筆試面試注意問題

　　經(jīng)過了細(xì)致的復(fù)習(xí)和精心的準(zhǔn)備，很多考生對(duì)自己即將面臨的筆試面試有很多的試想，但是真的到了當(dāng)天還是會(huì)有緊張、手足無(wú)措的表現(xiàn)。以下是小編整理的筆試面試注意問題，希望你在進(jìn)行筆試的時(shí)候能夠避免這些問題。

　　1、報(bào)到注意問題：

　　有很多考生在考試當(dāng)天存在遲到的現(xiàn)象，遲到會(huì)直接影響自己的考試心情，更嚴(yán)重的直接失去了考試資格。所以建議各位考生如果時(shí)間允許，盡量提前去踩踩點(diǎn)，看看地理環(huán)境，估算一下自己從住處到考場(chǎng)的時(shí)間，從而保證自己當(dāng)天能夠從容的按時(shí)趕到考場(chǎng)。

　　2、分組方式：

　　一般分為自然分組和蛇形分組。同崗位的人一般會(huì)分到一組，同崗位參考人數(shù)比較多時(shí)可能會(huì)分到不同組。

　　蛇形分組是為了防治高分考生扎堆，使考試更佳公平的一種分組方式。具體操作方式是把考生進(jìn)行編號(hào)，然后按照等差出列進(jìn)行抽號(hào)，組成新的組的一種分組方式。

　　3、抽簽的順序；

　　首先，不管抽的簽順序是什么位置，還是應(yīng)該盡量保持自己平時(shí)的答題狀態(tài)，建議不要肆意調(diào)整語(yǔ)速或者答題的詳略程度。其次，如果是二十分鐘答題時(shí)間，抽簽比較靠后的時(shí)候可以更加簡(jiǎn)明扼要一些，適當(dāng)壓縮答題時(shí)間。

　　4、候考時(shí)的注意事項(xiàng)

　　第一，很多考生問“候考室的表現(xiàn)影響面試最后成績(jī)嗎？”理論上講是不會(huì)的，但是還是應(yīng)該保證公務(wù)員形象，如果出現(xiàn)不良行為可能會(huì)不經(jīng)意間給某些考官留下不良印象，從而影響自己的面試成績(jī)。

　　第二，很多考生問“我可以帶學(xué)習(xí)資料在候考室看嗎？”建議不要帶輔導(dǎo)書了，因?yàn)楹蚩紩r(shí)大家由于心理上的波動(dòng)往往看不進(jìn)去相關(guān)專業(yè)的內(nèi)容，建議可以帶著整理的筆記或者帶份最新的報(bào)紙，看看新聞補(bǔ)充補(bǔ)充時(shí)政熱點(diǎn)，放松心情。

　　第三，很多考生問“我可以在候考室答題嗎？“建議可以默答，盡量不要喧嘩，保持安靜。如果有平時(shí)心理狀態(tài)不好的考生，需要找找答題狀態(tài)，可以去廁所等沒人的地方。在候考室也盡量不要交頭接耳，保持安靜，調(diào)整好自己的心態(tài)，做好備考準(zhǔn)備最重要。

　　(一)關(guān)于個(gè)人方面的問題

　　1、請(qǐng)介紹一下你自己 在面試前用人單位大多都看過了畢業(yè)生的自薦材料，一些基本情況都有所了解，所以在自我介紹時(shí)要簡(jiǎn)潔，突出你應(yīng)聘該公司的動(dòng)機(jī)和具備什么樣的素質(zhì)可以滿足對(duì)方的要求。 2、你有什么優(yōu)缺點(diǎn) 充分介紹你的優(yōu)點(diǎn)，但最好少用形容詞，而用能夠反映你的優(yōu)點(diǎn)的事實(shí)說(shuō)話。介紹缺點(diǎn)時(shí)可以從大學(xué)生普遍存在的弱點(diǎn)方面介紹，例如缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但如果有不可隱瞞的缺陷，也不應(yīng)該回避，比如曾經(jīng)受過處分，應(yīng)如實(shí)介紹，同時(shí)可以多談一些現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)和后來(lái)改正的情況。 3、你是否有出國(guó)、考研究生等打算 很多畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)同時(shí)準(zhǔn)備考研、就業(yè)和出國(guó)，先找單位，如果考研或出國(guó)成功就與單位解約。從單位的角度來(lái)說(shuō)，招聘畢業(yè)生需要時(shí)間和費(fèi)用，而且簽約了一位畢業(yè)生就等于放棄了其它，所以在簽約前首先確認(rèn)畢業(yè)生是否考了研究生或準(zhǔn)備出國(guó)，畢業(yè)生應(yīng)如實(shí)地表明態(tài)度，以免簽約后產(chǎn)生糾紛。(二)關(guān)于學(xué)業(yè)、經(jīng)歷方面的問題

