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我最喜歡的名言的作文400字5篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我最喜歡的名言的作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的名言的作文400字 篇1
名言伴隨我們成長(zhǎng)，有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo)，有時(shí)是心靈的一把鑰匙。每個(gè)人都有喜歡的名言，而令我最難忘的名言是莎士比亞的“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。
那是一個(gè)周一的晚上，我和往常一樣，吃完飯去看電視�？刹恢趺吹�，那天晚上好看的節(jié)目特別多，而且一個(gè)比一個(gè)吸引人。我看電視的時(shí)間已經(jīng)超出本來(lái)規(guī)定的20分鐘，可我卻無(wú)法像往常那樣干脆地關(guān)掉電視，回去寫(xiě)作業(yè)。腦海中，一個(gè)聲音滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“這么好看，多看一會(huì)兒！”另一個(gè)聲音說(shuō)：“多看一分鐘也不行，小學(xué)生要有時(shí)間觀念，要自律！”我被兩個(gè)聲音吵得受不了，忽然，我的腦海里閃出了莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“拋棄時(shí)間的.人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”，是啊！我不正是那個(gè)把時(shí)間浪費(fèi)在看電視節(jié)目上的人嗎？不行，我要去寫(xiě)作業(yè)，我邊想邊看了眼家里的時(shí)鐘，呀！我竟然浪費(fèi)了40分鐘，時(shí)間真的拋棄我了！
我急忙關(guān)了電視，一頭扎進(jìn)了作業(yè)中。筆在數(shù)學(xué)本、作文本中穿梭，把空白的紙寫(xiě)滿(mǎn)，時(shí)間雖然還是規(guī)律地走著，可我卻不再覺(jué)得空虛。在知識(shí)的海洋中遨游，是多么充實(shí)！我寫(xiě)完最后一個(gè)字是8：45，我會(huì)心地笑了。
隨著鬧鐘的“滴答”聲我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仿佛又聽(tīng)到了莎士比亞的聲音：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”……
我最喜歡的名言的作文400字 篇2
從課本中，們一定學(xué)過(guò)很多的名言，再加上自己課外積累的，那一定多得數(shù)不勝數(shù)。最喜歡的一句名言是“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句名言它時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我，它讓我面對(duì)困難學(xué)會(huì)了永不，堅(jiān)持到底。
我喜歡這句名言是因?yàn)�，在我看�?lái)，生活中會(huì)遇到很多困難或者是挫折，然而面對(duì)這些困難最好的解決辦法不是退縮，而是前進(jìn)，同時(shí)也不能向困難低頭，困難反而就會(huì)向你低頭。
諾貝爾為了發(fā)明炸藥，失去了自己的親人，可他并沒(méi)有向困難低頭，因?yàn)橹挥心銖?qiáng)，困難才會(huì)向你低頭示弱，最終才能取得成功。
記得我在第一次學(xué)游泳的時(shí)候，十分害怕。我一到水里，就會(huì)慢慢地沉下去，甚至還會(huì)喝到幾口水，看起來(lái)狼狽不堪。路過(guò)的'人看到了都會(huì)嘲笑我。讓我的自尊受到了打擊，我就想放棄，但這時(shí)我想到了“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句名言，他激勵(lì)了我，讓我充滿(mǎn)了信心來(lái)克服困難我沒(méi)有在意別人怎么笑我，怎么說(shuō)我，而是向著一個(gè)前進(jìn)——學(xué)會(huì)游泳。終于在我堅(jiān)持不懈的下學(xué)會(huì)了游泳。
“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句名言會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)著我，讓我有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我最喜歡的名言的作文400字 篇3
我最喜歡的一句名言是滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”這句名言常用來(lái)比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。這句話(huà)對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)都有很大的`幫助和影響。下面，我就舉兩個(gè)事例吧！
記得我小時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車(chē)，爺爺把一輛小自行車(chē)從老家三樓上搬了下來(lái)，讓我學(xué)著騎。一開(kāi)始有四個(gè)輪子，我一學(xué)就會(huì)了。后來(lái)爸爸把后輪兩側(cè)的兩個(gè)小輪子取掉后，我可就無(wú)能為力了，但爸爸每天陪著我練習(xí)，可是練了很久也沒(méi)練成，我有點(diǎn)懈氣，不想練了。爸爸卻鼓勵(lì)我：加油，一直練下去總會(huì)成功的。”我半信半疑，重新站到小自行車(chē)旁，吐了口唾沫在手心里，搓了搓手，重重地吸了口氣爬到座位上。爸爸一邊跑到后面扶著，一邊鼓勵(lì)我：加油，我崽肯定行！”我一邊踩著腳踏板，一邊聽(tīng)著爸爸講話(huà)。漸漸地，爸爸松開(kāi)了手，我都沒(méi)有察覺(jué)。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。這別提有多高興��！瞧！這就是我堅(jiān)持不懈練習(xí)騎自行車(chē)的回報(bào)。
