工商企業(yè)管理論文必備(15篇)
在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的工商企業(yè)管理論文，歡迎閱讀與收藏。
工商企業(yè)管理論文1
一、高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀
很多高職院校的教學(xué)理念不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，還停留在只注重理論知識(shí)、而忽略了實(shí)踐教學(xué)重要性的階段。一些高職院校的教學(xué)計(jì)劃中，其實(shí)踐教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教育部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，甚至僅有的一些還只是形式主義，實(shí)踐效果自然很不理想，導(dǎo)致學(xué)生缺乏專業(yè)技能的訓(xùn)練，影響教學(xué)質(zhì)量，從而無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。與理論教學(xué)相比，實(shí)踐教學(xué)所需要的教學(xué)經(jīng)費(fèi)更多。當(dāng)前我國(guó)絕大多數(shù)的高職院校中，相關(guān)的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)配都已經(jīng)完善，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，校外的實(shí)踐基地也同樣重要，很多高職院校在校外的實(shí)踐基地只是表面的形式，并沒(méi)有與企業(yè)過(guò)多的聯(lián)系。由于高職院校在校外實(shí)踐基地方面的`實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)過(guò)少，一定程度上影響校外實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。另外在實(shí)踐教學(xué)中，教師隊(duì)伍的質(zhì)量和數(shù)量有待完善，使教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到應(yīng)有的高度。要想取得更好的實(shí)踐教學(xué)效果，就要完善和壯大師資隊(duì)伍。當(dāng)前，我國(guó)很多高職院校的工商管理專業(yè)中，實(shí)踐教學(xué)老師在企業(yè)經(jīng)驗(yàn)或者實(shí)踐教學(xué)方面有一定的欠缺，很多教師只具備理論基礎(chǔ)或者只具備實(shí)際操作能力，這種師資隊(duì)伍明顯不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和職業(yè)技能的需求，對(duì)實(shí)踐教學(xué)的效果有著嚴(yán)重的影響。高職工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系是由很多小部分組成的，在運(yùn)行過(guò)程中缺乏科學(xué)理論依據(jù)以及方法，很難形成一個(gè)在結(jié)構(gòu)和功能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)系統(tǒng)。
二、高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
首先在實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)上。在高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中，實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)是一個(gè)最為關(guān)鍵的問(wèn)題，在構(gòu)建過(guò)程中，應(yīng)明確以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)各個(gè)方面的配合，最終形成一個(gè)具體的目標(biāo)體系。
對(duì)于高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的來(lái)說(shuō)，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容就是將教學(xué)目標(biāo)具體化，將各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行提高和創(chuàng)新，科學(xué)的安排和整合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)整體的時(shí)間教學(xué)目標(biāo)，形成實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系。
在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)時(shí)，影響實(shí)踐教學(xué)效果的一個(gè)比較重要的因素就是實(shí)踐教學(xué)條件。這種條件包括師資隊(duì)伍的素質(zhì)、實(shí)踐教學(xué)所需要的先進(jìn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)設(shè)施和校外實(shí)訓(xùn)基地，以及教學(xué)環(huán)境。
實(shí)踐教學(xué)管理體系是實(shí)踐教學(xué)的一種宏觀的管理手段。由于實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)和性質(zhì)，導(dǎo)致在管理方面有著較大的難度，為了是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)在各個(gè)方面得到保障，使實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行，就需要建立一個(gè)比較完善的實(shí)踐教學(xué)管理體系，在實(shí)踐教學(xué)的組織、運(yùn)行、制度以及質(zhì)量評(píng)價(jià)這四個(gè)方面對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行綜合管理。
實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系在實(shí)踐教學(xué)中起到評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量高低的作用，一個(gè)完整的評(píng)價(jià)體系，能夠有效的促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)在質(zhì)量和效率上的提高。對(duì)學(xué)生、教師以及企業(yè)分別建立一個(gè)評(píng)價(jià)體系，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并切實(shí)執(zhí)行。在整個(gè)高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中，需要一個(gè)完整的實(shí)踐教學(xué)保障體系，以保證實(shí)踐教學(xué)的效果。實(shí)踐教學(xué)保障體系能夠?qū)M織隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)、管理制度以及校內(nèi)和校外的實(shí)訓(xùn)條件等方面進(jìn)行保障。明確上下級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)各個(gè)層次的管理人員和執(zhí)行人員進(jìn)行義務(wù)和責(zé)任分工；保障實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)，各個(gè)環(huán)節(jié)中都具有一定的使用規(guī)范；對(duì)實(shí)踐教學(xué)的規(guī)劃和進(jìn)程建立一個(gè)條理清晰的管理制度，保證教學(xué)進(jìn)度；加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的資源共享，重視高等院校與企業(yè)之間的合作關(guān)系；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和穩(wěn)定性；建立獎(jiǎng)懲措施和規(guī)范制度，以約束學(xué)生的行為，從各個(gè)角度提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。
三、結(jié)束語(yǔ)
為了滿足社會(huì)對(duì)于工商管理專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)實(shí)際操作能力較強(qiáng)的技術(shù)型人才，高職院校應(yīng)重視企業(yè)工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐教學(xué)提高自身的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力，為學(xué)生日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也促進(jìn)高職院校教育在人才培養(yǎng)方面的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
工商企業(yè)管理論文2
摘要：由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得比較大的發(fā)展，所以也促使了我國(guó)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，其管理水平也上升到了另外一個(gè)檔次�；诖�，企業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)成為企業(yè)面臨的一大難題。加強(qiáng)企業(yè)工商管理人才的培訓(xùn)和建設(shè)等是提高企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要措施，對(duì)企業(yè)的整體管理水平而言有著重大的價(jià)值和意義。企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之位，必須要加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，從而為企業(yè)的發(fā)展提供人才，最終提高企業(yè)的整體管理水平。
關(guān)鍵詞：工商管理培訓(xùn)；加強(qiáng)；提高水平；企業(yè)管理
我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中取得長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)也取得了一定程度的提高[1]�；诖耍覈�(guó)大部分的企業(yè)也逐漸轉(zhuǎn)變了管理方面的思想，從經(jīng)濟(jì)方面逐漸逐項(xiàng)內(nèi)部管理方面。企業(yè)把培養(yǎng)人才和提高管理水平等作為未來(lái)發(fā)展的重要目標(biāo)之一，明確好培訓(xùn)目標(biāo)之后，再建立科學(xué)高效的管理體系，能夠確保培訓(xùn)工作能夠順利開(kāi)展。除此之外，通過(guò)建立健全的管理制度，能夠顯著提高企業(yè)的管理水平，提高企業(yè)員工的工作積極性，為企業(yè)的未來(lái)發(fā)展提供人才基礎(chǔ)。總而言之，想要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)不敗地位，需要加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，從而提高企業(yè)的整體管理水平[2]。
一、企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的意義
自從我國(guó)加入WTO以后，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是：管理能力。企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，不僅僅要提高管理水平，還需要提高整體經(jīng)濟(jì)效益。一個(gè)企業(yè)的管理模式，對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。企業(yè)管理人員的素質(zhì)則是影響企業(yè)管理的主要載體，只有不斷加強(qiáng)管理工作人員的綜合素質(zhì)，才能夠在組織活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮出主觀能動(dòng)性作用，進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展[3]。在工商管理培訓(xùn)過(guò)程中，提高管理工作人員的綜合素質(zhì)有著以下幾個(gè)方面的作用：
1.使得企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更具有競(jìng)爭(zhēng)力
新時(shí)期背景下，我國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也可以說(shuō)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。想要提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必須增強(qiáng)企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力�；诖�，企業(yè)需要對(duì)工商管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其專業(yè)管理水平和能力，使得企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
2.使得企業(yè)的'各項(xiàng)管理工作更具有高效性
企業(yè)管理工作主要是指對(duì)企業(yè)的整體進(jìn)行規(guī)劃和管理。不管是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式，還是企業(yè)的整體發(fā)展，都需要一批高素質(zhì)人才來(lái)進(jìn)行策劃和管理。高素質(zhì)的管理人才必須具備豐富的管理知識(shí)，才能夠在決策過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)很大的錯(cuò)誤。因此，加強(qiáng)工商管理人才的培訓(xùn)，能夠提高管理人員的綜合素質(zhì)，使得企業(yè)能夠得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展[4]。
3.順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)
我國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展呈現(xiàn)國(guó)際化發(fā)展水平，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大。那么，也就不難看出，加強(qiáng)企業(yè)工商管理培訓(xùn)，能夠顯著提高管理人員的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)的變化，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐。
二、企業(yè)在培訓(xùn)工商管理人才過(guò)程中所遇到的基本問(wèn)題
工商企業(yè)管理論文3
1、××行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析
2、××企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀和對(duì)策分析
3、××企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)渠道管理策略分析
4、關(guān)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題的探討
5、外資零售業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入與發(fā)展我國(guó)零售業(yè)的對(duì)策
6、談中國(guó)百貨超市化的動(dòng)因和出路
7、當(dāng)前我國(guó)服裝業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)及建議
8、我國(guó)服裝業(yè)存在的問(wèn)題及其結(jié)構(gòu)調(diào)整
9、由重生產(chǎn)向重營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型──對(duì)服裝業(yè)未來(lái)發(fā)展模式的重新認(rèn)識(shí)
10、談中國(guó)服裝業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略
11、談我國(guó)零售企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理
12、基于SWOT分析的中國(guó)零售業(yè)戰(zhàn)略性思考
13、中外零售業(yè)態(tài)的比較研究
14、我國(guó)零售業(yè)走出困境的途徑
15、影響我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的制度因素分析
16、談旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
17、論旅游危機(jī)管理體系的構(gòu)建
18、對(duì)發(fā)展我省旅游業(yè)的點(diǎn)滴思考
19、目前我國(guó)旅游業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
20、提高中藥國(guó)際市場(chǎng)份額的策略分析
21、中國(guó)醫(yī)藥行業(yè)“洗牌”動(dòng)因及其對(duì)策
22、我國(guó)家電業(yè)價(jià)格大戰(zhàn)的實(shí)證分析
23、對(duì)我國(guó)批發(fā)業(yè)改革與創(chuàng)新的思考
24、談業(yè)務(wù)外包在電信企業(yè)的運(yùn)用與管理
25對(duì)增強(qiáng)我國(guó)(或我省)商貿(mào)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考
26、四川省(或××市)連鎖商業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策
27對(duì)發(fā)展四川省物流配送業(yè)的思考
28、對(duì)發(fā)展農(nóng)村連鎖超市的思考
29、談中式快餐的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策
30、×市餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及其問(wèn)題研究
31、對(duì)零售企業(yè)開(kāi)發(fā)自有品牌問(wèn)題的探討
32、×市百貨零售業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況和發(fā)展趨勢(shì)研究
33、談餐飲企業(yè)的整合營(yíng)銷(xiāo)策略
34、對(duì)四川省連鎖經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題及對(duì)策的探討
35、對(duì)加速我國(guó)零售業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的探討
36、對(duì)我國(guó)(或我省)零售業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考
37、對(duì)我省(×市)超市發(fā)展的理性思考
38、談×市房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策
39、淺議網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
40、網(wǎng)絡(luò)廣告的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)探討
41、談網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理變革
42、淺析電子商務(wù)發(fā)展與對(duì)策
43、談電子政府對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的影響
44、談網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與傳統(tǒng)直銷(xiāo)的整合
45、談網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)條件下的顧客忠誠(chéng)
46、我國(guó)企業(yè)如何成功開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
47、談我國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策思考
48、中國(guó)電子商務(wù)運(yùn)作中的倫理障礙及其對(duì)策
49、電子商務(wù)罪在何處?——淺談?dòng)嘘P(guān)電子商務(wù)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)誤區(qū)
50、淺議網(wǎng)絡(luò)廣告
51、中小企業(yè)品牌策略探討
52、淺談品牌戰(zhàn)略(或策略)
53、關(guān)于品牌運(yùn)營(yíng)的幾個(gè)問(wèn)題
54、對(duì)多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位思考
55、對(duì)企業(yè)實(shí)施品牌戰(zhàn)略的理性思考
56、品牌延伸的問(wèn)題與對(duì)策
57、加強(qiáng)民企品牌形象建設(shè)的探討
58、如何應(yīng)對(duì)品牌戰(zhàn)略實(shí)施中的“寄生”與“株連”問(wèn)題
59、談品牌壽命
60、淺談綠色營(yíng)銷(xiāo)
61、淺談我國(guó)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀與前景
62、對(duì)我省發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)的思考
63、E時(shí)代如何塑造職業(yè)經(jīng)理人
64、SWOT分析法在職業(yè)生涯決策中的運(yùn)用
65、淺析企業(yè)人才的“留”與“流”
66、公司人力資源管理實(shí)踐和員工感情承諾的相關(guān)性分析
67、關(guān)于企業(yè)員工無(wú)效率流動(dòng)的博弈分析
68、中小企業(yè)薪酬激勵(lì)的主要問(wèn)題及對(duì)策分析
69、企業(yè)使命與員工績(jī)效關(guān)系探討
70、企業(yè)引進(jìn)中高級(jí)人才中的風(fēng)險(xiǎn)與防范對(duì)策
71、中小企業(yè)人才流失的主要原因及對(duì)策
72、中小型家族企業(yè)人力資源管理探析
73、四川省專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題分析
74、四川省人力資本形成途徑分析
75、企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析
76、民營(yíng)企業(yè)管理人才需求狀況與問(wèn)題分析
77、人才市場(chǎng)上的信息不對(duì)稱及其對(duì)策
78、四川省企業(yè)人員招聘過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策
79、四川省企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)招聘的應(yīng)用性分析
80、年薪制在國(guó)有企業(yè)中的應(yīng)用分析
81、高新技術(shù)企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)探討
82、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與員工跳槽行為探討
