圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告

時間：2020-12-31 20:39:17 開題報告我要投稿

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圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告

　　一、本課題的目的及意義，研究現(xiàn)狀分析

　　(一)目的及意義：

　　作為教育的基礎(chǔ)階段，大學(xué)教育只能是一個中間點，而非終結(jié)點。針對我國目前檔案人員素質(zhì)低下、年齡老化、結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)歷偏低、與社會脫節(jié)、師資隊伍低下、現(xiàn)評價制度及方法不足等問題，由此而展開論述，進行本論文的研究，能夠適應(yīng)新時期的發(fā)展趨勢，為加強我國的檔案人員繼續(xù)教育而提出一系列研究措施，引起社會各方面的注意，以解決我國現(xiàn)存檔案人員素質(zhì)及技術(shù)不高的問題，從而使我國檔案事業(yè)更加穩(wěn)步發(fā)展，更好地滿足社會各群體的利用需求。

　　(二)研究現(xiàn)狀分析：

　　1. 在1992年，國家檔案局檔案干部教育中心在中央廣播電視大學(xué)舉辦了“檔案干部繼續(xù)教育電視講座”，并出版了相應(yīng)的電大教材。而后在1997年制定了《檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，提出了檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育的目標(biāo)、形式和要求。隨后，又頒布了《全國檔案專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育“九五”培訓(xùn)要點》，該要點列舉了18個方面的`教育內(nèi)容。并于同年7月16日至18日，召開全國檔案專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育研討會。

　　2.我國關(guān)于檔案繼續(xù)教育的研究論文涉及范圍較廣且數(shù)量較多，主要有涉及到檔案人員繼續(xù)教育工作，檔案繼續(xù)教育工作性質(zhì)、地位、方針和任務(wù)，繼續(xù)教育工作現(xiàn)狀與對策，專門論及檔案教育的教材建設(shè)與師資建設(shè)等各方面。

　　3. 美國的繼續(xù)教育是指某些大型檔案館對本館新聘任的檔案業(yè)務(wù)人員進行的一種大學(xué)后教育。美國國家檔案與文件局建立了為期2年的在職培訓(xùn)制度。該制度要求新聘人員必須具有大學(xué)本科或本科以上學(xué)歷，通曉美國歷史，且具有一定的實際工作經(jīng)驗。這種培訓(xùn)方式，自始至終對學(xué)員要求非常嚴(yán)格。并于2006年11月3日，美國檔案工作者協(xié)會理事會頒布了最新的“檔案繼續(xù)教育指南”。該指南規(guī)定了檔案繼續(xù)教育領(lǐng)域需要掌握的基本知識,并規(guī)定將對這一指南的內(nèi)容進行定期的評價與更新。

　　二、本課題的基本任務(wù)、擬解決的主要問題，及其實現(xiàn)途徑、方法和手段

　　(一)本課題的基本任務(wù)：

　　針對我國目前檔案人員素質(zhì)低下、年齡老化、結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)歷偏低、與社會脫節(jié)、師資隊伍低下、現(xiàn)評價制度及方法不足等問題而提出檔案人員需終生接受教育的理念。同時，為加強新時期檔案人員繼續(xù)教育而展開一系列研究，為我國新時期的檔案人員繼續(xù)教育提出一套完整合理的措施：完善法規(guī)、體制、辦學(xué)體系，改變教學(xué)模式，運用多種教學(xué)方法，發(fā)展現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教材建設(shè)，加強師資隊伍建設(shè)，依托檔案網(wǎng)站開展教育等，以解決我國現(xiàn)存檔案人員素質(zhì)、技術(shù)不高的問題，從而使我國檔案事業(yè)更加穩(wěn)步發(fā)展。

　　(二)擬解決的主要問題：

　　1.必須了解檔案繼續(xù)教育的時代背景、必要性與迫切性、內(nèi)涵、對象、特點、目標(biāo)與作用等。

　　2.結(jié)合社會實際評價當(dāng)前的檔案繼續(xù)教育。

　　3.能夠在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)解決措施，以完善新時期的檔案繼續(xù)教育。 4.最后立足現(xiàn)在，展望檔案繼續(xù)教育的未來。

　　(三)本課題的主要途徑、方法和手段：調(diào)查大量的相關(guān)資料并能深入檔案局進行實地調(diào)研或采取網(wǎng)上調(diào)查的方式了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，解決問題，并在此基礎(chǔ)上整合相關(guān)研究成果，創(chuàng)新性地提出自己的觀點。

　　三、完成本課題所需工作條件(如工具書、計算機、實驗、調(diào)研等)，可能遇到的問題以及解決的方法和措施

　　(一)工作條件：

　　檔案文獻、書籍及相關(guān)資料，用足夠的時間深入檔案局進行實地調(diào)研，并結(jié)合網(wǎng)上調(diào)查方式了解全國各大檔案局網(wǎng)站開展繼續(xù)教育的情況。

　　(二)可能的問題及解決的方法和措施：

　　檔案人員繼續(xù)教育遠程化教育資料較少，且對檔案繼續(xù)教育評價的研究幾乎還處于空白階段。因此需要在實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出的評價方法應(yīng)將數(shù)量化和非數(shù)量化方法相結(jié)合等策略，并對現(xiàn)有評價標(biāo)準(zhǔn)的修改作了一些探索。同時，可參考我國其它行業(yè)系統(tǒng)繼續(xù)教育管理決策方法與相關(guān)研究的成果，并在實地和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出終身教育的觀念，加強檔案繼續(xù)教育的管理和教材、師資建設(shè)，運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，依托檔案網(wǎng)站開展遠程教育。在依托檔案網(wǎng)站開展繼續(xù)教育的問題上，對全國各大檔案局網(wǎng)站開展繼續(xù)教育的情況進行了調(diào)查分析，進而提出了檔案局網(wǎng)站應(yīng)設(shè)立檔案繼續(xù)教育子欄目、逐步開展遠程教育的建議。

　　四、已查閱參考文獻目錄

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