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藥學本科論文答辯問題
在學習、工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業(yè)論文、學位論文、科技論文、成果論文等。那要怎么寫好論文呢？下面是小編收集整理的藥學本科論文答辯問題，歡迎大家分享。
畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。那么本科畢業(yè)論文答辯一般會問什么問題呢？又該怎樣回答呢？下面就和我一起去看一下吧。
1、選擇這個課題的原因是什么？
回答解析：首先從主觀入手，每篇論文都對應著相應的專業(yè)，可從當前該專業(yè)的社會大致情況來簡要分析，其次可以結合自己的實習經歷來分析（實習過程中對該專業(yè)有了更深的社會認識，發(fā)現了一些問題等），最后，可以說是與指導老師進行深入溝通交流后選擇該課題。
2、全文基本結構、框架是怎么設計的？
該問題的回答并非是讓您將論文大綱講述一遍，而是對整個文章的一個綜合說明，各部分相互間存在邏輯聯系，相互配合，成為整體的有機組成部分。
3、該課題研究的意義和目的？
這一問題一般在開題中就有提及，正文中也有相關小節(jié)說明，只需要對其加以總結提煉即可，需要注意的是，一定要邏輯清楚，條理分明，不可想到哪兒說到哪兒，東拼西湊會給考核老師留下不好的印象。
4、在研究該課題過程中，是否發(fā)現了不同的見解？自己是如何逐步認識這些見解的？又是進行處理的？
首先必須要肯定，對于該課題存在諸多不同的見解，其次，闡明自己是如何看待這些不同見解的，最后，處理不同見解，一是在論文寫作中是怎么處理的，二是自己在平常學習研究中如何處理。
5、全文各個部分之間的邏輯關系是怎樣的？
該問題的回答與論文大綱相結合，比如：全文的邏輯關系是，首先交代大背景——對XXX現狀加以論述說明——提出XXX當前存在的問題——分析原因——提出相應的對策建議——對全文進行總結說明。
6、課題研究中有那些問題是沒有涉及的，但卻是與課題研究密切相關的？
任何一篇文章，無論字數多少，不可能將所有涉及到的問題全部研究清楚，所以，需要您選擇一到兩個和該課題聯系緊密的問題，并對其做精簡的概述。
1、學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業(yè)論文的基礎上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。
2、在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。
3、主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學校規(guī)定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，而中央黨校函授學院則規(guī)定，主答辯老師提出問題后，要求學員當場立即作出回答（沒有準備時間），隨問隨答�？梢允菍υ捠降�，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。
4、學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。
5、召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。
1、要有自信
說話的時候聲音一定要洪亮，但不要叫嚷……做足了準備工作可以提升自己的自信心。
2、問題回答
答案一定要經過深思熟慮，如果導師提出的問題針對的是論文中的不足之處，學生也不知道應該如何回答才正確，可以先把自己目前的理解闡述清楚，再向導師說明“這是我目前的理解，望老師們指導改正”。但切忌強辯！
3、必備物品
論文本身是肯定要帶的，但因為要記錄問題，所以筆和記錄用紙或者筆記本也是需要的。如果有的同學的論文附帶技術要求，甚至可以帶上模型和講解用工具！
4、有儀式感
答辯過程也是一個學術交流的過程，應該是神圣的。所以整個答辯過程，學生應該本著尊重的原則去完成每個步驟，行為舉止應講文明有禮貌。
論文答辯一般會問的問題如下：
1、你為什么選擇這個題目？
A：選題問題可能涉及到你的研究興趣以及以后的研究方向，如果你已經有了明確的研究方向，之前已經認真瞭解過，可以大膽的告訴導師，如果還沒有確定研究方向，可以和老師說說你的選題來源以及之前搜集過的資料。
