成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

教師的年終總結(jié)

時間:2021-02-19 12:31:55 年終總結(jié) 我要投稿

【熱門】教師的年終總結(jié)模板集錦六篇

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的教師的年終總結(jié)6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】教師的年終總結(jié)模板集錦六篇

教師的年終總結(jié) 篇1

  記得央視一位著名的主持人說過這樣一段話:一個單位應該給員工三份工資單,一是讓員工有份養(yǎng)家糊口的薪水:二是要給員工包括“尊嚴”在內(nèi)的人性關(guān)懷;三是要給員工永遠沉浸在這個崗位而為之奮斗的動力。如果這個單位能給員工切實的開出這樣的三份工資單,那麼這個單位將充滿無限的活力,將會做的更大更強,也將走的更遠。如果這個單位真的能給員工開出這樣的三份工資,那麼生活在這個單位的員工無疑是幸福的。從以上來看,幸福與錢有關(guān)系,但不是唯一的關(guān)系,它更多應該是心靈精神層面的體悟與碰撞,光有錢幸福指數(shù)是不高的。

  在前一陣,央視也對國民做了一個“你幸福嗎”的專門調(diào)查,如果問,做教師“你幸福嗎”,那麼各位同仁,你們是怎樣的感受呢?作為教師你們覺得幸福嗎?

  我覺得如果以錢來衡量,教師固然不幸福,眾所周知,教師的工資不高,錢都要算計著花,不然真不夠花呢,所以才有人說老師喜歡計較、小氣呢!

  如果以社會地位來衡量,教師也肯定是不幸福的,雖然國家規(guī)定有“教師節(jié)”,但教師的社會地位還是很低的,盡管有人不這樣認為。

  我從事教師這個職業(yè)已經(jīng)有20多年了,沒有成為名師,也沒有成為骨干;我也沒有多少教研成果,我教書的學校也不是名校,我就是一位名副其實的“教書匠”,但我覺得我從教的20幾年是幸福的。

  1、我的幸福源于我愛這個職業(yè)。因為愛,雖然苦也覺得這苦是快樂的幸福的。我的父母都不識字,但非常尊敬教師,在他們心中老師是最值得尊敬的人。記得當年無論是我哥姐的老師還是我的老師,只要老師說的什麼,我的父母一定是奉為經(jīng)典。他們也非常重視子女的教育,能讓自己的子女當上老師,那也是件非常榮耀的事情。所以說有了當年父母的愿望和老師的潛移默化的影響,因此填報學校時毫不猶豫的選擇了老師這個職業(yè)。選擇它是因為愛它,愛它才有多年的堅守。盡管物質(zhì)清貧,但這個職業(yè)帶給我的還是幸福更多。

  2、我的幸福源于我收獲了一顆“童心”。走過的幾十年,每天面對的都是天真爛漫的孩子,每天見到的都是孩子們無邪的笑臉。少了塵世的功利,少了世俗的是非,內(nèi)心沒有過多的奢求,每天活的簡單,每天過的實在,心靈如水一般的干凈,笑容如孩子般燦爛,是一個地地道道的老頑童,自號曰“天山童姥”。

  3、我的幸福源于我能為學生做了點什麼。記得母親活著的時候說過:當老師好啊,當老師是“積德”的事情。母親的話很樸素,卻是我一生踐行的目標。所以在多年的教學生涯中,我牢記母親說的話,把能為學生做點什麼,當作自己職業(yè)的幸福。

  其實職業(yè)無貴賤,幸福與否,一切取決于自己的心態(tài)。 9

教師的年終總結(jié) 篇2

  本年度培訓活動的內(nèi)容豐富、形式多樣、安排緊湊、組織嚴密。專家們的精彩講座使我無法忘記,特別是今年的培訓,讓我深深知道如何做一個幸福的老師,如何教出幸福的學生。學習期間,我認真聆聽各位專家的講座和報告,做好學習筆記;積極參加討論,結(jié)合自己教學實際進行總結(jié)和反思。通過培訓學習,我收獲很多,對教育素養(yǎng)等方面的認識都得到提升,F(xiàn)就本年度培訓作如下總結(jié):