　　1、你對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)滿意嗎 有的畢業(yè)生成績(jī)比較好，這樣的問題就很好回答，但對(duì)于那些成績(jī)不太好的畢業(yè)生，可以表明自己的態(tài)度，并給予一個(gè)合適的理由，但不能找客觀原因，如“老師教得不好”，顯得你是推卸責(zé)任的人，同時(shí)最好突出一個(gè)自己好的方面，以免讓人覺得你一無(wú)是處。

　　2、你如何評(píng)價(jià)你的大學(xué)生活 大學(xué)期間是職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期，可以強(qiáng)調(diào)你的學(xué)習(xí)、工作、生活態(tài)度及取得的成績(jī)，以及大學(xué)生活對(duì)你的影響。也可以簡(jiǎn)要提一些努力不夠的地方。

　　3、你擔(dān)任過什么職務(wù)或參加過什么活動(dòng) 可以介紹一下你的實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社團(tuán)活動(dòng)、勤工儉學(xué)等方面的情況以及取得的成績(jī)。最好還能介紹你在這些活動(dòng)中取得的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)你今后工作的重要性，它能說(shuō)明你是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。

　　(三)關(guān)于單位方面的問題

　　1、你了解我們單位嗎 只要畢業(yè)生提前做些準(zhǔn)備，從多種途徑收集用人單位的信息，這樣的問題就比較容易回答，如果答非所問或張口結(jié)舌，場(chǎng)面可能會(huì)很尷尬。

　　2、你了解我們所招聘的崗位嗎 畢業(yè)生針對(duì)這樣的問題可以從崗位職責(zé)和對(duì)應(yīng)聘者的要求兩個(gè)方面談起，很多畢業(yè)生在這樣的問題面前手足無(wú)措，其實(shí)只要詳細(xì)閱讀單位的招聘信息就可以了。 3、你為什么應(yīng)聘我們單位 畢業(yè)生可以從該單位在行業(yè)中的地位、自己的興趣、能力和日后的發(fā)展前景等角度回答此問題。

　　4、你是否應(yīng)聘過其它單位 一般的單位都能理解畢業(yè)生同時(shí)應(yīng)聘幾家單位的事實(shí)，可以如實(shí)地回答，但最好能說(shuō)明自己選擇的次序。

　　(四)關(guān)于職業(yè)方面的問題

　　1、你找工作最重要的考慮因素是什么 可以結(jié)合你正在應(yīng)聘的工作，側(cè)重談你的興趣、你對(duì)于取得事業(yè)上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未來(lái)的發(fā)展前景等方面來(lái)談。

　　2、你認(rèn)為你適合什么樣的工作 結(jié)合你的長(zhǎng)處或者專業(yè)背景回答，也許單位是結(jié)合未來(lái)的工作安排來(lái)提問，也許只是一般性地了解你對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不要說(shuō)不知道，也不要說(shuō)什么都行。

　　3、你如何規(guī)劃你個(gè)人的職業(yè)生涯 畢業(yè)生在求職前一定要對(duì)這樣的問題有所考慮，并不僅僅是因?yàn)槊嬖嚂r(shí)可能被問到，對(duì)這個(gè)問題的思考有助于為個(gè)人樹立目標(biāo)。

　　(五)其它方面的問題

　　1、假設(shè)某種情況你會(huì)怎樣做 比如你是秘書，準(zhǔn)備了10個(gè)人的會(huì)議室但來(lái)了13個(gè)人開會(huì)你會(huì)如何處理等等。

　　2、知識(shí)性的問題 如果招聘崗位是技術(shù)性的崗位，在面試時(shí)很可能會(huì)問到與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的問題，甚至直接出道題目讓你解答。

　　3、你有什么問題需要提出 有的畢業(yè)生愿意就“你們?cè)谖覀儗W(xué)校招幾個(gè)人”、“你們單位對(duì)畢業(yè)生有哪些要求”、“什么時(shí)候給我們最終的答復(fù)”這樣的問題進(jìn)行提問，實(shí)際上很多單位在自己的招聘信息中已經(jīng)對(duì)這些問題進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，如果提問只能表示你對(duì)招聘信息關(guān)注不夠，可以就如果被公司錄用可能會(huì)接受的培訓(xùn)、工作的主要職責(zé)等問題進(jìn)行提問。 面試技巧--經(jīng)典面試問題回答思路 面試過程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對(duì)應(yīng)聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對(duì)面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。讀者無(wú)需過分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。

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