還有一件事卻讓我感到很后悔。這是我讀二年級(jí)的時(shí)候，媽媽看我挺喜歡畫(huà)畫(huà)，暑假里就送我到一家美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，雖然每天都去了，但學(xué)完這一期后，再也沒(méi)去過(guò)。因此沒(méi)有取得多大的進(jìn)步�，F(xiàn)在回想起來(lái)很后悔，如果堅(jiān)持下去，說(shuō)不定我的美術(shù)會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
通過(guò)這些事，我深深地懂得：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。"這樣一個(gè)道理。每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，我就想到這句名言，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。
我最喜歡的名言的作文400字 篇4
“吃得苦中苦，方為人上人”這句話(huà)令我受益匪淺。
“在我期末復(fù)習(xí)迎考時(shí)，每次作業(yè)都這么這么多……”我在書(shū)記一邊和媽媽發(fā)嘮叨，一過(guò)用手筆畫(huà)著一個(gè)大樓一樣的長(zhǎng)方形，我在滔滔不絕的發(fā)表著演講，可老媽卻一言不發(fā)，默默的聽(tīng)著，默默的等我說(shuō)完，然后飄出一句“吃得苦中苦，方為人上人，只要你舍得付出，就會(huì)有回報(bào)�！闭f(shuō)罷就走到客廳做自己的事，剩下我一個(gè)人在書(shū)記生悶氣，可是，耍無(wú)賴(lài)也不是一個(gè)辦法，只好得重新拿起筆在題海里奮斗：試卷，刷題……
不知道從什么時(shí)候起，那天媽媽說(shuō)的那句話(huà)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在腦海里。每次作業(yè)寫(xiě)得手都酸疼，昏昏欲睡時(shí)，我都會(huì)想起那句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。然后我立刻就會(huì)打起精神，重新投入到作業(yè)中去。
在考試之前，我經(jīng)常夜深人靜時(shí)，才拖著疲憊的身子上床睡覺(jué)，早上6：30就起床讀書(shū)，背書(shū)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的刻苦，我身子日漸消瘦。終于，最關(guān)鍵的時(shí)候到了，期末考試時(shí)我輕松應(yīng)答，“吃得苦中苦，方為人上人。”我耳中回蕩著這句話(huà)。
公布排名的.時(shí)候到了。哇，第9名，太好了，居然排前十！新紀(jì)錄，我的福利又可以恢復(fù)了！“吃得苦中苦，方為人上人�！痹谖倚睦飸涀兂闪藷o(wú)法磨滅的烙印，成為我學(xué)習(xí)生活的座右銘。
“吃得苦中苦，方為人上人�！蹦�，讓我受益匪淺！
我最喜歡的名言的作文400字 篇5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到杜甫的這句名言，心中不由感慨萬(wàn)千。
我上四年級(jí)的時(shí)候，作文水平一般。一上作文課，我就頭痛。我把作文課稱(chēng)之為“頭痛課”。每次作文課，我都冥思苦想，東拼西湊。當(dāng)時(shí)的情景可真是“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破爛筆頭”，好不容易湊成了400字，卻被老師評(píng)為良。我已經(jīng)無(wú)所謂了，反正這是家常便飯了。
媽媽得知情況后，很擔(dān)心。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，你都四年級(jí)了。可一定要把作文寫(xiě)好。再這樣成績(jī)會(huì)跟不上別人的！”我也認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的.嚴(yán)重性，就去請(qǐng)教老師。老師送我一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
回家后，我讓媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。我開(kāi)始如饑似渴地大讀特讀起來(lái)。還真是的，我的習(xí)作漸漸有話(huà)可寫(xiě)了。我又在班上跟同學(xué)們搜羅書(shū)來(lái)看。媽媽也發(fā)現(xiàn)我像變了個(gè)人似的，成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。老師夸我習(xí)作進(jìn)步神速。作文課時(shí)，我再也不發(fā)愁了，字乖乖跳進(jìn)了方格中，而且速度很快，就像“下筆如有神”一樣。再后來(lái)，我的習(xí)作還被老師作為范文在班上評(píng)講，不時(shí)，還有一兩篇習(xí)作發(fā)表在報(bào)刊上呢。我成了班上的習(xí)作小能手。
當(dāng)同學(xué)問(wèn)我寫(xiě)作文的秘訣時(shí)，我毫不猶豫地大聲說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
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