  整個培訓在充分實施新課標中產(chǎn)生的困惑和兒童學習中遇到的難點的基礎(chǔ)上,圍繞國家課標與自身修,如何落實國家課標三方面進行重點講解。本次培訓最突出的就是結(jié)合了許多教學案例進行講解,做到有的放矢,大量教學實錄讓我學習起來也很感興趣,對照自己的教學找到不足和改進的地方。

  本次培訓,不僅幫助教師構(gòu)建理論體系,同時更關(guān)注新課程背景下課堂教學深層問題。在講座研討活動中,專家們巧妙地運用一個個教學案例,讓大家深刻地理解了“什么是教學設(shè)計”,懂得了“教學設(shè)計的基本程序”,掌握了“教學設(shè)計的核心是什么”。明白了“抓住教學目標、抓住學生思考、抓住教學反思、落實教學環(huán)節(jié)、落實教學活動,”在充分的教學準備的前提下,設(shè)計和上出高質(zhì)量的新課程數(shù)學教學課。為大家提供了看得見摸得著的現(xiàn)實經(jīng)驗。幾位教師的精彩課堂實例展示以及豐富多彩的教學片段設(shè)計、小組交流等都使每一位參培教師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。他們的成長經(jīng)歷,感動著我們的心,新理念和新嘗試的課堂教學,為學員提供了學習和研究的現(xiàn)場。整個培訓活動從實踐到理論,循序漸進,打破了過去從理論到實踐的傳統(tǒng)。從培訓的思維方法看,從過去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實際到理論的歸納。不僅降低了學習的難度,而且提高了學習的實效。緊張有序的培訓又為我們打開了一扇窗,讓我們透過這扇窗去眺望教育的又一片新視野。有了這次培訓讓我深有感觸:

  第一、教學不能只憑經(jīng)驗

  從經(jīng)驗中學習是每一個人天天都在做而且應當做的事情,然而經(jīng)驗本身的局限性也是很明顯的,就數(shù)學教學活動而言,單純依賴經(jīng)驗教學實際上只是將教學實際當作一個操作性活動,即依賴已有經(jīng)驗或套用學習理論而缺乏教學分析的簡單重復活動;將教學作為一種技術(shù),按照既定的程序和一定的練習使之自動化。它使教師的教學決策是反應的而非反思的、直覺的而非理性的,例行的而非自覺的。這樣從事教學活動,我們可稱之為經(jīng)驗型的,認為自己的教學行為傳遞的信息與學生領(lǐng)會的含義相同,而事實上這樣往往是不準確的,因為師生之間在數(shù)學知識、數(shù)學活動經(jīng)驗、社會生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的,甚至是錯誤的。

  第二、理智型的教學需要反思

  它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學活動的基本出發(fā)點,努力追求教學實踐的合理性。

  通過培訓,我更進一步地認識到,做為一名教師,只有不斷充電學習,努力具備豐富的知識內(nèi)涵,扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。進一步研讀新課標,新教材,清晰的認識各年級教材的編排體系,從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂,準確把握教學的尺度,教學思想,教學方法;掌握知識與其他知識之間的關(guān)系,要對知識點的生長點及延伸點有清楚的認識,建立知識樹,從較高的觀點認識數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展過程,了解形成這些知識的思想方法。因為,要給學生一杯水,自己不僅僅要有一桶水,而且要有源源不斷的活水;做為一名教師,必須象一棵的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng),學習科學的教育思想,樹立先進的教育理念,擁有淵博的學識,掌握令人佩服的教學藝術(shù),培養(yǎng)較強的人格魅力,具備不斷開拓創(chuàng)新的精神。讓自身專業(yè)發(fā)展的過程,成為一個持續(xù)學習、深刻理解知識的過程;成為一個教學能力不斷提高的過程。

教師的年終總結(jié) 篇3

  我校是一所市屬初級中學,建于1985年。占地面積50113平方米,建筑面積23500平方米。現(xiàn)有36個教學班,在校生2300余人。學校先后榮獲教育部重點課題實驗學校、山東省規(guī)范化學校、山東省首批教學示范學校、山東省民主管理先進單位、山東省藝術(shù)教育示范學校、山東省教育國際交流與合作基地學校、山東省綠色學校、山東省優(yōu)秀交通安全示范學校,“平安日照”建設(shè)先進單位、日照市文明單位、日照市五一勞動獎章等市級以上榮譽50多項。