83、四川省民營(yíng)企業(yè)員工福利狀況分析
84、四川省企業(yè)勞動(dòng)糾紛的常見(jiàn)類型與相關(guān)原因分析
85、四川省企業(yè)家人力資本狀況分析
86、四川省企業(yè)家人力資本流失問(wèn)題分析
871、四川省人才流失狀況的調(diào)查與分析
88、我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對(duì)策分析
89、×市營(yíng)銷(xiāo)人才市場(chǎng)需求狀況與問(wèn)題分析
90、談我國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)的開(kāi)拓
91、談開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)的途徑及對(duì)策
92、關(guān)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的探討
93、四川省企業(yè)文化建設(shè)狀況研究
94、關(guān)于企業(yè)知識(shí)管理問(wèn)題的思考
95、關(guān)于跨國(guó)公司發(fā)展問(wèn)題的若干思考
96、中小企業(yè)融資障礙及對(duì)策分析
97、談“克隆公司”現(xiàn)象
98、我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題與對(duì)策
99、談學(xué)習(xí)型組織的建立
100、企業(yè)學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建探析
101、中國(guó)國(guó)有企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)現(xiàn)狀研究
102、對(duì)學(xué)習(xí)型組織的冷靜思考
103、淺談跨國(guó)并購(gòu)企業(yè)的跨文化管理
104、對(duì)我國(guó)第三方物流發(fā)展的思考
105、我國(guó)物業(yè)管理的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
106、發(fā)達(dá)國(guó)家第三方物流的發(fā)展與借鑒
107、淺析物流危機(jī)管理
108、我國(guó)連鎖零售企業(yè)物流發(fā)展對(duì)策研究
109、關(guān)于做強(qiáng)中小流通企業(yè)的方略思考
110、談第三方物流企業(yè)的評(píng)價(jià)和選擇
111、談知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理
112、談知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)管理創(chuàng)新
113、酒店客房定價(jià)策略探討
114、軍工企業(yè)發(fā)展民品的戰(zhàn)略選擇探析
115、跨國(guó)公司的組織扁平化變革及其對(duì)我國(guó)企業(yè)的.啟示
116、我國(guó)國(guó)有企業(yè)實(shí)施MBO的條件、難點(diǎn)和對(duì)策
117、我國(guó)餐飲業(yè)發(fā)展特許經(jīng)營(yíng)的SWOT分析和對(duì)策
118、我國(guó)中小企業(yè)融資問(wèn)題探討
119、××企業(yè)戰(zhàn)略性資源外包問(wèn)題探析
120、××企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃及分析
121、ERP系統(tǒng)實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題及其解決方法分析
122、談一對(duì)一營(yíng)銷(xiāo)管理
123、談中老年市場(chǎng)需求的特點(diǎn)及營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策
124、談青少年市場(chǎng)需求的特點(diǎn)及營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策
125、四川省企業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題分析及對(duì)策
126、民營(yíng)企業(yè)的人力資源管理研究
127、企業(yè)人員績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制的建立與完善研究
128、企業(yè)吸引人才的策略分析。
129、以人為本在企業(yè)人力資源管理中的運(yùn)用探討
130、論道德在企業(yè)人力資源管理中的價(jià)值
131、員工忠誠(chéng)度探討
132、論企業(yè)人力資源管理的策略
133、論技能人才激勵(lì)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
135、論中小企業(yè)的薪酬與激勵(lì)機(jī)制
136、民營(yíng)中小企業(yè)吸引人才的策略分析
137、企業(yè)文化與企業(yè)凝聚
138、試論民營(yíng)企業(yè)家族化經(jīng)營(yíng)模式的改革方向
139、民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題與對(duì)策
140、中小企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究
141、中小企業(yè)人力資源管理研究
142、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略研究
143、企業(yè)文化研究
144、企業(yè)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)
145、企業(yè)薪酬制度設(shè)計(jì)
146、員工招聘和選擇
147、中小企業(yè)的生存之道
148、激勵(lì)理論基礎(chǔ)上的員工績(jī)效考評(píng)
149、中國(guó)勞動(dòng)力比較優(yōu)勢(shì)質(zhì)疑
150、如何進(jìn)行可持續(xù)的運(yùn)營(yíng)和管理創(chuàng)新
151、關(guān)于中國(guó)勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)的簡(jiǎn)要分析
152、簡(jiǎn)論工程施工企業(yè)如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中確立優(yōu)勢(shì)
153、中國(guó)企業(yè)的跨文化管理研究
154、關(guān)于中國(guó)家族企業(yè)管理若干問(wèn)題初探
155、論企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建
156、人力資源外包中人力資源部門(mén)的角色
工商企業(yè)管理論文4
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，企業(yè)也在很大程度上取得了飛速的發(fā)展，在發(fā)展的同時(shí)，很多企業(yè)的管理理念也發(fā)生了一定的變化。在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)逐漸都意識(shí)到了工商管理的培訓(xùn)對(duì)整個(gè)企業(yè)的重要性，但是盲目的制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案只能起到適得其反的作用，因此本文對(duì)企業(yè)的管理培訓(xùn)進(jìn)行了分析，提出了一些可行性的培訓(xùn)意見(jiàn)和建議，希望對(duì)提高企業(yè)的管理水平能夠有所幫助。
一、加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的意義
工商管理培訓(xùn)指的是通過(guò)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高管理人員在工作崗位中通過(guò)運(yùn)用各項(xiàng)知識(shí)的能力，來(lái)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的水平和能力。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，是和企業(yè)管理水平的提高離不開(kāi)的。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)管理水平的競(jìng)爭(zhēng)，就是管理人員自身素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，因此在現(xiàn)階段我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展的前提和背景下，工商管理的培訓(xùn)就有著十分重大的意義。
由于我國(guó)大部分的企業(yè)管理人員學(xué)歷情況總體屬于偏低的水平，因此專業(yè)技能的掌握不是很全面。通過(guò)工商管理的培訓(xùn)，可以更好的加強(qiáng)管理人員的專業(yè)技能和相關(guān)的管理知識(shí)的培訓(xùn)，更好的完善自身的管理水平和能力。同時(shí)為了更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和需求，我們也要緊緊跟上時(shí)代的步伐，加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的力度，不斷地培養(yǎng)出高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的三高管理人才，更好的適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
二、現(xiàn)階段工商管理培訓(xùn)中存在的問(wèn)題
企業(yè)的重視力度不夠。一些企業(yè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)的重要性，忽視了系統(tǒng)的培訓(xùn)，因此對(duì)培訓(xùn)的重視程度還不夠，在—定程度上制約了企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
培訓(xùn)的師資力量相對(duì)薄弱，一些企業(yè)沒(méi)有組建高素質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍，因此即便是經(jīng)常開(kāi)展培訓(xùn)也得不到明顯的效果，因?yàn)榕嘤?xùn)的整體師資力量還相對(duì)比較薄弱，一些培訓(xùn)教師缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且整體的學(xué)歷還比較低，因此培訓(xùn)起來(lái)效果很不好。培訓(xùn)方式比較單一�，F(xiàn)階段我國(guó)的培訓(xùn)形式往往比較單一，培訓(xùn)的形式和內(nèi)容上創(chuàng)新和進(jìn)步，因此也難以取得良好的培訓(xùn)成果。
考核方式落后。工商管理的培訓(xùn)和在學(xué)校的考核模式基本上沒(méi)有太大的區(qū)別，以筆試為主，但是這種考核方式存在著很大的問(wèn)題，最后變成培訓(xùn)是為了應(yīng)對(duì)考試，違背了最初培訓(xùn)的意義。
三、加強(qiáng)管理人員的工商管理培訓(xùn)
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變思想，提高對(duì)工商管理的重視程度
想要更好的加強(qiáng)工商管理的培訓(xùn)，首先要做到端正思想，從企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)到員工都要正確的認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)的重要性，樹(shù)立正確的思想觀念。加強(qiáng)培訓(xùn)意識(shí)，從整個(gè)企業(yè)的內(nèi)部出發(fā)，把工商管理培訓(xùn)的意義灌輸?shù)矫總�(gè)人的思想當(dāng)中去，提高大家對(duì)工商管理的重視程度。企業(yè)同時(shí)也要把工商管理的培訓(xùn)當(dāng)做一項(xiàng)投資，通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)，從根本上提高人的思想觀念，挖掘人的潛能和水平，從而提升企業(yè)的管理水平。
�。ǘ┰鰪�(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)
加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的總體質(zhì)量適合師資水平有著重要聯(lián)系的==想要更好的提升師資水平，就要建立嚴(yán)格的資格認(rèn)證體系，對(duì)于申請(qǐng)工商管理的教師必須有一個(gè)也弄個(gè)的認(rèn)證過(guò)程。對(duì)教師的綜合能力和培訓(xùn)水平進(jìn)行嚴(yán)格的考察和評(píng)估，定期組織教師參加集體培訓(xùn)，鞏固教師的水平和能力，這樣教師才能更好的進(jìn)行培訓(xùn)工作的開(kāi)展。與此同時(shí)，也要加強(qiáng)駕駛的責(zé)任感，對(duì)培訓(xùn)的企業(yè)和對(duì)象要高度負(fù)責(zé)，為更好的開(kāi)展工商管理培訓(xùn)提供有力的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)保障。
�。ㄈ┥罨母锓绞胶团嘤�(xùn)內(nèi)容
一般來(lái)講，工商管理的.培訓(xùn)工作有著一定的難度。因此現(xiàn)代化的企業(yè)要向多元化和現(xiàn)代化的培訓(xùn)方式相結(jié)合，理論和實(shí)際要一致，著重確立培訓(xùn)的內(nèi)容和相對(duì)靈活的培訓(xùn)方式，讓人接受起來(lái)更加適應(yīng)，有針對(duì)性、有現(xiàn)實(shí)意義的培訓(xùn)內(nèi)容會(huì)更適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和企業(yè)的培訓(xùn)需求。所以要求教師在進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，也要不斷地隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步相應(yīng)的調(diào)整培訓(xùn)的方式和內(nèi)容，做到培訓(xùn)的內(nèi)容時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)，培訓(xùn)更加專業(yè)化。
四、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)上述的分析和研究，我們可以看到工商管理培訓(xùn)的重要意義和對(duì)企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的好處。不僅可以提升企業(yè)的管理水平，還能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，加強(qiáng)國(guó)家體制的轉(zhuǎn)變腳步，所以我們說(shuō)工商管理管理培訓(xùn)的意義十分重大。通過(guò)分析，文章中也提到了一些可行性的建議和改進(jìn)的方式，希望對(duì)今后企業(yè)的發(fā)展能夠有幫助的作用，更好的幫助企業(yè)優(yōu)化自身的管理水平，在社會(huì)的進(jìn)步中，不斷發(fā)展和進(jìn)步。
工商企業(yè)管理論文5
一、創(chuàng)新企業(yè)管理
過(guò)去的企業(yè)管理程式化，管理和市場(chǎng)之間的銜接不夠緊密，存在著各種各樣的問(wèn)題。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，工商行政管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新管理，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以改善公共服務(wù)為目標(biāo)，努力提高服務(wù)水平。創(chuàng)新管理可以從許多方面入手，但都應(yīng)該本著“以人為本，方便為先”的原則，積極開(kāi)展工作，以合理調(diào)配人力和物力資源，努力提高工作效率。過(guò)去企業(yè)行政管理的主要方式是“背靠背”的服務(wù)方式，不符合時(shí)代要求，應(yīng)不斷創(chuàng)新管理理念。工商管理專業(yè)是最后一個(gè)“窗口模式”，應(yīng)廣泛使用的電子信息技術(shù)，創(chuàng)新商業(yè)管理，全面推行網(wǎng)上服務(wù)，開(kāi)發(fā)在線系統(tǒng)，建立網(wǎng)上虛擬營(yíng)業(yè)大廳，實(shí)施網(wǎng)上預(yù)定和發(fā)牌等公共服務(wù)，使人們的工作不再受時(shí)間和空間的限制，快速和安全地處理相關(guān)工作，為企業(yè)提供更方便、更快捷、更舒適的服務(wù)。
二、工商行政管理改革的措施
工商行政管理隊(duì)伍要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，奠定理論基礎(chǔ)，提升整體素質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和集體凝聚力，建立一支人民滿意、政府滿意的工商行政管理隊(duì)伍，用創(chuàng)新的思維、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，推動(dòng)工商行政管理創(chuàng)新。首先，加強(qiáng)工商行政管理文化建設(shè)，促進(jìn)工商行政管理改革，以建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、法制化，建立和完善各種學(xué)習(xí)制度。采用創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)干部交流；通過(guò)越來(lái)越多的在職培訓(xùn)，提高工作人員的整體水平；根據(jù)德、能、勤、性能等指標(biāo)，選拔高素質(zhì)的人才；通過(guò)全面激勵(lì)機(jī)制、優(yōu)勝劣汰的人才機(jī)制，促進(jìn)工商行政管理隊(duì)伍始終保持良好的精神狀態(tài)，保持活力和熱情，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的'能力水平。其次，每一個(gè)工商行政管理人員必須改掉壞習(xí)慣，不斷提高自己，營(yíng)造自我提升的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面要加強(qiáng)培訓(xùn)，主要集中在政治覺(jué)悟的提高和業(yè)務(wù)水平的提高，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，打造服務(wù)至上、和諧、創(chuàng)新、誠(chéng)信為本的工商管理高素質(zhì)隊(duì)伍。最后，在產(chǎn)業(yè)文化和商業(yè)文化建設(shè)上要進(jìn)行價(jià)值觀的選擇，要形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，還要進(jìn)行硬件上的優(yōu)化，不斷提高文化建設(shè)的水平。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，要不斷加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，從根本上提高人員整體素質(zhì)。除此之外，要積極樹(shù)立工商管理榜樣，不斷開(kāi)拓新局面，這樣才能營(yíng)造良好的氛圍，對(duì)于能力的提高也具有良好的作用，也能夠不斷優(yōu)化管理機(jī)制。
三、結(jié)論
以上通過(guò)對(duì)工商管理改革的時(shí)效性進(jìn)行分析，針對(duì)當(dāng)下的改革局面，從提高工商管理人員素質(zhì)、商業(yè)隊(duì)伍建設(shè)方面提出工商管理改革的措施，這符合新時(shí)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，并能夠促進(jìn)我國(guó)工商行政管理的進(jìn)步。
工商企業(yè)管理論文6
[摘要]我國(guó)粗放式增長(zhǎng)方式的不協(xié)調(diào)越來(lái)越突出，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，迫切需要轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長(zhǎng)方式。本文詳細(xì)敘述了我國(guó)在轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長(zhǎng)方式的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的建議。加強(qiáng)對(duì)我國(guó)貿(mào)易集約化的轉(zhuǎn)變，加大科技投入、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，同時(shí)關(guān)注環(huán)境的變化，并且需要提高我國(guó)企業(yè)的自身競(jìng)爭(zhēng)能力，從根本上走集約型增長(zhǎng)道路，切實(shí)從國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)中獲利。
[關(guān)鍵詞]外貿(mào)增長(zhǎng)方式高新技術(shù) 服務(wù)貿(mào)易
前言
“十一五規(guī)劃”提出全面改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長(zhǎng)方式就是在這種大的背景下提出的。當(dāng)前，巨額貿(mào)易順差使得中國(guó)的貿(mào)易摩擦加劇，進(jìn)一步加大了人民幣升值壓力。在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，我國(guó)外貿(mào)增長(zhǎng)方式要從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變是對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的必然趨勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)由貿(mào)易大國(guó)向貿(mào)易強(qiáng)國(guó)的歷史性跨越目標(biāo)的迫切需要。
一、轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長(zhǎng)方式的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋
十一屆三中全會(huì)以后我國(guó)開(kāi)始對(duì)外貿(mào)體制進(jìn)行改革，受重商主義的獎(jiǎng)入限出的影響，國(guó)家采取鼓勵(lì)出口的政策，這種改革適應(yīng)了當(dāng)時(shí)國(guó)家加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，釋放剩余生產(chǎn)力和獲取外匯的要求。
產(chǎn)品生命周期理論是國(guó)際貿(mào)易的理論的一個(gè)動(dòng)態(tài)理論，該理論認(rèn)為發(fā)達(dá)國(guó)家作為創(chuàng)新國(guó)率先進(jìn)行生產(chǎn)并出口某一產(chǎn)品到國(guó)際市場(chǎng)，在產(chǎn)品達(dá)到成長(zhǎng)期時(shí)，達(dá)到最大進(jìn)口量后選擇出口；發(fā)展中國(guó)家在發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)口后很長(zhǎng)一段時(shí)間才進(jìn)口該產(chǎn)品，而且進(jìn)口該產(chǎn)品的時(shí)間較長(zhǎng)，之后才開(kāi)始生產(chǎn)、進(jìn)口該產(chǎn)品，但此時(shí)大多數(shù)產(chǎn)品已到了成熟期，產(chǎn)品的價(jià)格也就相應(yīng)的降低，減少了產(chǎn)品出口利潤(rùn)所得。由此可見(jiàn)，我國(guó)的粗放型外貿(mào)增長(zhǎng)大大降低了貿(mào)易效益，轉(zhuǎn)變成為必然。
二、中國(guó)外貿(mào)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變面臨的問(wèn)題
