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論文寫(xiě)作心得體會(huì)

時(shí)間:2024-08-21 07:13:42 畢業(yè)論文范文 我要投稿

(必備)論文寫(xiě)作心得體會(huì)2篇

  在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧,論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的論文寫(xiě)作心得體會(huì),歡迎大家分享。

(必備)論文寫(xiě)作心得體會(huì)2篇

論文寫(xiě)作心得體會(huì)1

  教研是教育科研的基礎(chǔ);教育科研是教研的深化。教研要在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行;教育科研要圍繞教研中的熱點(diǎn)和難度問(wèn)題展開(kāi)。以教研帶科研,以科研促教研。

  培訓(xùn)的主要內(nèi)容:

一、什么是教育科研

  二、教師為什么要進(jìn)行教育科研

  三、如何選擇教育科研課題

  四、如何搜集和整理文獻(xiàn)資料

  五、如何設(shè)計(jì)教育科研方案

  六、如何選擇教育科研方法

  七、如何撰寫(xiě)和發(fā)表教育科研論文

  大部分教師的誤區(qū):將教研作為教育科研,將教研論文作為教育科研論文。將教育科研論文寫(xiě)成工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),缺乏問(wèn)題意識(shí)、科學(xué)方法、學(xué)術(shù)規(guī)范。

  一是范圍太大;

  二是研究問(wèn)題不明確;

  三是研究意義不大;

  四是課題太難,條件不具備;

  五是經(jīng)驗(yàn)感想之談,不是科研問(wèn)題。

  通過(guò)聽(tīng)陳博士的講座,我對(duì)教研與教育科研有了清楚的認(rèn)識(shí),之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且,一想到寫(xiě)論文就怕,不知如何選擇教育科研課題,如何設(shè)計(jì)教育科研方案,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),課題的`選取應(yīng)遵循一定的原則,而課題的來(lái)源也很多,可以反思教育教學(xué),留意各種爭(zhēng)論,關(guān)注焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn),分析他人經(jīng)驗(yàn),探究問(wèn)題的起因,只要我們細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn)多注意平時(shí)教學(xué)中存在的有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并隨時(shí)把它記下來(lái),就可以作為日后的寫(xiě)作材料。

論文寫(xiě)作心得體會(huì)2

  本學(xué)期我所學(xué)的金融雙學(xué)位課程進(jìn)入到了寫(xiě)論文,答辯的階段。那時(shí)對(duì)于剛剛上大四的我,對(duì)于論文還是很陌生的。經(jīng)過(guò)了這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,我從對(duì)論文一無(wú)所這,到現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)出了屬于自己的第一篇論文,從選題到找資料,再到論文撰寫(xiě)的過(guò)程,都讓我受益匪淺。下面僅是我這半年來(lái)寫(xiě)論文的一些心得體會(huì)。

  在雙學(xué)位論文布置后,我在較短的時(shí)間內(nèi)把選題的方向確定下來(lái),確定了寫(xiě)關(guān)于我國(guó)融資融券建設(shè)方面的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上和書(shū)籍上的資料快速地、大量地閱讀,在比較中來(lái)確定題目和論文初稿。在廣泛地瀏覽閱讀資料時(shí),當(dāng)遇到和自己所寫(xiě)內(nèi)容相關(guān)的'問(wèn)題是就記下資料的綱目,記下資料中對(duì)自己影響最深刻的觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法等,記下腦海中涌現(xiàn)的點(diǎn)滴體會(huì)。接著將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容,進(jìn)行分類(lèi)、排列、組合,從中尋找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,材料可按綱目分類(lèi),如分成:系統(tǒng)介紹有關(guān)問(wèn)題研究發(fā)展概況的資料;對(duì)某一個(gè)問(wèn)題研究情況的資料;對(duì)同一問(wèn)題幾種不同觀點(diǎn)的資料;對(duì)某一問(wèn)題研究最新的資料和成果等等。最后將自己在研究學(xué)習(xí)中的體會(huì)與資料分別加以比較,找出哪些體會(huì)在資料中沒(méi)有或部分沒(méi)有;哪些體會(huì)雖然資料已有,但自己對(duì)此有不同看法;哪些體會(huì)和資料是基本一致的;哪些體會(huì)是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過(guò)幾番深思熟慮的思考過(guò)程,就容易萌生自己的想法。把這種想法及時(shí)捕捉住,再作進(jìn)一步的思考,論文寫(xiě)起來(lái)也會(huì)比較得心應(yīng)手。

  文獻(xiàn)等。名人的論述極具權(quán)威性,對(duì)準(zhǔn)確有力地闡述論點(diǎn)大有益處。第五,背景材料。搜集和研究背景材料,這有助于開(kāi)闊思路,全面研究、提高論文的質(zhì)量。

  這次寫(xiě)論文的經(jīng)歷是我受益頗多,雖然這過(guò)程中經(jīng)歷的一次一次的修改,但在最后寫(xiě)出論文成稿時(shí)還是有成就感在心中的。這當(dāng)中多虧了我論文的指導(dǎo)老師曹老師對(duì)我耐心的指導(dǎo),在論文選題、提綱內(nèi)容方面都給我提供很多建議。同時(shí)在寫(xiě)論文的過(guò)程中,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了我所掌握的知識(shí)還很有限,還需要在平時(shí)多多積累與學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。為以后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)!

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