  根據(jù)《教育部關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的通知》精神,乘著爭創(chuàng)《日照市教育信息化示范學校建設(shè)標準》強勁東風,在市教育局的領(lǐng)導和支持下,近幾年,我校傾力建設(shè)校園網(wǎng),精心打造數(shù)字校園,著力培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng),通過信息化建設(shè)推動學校的發(fā)展。

  三年來,我們圍繞學校“站在新起點,實現(xiàn)新跨越”的總體思路,本著信息技術(shù)“為學校管理服務、為教師專業(yè)發(fā)展服務、為學生個性發(fā)展服務、為家校溝通服務”的宗旨,開展了五種建設(shè):

  一、加強基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)

  “工欲善其事,必先利其器”,齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提,否則,只能是紙上談兵。為此,三年來,我們在上級主管部門的統(tǒng)一調(diào)配下,學校又自籌資金共計( ) 元用于信息化設(shè)備的添置,F(xiàn)在學;A(chǔ)設(shè)備齊全,有一間網(wǎng)絡控制室,新上一臺高標準服務器,配置為( ),核心交換機為三層路由交換機,主干寬帶( )兆,信息點( )個,覆蓋整個校園;專用教室3間,均配備了多媒體設(shè)備,機器數(shù)均達到最大班額學生數(shù);多媒體教室36間,每口教室均配備高清晰度的投影機、電動銀幕、實物投影儀、高配置的計算機,實現(xiàn)了日常教學多媒體化;20xx年,又為九年級12口教室配置了互動電子白板;教職員工人手一臺手提電腦,每個辦公桌旁都有一個信息點,每個辦公室都有一臺打印機;構(gòu)建校園局域網(wǎng),將電腦房、校長室、科研室、教導處、財務室、文印室及部分教研組聯(lián)成一體,實現(xiàn)了信息交互和資源共享。

  二、健全管理、服務體系

  (1)以推進小組為核心

  為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展,我們成立了“教育信息化推進”工作小組,校長高月波擔任組長,副校長和信息科技負責人擔任副組長,組員由各學科分管領(lǐng)導、網(wǎng)管和信息科技教師擔任。小組內(nèi)成員分工明確,責任到人。推進工作小組定期召開會議,商討信息化推進工作,制定發(fā)展規(guī)劃,落實推進方案,以期達到“建網(wǎng)、建庫、建隊伍、建數(shù)字校園”的規(guī)劃目標。正是有了推進小組的正確決策和指導,我校教育信息化各項工作得以貫徹落實。

  (2)以管理制度為保障

  完善的制度是開展工作的重要保障,為此,我校從實際出發(fā),健全了教育信息化各項管理制度,修訂了《網(wǎng)絡管理員崗位職責》、《微機室管理使用制度》、《教室多媒體設(shè)備管理制度》、《學生上機規(guī)則》等共十多項。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。

  學校定期對所有設(shè)備進行檢修。每學期初,學校都會對所有信息化設(shè)備進行一次檢查,一方面發(fā)現(xiàn)問題及時解決,另一方面增強保管人的責任意識。目前所有機器均性能良好,使用正常。各類設(shè)備都落實保管責任人。計算機室、多媒體室、綜合電教室等設(shè)備都有專人負責。教師用計算機管理規(guī)范,每人都與學校簽定了相關(guān)責任書;普通教室計算機管理也是管理規(guī)范,每位任課老師使用計算機都要有記錄,計算機保管責任到人,同時加強對班級學生信息管理員的培訓與指導。

  (3)以管理軟件為依托

  學校一直非常重視“教育資源庫”建設(shè),先后購買了k12資源庫、龍教資源庫,接入北大附中網(wǎng)校,目前正在著手準備建設(shè)集資源共建共享、在線教學設(shè)計、在線課件開發(fā)、學科信息發(fā)布、交互交流等功能于一體的各學科、多層次的學科資源網(wǎng)站,目的是構(gòu)建一個“學教并重”、“建用并舉”的交互式資源建設(shè)和應用環(huán)境,積極建設(shè)有特色的教育資源,為教學設(shè)計、學科教學提供優(yōu)質(zhì)資源支持。

  三年來,我們在財務、人事、圖書、學籍等工作上全部使用軟件來進行管理。學校正在逐步建立和完善學校管理數(shù)據(jù)庫,以最終實現(xiàn)學校教師管理、學生管理、教務管理等教育管理信息化。