隨著美國(guó)次級(jí)貸款危機(jī)的爆發(fā)，美元持續(xù)疲軟，人民幣不斷升值，我國(guó)出口產(chǎn)品價(jià)格優(yōu)勢(shì)下降，這在一定程度上促使我國(guó)出口產(chǎn)品朝著高附加值轉(zhuǎn)變。但在這個(gè)過(guò)程中，我國(guó)轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長(zhǎng)方式仍面臨著一些比較突出的問(wèn)題。
1。技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)作用不明顯。雖然在積極引入外資的大潮中的確引入了一批相對(duì)我國(guó)而言的先進(jìn)技術(shù)，但其中許多技術(shù)處于技術(shù)生命周期中的成熟期甚至衰退期，并不是當(dāng)前國(guó)外最先進(jìn)的技術(shù)。同時(shí)，我國(guó)針對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的信息反饋機(jī)制尚未建立起來(lái)。
2。服務(wù)貿(mào)易與商品貿(mào)易不協(xié)調(diào)。在世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)向以服務(wù)業(yè)為主轉(zhuǎn)變的時(shí)候，服務(wù)業(yè)發(fā)展水平將更能體現(xiàn)一國(guó)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)是一個(gè)商品貿(mào)易大國(guó)，服務(wù)貿(mào)易規(guī)模卻不突出，
3。貿(mào)易高度增長(zhǎng)的資源與環(huán)境代價(jià)日益提高。環(huán)境惡化的代價(jià)無(wú)法顯示在產(chǎn)品交易的成本中，因此外貿(mào)增長(zhǎng)過(guò)程伴隨著“負(fù)外部性”，致使貿(mào)易品企業(yè)邊際效益與邊際社會(huì)效益、企業(yè)邊際成本與
邊際社會(huì)成本嚴(yán)重背離，付出了很高的.自然與社會(huì)環(huán)境代價(jià)。
4。我國(guó)的大部分企業(yè)無(wú)品牌意識(shí)。認(rèn)為創(chuàng)品牌既有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)還要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有從企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展考慮，安于現(xiàn)狀，在這個(gè)品牌競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不斷被打壓利潤(rùn)空間。
三、推動(dòng)我國(guó)貿(mào)易增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的對(duì)策
20xx年6月18日，中國(guó)財(cái)政部和國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)布通知，宣布自20xx年7月1日起，調(diào)整部分商品的出口退稅政策。這一政策的實(shí)施，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，正是對(duì)增強(qiáng)我國(guó)高附加值產(chǎn)品生產(chǎn)并出口的有力促進(jìn)。
1。將環(huán)境可持續(xù)性融入外貿(mào)增長(zhǎng)政策之中。提高全社會(huì)資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，全面推進(jìn)能源、原材料、水、土地等資源節(jié)約和綜合利用，促進(jìn)向高效益的集約型貿(mào)易增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。我國(guó)在調(diào)整國(guó)內(nèi)投資結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，控制高能耗、高污染行業(yè)發(fā)展的同時(shí)，建立和完善重要資源保障制度，調(diào)整國(guó)內(nèi)投資結(jié)構(gòu)、嚴(yán)格控制低水平重復(fù)建設(shè)和高耗能、高污染行業(yè)的發(fā)展，逐漸改變我國(guó)傳統(tǒng)的以資源高消耗拉動(dòng)外貿(mào)增長(zhǎng)的進(jìn)出口方式。
2。重視科技興貿(mào)。樹(shù)立“科技興貿(mào)”的思想，充分發(fā)揮知識(shí)資本在出口貿(mào)易中的作用。
�。�1）加大科技投入，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)政策。我國(guó)的科技產(chǎn)品大部分處于其生命周期的成熟期，我們應(yīng)遵守動(dòng)態(tài)比較利益中“揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展優(yōu)勢(shì)”的原則，發(fā)展勞動(dòng)――技術(shù)混合密集型產(chǎn)業(yè)增加資金投入，即加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)先發(fā)展以信息技術(shù)為先導(dǎo)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)，不斷提高知識(shí)技術(shù)含量，使出口結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)可以及時(shí)隨國(guó)際市場(chǎng)需求和國(guó)際分工格局的變化而變化。
�。�2）建立科研與市場(chǎng)的中介機(jī)構(gòu)，推動(dòng)技術(shù)商品化。為使科技成果商品化，引導(dǎo)企業(yè)利用高技術(shù)生產(chǎn)科技含量高、附加值高的出口產(chǎn)品，我國(guó)應(yīng)建立起富有效率的國(guó)家科技成果轉(zhuǎn)化的中介機(jī)構(gòu)和市場(chǎng)咨詢機(jī)構(gòu)，使企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)能緊密結(jié)合，及時(shí)捕捉國(guó)際市場(chǎng)上新技術(shù)的發(fā)展和科技成果商品化的最新動(dòng)態(tài)。
3。大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易。新形勢(shì)下我國(guó)要順應(yīng)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易快速發(fā)展的新趨勢(shì)，推進(jìn)服務(wù)貿(mào)易立法，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，健全服務(wù)貿(mào)易支撐體系，增加服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)居民擴(kuò)大國(guó)外消費(fèi)。通過(guò)服務(wù)業(yè)的合資合作，培育和發(fā)展我國(guó)新興的服務(wù)業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體效率。
4。鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)企業(yè)打造自主出口品牌，提高出口經(jīng)濟(jì)效益。
�。�1）企業(yè)應(yīng)增強(qiáng)品牌保護(hù)意識(shí)，高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。20xx年《government工作報(bào)告》要求，在一些對(duì)國(guó)家發(fā)展至關(guān)重要的關(guān)鍵領(lǐng)域和若干技術(shù)發(fā)展前沿形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。鼓勵(lì)企業(yè)參加國(guó)際品牌競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)品牌在境外的注冊(cè)工作，使名牌產(chǎn)品獲得法律保護(hù)。
�。�2）我國(guó)企業(yè)要認(rèn)真對(duì)待自主品牌培養(yǎng)，進(jìn)行從生產(chǎn)到銷(xiāo)售的全面質(zhì)量管理，保證出口商品的高質(zhì)量、高效用，在產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)上達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)的目的，在國(guó)際市場(chǎng)上樹(shù)立本企業(yè)的品牌信譽(yù)。
（3）以名牌為龍頭形成產(chǎn)業(yè)集群。利用集群效用，把握機(jī)會(huì)，做好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，擴(kuò)大產(chǎn)品知名度，提高品牌競(jìng)爭(zhēng)力。
四、結(jié)論
對(duì)外貿(mào)易是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，我國(guó)外貿(mào)增長(zhǎng)方式要從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變是對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的必然趨勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)由貿(mào)易大國(guó)向貿(mào)易強(qiáng)國(guó)的歷史性跨越目標(biāo)的迫切需要。因此我國(guó)要在外貿(mào)快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，加速對(duì)外貿(mào)易集約化的轉(zhuǎn)變。
參考文獻(xiàn)：
保羅克魯格曼茅瑞斯奧伯斯法爾德。國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)[m]。中國(guó)人民大學(xué)出版社，第5版
工商企業(yè)管理論文7
（一）
一、對(duì)就業(yè)進(jìn)行分析
某學(xué)校的工商企業(yè)管理專業(yè)的在20xx年有125人畢業(yè)，其中參加酒店和房地產(chǎn)企業(yè)工作的人共有119人，這些學(xué)生所參加的企業(yè)單位共105家，并且其中的大型企業(yè)占百分之六，其中包括中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中國(guó)建設(shè)銀行和新瑪特等等，當(dāng)然更多的學(xué)生實(shí)習(xí)的地方都是中小型企業(yè)。其中有的學(xué)生會(huì)在省內(nèi)實(shí)習(xí)，有的回去省外，有的選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)。在這些學(xué)生中百分之九十八都是通過(guò)學(xué)校招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘和報(bào)紙招聘找到工作的，有極少部分的人是通過(guò)親友的介紹找到工作的，其中找到專業(yè)對(duì)口的學(xué)生占百分之九十五。通過(guò)對(duì)這些情況進(jìn)行整理后發(fā)現(xiàn)，本專業(yè)的大部分畢業(yè)生都通過(guò)各種的渠道找到了對(duì)口的工作，而且這些學(xué)生的工作單位也對(duì)學(xué)生給予了很高的評(píng)價(jià)。而且大部分畢業(yè)生也能通過(guò)自己的努力得到企業(yè)的認(rèn)可，畢業(yè)生在與人溝通和工作態(tài)度方面都有很高的能力。這樣也說(shuō)明了本專業(yè)的畢業(yè)生能夠很快的適應(yīng)自身角色的轉(zhuǎn)變，并且能夠把從學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中。在進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中企業(yè)也提出了學(xué)生的不足之處，主要包括以下幾方面。
1.許多學(xué)生的執(zhí)行能力差。在工作中，有許多學(xué)生的理解能力很差，往往不能理解上司的意思，不能正確的做事；還有的情況就是，有的學(xué)生很自負(fù)，往往認(rèn)為自己的想法是對(duì)的，根據(jù)自己的想法去辦事，和上司對(duì)著干。
2.有些學(xué)生不能積極主動(dòng)的工作。就企業(yè)反應(yīng)有許多的學(xué)生在工作中的應(yīng)變能力較差，而且不善于思考，在與客戶平時(shí)的交流過(guò)程中，往往不能夠很好的控制局面，局面經(jīng)常被客戶所控制，被客戶占據(jù)主導(dǎo)的地位。
3．有許多學(xué)生對(duì)辦公軟件不熟悉�，F(xiàn)在有許多學(xué)生對(duì)于辦公軟件操作不是很熟練，如PPT等等辦公軟件，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這方面的訓(xùn)練。
4.有很多的學(xué)生缺少職業(yè)的利益。許多的學(xué)生在接待客戶或者是進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，表現(xiàn)都不是十分的專業(yè)，學(xué)生們的綜合素質(zhì)有待提高。
5.有許多的學(xué)生在剛開(kāi)始工作的時(shí)候，并不了解自己的工作，只是在工作之后才開(kāi)始真正的了解自己的工作，這樣的學(xué)生嚴(yán)重與社會(huì)脫節(jié)。
6.現(xiàn)在有許多學(xué)生的心態(tài)浮躁。由于大學(xué)生都是剛從學(xué)校畢業(yè)就參加工作的，自我的感覺(jué)良好，認(rèn)為自己是高等院校的學(xué)生，就高人一等。只要是工作不好，就想著跳槽。這樣的心態(tài)嚴(yán)重影響了學(xué)生的工作狀態(tài)。
二、對(duì)企業(yè)的用人需求進(jìn)行分析
通過(guò)不斷的了解和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)的用人要求主要表現(xiàn)在以下方面。
1.許多企業(yè)在原來(lái)的招聘中只重視學(xué)生的成績(jī)，但是企業(yè)現(xiàn)在注重學(xué)生的創(chuàng)新能力。現(xiàn)在許多人都存在著這樣的思想誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，一定會(huì)在哪些方面有著突出的能力，其實(shí)不然，這些學(xué)生知識(shí)在記憶力方面好而已。然而在工作中主要困擾學(xué)生的是學(xué)生的工作能力和經(jīng)驗(yàn)的不足。所以現(xiàn)在越來(lái)越多的用人單位在招聘的時(shí)候越來(lái)越重視學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而不再重視學(xué)生的成績(jī)。也就是說(shuō)企業(yè)現(xiàn)在更加注視的是學(xué)生的解決問(wèn)題的實(shí)際能力和動(dòng)手能力。
2.現(xiàn)在許多的公司原來(lái)越重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)�，F(xiàn)在許多的用人越來(lái)越重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)，尤其是剛畢業(yè)的大學(xué)生�，F(xiàn)在有許多的用人單位在招聘員工的時(shí)候更希望員工能夠有好的工作態(tài)度、有好的心理素質(zhì)、還有懂得如何去學(xué)習(xí)。通過(guò)以上信息我們就可以知道用人單位喜歡的員工是處事靈活、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、心理素質(zhì)好和性格開(kāi)朗的。
3.重視品德。在以前許多的企業(yè)都是非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是現(xiàn)在許多的企業(yè)更加注重學(xué)生的品德。在以前有許多的.企業(yè)是“非高校學(xué)生不用”，但是現(xiàn)在的企業(yè)更加重視學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣的情況就表明隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)在用人方面越來(lái)越理性，也越來(lái)越科學(xué)�，F(xiàn)在許多學(xué)歷不高的學(xué)生都能憑借自己的能力找到好的工作。
三、新就業(yè)形勢(shì)下工商企業(yè)管理的人才培養(yǎng)策略
為了能夠使工商企業(yè)管理學(xué)生在新的就業(yè)形勢(shì)下能夠找到工作，那么學(xué)校就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這方面的陪養(yǎng)。
1.應(yīng)該加強(qiáng)校企合作。學(xué)校應(yīng)該和企業(yè)進(jìn)行合作，根據(jù)企業(yè)的需要培養(yǎng)人才。在制定人才的培養(yǎng)方案的時(shí)候，學(xué)校也應(yīng)該要始終保持“工學(xué)結(jié)合”的這一理念為培養(yǎng)人才的核心。
2.學(xué)校要根據(jù)用人單位的實(shí)際需要來(lái)培養(yǎng)人才。學(xué)校通過(guò)校企合作之后，充分的了解企業(yè)需要什么樣的人才和數(shù)量，并根據(jù)這一實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行人才培養(yǎng)。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該增加與企業(yè)的合作，培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。
3.豐富課程。在大學(xué)的課程中，教師應(yīng)該增加更多的實(shí)訓(xùn)課，同時(shí)要豐富實(shí)訓(xùn)課的內(nèi)容。首先，教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門(mén)的課程培訓(xùn)；然后教師可以進(jìn)行專業(yè)的綜合訓(xùn)練；最后，教師要將所有的有聯(lián)系的專業(yè)都進(jìn)行綜合培養(yǎng)。幫助學(xué)生能夠早點(diǎn)的了解從事的工作，讓學(xué)生能夠認(rèn)清現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，從而能夠更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并且能夠樹(shù)立正確的職業(yè)觀。
4.學(xué)校應(yīng)該建立“工學(xué)結(jié)合”的考核系統(tǒng)。在“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式下，教師的教學(xué)方法也應(yīng)該進(jìn)行改變，傳統(tǒng)的對(duì)學(xué)生的考核方法應(yīng)該不再適用于現(xiàn)在的社會(huì)，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合企業(yè)制定出多方位考察的系統(tǒng)。
5.學(xué)校應(yīng)該從多種渠道增加學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多去學(xué)校的圖書(shū)館，利用其中的資源，開(kāi)闊自己的視野；學(xué)生也應(yīng)該上好每一節(jié)計(jì)算機(jī)課，提高自己操作辦公軟件的能力；組織學(xué)生多參加集體活動(dòng)，提高學(xué)生的組織能力、溝通能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神；加強(qiáng)學(xué)生的禮儀的培養(yǎng)，提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和挫折。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在新形勢(shì)的就業(yè)形勢(shì)下，想要培養(yǎng)出適合工商企業(yè)管理的人才已經(jīng)是緊要的任務(wù)，學(xué)校必須要改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)方法，根據(jù)時(shí)代的需要制定出新的教學(xué)方式，增加學(xué)生的就業(yè)概率。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該改變?cè)械木蜆I(yè)觀念，積極主動(dòng)的參加到提高就業(yè)能力的工作中來(lái)。這樣就能夠增加學(xué)生就業(yè)機(jī)率。
作者：于長(zhǎng)勝 單位：遼寧建筑職業(yè)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室
（二）
一、高職工商企業(yè)管理人才培養(yǎng)存在的不足
�。ㄒ唬┤瞬排囵B(yǎng)體系存在缺陷。根據(jù)調(diào)查表明，目前學(xué)生普遍反映，管理專業(yè)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容多而廣，泛泛而談，不專、不精，操作性不強(qiáng)，學(xué)過(guò)不久就忘，難以記牢。目前開(kāi)設(shè)有實(shí)踐課程的專業(yè)課不多，可以依托和使用的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備資源有限，大部分是專業(yè)教師自己制作和編寫(xiě)的，實(shí)訓(xùn)時(shí)間比較集中，多在整個(gè)學(xué)期理論課程結(jié)束后進(jìn)行為期一、兩周的綜合實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容綜合性強(qiáng)、用時(shí)短，學(xué)生感受不深，所以學(xué)過(guò)就忘。實(shí)踐課的比重偏少且效果不佳，導(dǎo)致學(xué)生理論知識(shí)“豐富”，卻缺乏運(yùn)用它們的機(jī)會(huì)和能力，碰到實(shí)際問(wèn)題，往往束手無(wú)策。
�。ǘ┱n程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容重規(guī)范、輕實(shí)證。當(dāng)前工商企業(yè)管理專業(yè)受傳統(tǒng)教學(xué)影響較深，設(shè)置課程多以規(guī)范性知識(shí)為主，側(cè)重于定性分析的內(nèi)容，缺乏實(shí)踐導(dǎo)向和應(yīng)用導(dǎo)向，而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中更多的是以定量分析為主，需要的是實(shí)證性知識(shí)。
�。ㄈ┛己宿k法單一。高職現(xiàn)行的考核制度與大多數(shù)高校的考核制度是一樣的，采用以考試成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生的能力為主的評(píng)估制度。我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些考試比較在行的學(xué)生在實(shí)踐操作時(shí)顯得比較刻板，欠缺創(chuàng)新精神，而另一些上課遲到早退曠課的學(xué)生在實(shí)踐操作時(shí)往往表現(xiàn)出思維活躍，富有創(chuàng)新意識(shí)。傳統(tǒng)的以考代評(píng)的考核辦法存在較多的弊端：解釋概念死記硬背，缺乏對(duì)全部知識(shí)的綜合運(yùn)用和系統(tǒng)掌握；忽視歸納思維的評(píng)估；忽視創(chuàng)新能力的評(píng)估；學(xué)生實(shí)踐能力不足；不能有效激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；不能反映學(xué)生的實(shí)際水平；不利于反映學(xué)生綜合素質(zhì)，等等。因此，高職工商類專業(yè)的考核模式迫切需要改革與創(chuàng)新。
二、高職工商企業(yè)管理人才培養(yǎng)創(chuàng)新的策略
