,房屋的特色是:外觀都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的,門窗的雕刻很精致很細(xì)膩,看了無人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù),廳堂里都有一塊露天的地方,那里放著一口大水缸,每逢下雨,水就會從瓦上滴落于缸中,這就是民間流轉(zhuǎn)的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長凳,有的有太師椅和一個小矮桌,共喝茶聊天之用。我們來到一個有“八字門”的房屋,此門罩寫著“天官上卿”四個大字,是當(dāng)時一個大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經(jīng)破損或倒塌,但它還是我們眼中一道不可或缺的景點,它畢竟經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨,歷盡了人間滄桑,它是歷史的見證。導(dǎo)游領(lǐng)我們觀賞了一圈后,就讓我們自由觀賞。對于這處的寫生,真的很有意思,這里景點十分豐富,讓人無從下筆,在思量許久后,小巷是個最好的開始,這里的房屋外墻都是白色的,瓦是黑色的,一律都是黑白配,但這就是這里的風(fēng)格,這里的特色,不張揚,不妖艷,有一種古樸的純美?磯蛄朔比A的都市的眼睛,得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。
關(guān)于教學(xué)實習(xí)報告范文2
為了鞏固文秘專業(yè)的理論知識,提高實際操作能力,豐富實際工作和社會經(jīng)驗,掌握實踐技能,將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作,特別進行了一個月的實習(xí)活動。
一、實習(xí)時間
本次實習(xí)活動從XX年3月23日開始,持續(xù)至4月18日,將近一個月的時間。
二、實習(xí)地點
由于當(dāng)時選擇了留校實習(xí),通過我們系老師的聯(lián)系和推薦,我被分配到了XX農(nóng)業(yè)大學(xué)體育與藝術(shù)學(xué)院教務(wù)資料室,與其他四位同學(xué)在教務(wù)資料室和迎評資料室實習(xí)。
平時領(lǐng)導(dǎo)我們進行具體工作的是體藝學(xué)院的教學(xué)秘書,作為一位秘書工作者,指導(dǎo)我們文秘教育專業(yè)的實習(xí)工作意義重大。
三、實習(xí)內(nèi)容
按照老師的安排,我明確了實習(xí)目標(biāo),注重在實習(xí)階段對所學(xué)的文秘理論知識進行鞏固和提高,以實現(xiàn)理論知識指導(dǎo)日常工作實踐的目的。
。ㄒ唬⿲嵙(xí)的具體情況
由于秘書工作范圍比較廣,任務(wù)也比較繁雜,需要考慮的東西較多,需要注意的地方也很多,所以秘書工作應(yīng)該講究細(xì)致、仔細(xì)。實習(xí)過程中,我們做的具體工作主要有以下幾項
1、修改、完善體藝學(xué)院老師的教學(xué)日歷
根據(jù)老師的要求,檢查體藝學(xué)院老師制作的教學(xué)日歷中的問題,然后統(tǒng)一修改。由于教學(xué)日歷是在excel工作表中制作的,修改的前提條件是掌握一些電子表格的操作知識。
對于我們來說,學(xué)習(xí)過計算機office辦公軟件的運用,但是在實際的學(xué)習(xí)中,很少用excel表格進行實踐。剛開始修改教學(xué)日歷時,感覺并不是很熟練,老師很細(xì)心地為我們進行指導(dǎo),并且實際操作為我們演示,經(jīng)過鍛煉,我們逐漸掌握了其中的技巧,幫助老師修改,制作完善了很多教學(xué)日歷。
2、整理資料室的圖書資料和試卷資料
體藝學(xué)院的迎評資料室里的一些資料存放秩序有些混亂,這就需要重新進行整理。剛開始時,不知道如何如何去整理感覺找不到頭緒,后來老師告訴我們要先分類,然后把整理好的圖書和試卷按時間順序排列出來,最后在相應(yīng)的地方貼上標(biāo)簽就可以了。按照老師的要求,我們把試卷和圖書統(tǒng)一放在了檔案柜和書架上。
3、統(tǒng)計資料室文檔的詳細(xì)信息,并用excel制作資料室文檔目錄表
為了方便以后迅速、準(zhǔn)確的`查找檔案,老師要求我們統(tǒng)計資料室現(xiàn)存檔案和圖書的詳細(xì)信息,并用excel制作一份詳細(xì)的目錄表。這項任務(wù)在實習(xí)過程中,對我們來說是比較艱難的。在整理過程中,需要的是耐心和細(xì)心,在制作目錄表時,首先應(yīng)該了解并掌握excel表格操作的相關(guān)知識,還要考慮制作的直觀性和美觀性。細(xì)節(jié)決定成敗,excel表格的注意點有很多,稍微不注意,都會出現(xiàn)差錯。在剛開始的制作過程中,不知道如何設(shè)計表格的樣式,思考了很長時間,才有了一個初稿,在老師的指導(dǎo)下,又不斷完善目錄表,最終形成了一份內(nèi)容比較全面的目錄表。
4、了解如何使用復(fù)印機、打印機和圖書裝訂機的方法 由于在整理檔案過程中,需要復(fù)印、打印材料,因此向老師請教了有關(guān)復(fù)印機和打印機的使用方法。整理圖書時,需要把能夠裝訂的圖書單獨存放起來,統(tǒng)一用圖書裝訂機進行裝訂。
。ǘ⿲嵙(xí)中資料的收集和總結(jié)
由于秘書這個職位,技術(shù)上的勞動并不多,大多是瑣碎重復(fù)的工作,因而秘書在工作中可能遇到很多挫折。例如,與領(lǐng)導(dǎo)溝通不好,對瑣碎重復(fù)的工作感到厭煩。在實習(xí)過程中,因為工作開始時沒有及時和老師溝通,老師安排的一些任務(wù)完成的并不是很好,有些工作甚至出現(xiàn)了返工的現(xiàn)象,每次返工時,其實心里是不情愿的,但是還是要按照老師的要求重新整理了一遍。其實在這個過程中,磨練了自己的性格,培養(yǎng)了耐性。
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