  (4)以學校網(wǎng)站為平臺

  我們學校的網(wǎng)站也在今年進行了全新的改版,不僅設(shè)計更富有朝氣,欄目也更完整,涵蓋了學校的各個方面。目前學校網(wǎng)站已有新聞時空、學校概況、菁菁校園、黨建園地、教工之家、園丁禮贊、學生風采和校園文化等十幾個欄目,這些欄目內(nèi)容很充實,信息更新快,已成為我們學校教師和學生信息交流的場所、學校行政管理的操作平臺、校務公開的窗口、學校對外宣傳的主陣地、學校、家庭、社會密切聯(lián)系的紐帶。

  學校網(wǎng)站建設(shè)及維護由專人負責,并成立領(lǐng)導小組,對網(wǎng)站信息發(fā)布進行全方位指導、監(jiān)督和督促,使該網(wǎng)站面向社會提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務,網(wǎng)站信息更新及時,起到了很好的教育宣傳效果。

  三、夯實教師發(fā)展建設(shè)

  (1) 加強培訓,提高素養(yǎng)

  學校一直非常重視對教師信息技術(shù)應用能力的培養(yǎng)。自1996年以來至今,對全校教師進行了多次的信息技術(shù)應用能力方面的培訓,如最早的dos命令、windows等操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識培訓;word、excel辦公自動化軟件培訓,powerpoint演示文稿制作,flsh動畫制作、authware課件制作,現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、信息技術(shù)與課程整合培訓等。通過培訓,老師們的信息技術(shù)應用能力有了顯著的提高,絕大部分老師都能熟練運用word、excel、powerpoint等軟件,有90%教師能結(jié)合課堂教學實際,通過上網(wǎng)下載和自己制作一些ppt,來配合這些課件使用,取得了很好的效果,有效地提高了課堂效率。

  另外學校非常重視對專職教師的培養(yǎng),一有機會就會派信息技術(shù)專業(yè)教師外出學習各種現(xiàn)代教育技術(shù),同時加強網(wǎng)絡管理人員的培訓,網(wǎng)管人員考核合格方能持證上崗。

  (2)開展活動,進行研究

  學校定期開展網(wǎng)絡環(huán)境下教學設(shè)計應用研究,充分利用日照市網(wǎng)絡教研平臺嘗試網(wǎng)絡環(huán)境下的集體備課,并充分利用網(wǎng)絡資源,進行各自的教學設(shè)計。

  學校積極開展信息技術(shù)與學科整合公開課、觀摩課、教學研討會等教研活動。通過一系列的活動,老師們的學科整合意識增強了,教學水平也有了提高。張永勝、葉榮、時亮獲市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課一、二等獎,葉榮、張永勝獲省一、二等獎;孫玉忠等十位教師在省市中小學多媒體網(wǎng)絡課件評選活動中獲獎。

  四、服務學生個性發(fā)展

  (1) 落實課程,開拓校本

  學校重視對學生信息科技素養(yǎng)的`培養(yǎng),嚴格按照國家課程方案和《山東省普通中小學基本規(guī)范》要求,在三個年級定期定量開足開好信息技術(shù)教育課。與此同時,學校積極開拓校本課程,成立信息技術(shù)興趣小組,鼓勵學生自己動手,運用所學的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、制作班級網(wǎng)頁,并積極參加中小學電子作品競賽,開展學校電子小報制作比賽等,并把它作為學生評優(yōu)的條件之一。

  (2) 開展活動,提高能力

  學生通過課程學習,掌握了運用信息技術(shù)的基本能力,并能在團隊活動中、班級網(wǎng)站建設(shè)中、主題教育的資料收集中,運用學過的技能來開展活動。例如在“研究性學習”活動中,提倡學生上網(wǎng)搜集資料,制作ppt幻燈演示展示,取得良好效果;在“讀書節(jié)”、“英語小品表演節(jié)”等活動中,電子小報、電子背景等因素的運用,為活動的成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ),同時也瀏覽文學天地的精粹,提高了信息科技的含量;在“弘揚民族精神”、“主題班會”、“法制教育”等主題活動中,上網(wǎng)、電腦小報、成了必不可少的一部分。