�。ㄒ唬└母铿F(xiàn)有人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)復(fù)合型人才培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，工商企業(yè)管理人才包括營(yíng)銷(xiāo)推廣員、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員、人力資源管理助理員、會(huì)計(jì)、倉(cāng)管員、品管員、采購(gòu)員等。隨著產(chǎn)業(yè)的相互滲透于交叉，不同產(chǎn)業(yè)之間的交叉，技術(shù)工作的要求越來(lái)越高，對(duì)于人才的專業(yè)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，人才需求趨向于復(fù)合型人才。復(fù)合型人才應(yīng)兼具有知識(shí)性和技能性的特點(diǎn)。橫向看，知識(shí)面廣，知識(shí)的融合度要高，要求多學(xué)科知識(shí)的復(fù)合、多專業(yè)技能的復(fù)合、多能力素質(zhì)的復(fù)合以及智力因素與非智力因素的復(fù)合；縱向看，掌握的知識(shí)既要有高度又要有深度，知識(shí)遷移能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，創(chuàng)新能力強(qiáng)。
（二）以綜合能力為導(dǎo)向，加強(qiáng)外向型人才培養(yǎng)。目前從事對(duì)外事務(wù)性質(zhì)工作的學(xué)生人數(shù)不多，但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生渴望進(jìn)入這一崗位和行業(yè)，可是在外語(yǔ)口語(yǔ)能力上達(dá)不到崗位要求。這種迫切想要提高外語(yǔ)能力、外交能力、國(guó)際管理能力的畢業(yè)生主要集中在廣東地區(qū)。廣西背靠大陸，面向東南亞，與東南亞國(guó)家山水相連，廣西的區(qū)位優(yōu)勢(shì)決定了將在中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)中發(fā)揮著重要的作用，在泛北部灣經(jīng)濟(jì)合作區(qū)、加強(qiáng)與東盟各國(guó)合作的過(guò)程中，廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)正在逐步構(gòu)筑粵港澳—西南—越老柬緬的分工層次，承接了很多外來(lái)轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)，各類外資、合資企業(yè)紛紛落戶廣西。面對(duì)廣西經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的變化，培養(yǎng)外向型人才向社會(huì)提供符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才，是高職教育的當(dāng)務(wù)之急。
（三）以實(shí)踐能力為導(dǎo)向，注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)起著重要的作用。大部分企業(yè)認(rèn)為責(zé)任心、敬業(yè)精神、承壓能力等基本素養(yǎng)很難通過(guò)短期培訓(xùn)獲得，而這些職業(yè)素養(yǎng)又恰恰是影響個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。在調(diào)查中的企業(yè)管理者普遍認(rèn)為，專業(yè)業(yè)務(wù)技能是從大學(xué)開(kāi)始習(xí)得，在工作中才開(kāi)始熟練的，因此通過(guò)企業(yè)的崗前培訓(xùn)加上工作的積累完全可以使新員工的業(yè)務(wù)水平迅速得到提升，但是基本的職業(yè)能力比如英語(yǔ)水平、寫(xiě)作能力、表達(dá)能力等則需要較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，企業(yè)培訓(xùn)難以迅速取得成效，所以這些基本職能能力是企業(yè)在挑選人才時(shí)較為看重的。而職業(yè)素養(yǎng)更是與一個(gè)人的家庭背景、生活經(jīng)歷以及受教育程度等因素密切相關(guān)的，是一個(gè)人比較穩(wěn)定的特征反映。很多畢業(yè)生在校期間僅僅看重考試分?jǐn)?shù)，忽視實(shí)際能力的訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，大大阻礙了畢業(yè)生職業(yè)生涯的順利發(fā)展。
作者：王利華 滿春 劉令華 單位：廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省益陽(yáng)市第一中學(xué)
（三）
一、就業(yè)依據(jù)分析
某院校的工商企業(yè)管理專業(yè)在20xx年共有129名學(xué)生畢業(yè)，其中的122人在服裝、金融保險(xiǎn)、酒店、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位參加了實(shí)習(xí)，所參加的企事業(yè)單位共計(jì)114家，大型企業(yè)只有百分之五，包括中國(guó)電信、全友家私、寶島眼鏡、希望集團(tuán)等大型企業(yè)，很多同學(xué)參加的實(shí)習(xí)的地方都是在中小企業(yè)。地域分布上，在四川省成都市實(shí)習(xí)的有99人，在四川省其他市實(shí)習(xí)的有19人，在省外工作的有5人。另外的七名同學(xué)，其中的六名進(jìn)行了專升本的考試，另外一名進(jìn)行了自主創(chuàng)業(yè)。在這些學(xué)生的找工作渠道方面，百分之九十的同學(xué)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘、報(bào)紙招聘、招聘會(huì)等方式找到了工作，百分之五是通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)或親屬介紹工作，另外百分之五是通過(guò)參加校園招聘會(huì)找到了工作。其中所找工作和自己專業(yè)對(duì)口的學(xué)生占到了百分之九十五，共有一百一十六人。就業(yè)崗位主要包括采購(gòu)員、行政前臺(tái)、市場(chǎng)專員、客戶經(jīng)理、庫(kù)管員、人事專員、行政助理等，還有四人的就業(yè)崗位是會(huì)計(jì)出納，兩人的就業(yè)崗位是金融分析，還有一人在軟件行業(yè)就業(yè)。這些學(xué)生剛參加就業(yè)時(shí)的工資大部分在一千至兩千之間，工資低于一千或者高于兩千的學(xué)生所占比例不足百分之五，學(xué)生的工資大部分比較平均。在工資分布上，工資較高的學(xué)生是那些通過(guò)親屬找到工作的學(xué)生，有的甚至已經(jīng)達(dá)到了每月兩千五百元，其他同學(xué)薪酬略低。這樣的工資水平和大學(xué)生剛開(kāi)始就業(yè)時(shí)的平均工資是很接近的。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后發(fā)現(xiàn)，本專業(yè)的大部分畢業(yè)生在畢業(yè)前后會(huì)通過(guò)各種渠道尋找和本專業(yè)對(duì)口的崗位進(jìn)行工作，聘用本專業(yè)學(xué)生的企事業(yè)單位對(duì)本專業(yè)的畢業(yè)生的評(píng)價(jià)也比較高。大部分本專業(yè)的畢業(yè)生憑借自己很強(qiáng)的適應(yīng)能力和善于溝通的個(gè)人能力、踏實(shí)勤奮的工作態(tài)度在企業(yè)內(nèi)得到認(rèn)可。這說(shuō)明本專業(yè)的大部分學(xué)生在畢業(yè)后能很快適應(yīng)個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換，能很快把自己在學(xué)校內(nèi)學(xué)到的專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到崗位上，并且能比較快的融入工作團(tuán)隊(duì)，為本專業(yè)掙得了榮譽(yù)。在調(diào)查中，一些企業(yè)也發(fā)現(xiàn)了本專業(yè)的一些學(xué)生的不足，主要包括：
�。ㄒ唬┯行⿲W(xué)生在工作中不積極，靈活應(yīng)變的能力十分差，不善于思考，在與客戶進(jìn)行交流時(shí)，往往無(wú)法控制局面，經(jīng)常被客戶控制局面，讓客戶占據(jù)了主動(dòng)。
（二）好多學(xué)生的執(zhí)行能力十分差，往往走向了兩個(gè)極端。要么就是無(wú)法理解上司意圖，在工作中無(wú)法對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖進(jìn)行貫徹落實(shí)；要么十分自負(fù)，自以為是，在工作中和上司對(duì)著干。
�。ㄈ┯行⿲W(xué)生缺少職業(yè)禮儀，在接待客戶時(shí)、參加會(huì)議時(shí)、進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)十分不專業(yè)，綜合素質(zhì)需要提高。
�。ㄋ模┯行⿲W(xué)生在參加工作后，對(duì)自己所參加的工作十分陌生，參加工作后才開(kāi)始熟悉自己所做的工作，這種學(xué)生與社會(huì)已經(jīng)脫節(jié)。
（五）有些學(xué)生對(duì)辦公軟件不熟悉。對(duì)EXCEL和PPT都不熟悉，這方面需要重點(diǎn)提高。
�。┯行⿲W(xué)生心態(tài)浮躁，在工作中不踏實(shí)，將“此處不留爺，自有留爺處”的話掛在口邊，隨時(shí)準(zhǔn)備跳槽。
二、企業(yè)需求分析
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的用人需求已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變。表現(xiàn)如下：
�。ㄒ唬┰絹�(lái)越重視心理因素很多用人單位越來(lái)越重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)，尤其是畢業(yè)大學(xué)生的心理素質(zhì)。有一家名企的負(fù)責(zé)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我現(xiàn)在想找一張白紙，找一個(gè)員工，擁有良好的工作態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的心態(tài)、具有較多的學(xué)習(xí)方法。實(shí)踐證明，單位最青睞的人是為人處事比較靈活、性格開(kāi)朗、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)、心理素質(zhì)好的人。
（二）企業(yè)以前在招聘時(shí)重視學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在重視創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在某些方面可能能力比較突出，但大部分的學(xué)生也只是記憶力比較好。而現(xiàn)在困擾大學(xué)生參加工作的主要因素是能力不足和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏。因此，現(xiàn)在越來(lái)越多的企事業(yè)單位在招聘大學(xué)生不再重視大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和大學(xué)生的畢業(yè)院校，轉(zhuǎn)而重視大學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，具體來(lái)說(shuō)就是大學(xué)生的處理實(shí)際問(wèn)題能力和動(dòng)手能力。
�。ㄈ┢髽I(yè)以前在招聘時(shí)重視學(xué)歷，現(xiàn)在重視學(xué)生的能力、素質(zhì)和道德品質(zhì)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，以前企業(yè)用人的“非高學(xué)歷、非名牌大學(xué)的畢業(yè)生不用”的現(xiàn)象已經(jīng)消失，現(xiàn)在的企事業(yè)單位越來(lái)越重視大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。這表明，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越理性，也越來(lái)越科學(xué)。一些本三、專科畢業(yè)的大學(xué)生同樣可以憑借自己的個(gè)人能力而找到好工作。
三、對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)的建議
（一）加強(qiáng)校企合作，調(diào)查企業(yè)的實(shí)際需求，并以此作為培養(yǎng)人才的依據(jù)。在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)，要始終圍繞“工學(xué)結(jié)合”這一人材培養(yǎng)模式為核心。
�。ǘ└鶕�(jù)實(shí)際的崗位需求和崗位空缺來(lái)確定人才培養(yǎng)的內(nèi)容和數(shù)量，創(chuàng)建校企合作的新機(jī)制。拓寬校企合作的范圍，校企合作項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)要進(jìn)一步深化，課程體系以工學(xué)交替為宜。
�。ㄈ┰诖髮W(xué)課程中，增加實(shí)訓(xùn)課的內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)課課時(shí)的數(shù)量，首先進(jìn)行專業(yè)單項(xiàng)的實(shí)訓(xùn)，然后進(jìn)行專業(yè)綜合的實(shí)訓(xùn)，最后將有聯(lián)系的專業(yè)綜合起來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。讓學(xué)生較早的了解可能從事的工作，讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，樹(shù)立正確擇業(yè)觀。
（四）建立新型考評(píng)體系，和新的人才培養(yǎng)模式相匹配，新人才培養(yǎng)模式下的教學(xué)手段和教學(xué)方法都發(fā)生了變化，考評(píng)體系也應(yīng)該隨之變化，新考評(píng)體系應(yīng)該包括學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
（五）從多個(gè)渠道構(gòu)造平臺(tái)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)館，拓寬視野和知識(shí)面。
作者：陶熙 單位：華中科技大學(xué)文華學(xué)院工商管理專業(yè)
工商企業(yè)管理論文8
一、高職工商企業(yè)管理專業(yè)第二課堂建設(shè)現(xiàn)狀
目前，對(duì)高職工商企業(yè)管理專業(yè)而言，第二課堂的功能作用基本都定位于豐富學(xué)生課余文化生活上，還沒(méi)有與該專業(yè)建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)，更沒(méi)有與該專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)，第二課堂沒(méi)有得到足夠的重視和關(guān)注，普遍存在教學(xué)缺乏系統(tǒng)謀劃、缺乏專業(yè)老師指導(dǎo)、參與學(xué)生覆蓋面小、缺乏科學(xué)評(píng)價(jià)與激勵(lì)等問(wèn)題。
1．教學(xué)缺乏系統(tǒng)謀劃。目前，第二課堂主要集中在第一學(xué)期，后面的第二、第三、第四學(xué)期則由學(xué)生自主選擇參加社團(tuán)活動(dòng)。而很多學(xué)生由于自身主動(dòng)性較差，再加上相當(dāng)部分社團(tuán)本身就只是徒有其名，沒(méi)有實(shí)際活動(dòng)，以致很多學(xué)生在后面的三個(gè)學(xué)期中基本只有課堂學(xué)習(xí)。
2．缺乏專業(yè)老師指導(dǎo)。目前，第二課堂教學(xué)項(xiàng)目主要由學(xué)校、教學(xué)院系兩級(jí)學(xué)工部門(mén)、團(tuán)委負(fù)責(zé)安排，由學(xué)生會(huì)或班委會(huì)具體組織實(shí)施，沒(méi)有專業(yè)老師指導(dǎo)。這樣一來(lái)，導(dǎo)致活動(dòng)往往流于形式，沒(méi)有質(zhì)量保障。
3．參與學(xué)生覆蓋面小。目前，第二課堂開(kāi)展的活動(dòng)基本都是由學(xué)生會(huì)干部、班干部包場(chǎng)，實(shí)際參與學(xué)生數(shù)很有限，覆蓋面小，無(wú)法讓全體學(xué)生從中得到鍛煉和受益。
4．缺乏相應(yīng)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)。目前，對(duì)于第二課堂教學(xué)活動(dòng)，既沒(méi)有開(kāi)展針對(duì)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施、效果等的過(guò)程分析與評(píng)價(jià)，也沒(méi)有開(kāi)展面向活動(dòng)參與者的狀態(tài)、優(yōu)缺點(diǎn)、改進(jìn)方向等的分析與評(píng)價(jià)。由于缺乏評(píng)價(jià)與激勵(lì)，學(xué)生完全憑興趣和個(gè)人感覺(jué)參與活動(dòng)，直接影響參與人數(shù)以及參與質(zhì)量。
二、對(duì)高職工商企業(yè)管理專業(yè)第二課堂建設(shè)的幾點(diǎn)建議
既然第二課堂能通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力與素養(yǎng)，那么，高職工商企業(yè)管理專業(yè)完全可以將其作為該專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的重要平臺(tái)與載體，將其從后臺(tái)推向前臺(tái)，由配角變?yōu)橹鹘�，使其得到更好的關(guān)注和利用。
1．將第二課堂教學(xué)納入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，與第一課堂進(jìn)行統(tǒng)籌策劃與安排。要想科學(xué)有效利用好第二課堂，就應(yīng)對(duì)其功能定位、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)形式等均納入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，與第一課堂進(jìn)行統(tǒng)籌策劃與安排。
(1)在功能定位上，可以根據(jù)第一、第二課堂的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)相對(duì)分工。
(2)在教學(xué)內(nèi)容方面，第二課堂可以進(jìn)行環(huán)境與職業(yè)認(rèn)知、專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)技術(shù)能力以及專業(yè)素養(yǎng)等的教育與訓(xùn)練。其中，環(huán)境與職業(yè)認(rèn)知教育主要包括:入學(xué)教育、形勢(shì)教育、實(shí)習(xí)與就業(yè)輔導(dǎo)等;專業(yè)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練主要包括:office辦公軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力、溝通能力、交際能力、寫(xiě)作能力、信息收集與處理能力、統(tǒng)計(jì)分析能力等的訓(xùn)練。專業(yè)技術(shù)能力訓(xùn)練主要包括:人力資源管理能力、方案策劃與組織實(shí)施能力、現(xiàn)場(chǎng)管理能力、質(zhì)量管理能力等的訓(xùn)練。專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練主要包括:愛(ài)心、誠(chéng)信、責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新等素養(yǎng)訓(xùn)練。
(3)在教學(xué)形式方面，可以采用主題班會(huì)、晚會(huì)、競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)、參觀考察、以及學(xué)術(shù)報(bào)告等形式實(shí)現(xiàn)。
(4)在時(shí)間安排方面，可以遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和能力、素養(yǎng)形成規(guī)律，結(jié)合第一課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行合理安排。
2．對(duì)第二課堂建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系與激勵(lì)策略。一是建立教學(xué)評(píng)價(jià)體系，即針對(duì)第二課堂的活動(dòng)內(nèi)容，明確評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、以及評(píng)價(jià)結(jié)果的合理利用，確保第二課堂活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)的科學(xué)有效。二是建立學(xué)生參與評(píng)價(jià)體系，即針對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的內(nèi)容、次數(shù)與效果等，分單項(xiàng)、學(xué)期、學(xué)年以及在�？傮w表現(xiàn)等分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，目的'在于確保全體學(xué)生積極參與第二課堂活動(dòng)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己以及同伴在活動(dòng)中的表現(xiàn)，為他們今后能更好地參加活動(dòng)、并在活動(dòng)中取得更多更大的成績(jī)打下基礎(chǔ)。如對(duì)比賽類活動(dòng)，一方面，通過(guò)設(shè)置單項(xiàng)獎(jiǎng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)及時(shí)到位的形式對(duì)參與者進(jìn)行激勵(lì);另一方面，在活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)分別組織開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)和參與者個(gè)人總結(jié)，即要對(duì)活動(dòng)策劃、組織、實(shí)施、效果等進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)與評(píng)價(jià)，引導(dǎo)和幫助組織者反思活動(dòng)過(guò)程，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次類似活動(dòng)的成功舉辦奠定基礎(chǔ);也要幫助參與者正確認(rèn)識(shí)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，明確自己的優(yōu)勢(shì)與不足，以便其對(duì)癥下藥，加以改進(jìn)。對(duì)綜合表現(xiàn)突出、效果較好的，給予學(xué)期、學(xué)年、大學(xué)期間實(shí)踐積極分子、優(yōu)秀實(shí)踐者等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)入學(xué)生檔案，既作為其學(xué)期成績(jī)的一部分，又作為其參評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀大學(xué)生等的重要依據(jù)，還作為優(yōu)先推薦其實(shí)習(xí)、就業(yè)的依據(jù)。