2、你的論文價值是什么？
A：論文價值問題一般考察你對于現實的關注以及思考問題的能力，這一部分可以回答一些論文的現實意義，包括對目前研究的領域有什么幫助、提出了什么問題、有什么解決方法等等。
3、你的論文理論基礎是什么？
A：理論基礎考查的是專業(yè)能力以及基礎知識的掌握程度，回答時要邏輯清晰，突出知識性和專業(yè)性，用專業(yè)的理論知識來闡述你的論文框架和論文內容，切不可用口語化語言。
4、你的文獻綜述是如何形成的？
A：文獻綜述可以看出你的研究能力以及搜集資料的能力，這個問題可以說是最簡單的，闡明獲取資料的管道，如知網、學術網站、圖書館等。
5、你的畢業(yè)論文進行的研究方法是什么？
A：一些專業(yè)在初試中可能不會重點考察研究方法問題，但是在研究實踐中研究方法卻是基礎，所以基礎研究方法還沒掌握的同學可要好好補補課了，不然沒有研究方法怎么做畢業(yè)論文的研究啊。
畢業(yè)論文答辯通常涉及以下幾方面的問題：
1、論文研究問題：提問者可能會詢問你研究問題的背景、意義和貢獻，要求你解釋領域中的新思想或新發(fā)現。
2、研究方法：答辯委員會可能會就你選擇的方法、數據收集、數據分析和解釋等方面提出問題。
3、論文結論：你可能會被要求就論文結論的合理性、可靠性和準確性發(fā)表意見。
4、研究局限性和未來工作：委員會可能會就限制、局限性和未來研究方向等問題提出問題。
5、與其他研究的關系：你可能會被要求就你的論文與領域內其他相關研究之間的聯系和差異發(fā)表意見。
6、學術誠信和論文撰寫：委員會可能會就你的引用和引用文獻的完整性、正確性和學術誠信方面向你提問。
7、論文的邏輯性和語言表達：委員會可能會就論文中的邏輯性和語言的流暢程度提出問題。他們關注的是你是否表達清晰、簡明扼要。
8、實踐應用意義：答辯委員會通常還會問及你的畢業(yè)論文對實際工作有何貢獻或者對某個具體問題的解決有何幫助。
9、能否進一步完善論文：有時候，委員會希望從你的畢業(yè)論文中探討某個問題的進一步研究方向，并詢問你是否已經有進一步的計劃。
10、行研榮譽：一些委員會可能會問及你在完成畢業(yè)論文過程中所獲得的獎項和榮譽。需要注意的是，在畢業(yè)論文答辯過程中，Answer the question、一條基本原則是不要回答不了解的問題。如果你不理解一個問題，可以請委員會進一步闡述或者請求回答另一個問題。通常委員會會識別你的回答程度，因此回答問題時要有條理，富有邏輯性和深度。
在畢業(yè)論文答辯中，老師可能會問很多問題，主要是為了了解學生的研究內容、研究方法和研究成果等方面。以下是一些可能被問到的問題：
1、研究動機和目的：老師可能會問學生進行該項研究的原因和目的是什么，以及該研究對于該領域或社會的意義和價值。
2、研究內容和方法：老師可能會問學生的研究內容和方法，包括文獻綜述、研究設計、樣本選擇、數據分析等方面的內容。
3、實驗或調查過程：如果學生進行了實驗或調查，老師可能會問學生關于實驗或調查過程中的具體操作、結果和分析等問題。
4、研究成果和結論：老師可能會問學生的研究成果和結論，以及自己的觀點和思考方式，以便了解學生的研究水平和學術素養(yǎng)。
5、學術道德和知識產權：老師可能會問學生有關學術道德和知識產權方面的問題，包括對他人研究成果的引用和批判、知識產權的保護等方面。
6、研究中遇到的問題和挑戰(zhàn)：老師可能會問學生在研究過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何解決這些問題和挑戰(zhàn)。
7、研究結果的可靠性和有效性：老師可能會問學生關于研究結果的可靠性和有效性方面的問題，包括樣本大小、數據處理、統計分析等方面。
8、研究的局限性和不足之處：老師可能會問學生關于研究的局限性和不足之處方面的問題，以及如何進一步完善和改進研究。
9、可能的未來研究方向：老師可能會問學生關于未來研究方向方面的問題，以及自己對該領域或問題的看法和思考。
10、學生個人問題：老師還可能會問學生一些個人問題，比如研究的收獲和感受、研究中的困難和收獲等方面，以便更好地了解學生的學習和研究情況。總之，在畢業(yè)論文答辯中，老師可能會從多個方面提出問題，以了解學生的研究水平和學術素養(yǎng)。學生需要認真準備，清晰明了地回答問題，突出自己的研究成果和思考方式，展示自己的學術素養(yǎng)和研究水平。
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