  正是由于學校立足了信息科技的課程建設(shè),把信息科技與各種學生活動有機地融合起來,使學生的信息科技能力有了不斷地提高,因此在今年20xx年日照市中小學電腦制作比賽中,張馨予等三位同學獲獎。

  通過三年的努力,我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果,為學校課程教學改革提供了強大的技術(shù)支持,起著極大的推動作用。下一步,學校將進一步依托教育信息化,將教育教學改革工作引向深入,我們會繼續(xù)深入學習,大膽實踐,提高教育信息化的應用質(zhì)量和水平,為新課程改革和全面實施素質(zhì)教育服務。

教師的年終總結(jié) 篇4

  不知不覺大二的第二個學期已經(jīng)接近尾聲了,從高中步入大學,不僅文化課程的學習方法發(fā)生了巨大變化,而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在這幾個學期的體育課中,我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì)。從這幾個學期的體育課中,我深有體會,以下我將結(jié)合實際談談我對大學體育的認識體會以及我們學校體育的總結(jié)。

  一、對大學體育的認識和體會

  體育是人類社會發(fā)展中,根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,以身體練習為基本手段,達到增強體質(zhì),提高運動技術(shù)水平,進行思想品德教育,豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動,是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學領(lǐng)域。

  大學體育和高中體育有著天壤之別,大學體育基本由老師指定任務,但后者讓我覺的更加充實,讓我充分利用了課上的45分鐘。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學生學習動機的成因,循循善誘地強化學習動機,調(diào)動學生學習的積極性。由于大學沒有升學率的壓力,所以體育課是實打?qū)嵉纳希挥妙櫦皩ξ幕n的影響,相反,體育課占的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。

  積極轉(zhuǎn)變學生對體育課學習的價值觀,學習體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”,要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,并確立學習和鍛煉的目標,提高體育課學習的動機。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),學習心理學,潛心研究教法,不斷更新教學觀念和手段,對學生的學習動機進行科學的調(diào)控和有效的激勵,創(chuàng)造出一個最佳的教學環(huán)境。

  生命在于運動。對于在大學體育課中開設(shè)保健課教學是很有必要的。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著積極作用。大學體育課教學應該作為終身教育的一部分,應進一步更新觀念,形成比較完善的學生健康教育體系,切實提高大學生的健康意識與體育實踐能力。

  大學第二學期我們就可以自由的選擇體育課程,我所選修的是武術(shù),武術(shù)概念中明確地表達了武術(shù)的體育屬性。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆璀璨明珠,是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn),這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度,一直將武術(shù)作為健體強身、提高健康水平的手段,發(fā)揮它健身和育人的功能,在套路運動中,我學會了長拳、太極拳、南拳,還有刀術(shù),劍術(shù)和棍術(shù)。

  體育蓬勃發(fā)展,武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國成立后,政府明確武術(shù)為體育項目,大力開展群眾性的練武活動,成為了全民健身活動的重要組成部分,使武術(shù)的套路和散打運動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì)。

  二、對我校體育的幾點看法和建議

  大學體育應以終身教育理念為平臺,在教學模式、教學方法、教學內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新,樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想,讓學生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習慣,成為具有健康體魄,德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。作為北院的學生,我明顯的感覺到我們學校開的體育課存在很多弊端,主要是以下幾個方面:

  一、我們北院的體育設(shè)施十分的落后,嚴重的影響了教學效果,正所謂“巧婦難為無米之炊”,學校對我們的教學設(shè)施一點都不重視,這不僅僅是體育課的問題,其他課程也同樣遇到這些尷尬,學校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備,或者給我們課余增加一些體育設(shè)施,建立一些健身房,完善一下籃球場,足球場的現(xiàn)狀……。允許我們進行相應的體育鍛煉。這是北院全體學生的心聲,也不知道幾時才能得到學校有關(guān)部門的重視。我們被忽略太久,連愿望都成了歷史。

  二、大學體育課成了“雞肋”,現(xiàn)在的體育課比較簡單枯燥;體育老師的地位也尷尬:科研經(jīng)費、學科建設(shè)、職稱評定,似乎都比別的專業(yè)老師難辦。體育課成為指向競技目標的枯燥訓練課,把體育活動解剖成單調(diào)的技術(shù)動作,這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性、個性化的教育思想,而且挫傷了同學們上體育課的積極性。12