3．重視和加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)。一是為第二課堂配備足夠的專業(yè)指導(dǎo)教師。由專業(yè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對(duì)第二課堂活動(dòng)進(jìn)行全程控制指導(dǎo)，確�；顒�(dòng)有序、有效開(kāi)展，為全體學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)、并能在其中得到鍛煉和提升提供保障。具體可以單個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目為對(duì)象，視活動(dòng)大小配備1～2名專業(yè)指導(dǎo)老師。也可以活動(dòng)類型、小組或社團(tuán)為單位，配備2～3名專業(yè)指導(dǎo)老師。二是加強(qiáng)指導(dǎo)老師的選聘、考核、與激勵(lì)管理。第二課堂指導(dǎo)老師不僅要有較好的專業(yè)素養(yǎng)，還必須擁有較豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱心學(xué)生工作。具體選聘程序可以由老師或?qū)W生推薦，再由專業(yè)教研室考查，報(bào)院系批準(zhǔn)。對(duì)被聘為第二課堂指導(dǎo)老師的，應(yīng)給予其適當(dāng)?shù)恼n時(shí)外津貼或項(xiàng)目指導(dǎo)津貼。當(dāng)然，還應(yīng)定期對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行考核與激勵(lì)。如可參考第一課堂學(xué)生評(píng)價(jià)的方式，對(duì)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)態(tài)度、方式、以及效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)，一是幫助指導(dǎo)老師正確認(rèn)識(shí)自己的指導(dǎo)工作，二是敦促指導(dǎo)老師不斷改進(jìn)自己，確保指導(dǎo)效果。對(duì)被評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，可作為老師年終評(píng)優(yōu)、職稱晉升等的重要參考。
工商企業(yè)管理論文9
1工商管理簡(jiǎn)述
1.1工作職責(zé)
工商管理是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體進(jìn)行管理、監(jiān)督和服務(wù)的職能部門(mén)，它通過(guò)行政法律法規(guī)等來(lái)規(guī)范經(jīng)營(yíng)主體在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的經(jīng)濟(jì)行為，保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良好運(yùn)行。它的工作內(nèi)容有：第一，制定工商管理部門(mén)的職能、法規(guī)、制度，監(jiān)督市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體依法登記、注冊(cè)和經(jīng)營(yíng)，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)行為。第二，服務(wù)和指導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，維護(hù)其合法權(quán)益。第三，嚴(yán)格執(zhí)法，維持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，對(duì)違法行為進(jìn)行規(guī)范、處罰。
1.2工商管理特點(diǎn)
工商管理工作服務(wù)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，首先是要貫徹和執(zhí)行黨和國(guó)家的方針路線，其次要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮其服務(wù)作用，正確規(guī)范和引導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體活動(dòng)。工商管理工作即全面又復(fù)雜，有一定的綜合性及系統(tǒng)性特點(diǎn)。它是通過(guò)行政手段和經(jīng)濟(jì)手段規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為的一種工作方式，在嚴(yán)格按照法律法規(guī)開(kāi)展工作的同時(shí)，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)具有一定的主觀性。
2工商管理對(duì)企業(yè)管理水平的影響作用
2.1促進(jìn)企業(yè)管理工作的高效進(jìn)行
在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，其實(shí)施和開(kāi)展管理工作，主要就是為了對(duì)整個(gè)企業(yè)進(jìn)行整體的經(jīng)營(yíng)和管理，并且在企業(yè)中良好的發(fā)展方向和發(fā)展層面上，還需要一個(gè)比較專業(yè)的管理人才進(jìn)行管理內(nèi)容的實(shí)施，同時(shí)相關(guān)的人才還需要具備專業(yè)的知識(shí)和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。其中，管理人員的整體素質(zhì)，在整個(gè)企業(yè)的管理工作中有著非常重要的作用也是一個(gè)主導(dǎo)的地位。這樣的人員能夠在根本上指引企業(yè)管理方向的發(fā)展。所以企業(yè)中的管理工作還需要快速提高，這樣才能夠保證企業(yè)的管理工作得到良好的發(fā)展。
2.2為企業(yè)帶來(lái)良好的競(jìng)爭(zhēng)力
隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后，全球一體化的情況也逐漸呈現(xiàn)在我國(guó)的社會(huì)中，這種情況導(dǎo)致我國(guó)企業(yè)進(jìn)步日益加快，企業(yè)之間所存在的競(jìng)爭(zhēng)力直接保證企業(yè)有著良好的水平。因此企業(yè)想要在這種沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中立足，還需要提高自身的管理能力，同時(shí)也能夠在根本上提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。因此還需要對(duì)企業(yè)內(nèi)部的員工進(jìn)行合理的培訓(xùn)，不斷提高相關(guān)管理人員的專業(yè)知識(shí)和自身修養(yǎng)，這樣才能夠幫助企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到屬于自己的位置。
2.3幫助企業(yè)了解經(jīng)營(yíng)的.情況
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日益增加，很多企業(yè)之間已經(jīng)產(chǎn)生了無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)，在這種變幻無(wú)常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境之中，企業(yè)還需要能夠跟得上市場(chǎng)的發(fā)展腳步和時(shí)代進(jìn)展的步伐，尋求到屬于自身的發(fā)展方向，這樣才能夠更好的在最新的社會(huì)立足和發(fā)展。在企業(yè)的發(fā)展中，工商管理的培訓(xùn)就變得非常有必要。企業(yè)中員工的積極參與，再加上工商管理之間的培訓(xùn)能夠提高員工的自身知識(shí)儲(chǔ)備量和修養(yǎng)，并且也能夠在根本上更正企業(yè)發(fā)展的步伐和方向，幫助企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，并且解決出現(xiàn)的問(wèn)題，這樣才能夠促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
3工商管理如何在企業(yè)管理發(fā)揮作用
3.1提高企業(yè)的重視力度
企業(yè)應(yīng)該提高整體的管理水平，對(duì)管理人員進(jìn)行綜合的培訓(xùn)，加大培訓(xùn)管理措施和制度，讓全體管理員工重視起來(lái)管理培訓(xùn)。第一，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該端正員工培訓(xùn)的態(tài)度，讓員工重視起來(lái)培訓(xùn)內(nèi)容，重視培訓(xùn)過(guò)程，努力學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，發(fā)自內(nèi)心的正確對(duì)待培訓(xùn)。第二，領(lǐng)導(dǎo)要做好帶頭的作用，只要領(lǐng)導(dǎo)端正態(tài)度，潛心的進(jìn)行培訓(xùn)，員工才能夠端正自己的態(tài)度。第三，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)管理人員，要改變傳統(tǒng)的管理觀念，學(xué)習(xí)心得管理模式，要明確認(rèn)識(shí)管理培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的重要性發(fā)揮出管理培訓(xùn)的作用。只有這樣才能夠提高整個(gè)企業(yè)的管理水平，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
3.2改革工商管理培訓(xùn)方式
企業(yè)的工商管理培訓(xùn)，是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作，培訓(xùn)難度非常大。因此，一定要改變工商企業(yè)的培訓(xùn)方式與內(nèi)容，培訓(xùn)的內(nèi)容一定要多元化和現(xiàn)代化。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們獲取信息的方式也越來(lái)越多，因此，工商企業(yè)的培訓(xùn)，也應(yīng)該從信息技術(shù)方面人手，用現(xiàn)在的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培訓(xùn)師資隊(duì)伍。培訓(xùn)形式應(yīng)該多樣化，用多種方法進(jìn)行培訓(xùn)，讓員工意識(shí)到管理培訓(xùn)的重要性。除此之外，還要注重培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)的內(nèi)容不能過(guò)于老套，一定要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，均衡管理人員的思辨能力和管理技能，有針對(duì)性的培訓(xùn)員工。
3.3加強(qiáng)企業(yè)對(duì)工商管理培訓(xùn)的師資建設(shè)
能否為企業(yè)員工組織開(kāi)展高水平的工商管理培訓(xùn)活動(dòng)，取決于是否建立了一支有較高水平的工商管理培訓(xùn)隊(duì)伍。首先，加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)師資隊(duì)伍的資格認(rèn)證體系建設(shè)，要求為企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的教師具有相關(guān)資質(zhì)，力求為企業(yè)提供有專業(yè)管理知識(shí)，有豐富的培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，懂得企業(yè)運(yùn)作的實(shí)際情況，能結(jié)合理論進(jìn)行實(shí)踐講解的師資力量。其次，定期了解企業(yè)工商管理培訓(xùn)教師的科研成果，針對(duì)工商管理培訓(xùn)教師的專業(yè)特色，為企業(yè)員工帶來(lái)別具特色和更精深專業(yè)知識(shí)的專題性講解，不斷發(fā)揮出培訓(xùn)教師的長(zhǎng)處，促進(jìn)企業(yè)員工得到更有效發(fā)展。第三，廣泛吸引各方面的人才參與到企業(yè)工商管理培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)。第四，建立高水平的工商管理培訓(xùn)教師隊(duì)伍，還需要調(diào)動(dòng)培訓(xùn)教師的積極性，并為培訓(xùn)提供有效保障。
總之，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的二十一世紀(jì)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，要想讓企業(yè)能夠處于不敗之地，就一定要提高企業(yè)自身的管理水平。要想提高企業(yè)的管理水平，就要提高企業(yè)管理人員的素質(zhì)水平，讓企業(yè)擁有強(qiáng)大的生命力。通過(guò)工商企業(yè)管理的培訓(xùn)，才能夠提高企業(yè)管理人員的素質(zhì)水平，以及企業(yè)管理水平。
工商企業(yè)管理論文10
創(chuàng)業(yè)教育是現(xiàn)代教育中必不可少的一部分，是培養(yǎng)高效創(chuàng)業(yè)人才的必要途徑，其目的也是為了推進(jìn)我國(guó)教育改革的進(jìn)一步發(fā)展，而其目前在高校工商管理專業(yè)領(lǐng)域的引進(jìn)也使它的發(fā)展變得更為順利。但由于我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的較為緩慢，仍處于教育的邊緣地帶，沒(méi)有真正意義上與我國(guó)的教育體系相融合。本文就創(chuàng)業(yè)教育在工商企業(yè)管理專業(yè)中的探究做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析和探討，希望可以起到拋磚引玉的作用。
一、創(chuàng)業(yè)教育在工商企業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展問(wèn)題
(一)教育缺乏科學(xué)的定位
當(dāng)前絕大部分高校在創(chuàng)業(yè)教育中存在的主要問(wèn)題就是對(duì)創(chuàng)業(yè)教育沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的定位，高校教師一般都只會(huì)一味的給學(xué)生講解創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和它的未來(lái)前景，只簡(jiǎn)單的把創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)做一門(mén)專業(yè)課進(jìn)行教學(xué)，忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能的挖掘，和對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本技能的培養(yǎng)，高校對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育的定位偏離的方向。
(二)新型學(xué)科導(dǎo)致師資力量不足
創(chuàng)業(yè)教育作為近些年來(lái)新興起的一門(mén)學(xué)科，并沒(méi)有真正意義上與我國(guó)的教育主體系相融合，這就導(dǎo)致了這門(mén)學(xué)科的教學(xué)基礎(chǔ)力量薄弱，沒(méi)有雄厚的師資力量作保證。創(chuàng)業(yè)教育從本質(zhì)上來(lái)講，是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，它要求教師除了有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)外，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種問(wèn)題，但是我國(guó)高校中的大部分教師都缺乏這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致培育出來(lái)的學(xué)生大多都是高分低能，在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，都會(huì)顯得手足無(wú)措。
(三)學(xué)生缺乏實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)
創(chuàng)業(yè)教育的目的在于培育出一批具有高效創(chuàng)業(yè)技能的人才，而工商企業(yè)管理專業(yè)方面的創(chuàng)業(yè)教育恰恰最需要的就是學(xué)生的實(shí)踐工作能力，需要學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)與當(dāng)前國(guó)際形式緊密聯(lián)系在一起，分析出當(dāng)前環(huán)境下創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端，這樣的能力在學(xué)生在學(xué)校是永遠(yuǎn)也掌握不了的，只有通過(guò)具體的實(shí)踐，才能深刻的體會(huì)到創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)成果。但是，我國(guó)高校目前在學(xué)生的實(shí)踐工作方面重視程度不夠，很多高校學(xué)生的校外實(shí)踐不僅時(shí)間短，而且大都是在應(yīng)付差事，走過(guò)場(chǎng)，學(xué)生沒(méi)有掌握到真正的實(shí)踐技能，走出校門(mén)以后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法立足。
二、如何將創(chuàng)業(yè)教育完美融合到工商企業(yè)管理專業(yè)中去
(一)課程體系相結(jié)合
首先要將創(chuàng)業(yè)教育這一思想融入到工商企業(yè)管理這一專業(yè)的每一門(mén)課程中去，要把創(chuàng)業(yè)教育的理念滲入到學(xué)生思想中去，不斷的去激發(fā)他們的創(chuàng)新思維能力。比如，可以在每一門(mén)課程結(jié)束以后，給學(xué)生布置作業(yè)來(lái)提升他們的創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)能力。第二，要對(duì)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)有一個(gè)科學(xué)的定位，對(duì)這門(mén)學(xué)科的`設(shè)置目的和教學(xué)內(nèi)容有正確的理解，教學(xué)完緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展。最后，要把對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理解融入到教學(xué)當(dāng)中去，這樣做的目的在于讓學(xué)生在畢業(yè)以后能有一個(gè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的理解和分析能力，讓他們贏在起跑線上。
(二)改革教學(xué)方式
現(xiàn)在很多高校的學(xué)生只在課堂時(shí)間有機(jī)會(huì)接觸創(chuàng)業(yè)教育，其他時(shí)間并不能涉及。創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)離不開(kāi)環(huán)境，要想真正提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校必須為學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生可以有一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)�？啥ㄆ诮M織學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力模擬試驗(yàn)，強(qiáng)制性讓學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，將自己所學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容具體應(yīng)用，進(jìn)一步提高他們對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的理解能力，他們才能更快更好地進(jìn)步。情景教學(xué)模式，可以讓學(xué)生切身體會(huì)到自己創(chuàng)業(yè)能力的高低，鼓勵(lì)他們將理論與實(shí)際相結(jié)合，多多練習(xí)，成為一個(gè)創(chuàng)新型、實(shí)用型人才。
(三)加強(qiáng)師資力量
高校教師的教學(xué)水平?jīng)Q定著學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)水平和未來(lái)發(fā)展能力，高校要加強(qiáng)他們的師資力量建設(shè)，從事創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的教師必須有著過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)能力和豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓他們把對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解告訴給學(xué)生，高�？梢宰屵@些教師參與到他們的內(nèi)部決策會(huì)議中去，通過(guò)一些真實(shí)的體驗(yàn)，然后制定出一些更具有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，來(lái)帶給學(xué)生更真切的感受。
(四)豐富實(shí)踐活動(dòng)
讓學(xué)生多進(jìn)行一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)可以讓他們對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的理解更為深刻，高校要想培育出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人才，那么必須要改善的部分就是要重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，可以為學(xué)生統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)期，通過(guò)聯(lián)系一些外部企業(yè)，讓學(xué)生走進(jìn)這些企業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)這些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員是如何一步步走到了今天，讓學(xué)生在這些企業(yè)內(nèi)部對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行升華，掌握創(chuàng)業(yè)所要具備的基本要素和關(guān)鍵因素，做到知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
三、小結(jié)
創(chuàng)業(yè)教育作為一門(mén)新興學(xué)科對(duì)高校教師和學(xué)生都提出了很高的要求，但這一課程的出現(xiàn)必然有其獨(dú)特的魅力和現(xiàn)實(shí)意義。本文就當(dāng)前形勢(shì)下創(chuàng)業(yè)教育在工商企業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展問(wèn)題和如何將創(chuàng)業(yè)教育融入到工商企業(yè)管理專業(yè)中去進(jìn)行了闡述，但由于本人學(xué)歷的局限性，尚不能做到面面俱到，希望本文能給同行和社會(huì)熱心人士帶來(lái)一些幫助。
工商企業(yè)管理論文11
題目：文化與以人為本的管理
摘 要：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的21世紀(jì)，知識(shí)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中貢獻(xiàn)度和重要性是越來(lái)越大的。進(jìn)入21世紀(jì)，企業(yè)應(yīng)以一種什么樣的管理來(lái)迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)？隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的多樣化、復(fù)雜化和人們消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)文化層面上的觀念創(chuàng)新越來(lái)越成為一個(gè)緊迫的課題。人本主義即以人為本，把人的因素放在一切因素的首位，尊重人的需求從而調(diào)動(dòng)人的最大積極性、創(chuàng)造和諧的企業(yè)氛圍。文化和以人為本管理的結(jié)合也是“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”這一科學(xué)發(fā)展觀理論踐行。它對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)管理觀念的創(chuàng)新、樹(shù)立以人為本的企業(yè)管理理念具有重大的理論和實(shí)踐意義。
關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì)、人本管理、結(jié)合、必走之路、企業(yè)管理理念
第一章 緒論
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的極大發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理在發(fā)生著深刻的變化，企業(yè)中“人”的地位不斷提高，企業(yè)開(kāi)始要求員工更廣泛、更積極地投入企業(yè)運(yùn)作，并通過(guò)員工不斷的學(xué)習(xí)和自身能力素質(zhì)的提高，來(lái)達(dá)到企業(yè)繁榮和發(fā)展的目標(biāo)。這種知識(shí)經(jīng)濟(jì)所倡導(dǎo)的管理模式，也可以稱之為“人本主義”的管理模式，這種模式正在為越來(lái)越多國(guó)家的企業(yè)所采納。
但是同樣的模式在互不相同的國(guó)家當(dāng)中實(shí)施，是否都能發(fā)揮其作用，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)呢？據(jù)國(guó)際調(diào)查顯示，國(guó)際間經(jīng)濟(jì)合作的失敗，只有30%是由于技術(shù)、財(cái)務(wù)或戰(zhàn)略方面的原因造成的。與之相對(duì)，倒有70%的失敗在于人員之間的跨文化溝通。正如荷蘭學(xué)者霍夫斯坦特所指出的，在過(guò)去的研究中，理論家和企業(yè)家都忽視了文化與管理的關(guān)系，這是管理學(xué)發(fā)展的一大弱點(diǎn)。而事實(shí)上，管理不是處理具體的東西，而是處理對(duì)于“人”有意義的信號(hào)，這種信號(hào)是在家庭、學(xué)校、社會(huì)等特有的文化背景下形成的，因而文化必然滲透于管理和組織的全過(guò)程。
第二章 以人為本的管理取向以及文化建設(shè)
為了不使“以人為本”這一具有深刻內(nèi)涵與巨大作用的現(xiàn)代管理思想成為一種“裝飾品”與“包裝物”,有必要對(duì)“以人為本”的相關(guān)核心思想進(jìn)一步剖析，以便還“以人為本”的本來(lái)面目，并確立人本管理的核心。
1.1 人本管理的內(nèi)容
“以人為本”的管理思想是梅奧在其代表作《工業(yè)文明的人類問(wèn)題》、《工業(yè)文明的社會(huì)問(wèn)題》中首先提出的。梅奧認(rèn)為，“行為與情緒密切相關(guān)，群體對(duì)個(gè)人的行為有巨大影響，群體工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了單個(gè)人的產(chǎn)量；在決定產(chǎn)量方向，金錢(qián)因素比群體標(biāo)準(zhǔn)、群體情況與安全感作用要小”,更加注重人的因素。艾德華，戴明和彼德斯進(jìn)一步發(fā)展了梅奧的思想，前者提出了“參與式”管理，后者則認(rèn)為“人是公司最重要的資產(chǎn)”,“主人不僅是經(jīng)濟(jì)上的更是精神的”.概括起來(lái)，“人本管理”的主要內(nèi)容是：
1.1.1、員工是企業(yè)的主體
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論把員工（勞動(dòng)力）視為如同生產(chǎn)過(guò)程中的資本、技術(shù)一樣，是一個(gè)不可或缺的生產(chǎn)要素和管理客體，缺乏對(duì)人的主觀作用的認(rèn)同。而事實(shí)上，員工是企業(yè)的主體，它是特殊的生產(chǎn)要素，企業(yè)管理不單純是對(duì)商品與服務(wù)的管理，也是對(duì)企業(yè)內(nèi)的人的服務(wù)與管理。作為對(duì)人的管理與服務(wù)，在管理權(quán)限的分配上有兩種基本方式，一種是高度集中的權(quán)力分配，另一種則是適當(dāng)分散的權(quán)力分配，關(guān)鍵是要看能否實(shí)現(xiàn)資源配置的高效率。
1.1.2、人是平等的，但是存在差異的
在完成同一項(xiàng)工作中，不同的人有不同的能力，不同的能力有不同的效率。這種客觀存在的差異決定了適宜工作的類別與層次，于是在組織（企業(yè)）中有不同管理者與各級(jí)管理者，有了企業(yè)管理中的管理層次。把相應(yīng)能力的人放在相應(yīng)的管理層次與工作崗位，就是實(shí)現(xiàn)能力差異的結(jié)果。要充分發(fā)揮人的能力，要在人員選擇與工作安排方面做到量才錄用，任人惟賢，人盡其能，使員工的文化水平、技術(shù)與能力同實(shí)際工作崗位的要求相匹配，既不要造成人才浪費(fèi)，也不要使員工感到力不從心。
1.1.3、人的欲望就是動(dòng)力來(lái)源
組織管理的效率來(lái)源于組織運(yùn)行的效率，而組織效率的'提高從根本上要依靠人的動(dòng)力，而人的動(dòng)力來(lái)源于其欲望的滿足過(guò)程，滿足人的物質(zhì)需要的是物質(zhì)動(dòng)力，它是人工作的根本動(dòng)力，也是企業(yè)管理酌重要手段，但必須明確，不同的人對(duì)物質(zhì)動(dòng)力的反應(yīng)是不盡相同的，物質(zhì)動(dòng)力對(duì)不同的人有著不同的效應(yīng)，管理的關(guān)鍵就是使物質(zhì)動(dòng)力效率最大化。滿足人的精神需求的是精神動(dòng)力，它與物質(zhì)動(dòng)力不同，它更具強(qiáng)烈性與持久性，同時(shí)精神需求往往與人的價(jià)值取向以及制度環(huán)境聯(lián)系在一起，一旦確定就成為不易改變的精神動(dòng)力。
1.1.4、人具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)性
人的能力是有差異的，同時(shí)亦具潛在特征，潛力的差別與人能力的差別就在于激勵(lì)因素的作用，為滿足不同層次的需求，具有社會(huì)性質(zhì)的人潛存著一種競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力集中體現(xiàn)在外部環(huán)境與組織（企業(yè)）間的信息交流中，信息交流的過(guò)程是組織與外界的關(guān)聯(lián)過(guò)程。一個(gè)企業(yè)的文化建設(shè)和人本管理也是更好利用溝通來(lái)使用這一差異和競(jìng)爭(zhēng)性提高凝聚力的高明手段。
1.2 人本管理的環(huán)境條件
1.2.1、優(yōu)化管理環(huán)境
環(huán)境因素對(duì)人的心理、情緒及工作產(chǎn)生直接的影響，管理學(xué)者一般把人本管理的環(huán)境劃分為自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境指自然因素如光線、色澤、噪音等組織中的人所產(chǎn)生的積極與消極影響，主要是對(duì)動(dòng)機(jī)、能力及情緒的影響；而社會(huì)環(huán)境則主要指國(guó)家政策、法律法規(guī)、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及規(guī)章制度，影響企業(yè)在市場(chǎng)中的地位及其競(jìng)爭(zhēng)力。
1.2.3、建立正確的價(jià)值觀
現(xiàn)代企業(yè)的價(jià)值觀就是其經(jīng)營(yíng)過(guò)程中推祟的基本理念與奉行酌行為準(zhǔn)則。縱觀現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的歷程，企業(yè)的價(jià)值觀大致經(jīng)歷了最大利潤(rùn)價(jià)值觀、陽(yáng)光利潤(rùn)價(jià)值觀及社會(huì)互利價(jià)值觀三個(gè)階段，無(wú)庸諱言，三階段的劃分與取向似乎應(yīng)該體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，但其實(shí)質(zhì)是一樣的，即追求利潤(rùn)是其本質(zhì)，企業(yè)價(jià)值觀的確定，是以追求利潤(rùn)為目標(biāo)的。
企業(yè)的價(jià)值對(duì)企業(yè)主體人員的影響是多方面的。諸如：對(duì)他人與團(tuán)體的看法，對(duì)企業(yè)決策及其管理方法的選擇，對(duì)企業(yè)面臨形勢(shì)的判斷，對(duì)企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同與組織管理措施的接受與適應(yīng)，以及個(gè)人行為道德標(biāo)準(zhǔn)的選用與衡量。企業(yè)價(jià)值觀直接影響著企業(yè)人的行為。如過(guò)于自信的個(gè)人行為，十分協(xié)作的團(tuán)隊(duì)行為，服從指揮的順從行為，敢于負(fù)責(zé)的進(jìn)取行為及其真知赤誠(chéng)的誠(chéng)信行為等。
1.2.4、建立適宜文化背景的企業(yè)文化
在“人本管理”中，文化是一項(xiàng)重要的區(qū)別于動(dòng)物與物質(zhì)因素的要素，人是有情感與精神的動(dòng)物，每個(gè)人都有著不同的文化背景，深受著不同文化的熏陶與教育，因此，要實(shí)現(xiàn)“人本管理”,必須建立企業(yè)文化，企業(yè)文化在企業(yè)管理中有著特殊的功能。它是企業(yè)特有的精神財(cái)富，并有著明顯的物質(zhì)形態(tài)，它包括觀念精神、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、歷史傳統(tǒng)、企業(yè)制度、文化環(huán)境及文化產(chǎn)品。這些豐富的內(nèi)容，構(gòu)成了企業(yè)文化的層次，不同層次的企業(yè)文化反映著“人本管理”的程度，也制約著“人本管理”的效率。
1.3 人本管理的核心：參與式管理
參與式管理的理論基礎(chǔ)是人性假設(shè)理論，20世紀(jì)30年代美國(guó)管理學(xué)家梅奧提出了“社會(huì)人”假設(shè)，認(rèn)為人的工作以社會(huì)需要為動(dòng)機(jī)，人們希望管理者能夠滿足自己的社會(huì)需要和自我尊重需要。自上世紀(jì)60-70年代參與式管理提出以來(lái)，管理理論家與管理者就參與式管理進(jìn)行了大膽的探索與嘗試，理論異彩紛呈，實(shí)踐多種多樣。最具影響力也最能體現(xiàn)“人本管理”思想的參與式管理，是管理學(xué)家戴明的理論與思想。戴明認(rèn)為，員工參與管理過(guò)程中“權(quán)力”、“信息”、“知識(shí)與技能”、“報(bào)酬”四大因素最為關(guān)鍵，也就是要給員工提供足夠的用以做決策的權(quán)力，同時(shí)應(yīng)該保證必要的信息能順利地流向參與管理的員工處，而且要求參與管理的員工必須具備做出決策所要求的知識(shí)與技能，必須要付給參與者一定的報(bào)酬，以吸引更多的參與者，并提高參與者管理的興趣與效率，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)力。
第三章 以人為本的企業(yè)管理
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的多樣化、復(fù)雜化和人們消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)文化層面上的觀念創(chuàng)新，越來(lái)越成為一個(gè)緊迫的課題，人本主義即以人為本，是現(xiàn)代企業(yè)管理的精華和主題，“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)管理觀念的創(chuàng)新，樹(shù)立以人為本的企業(yè)管理理念具有重大的理論和實(shí)踐意義。
3.1 西方管理理論中的“以人為本”的思想及我國(guó)企業(yè)管理理念的演變
在西方管理理論的發(fā)展中，普遍重視對(duì)人的研究，不同的管理理論幾乎都是建立在對(duì)人的本性、動(dòng)機(jī)等不同的認(rèn)識(shí)和理論假設(shè)的基礎(chǔ)上，每一次大的理論突破幾乎都是基于對(duì)人的認(rèn)識(shí)的飛躍，各種管理理論的不同，也多是基于對(duì)人的認(rèn)識(shí)的不同。鑒于日本經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，20世紀(jì)80年代初，美國(guó)學(xué)者通過(guò)對(duì)美日企業(yè)的管理方式的大量比較研究發(fā)現(xiàn)，美國(guó)企業(yè)在管理中過(guò)分強(qiáng)調(diào)三個(gè)“硬性S”,即戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、制度，而日本企業(yè)則在不否認(rèn)三個(gè)“硬性S”的前提下很好地兼顧了其余的四個(gè)“軟性S”,即人員、技能、作風(fēng)和共同的價(jià)值觀；日本企業(yè)在管理中，注重從人的需求出發(fā)，實(shí)施以人為本的管理，形成了日本獨(dú)特的企業(yè)文化，西方由此興起了企業(yè)文化熱，開(kāi)始普遍重視以人為本的管理。
從西方的管理理念的發(fā)展可以看出，以人為本的管理理念是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程，現(xiàn)在已經(jīng)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家確立和運(yùn)行。我國(guó)企業(yè)管理發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段，形成了與之相對(duì)應(yīng)的三種管理理念。第一階段：1956年社會(huì)主義改造基本完成至黨的十一屆三中全會(huì)之前，這一階段主要實(shí)行的是以物為本的企業(yè)管理理念；第二階段：從黨的十一屆三中全會(huì)至黨的十六大召開(kāi)，這一階段基本上是實(shí)行以財(cái)（錢(qián)）為本的企業(yè)管理理念；第三階段：黨的十六大召開(kāi)至今，這一階段，我國(guó)企業(yè)管理者開(kāi)始選擇以人為本的管理理念。在第一階段，以“物”為本的企業(yè)管理理念，注重于企業(yè)產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量的提高，對(duì)員工缺乏人性化的管理；以“財(cái)（錢(qián)）”為本的企業(yè)管理理念，把追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化作為企業(yè)的第一目標(biāo)，缺乏獨(dú)特的企業(yè)文化和人文關(guān)懷；以人為本的企業(yè)管理理念，既重視產(chǎn)品的質(zhì)和量，更重視對(duì)人的人性化管理，體現(xiàn)了人本性的特點(diǎn)。
3.2 樹(shù)立以人為本的企業(yè)管理理念
管理理念是一個(gè)企業(yè)進(jìn)行具體管理的統(tǒng)領(lǐng)和前提，制訂企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)，首先要確立正確、科學(xué)和合理的管理理念。以人為本的企業(yè)管理理念，具體包括以下幾個(gè)方面：
3.2.1、堅(jiān)持員工重于產(chǎn)品，樹(shù)立以員工為中心的理念
以人為本的企業(yè)管理理念認(rèn)為，在企業(yè)生產(chǎn)的諸要素中，人是起決定作用的要素，樹(shù)立以員工為中心的觀念，堅(jiān)持員工重于產(chǎn)品。企業(yè)管理的直接目標(biāo)和根本目的相互關(guān)系層面來(lái)認(rèn)識(shí)。作為企業(yè)管理，直接目標(biāo)是生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和取得經(jīng)濟(jì)效益，但最終的根本目的是為社會(huì)提供盡可能多的、盡可能好的產(chǎn)品和服務(wù)，是關(guān)注企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，追求廣義的人本管理目標(biāo)，追求經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，弘揚(yáng)人性的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的全面發(fā)展。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和員工的全面發(fā)展，二者相輔相成。盡管我們不能把以員工為中心、員工的全面發(fā)展簡(jiǎn)單的理解為生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，獲取經(jīng)濟(jì)效益的手段，但員工素質(zhì)的全面發(fā)展，聰明才智的充分發(fā)揮，創(chuàng)造活力的不斷增強(qiáng)，肯定會(huì)促進(jìn)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高。反之，只有生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的大幅提高，才能為員工的全面發(fā)展創(chuàng)造充分的物質(zhì)條件和良好的客觀環(huán)境。
3.2.2、堅(jiān)持顧客重于利潤(rùn)，樹(shù)立以顧客為中心的理念。
對(duì)企業(yè)而言，能否實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，最終取決于其產(chǎn)品能否得到消費(fèi)者的認(rèn)可。從這個(gè)意義上說(shuō)，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的全部活動(dòng)，最根本的目的是滿足顧客的需求，要圍繞顧客這個(gè)中心來(lái)展開(kāi)。以顧客為中心，不僅要了解、滿足和引導(dǎo)顧客的需求，而且要樹(shù)立企業(yè)一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都是為了顧客的價(jià)值取向，形成以顧客為中心的理念。企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理要以顧客為中心，吸引更多的顧客，要從兩個(gè)方面努力，一是通過(guò)改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，在人性化服務(wù)上下功夫，塑造企業(yè)總體形象來(lái)提高顧客總價(jià)值；二是通過(guò)降低生產(chǎn)成本與營(yíng)銷(xiāo)成本，減少顧客購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的時(shí)間、精神和體力的耗費(fèi)，從而降低貨幣和非貨幣成本。西方營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)中關(guān)于吸引顧客、爭(zhēng)取顧客、一切為顧客著想的觀念，對(duì)我們有著十分重要的借鑒意義
3.2.3、堅(jiān)持信譽(yù)重于市場(chǎng)，樹(shù)立以信譽(yù)為中心的理念
企業(yè)的社會(huì)信譽(yù)、公眾形象是企業(yè)生存和發(fā)展的生命所在。要樹(shù)立良好的企業(yè)信譽(yù)和形象，關(guān)鍵取決于企業(yè)對(duì)外部環(huán)境變化的適應(yīng)程度和應(yīng)變能力，企業(yè)外部的核心環(huán)境是市場(chǎng)環(huán)境。企業(yè)直接處于市場(chǎng)環(huán)境之中，一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都與之緊密相連，企業(yè)只有通過(guò)市場(chǎng)把產(chǎn)品銷(xiāo)售出去，取得效益，才能生存和發(fā)展。因此，信譽(yù)和市場(chǎng)，兩者何為第一位，以何者為中心，如何處理兩者關(guān)系，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理面臨的主要問(wèn)題。
以人為本的現(xiàn)代企業(yè)管理理念認(rèn)為，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理必須樹(shù)立正確的信譽(yù)觀和辯證的市場(chǎng)觀，以社會(huì)信譽(yù)為中心，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全面長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和市場(chǎng)的可持續(xù)拓展。信用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必備的道德理念，企業(yè)信譽(yù)是企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)、融入社會(huì)的通行證。企業(yè)只有首先取得社會(huì)信譽(yù)，才能在消費(fèi)者心中扎根，這個(gè)根就是市場(chǎng)之根，因?yàn)檎嬲氖袌?chǎng)永遠(yuǎn)在消費(fèi)者的心中。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，表面看是產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格、促銷(xiāo)手段、廣告宣傳的斗法，實(shí)際上是企業(yè)的信譽(yù)、形象和企業(yè)價(jià)值觀的較量，促銷(xiāo)手段、廣告斗法可以占據(jù)短期市場(chǎng)，但無(wú)法鞏固擴(kuò)大市場(chǎng)。只有樹(shù)立信譽(yù)重于市場(chǎng)的觀念，把企業(yè)的利益和社會(huì)利益、消費(fèi)者利益有機(jī)融合在一起，把企業(yè)融入社會(huì)之中，把信譽(yù)融入消費(fèi)者心中，才是現(xiàn)代社會(huì)需要的企業(yè)。這種企業(yè)信譽(yù)和價(jià)值觀，才是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中起決定作用的因素，才能擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，進(jìn)入未來(lái)市場(chǎng)許多成功的企業(yè)，都是靠企業(yè)信譽(yù)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
3.3 構(gòu)建以人為本的企業(yè)管理的有效途徑
探索構(gòu)建以人為本的企業(yè)管理的有效途徑和方法，必須以“人”的管理和使用為根本，以打造獨(dú)特的企業(yè)文化為核心，在增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力上下功夫；在增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力上下功夫；在增強(qiáng)企業(yè)凝聚力上下功夫。
3.3.1、吸引人才、留住人才，不斷增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力
在人才的選拔與使用方而，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。按照“效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，打破舊的等級(jí)工資加獎(jiǎng)金的分配機(jī)制，實(shí)行合理公平的新分配方式。建立客觀公正的績(jī)效評(píng)價(jià)與激勵(lì)體系，通過(guò)體系的運(yùn)作，對(duì)每位員工的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、工作能力、貢獻(xiàn)大小進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。這樣才能充分激發(fā)員工學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的熱情，使職工安心工作，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造后勁。