  三、體育教學中缺乏競爭意識,老師應該在課上加強培養(yǎng)學生的競爭意識現(xiàn)代社會是一個到處充滿競爭的社會,而競爭的意識又是與競技體育息息相關(guān),學生在體育鍛煉中、在運動中、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能,體現(xiàn)自己的力量。這就要求每一個參加者都盡應當自己最大的能力去競爭,特別是一些直接對抗性的運動項目,如足球、籃球、拳擊等,從而漸漸增強了學生們的競爭意識和頑強毅力。

  四、教學課程中應注意培培養(yǎng)學生良好的社會道德與合作精神在體育中,各項運動都必須遵守嚴格的規(guī)則,同時,在一個集體項目中,每個人都有自己的角色,必須依角色要求行動,這就十分有利于人的社會化,有利于培養(yǎng)人的遵紀守法的觀念和行為,學生可以學習和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗,磨練堅強的意志,增強抗挫折能力,使學生在激烈的社會中有頑強的生命力。

  大學體育在整個教育中的地位,有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個人品行競技體育有助于培養(yǎng)人的樂觀精神和自信心,敢于競爭,敢于勝利,要求改革自我、超越自我等社會生活中不可缺少的優(yōu)良品行;通過體育來培養(yǎng)領(lǐng)導與服從和充分展示與自我約束的良好行為。又大大促進了校園體育文化的發(fā)展,豐富了校園文化生活。豐富校園文化活動的作用方面逐步向半專業(yè)化方向發(fā)展,其態(tài)勢已經(jīng)跨出校園,面向社會,走向世界。目前我國高校體制正在進行改革,幾乎所有高校的改革方案都已經(jīng)注意到了它的巨大潛力和影響力。

教師的年終總結(jié) 篇5

  一年來,我把愛崗敬業(yè),認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學校交給的工作,服從領(lǐng)導的安排,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作狀況如下:

  一、我的思想

  堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針。嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加學校各活動,并及時做到反思和小結(jié)。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。

  二、我的紀律

  我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

  三、我的教學

  我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,及時采取相應的預防措施。

  四、我的課堂

  我組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  五、我的作業(yè)

  根據(jù)學期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。

  總之,一年一度的教育教學中,這天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

教師的年終總結(jié) 篇6

  一 思想政治

我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰在教育上領(lǐng)先一步,誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師,我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。強化學習,努力提升本辦綜合素質(zhì)

  學習如同逆水行舟,不進則退,要適應新形勢的要求,更加要不斷學習,充實自我。不斷學習,用新時期教育教學理念武裝自己。作為一位教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

  二、不斷學習、更新理念

  “腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘!耙菇o學生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,然后進行實施,不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,關(guān)注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物,有何影響等。也不斷向老教師學習。取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。激發(fā)學生的興趣,受到學生好評。認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,并做好個別差生的輔導工作,從不馬虎。在教學中,我通過認真學習教學理論,努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為一種習慣,提倡“特色”教學,努力使形成自己獨特的風格。在我們師生的共同努力下,生物學教學不論是單科考試,還是綜合考試,都取得了較好的成績。

  三、其他方面

  無論在課堂上還是在課外,我都喜歡與學生進行平等地交流,完全沒有高高在上的架勢,多渠道的去了解學生的心聲,每周業(yè)務學習、教研組活動都積極參與,不斷提高并做到經(jīng)常參加集體聽課。服從分工,嚴格遵守勞動紀律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。

  總之,在這一學期工作中取得了一定的成績。但的是在工作中找到自己的不足,如教學經(jīng)驗不足,學生第一手資料掌握不夠等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。

【【熱門】教師的年終總結(jié)模板集錦六篇】相關(guān)文章:

【熱門】教師的年終總結(jié)模板集錦7篇02-18

【熱門】教師的年終總結(jié)模板四篇02-17

【熱門】教師的年終總結(jié)模板5篇02-15

【熱門】教師的年終總結(jié)模板9篇02-15

【熱門】教師的年終總結(jié)模板九篇02-14

【熱門】教師的年終總結(jié)模板匯總4篇02-20

【熱門】教師的年終總結(jié)模板七篇02-19

【熱門】教師的年終總結(jié)模板集合10篇02-17

【熱門】教師的年終總結(jié)模板匯總5篇02-17