3.3.2、培育獨(dú)特的企業(yè)文化，不斷增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中形成的組織成員所共同信仰的管理哲學(xué)、行為規(guī)范與價(jià)值體系的總和。良好的企業(yè)文化不僅是提高員工素質(zhì)的重要保證。而且是企業(yè)員工獲得朝氣與活力的源泉，是企業(yè)的靈魂所在。因此，實(shí)施以人為本管理，必須構(gòu)筑獨(dú)特的企業(yè)文化。企業(yè)文化建設(shè)必須做到企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神與企業(yè)形象三者的有機(jī)統(tǒng)一。企業(yè)價(jià)值觀是核心，企業(yè)精神是保證，企業(yè)形象是利器。只有將這三者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，才能形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有企業(yè)價(jià)值觀，企業(yè)精神的培育就會(huì)失去依托而變得盲目，企業(yè)形象也會(huì)因此而成為空殼。只有企業(yè)價(jià)值觀，沒(méi)有企業(yè)精神，做出的價(jià)值選擇由于沒(méi)有積極進(jìn)取的精神狀態(tài)而難以達(dá)到，形象的塑造難以實(shí)施到位。有了正確的價(jià)值選擇與良好的精神狀態(tài)，不把它通過(guò)形象塑造在市場(chǎng)上展示出來(lái)，也難以收到應(yīng)有的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。
人的一切行動(dòng)內(nèi)在力源于他的思想意識(shí)、情感、價(jià)值、自身需求等內(nèi)在因素。其中情感因素最能左右一個(gè)人的變化。如果企業(yè)能夠善待每一個(gè)員工，領(lǐng)導(dǎo)能夠體貼關(guān)心下級(jí)，以情感人、以誠(chéng)待人，與群眾關(guān)系非常融洽，職工對(duì)你充滿信任，其企業(yè)的凝聚力就會(huì)增強(qiáng)；相反，如果企業(yè)內(nèi)部人員關(guān)系比較緊張，就會(huì)造成企業(yè)內(nèi)部上下級(jí)之間產(chǎn)生心理距離。其結(jié)果最容易轉(zhuǎn)化為一種對(duì)抗力和負(fù)影響力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入員工中間，經(jīng)常性地了解他們的思想變化、心理變化，幫助員工尤其是困難職工的生活，把員工的冷暖放在心上，讓企業(yè)職工實(shí)實(shí)在在地感受到企業(yè)大家庭的溫暖，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的信心和凝聚力。
總 結(jié)
人本管理就是真正把人看作是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的主體，一切管理工作均應(yīng)以調(diào)動(dòng)人的積極性，做好人的工作為根本。
事實(shí)上，人類社會(huì)的發(fā)展，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)的、政治的、軍事的、文化的發(fā)展，最終目的都要落實(shí)到人--為了人本身的發(fā)展，不斷提高人的生活質(zhì)量，使人變得更富裕、更文明、更有教養(yǎng)、更趨完美。在企業(yè)中，以人為本的管理能夠營(yíng)造一種尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍。人們常說(shuō)“你們希望別人怎樣對(duì)待你，你們也要怎樣對(duì)待別人”.這是世界上最古老、最廣為人知的哲學(xué)，所謂“將心比心”,正是經(jīng)營(yíng)管理的金科玉律。
人作為管理要素中的最主要的一個(gè)，他也是一切管理工作中各種客觀因素和各個(gè)環(huán)節(jié)中必不可少的。管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)人的有效活動(dòng)，否則管理活動(dòng)就缺少了存在的根據(jù)和動(dòng)力。
因此，必須堅(jiān)持人本管理，尊重人、關(guān)心人，特別是要注意開(kāi)發(fā)人的潛能。在觀念上和具體操作上，企業(yè)特別是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)從重視物的管理轉(zhuǎn)為以人為中心的管理，要體恤民情，掌握心態(tài)，積極調(diào)整，促進(jìn)穩(wěn)定。對(duì)職工切不可采取漠不關(guān)心的態(tài)度或高壓政策。要認(rèn)識(shí)到人不僅是生產(chǎn)要素，也是重要資源，更要把觀念調(diào)整到“企業(yè)為人而存在”,企業(yè)靠人來(lái)動(dòng)作求得發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)上來(lái)。以人為本的管理最重要的一點(diǎn)是企業(yè)的一切管理工作應(yīng)以調(diào)動(dòng)人的積極性、做好人的工作為根本。
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工商企業(yè)管理論文12
改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和企業(yè)組織結(jié)構(gòu)都在向復(fù)雜化、城市化的方向發(fā)展。工商管理部門(mén)在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了極為重要的作用，也擔(dān)負(fù)起了越來(lái)越重的任務(wù)和責(zé)任。為了適應(yīng)市場(chǎng)的現(xiàn)代化發(fā)展和工商企業(yè)的現(xiàn)代化開(kāi)發(fā)，相關(guān)學(xué)者必須要正確認(rèn)識(shí)到當(dāng)下工商管理的現(xiàn)實(shí)情況，認(rèn)清工商管理現(xiàn)狀中的問(wèn)題、出路和對(duì)策。
一、工商管理的概念
工商管理是中國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中最為常見(jiàn)的一種企業(yè)管理模式。工商管理的職能分類主要有生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、成本管理、研發(fā)管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、物資管理、設(shè)施管理、質(zhì)量管理、品牌管理和人力資源管理等，涵蓋的領(lǐng)域非常廣，幾乎所有的上市企業(yè)的管理都是以工商管理為基本模式的。在各大高等院校中，工商管理是一門(mén)專業(yè)學(xué)科，專門(mén)研究工商型企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理基本理論以及將這些理論應(yīng)用于實(shí)際管理的具體方式，實(shí)際操作性和企業(yè)適用性都很強(qiáng)。該專業(yè)可以分為工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定和工商企業(yè)內(nèi)部行為管理這兩個(gè)學(xué)習(xí)方向。工商管理強(qiáng)調(diào)將現(xiàn)代化的管理方式建立在經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的原理基礎(chǔ)上，對(duì)市場(chǎng)上的工商型企業(yè)進(jìn)行有效的經(jīng)營(yíng)管理。不管是學(xué)校里的專業(yè)學(xué)科還是市場(chǎng)上企業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理模式，工商管理的根本目標(biāo)都是通過(guò)實(shí)施必要的管理手段來(lái)確保工商型企業(yè)的基本生存和發(fā)展提升，保證工商企業(yè)能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中擁有一席之地。
二、房產(chǎn)企業(yè)工商管理的必要性
房地產(chǎn)有兩個(gè)層面的意思：比較具象的一層含義是指專門(mén)從事對(duì)土地進(jìn)行開(kāi)發(fā)，經(jīng)營(yíng)管理房屋建設(shè)并提供相關(guān)服務(wù)的一種行業(yè);較為抽象一點(diǎn)的含義是指經(jīng)由土地工程項(xiàng)目施工建設(shè)起來(lái)的建筑物及其附加的權(quán)益。兼具位置固定性和不可移動(dòng)性的房地產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)上也被稱為不動(dòng)產(chǎn)，分別有土地、建筑和房地合一這三種存在形態(tài)。而房產(chǎn)企業(yè)，指的是從事與房地產(chǎn)行業(yè)相關(guān)的具體工作，以營(yíng)利為目的的一種企業(yè)型經(jīng)濟(jì)組織。
房產(chǎn)企業(yè)的管理會(huì)隨著社會(huì)現(xiàn)代化活動(dòng)的發(fā)展而發(fā)展，在社會(huì)生產(chǎn)力穩(wěn)步發(fā)展的現(xiàn)在，房產(chǎn)企業(yè)的規(guī)模日漸擴(kuò)大，企業(yè)的結(jié)構(gòu)也逐漸復(fù)雜，工商管理取代傳統(tǒng)管理的新舊交替也就順理成章了。房產(chǎn)企業(yè)的工商管理方式是堅(jiān)持以人為本的管理理念，以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為知識(shí)原理，把系統(tǒng)論、信息論和控制論作為實(shí)行管理的指導(dǎo)思想，對(duì)房產(chǎn)企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化管理，監(jiān)督企業(yè)工作的正常運(yùn)行，帶動(dòng)和促進(jìn)外部市場(chǎng)大環(huán)境的開(kāi)發(fā)和發(fā)展�？梢�(jiàn)，工商管理的管理手段是房產(chǎn)企業(yè)健康發(fā)展所必需的一個(gè)重要基礎(chǔ)。但是就目前而言，工商管理在房產(chǎn)企業(yè)里的管理現(xiàn)狀并不理想，還沒(méi)有充分發(fā)揮出工商管理本身的職能作用。
三、工商管理在房產(chǎn)企業(yè)管理中的現(xiàn)狀
(一)管理制度相對(duì)薄弱，不夠完善
中國(guó)的城市化進(jìn)程一直在穩(wěn)步進(jìn)行中，市場(chǎng)體系的建設(shè)也在日趨完善。無(wú)論是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的企業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面還是在社會(huì)管理體系的工商產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)方面，工商管理發(fā)揮的作用和影響越來(lái)越大。但為了跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度和企業(yè)轉(zhuǎn)型的優(yōu)化速度，工商管理必要性要不斷擴(kuò)寬自身的管理范圍，充分發(fā)揮出管理職能，改革自身制度上的薄弱環(huán)節(jié)。
自2008年的汶川地震后大量房產(chǎn)企業(yè)先后上市，房地產(chǎn)迎來(lái)了一次臺(tái)階式的上升發(fā)展。但是直到現(xiàn)在，房產(chǎn)企業(yè)的工商管理制度依然沒(méi)有形成健全完善的管理制度。房產(chǎn)企業(yè)的部門(mén)分類復(fù)雜繁多，工作內(nèi)容繁瑣交錯(cuò)，管理起來(lái)原本就相當(dāng)困難。從工程項(xiàng)目的策劃到土地建設(shè)的施工，各個(gè)部門(mén)之間沒(méi)有統(tǒng)一的工商管理制度來(lái)作為參考，有的部門(mén)甚至就沒(méi)有可以遵循的管理制度，全憑上位者的管束來(lái)開(kāi)展工作。企業(yè)內(nèi)部的審計(jì)機(jī)構(gòu)還不夠健全，沒(méi)有一套成熟的監(jiān)督體系。這也是房產(chǎn)企業(yè)中工商管理無(wú)法實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管的根本原因。因此就導(dǎo)致了房產(chǎn)企業(yè)管理機(jī)制的混亂，部門(mén)之間職責(zé)劃分不清，工商管理對(duì)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)的監(jiān)管職能得不到充分發(fā)揮。所以，加快工商管理體制的健全和完善是促進(jìn)房產(chǎn)企業(yè)健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，也是推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)進(jìn)程的重要措施。
(二)理念實(shí)施受限制
工商管理的理念是實(shí)行工商管理的一個(gè)重要條件。中國(guó)當(dāng)下的工商管理理念較為落后，不僅受到外部市場(chǎng)環(huán)境的影響和限制，在企業(yè)內(nèi)部也得不到有效實(shí)施。工商企業(yè)的督管終究是有人來(lái)實(shí)行的針對(duì)人的管理，“以人為本”是所有的企業(yè)管理方式中都應(yīng)該堅(jiān)持和貫徹的管理理念。
住宅風(fēng)水是自古就有的一門(mén)國(guó)學(xué)玄術(shù)。在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中，人們?cè)诮ㄔO(shè)房屋的過(guò)程中始終遵循著封建時(shí)期的風(fēng)水說(shuō)法。即便是科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，風(fēng)水也依舊困擾著房屋工程的建筑人員。有人認(rèn)為風(fēng)水具有一定的.科學(xué)道理，是綜合了地理環(huán)境、房屋設(shè)計(jì)和陰陽(yáng)道學(xué)的一門(mén)學(xué)問(wèn);也有人認(rèn)為風(fēng)水之說(shuō)純粹是封建迷信，嚴(yán)重阻礙了建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意發(fā)揮。但是不管是科學(xué)還是迷信，風(fēng)水仍然是限制房產(chǎn)企業(yè)工商管理理念實(shí)施的一個(gè)外部因素。本應(yīng)該按照章程從提案、策劃開(kāi)始，申報(bào)批準(zhǔn)后才能進(jìn)一步設(shè)計(jì)和評(píng)估，直到各方面指數(shù)都達(dá)標(biāo)后在進(jìn)行施工。但是風(fēng)水學(xué)說(shuō)一旦參和進(jìn)來(lái)，就會(huì)誤導(dǎo)管理者的客觀判斷。內(nèi)部的影響因素則是企業(yè)管理者和企業(yè)員工之間的思想誤區(qū)。如果只把這兩者的關(guān)系看作簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，員工的積極性、對(duì)企業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任心就得不到發(fā)揮，企業(yè)留不住人才，員工也懶得發(fā)揮主觀能動(dòng)性。工商管理理念更加沒(méi)辦法落實(shí)貫徹。所以，房產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的管理理念，不再過(guò)份依賴風(fēng)水學(xué)說(shuō);革新企業(yè)管理者和企業(yè)員工的思想，使雙方認(rèn)識(shí)到協(xié)調(diào)合作的必要性和重要性，在工商管理的體系中各司其職，各盡其責(zé)。
(三)高級(jí)管理人才嚴(yán)重匱乏
中國(guó)現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是建立在產(chǎn)品生產(chǎn)、資源分配、物質(zhì)消費(fèi)和服務(wù)消費(fèi)之上的新態(tài)型經(jīng)濟(jì)。這就對(duì)房產(chǎn)企業(yè)中的工商管理人才提出了更高的要求，要同時(shí)具有金融貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)知識(shí)和上手操作的實(shí)踐能力，除此之外還要具有競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新的意識(shí)。
截止2014年年底為止，在房產(chǎn)企業(yè)管理人才的市場(chǎng)上，初級(jí)的工商管理人才有足夠的供應(yīng)量，但是中高級(jí)的工商管理人才就相當(dāng)緊缺了，特別是高級(jí)的管理人才，已經(jīng)到了嚴(yán)重匱乏的程度。一方面，工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)途徑較為單一。培養(yǎng)的路徑基本上都是從專業(yè)院校里畢業(yè)、科班出身的學(xué)生，缺乏實(shí)際操作的實(shí)用性，沒(méi)有將理論與實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)性。另一方面，針對(duì)工商管理人才的考核方式較為單一。應(yīng)試教育大背景下的考核方式基本上都是試卷出題進(jìn)行筆試，既不能反映學(xué)生的綜合素質(zhì)也不能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際水平。所以，房產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該注重人才的培養(yǎng)，放寬吸收人才的途徑，加強(qiáng)與專業(yè)院校的合作，提高工商管理人才的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力。
四、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，工商管理是房產(chǎn)企業(yè)發(fā)展道路上不可或缺的一個(gè)重要條件，隨著房產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展。完整制度的欠缺、理念實(shí)施的受限和管理人才的缺失是當(dāng)前最大的三個(gè)問(wèn)題。房產(chǎn)企業(yè)要認(rèn)清企業(yè)內(nèi)部工商管理的現(xiàn)狀，不斷完善工商管理制度，堅(jiān)持以人為本的管理理念，注重對(duì)管理人才的培養(yǎng)。解決了這三個(gè)問(wèn)題，才能讓工商管理的管理模式發(fā)揮出完整的職能作用。
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工商企業(yè)管理論文13
在當(dāng)今全球一體化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，企業(yè)要想獲得更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就需要企業(yè)管理水平不斷強(qiáng)化不斷完善，所以企業(yè)對(duì)于管理者隊(duì)伍的建設(shè)必須高度重視。而要想快速提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的管理水平，最有效的方法就是進(jìn)行工商管理培訓(xùn)，工商管理培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)意義重大，不僅可以更好地幫助經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行管理工作，而且也可以完善整個(gè)公司發(fā)展體系。
1、工商管理培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題
企業(yè)為了市場(chǎng)需要而開(kāi)展工商管理培訓(xùn)，但是許多企業(yè)在實(shí)際培訓(xùn)工作中存在很多問(wèn)題。這些問(wèn)題在中小型企業(yè)中特別明顯，由于企業(yè)規(guī)模小，沒(méi)有建立相應(yīng)健全的管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多管理者只重視眼前的技術(shù)學(xué)習(xí)，而沒(méi)有深刻理解工商管理培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，而且很大一部分學(xué)習(xí)者認(rèn)為只是而形式，沒(méi)有從心里重視培訓(xùn)的意義。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也有很多人并不重視工商管理培訓(xùn)，而更喜歡讓管理者去強(qiáng)化監(jiān)督力度，也不想讓員工參與培訓(xùn)。
對(duì)于那些規(guī)模稍大一些的企業(yè)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的重要作用，每年也會(huì)定時(shí)的安排管理人員參加工商管理培訓(xùn)，但對(duì)于工商管理培訓(xùn)的重要性還是沒(méi)有認(rèn)清，對(duì)于進(jìn)行培訓(xùn)的講師要求不嚴(yán)格，沒(méi)有一只高素質(zhì)、高資質(zhì)的培訓(xùn)隊(duì)伍，對(duì)于培訓(xùn)師的培訓(xùn)有少而又少，培訓(xùn)內(nèi)容鮮有創(chuàng)新，更談不上與時(shí)俱進(jìn)了。這樣的后果就是培訓(xùn)質(zhì)量大大降低，沒(méi)有達(dá)到工商管理培訓(xùn)應(yīng)起到的作用。
2、如何有效加強(qiáng)管理者的工商管理培訓(xùn)
2·1加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。要想有成效的改進(jìn)工商管理培訓(xùn)質(zhì)量就要提高培訓(xùn)師的師資質(zhì)量，這就要求建立嚴(yán)格的工商管理教師資格認(rèn)證體系，對(duì)于申請(qǐng)工商管理教師資格的人員，必須要有嚴(yán)格的認(rèn)證過(guò)程，這主要從思想政治方面以及理論基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面來(lái)進(jìn)行考察。對(duì)于已經(jīng)擁有教師培訓(xùn)資格的人員，也要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使得這些教師在進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部工商管理培訓(xùn)的同時(shí)，能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)闊新視野，并且運(yùn)用到實(shí)踐工作中，從而更好的促進(jìn)企業(yè)全體管理者進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2·2轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，加強(qiáng)對(duì)工商管理培訓(xùn)的重視程度。企業(yè)要想加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，提高管理者的管理水平，就要端正企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工對(duì)工商管理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)意識(shí)，從本質(zhì)上提高培訓(xùn)需求。這首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，領(lǐng)導(dǎo)干部作為企業(yè)的核心，一舉一動(dòng)都影響著企業(yè)的工作進(jìn)展，只有領(lǐng)導(dǎo)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能更好地帶動(dòng)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)之后，不僅提升了自身的管理水平，而且通過(guò)宣傳和教育也可以更好地促進(jìn)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，企業(yè)全體成員必須要改變傳統(tǒng)思維模式，樹(shù)立全體學(xué)習(xí)的新思維，不能沉浸于過(guò)去的舊觀念中，過(guò)去的.觀念認(rèn)為培訓(xùn)毫無(wú)價(jià)值，沒(méi)有實(shí)際意義，這是不對(duì)的，世界在發(fā)展，社會(huì)在發(fā)展，企業(yè)更需要發(fā)展，如果員工不主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新形勢(shì)，企業(yè)又怎能發(fā)展得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。要增強(qiáng)企業(yè)員工的責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)的重要作用，要拓寬視野，站在開(kāi)發(fā)人才的戰(zhàn)略角度上，深刻認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)的重要作用。
3、企業(yè)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)對(duì)于提高企業(yè)管理水平的意義
工商管理培訓(xùn)主要指的是通過(guò)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)習(xí)金融、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際商務(wù)、財(cái)務(wù)以及營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí)，來(lái)提高管理者在崗位上能夠運(yùn)用這些知識(shí)的方法，以及進(jìn)行管理活動(dòng)的能力。提高管理者的管理水平，不僅可以幫助企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中提升整體競(jìng)爭(zhēng)能力，也可以提高管理的自身素質(zhì)。
據(jù)調(diào)查了解，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者，普遍存在學(xué)歷較低情況，同時(shí)很多管理者大多沒(méi)有上過(guò)學(xué)，憑借個(gè)人努力以及個(gè)人創(chuàng)業(yè)和家族式企業(yè)進(jìn)入管理層，這部分人并不具備專業(yè)的管理知識(shí)與技能，而這部分人又是整個(gè)企業(yè)的中間力量，是企業(yè)整體發(fā)展的直接控制者，這群人管理水平高低，決定著企業(yè)管理水平的高低。所以對(duì)這部分人進(jìn)行管理工商管理培訓(xùn)十分有必要。通過(guò)工商管理培訓(xùn)，不僅可以補(bǔ)充這部分管理者的工商管理知識(shí)，還可以促進(jìn)管理者們的學(xué)習(xí)熱情，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)年更激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要。此外，工商管理培訓(xùn)是企業(yè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)遇越來(lái)越多，面臨著更為嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，所以面對(duì)這樣新情況，企業(yè)只有不斷加強(qiáng)管理者的管理水平，不斷提高管理者的自身素質(zhì)，才能迎接新的挑戰(zhàn)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變也至關(guān)重要，通過(guò)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，可以幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部更好的管理企業(yè)，幫助企業(yè)更好地走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。近些年，國(guó)家也開(kāi)始重視企業(yè)管理者的素質(zhì)問(wèn)題，要求要以加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)為主要內(nèi)容進(jìn)行企業(yè)改革，幫助企業(yè)達(dá)到專業(yè)的管理水平，從這個(gè)方向來(lái)看，加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)也是一項(xiàng)很有社會(huì)意義的工作。
4、總 結(jié)：
綜上所述，加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)管理者管理水平有著明顯提高，對(duì)于企業(yè)良性發(fā)展，跟上時(shí)代發(fā)展步伐有著重要實(shí)際意義，雖然在實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中還存有一些不足和問(wèn)題，但只要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立好學(xué)習(xí)態(tài)度，做好帶頭作用，就一定會(huì)有所改善。我們有理由相信在未來(lái)時(shí)間里，隨著企業(yè)不斷深化改革，工商管理培訓(xùn)的重要性會(huì)越來(lái)越明顯，企業(yè)管理者的管理水平也會(huì)越來(lái)越高。
工商企業(yè)管理論文14
進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了新時(shí)期，同時(shí)我國(guó)深入貫徹全面改革開(kāi)放的政策。新時(shí)期新形勢(shì)新常態(tài)，給我國(guó)工商業(yè)帶來(lái)巨大機(jī)遇的同時(shí)，也給我國(guó)企業(yè)工商管理水平的提升提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如何提高企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的管理能力，提升團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力和創(chuàng)新能力，更重要的是提升企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)信息化管理的能力，已經(jīng)成為了影響新形勢(shì)下我國(guó)企業(yè)生存與發(fā)展的重要影響因素。本文分析了工商管理培訓(xùn)對(duì)提升企業(yè)管理水平的重要作用，同時(shí)也提出了進(jìn)一步完善和發(fā)展工商管理培訓(xùn)工作的方法，只在更好地促進(jìn)我國(guó)企業(yè)管理工作的有效展開(kāi)。
一、我國(guó)企業(yè)工商管理培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
目前，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各個(gè)行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)生存壓力越來(lái)越大。愈發(fā)殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，促使我國(guó)企業(yè)正在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的擴(kuò)大規(guī)模減少生存壓力的思路，而轉(zhuǎn)向通過(guò)更高水平的管理提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的道路上來(lái)。企業(yè)間的管理由以往的粗放式管理越來(lái)越朝著精細(xì)化管理進(jìn)步。但是應(yīng)當(dāng)注意到的是，相比與西方發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)企業(yè)工商管理水平仍然有待提高，為了讓企業(yè)管理水平進(jìn)一步提升，就必須要進(jìn)行企業(yè)工商管理培訓(xùn)。結(jié)合當(dāng)前我國(guó)企業(yè)管理工作現(xiàn)狀，以及我國(guó)高等教育和企業(yè)培訓(xùn)出來(lái)的工商管理人才素質(zhì)進(jìn)行分析，可以看出我國(guó)工商管理人才培養(yǎng)有很大問(wèn)題。工商管理人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不清晰，培養(yǎng)體系不如西方發(fā)達(dá)國(guó)家健全，同時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的人才管理經(jīng)驗(yàn)不足，創(chuàng)新能力不足等現(xiàn)象十分明顯。在未來(lái)一段時(shí)間，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身實(shí)際情況以及企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，合理制定工商管理培訓(xùn)計(jì)劃，將培養(yǎng)合格優(yōu)秀的管理人才作為企業(yè)管理的重要工作去抓。
越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到工商管理培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)生存與發(fā)展的重要性，但是受制于我國(guó)歷史與傳統(tǒng)的影響，仍有相當(dāng)一部分企業(yè)管理者對(duì)于工商管理培訓(xùn)的重要性意識(shí)不充足，尤其是在企業(yè)管理層內(nèi)部經(jīng)常性忽視工商管理培訓(xùn)工作。管理層不重視工商管理培訓(xùn)工作，上行下效，企業(yè)內(nèi)部就無(wú)法對(duì)工商管理培訓(xùn)工作的重要性有一個(gè)真正深入的了解，因此也就無(wú)法保證工商管理培訓(xùn)工作在企業(yè)內(nèi)部真正高效展開(kāi)。除了思想上的不重視之外，企業(yè)對(duì)工商管理培訓(xùn)的投入不足，工商管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量不足，工商管理培訓(xùn)方法單一，培訓(xùn)考核方法單一等問(wèn)題都制約著我國(guó)工商管理培訓(xùn)水平的提升。企業(yè)在后續(xù)的發(fā)展中，如果沒(méi)有高素質(zhì)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)助力，工商管理培訓(xùn)活動(dòng)就無(wú)法有序展開(kāi)，同時(shí)也就無(wú)法讓管理層做到與時(shí)俱進(jìn)得學(xué)習(xí)，企業(yè)管理層對(duì)于時(shí)下熱門(mén)的新知識(shí)、新熱點(diǎn)、新案例也就無(wú)法了解，長(zhǎng)此以往企業(yè)管理層就會(huì)被時(shí)代所淘汰。
二、提升工商管理培訓(xùn)工作水平，為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)
縱觀全世界各個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)可以清晰地看到，優(yōu)秀企業(yè)一定會(huì)有一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，而優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)背后一定是有優(yōu)質(zhì)的工商管理培訓(xùn)為團(tuán)隊(duì)的不斷進(jìn)步發(fā)展提供幫助。工商管理培訓(xùn)可以讓企業(yè)管理者在日常企業(yè)管理工作中掌握先進(jìn)、科學(xué)、新穎的科學(xué)管理知識(shí)與管理手段，并且可以讓這些理論知識(shí)融入到企業(yè)日常的經(jīng)營(yíng)管理工作中，從而不斷提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平。我國(guó)大多數(shù)企業(yè)生存時(shí)間短，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，淘汰率高，一定與這些企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平不高有著密不可分的聯(lián)系，而要想保持企業(yè)管理能力一直處在一個(gè)相對(duì)高的水平上，管理者就應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，抓住時(shí)代的脈搏，而工商管理培訓(xùn)正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的好辦法。在企業(yè)具體的經(jīng)營(yíng)管理工作中，強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)改進(jìn)培訓(xùn)方式，建立優(yōu)秀的工商管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)都是對(duì)于企業(yè)生存與發(fā)展必不可少的重要策略。
第一，改進(jìn)企業(yè)工商管理培訓(xùn)方式與內(nèi)容。社會(huì)發(fā)展迅速，傳統(tǒng)的工商管理培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)要求，也無(wú)法滿足企業(yè)在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展的要求。在目前社會(huì)環(huán)境下，信息技術(shù)已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，并且各種信息技術(shù)已經(jīng)滲入到了企業(yè)工商管理培訓(xùn)各個(gè)方面中來(lái)，成為企業(yè)開(kāi)展工商管理培訓(xùn)的重要手段。工商管理培訓(xùn)必須要積極應(yīng)對(duì)信息化的發(fā)展對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響，充分利用一切信息資源與信息技術(shù)手段，不斷豐富更新工商管理培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)手段。同時(shí)要強(qiáng)化工商管理理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用，讓參與培訓(xùn)的管理人員都能夠設(shè)身處地感覺(jué)到企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的作用，從而自覺(jué)主動(dòng)參與工商管理培訓(xùn)，提升自己的能力。
第二，建立優(yōu)秀的`企業(yè)工商管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。優(yōu)秀的工商管理培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，就必須要有專業(yè)的培訓(xùn)教師。在企業(yè)內(nèi)部建立培訓(xùn)教師管理制度，要對(duì)培訓(xùn)教師的思想道德、專業(yè)知識(shí)、授課經(jīng)驗(yàn)等等方面進(jìn)行綜合考察，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升，了解社會(huì)各方對(duì)于企業(yè)管理新知識(shí)新理念的動(dòng)態(tài)，為企業(yè)管理水平提升做出貢獻(xiàn)。
第三，企業(yè)管理層重視工商管理培訓(xùn)的重要性。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)當(dāng)以身作則，自覺(jué)主動(dòng)參加企業(yè)工商管理培訓(xùn)，同時(shí)重視培訓(xùn)工作對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要作用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)并重視企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作，能夠很大程度上促進(jìn)員工對(duì)于企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)與重視，也能夠盡最大可能提升企業(yè)工商管理的效果。
三、結(jié)語(yǔ)
為了企業(yè)能夠在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)，獲得更好的發(fā)展，就必須要提升企業(yè)的管理水平，而企業(yè)內(nèi)部重視并開(kāi)展工商管理培訓(xùn)正是提升企業(yè)管理水平的重要方法。在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，要不斷提高工商管理培訓(xùn)質(zhì)量，優(yōu)化企業(yè)管理，是企業(yè)管理者所必須要思考的問(wèn)題。
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工商企業(yè)管理論文15
一、現(xiàn)代工商企業(yè)管理中人本管理思想的體現(xiàn)
�。ㄒ唬┤耸瞧髽I(yè)發(fā)展的要素
現(xiàn)代工商企業(yè)在管理時(shí)，首先必須要堅(jiān)持人為發(fā)展的第一要素。企業(yè)管理者在對(duì)企業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，人是占據(jù)主要地位的，由此可見(jiàn)，現(xiàn)代工商企業(yè)在管理中始終堅(jiān)持人本管理思想，能夠從員工的角度去看待問(wèn)題。只有正確面對(duì)員工，才能使企業(yè)得到長(zhǎng)久的發(fā)展。
�。ǘ⿲�(duì)人才的尊重
對(duì)于現(xiàn)代工商企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，要想企業(yè)能夠持續(xù)的發(fā)展為企業(yè)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，就需要大量的人才來(lái)支撐。管理者必須重視人才，始終保持著求賢若渴的心理。人才是企業(yè)管理中的關(guān)鍵因素，可是使企業(yè)具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，人才可以推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，凝聚企業(yè)的向心力。只有尊重人才，才能夠引領(lǐng)企業(yè)走向世界的舞臺(tái)。
�。ㄈ┙夥湃说奶煨�
現(xiàn)代工商企業(yè)在管理中講求人本管理思想，人本理念就是要解放人的天性，使員工有空間才能夠更好的為企業(yè)創(chuàng)造效益。在企業(yè)管理的過(guò)程中，為了提高企業(yè)的業(yè)績(jī)和工作效率，一般都是采取調(diào)動(dòng)員工積極性的策略，但是隨著時(shí)代在變化，這樣的陳舊做法已不能與當(dāng)前的社會(huì)相適應(yīng)。當(dāng)前企業(yè)為了更好的發(fā)展，就要肯定人的價(jià)值，向更高的人本層次進(jìn)發(fā)。可以把人本思想與企業(yè)激勵(lì)員工的手段相結(jié)合，人才是企業(yè)發(fā)展的巨大財(cái)富。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持以人為本的原則
在人本管理思想中，應(yīng)堅(jiān)持“人和第一”的原則。企業(yè)的發(fā)展就像一個(gè)家庭一樣，和睦家庭人員關(guān)系才能夠穩(wěn)定。企業(yè)需要團(tuán)隊(duì)精神，在企業(yè)管理中創(chuàng)造良好的社會(huì)關(guān)系，是保障企業(yè)團(tuán)結(jié)一致良好發(fā)展的關(guān)鍵。融洽的'員工氛圍，可以促進(jìn)企業(yè)的協(xié)作能力，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。
二、人本管理思想在現(xiàn)代工商企業(yè)管理中的應(yīng)用
（一）選拔有能力的人才
對(duì)于現(xiàn)代工商企業(yè)而言，選擇合適的人才很重要。在選拔人才的時(shí)，要根據(jù)當(dāng)前空缺的具體職位來(lái)進(jìn)行人才的選擇。公司在選拔人才時(shí)，要考慮到本公司在人才上有什么硬性規(guī)定，招什么樣的人符合公司的需求，然后在根據(jù)具體崗位來(lái)篩選人才的條件。
工商企業(yè)在選擇人才時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，要選擇德才兼?zhèn)涞娜瞬�。企業(yè)是以營(yíng)利為目的的，同時(shí)也是為服務(wù)人民而產(chǎn)生的，所以在人才選擇上要注重員工的素質(zhì)，對(duì)企業(yè)要忠誠(chéng)熱愛(ài)自己的本職工作。第二，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，在選擇人才時(shí)不應(yīng)只注重他的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)包容員工的缺點(diǎn)。在日常工作中可以引導(dǎo)員工，幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，為企業(yè)更好的服務(wù)。
�。ǘ┎欢ㄆ谂嘤�(xùn)，管理員工行為
企業(yè)要想持續(xù)的發(fā)展，就要不定期的對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。提升員工的科學(xué)文化素質(zhì)，及時(shí)的給她們“充電”適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的情況。管理員工的個(gè)人行為，員工代表企業(yè)的形象，在培訓(xùn)中要注重員工的個(gè)人修養(yǎng)，讓他們能夠在企業(yè)中做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
�。ㄈ┳⒅貑T工心理素質(zhì)
現(xiàn)代工商企業(yè)在管理員工時(shí)，應(yīng)多關(guān)注員工的心理素質(zhì)。由于當(dāng)前社會(huì)的分工越來(lái)越細(xì)致，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈。有些員工的心理素質(zhì)較差，會(huì)導(dǎo)致他們自身工作效率低下。企業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)員工的心理素質(zhì)，提高他們抗打擊能力。讓他們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作而不是單槍匹馬的個(gè)人主義心理。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)員工思想道德文化修養(yǎng)
企業(yè)在管理中，要加強(qiáng)員工的思想道德修養(yǎng)。培訓(xùn)員工時(shí)，要讓他們遵守職業(yè)道德以及社會(huì)道德，給他們灌輸公司就是家的思想，對(duì)其進(jìn)行正確價(jià)值觀的指引，尊重和關(guān)心員工，給企業(yè)營(yíng)造良好的信譽(yù)。
三、現(xiàn)代工商企業(yè)實(shí)行人本管理思想應(yīng)注意的問(wèn)題
�。ㄒ唬┙o予員工發(fā)展的空間
企業(yè)在管理時(shí)，應(yīng)該注意給予員工定的空間。讓員工可以自由發(fā)展，完成升級(jí)布置的任務(wù)。學(xué)會(huì)在工作中發(fā)揮自己的職業(yè)能力，在工作中享受樂(lè)趣。員工可以與其他同事進(jìn)行溝通，利用公司的資源去完成任務(wù)。既給企業(yè)創(chuàng)造了效益，又有一定的滿足感。
�。ǘ┡c員工溝通，加強(qiáng)情感交流
企業(yè)在管理時(shí)，應(yīng)注意與員工的情感交流。企業(yè)的軟實(shí)力，是需要領(lǐng)導(dǎo)與員工多溝通，了解員工的真實(shí)想法。有效的溝通可以解決工作上遇到的問(wèn)題，使員工關(guān)系更加密切。管理者在管理員工時(shí)，要多注重情感交流，建立人與人之間的信任。人與企業(yè)之間的情感關(guān)系，可以推動(dòng)企業(yè)的良性發(fā)展。
四、結(jié)論
綜上所述，人本管理思想在現(xiàn)代工商企業(yè)管理中具有一定的價(jià)值。為了讓現(xiàn)代工商企業(yè)更好的發(fā)展，在管理上就應(yīng)該對(duì)員工采取激勵(lì)的政策，不斷挖掘員工的潛能，調(diào)動(dòng)員工的積極性，充分發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)的工作效率。
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