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洋文憑價(jià)值含量遭質(zhì)疑

時(shí)間:2021-02-17 18:24:08 留學(xué)資訊 我要投稿

洋文憑價(jià)值含量遭質(zhì)疑

  小編:隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,留學(xué)的門檻越來越低,有錢能使鬼推磨,洋文憑還值錢嗎?

  參加“洋高考的越來越多,高中“國(guó)際合作班”越來越多,高三年級(jí)的空座位越來越多……種種現(xiàn)象表明,出國(guó)留學(xué)熱在持續(xù)升溫,留學(xué)“低齡化”日趨明顯,和中考、高考一樣,“出國(guó)留學(xué)”成為許多城市中學(xué)生及家長(zhǎng)嘴邊兒的“熱詞兒”。家長(zhǎng)和學(xué)生盲目留學(xué)的同時(shí)有沒有想過,洋文憑到底有沒有價(jià)值?價(jià)值有多少?這些都是家長(zhǎng)們應(yīng)該深思的一個(gè)問題。

  走出國(guó)門、享受發(fā)達(dá)國(guó)家的優(yōu)質(zhì)教育,理由、好處、意義根本毋須列舉和論證,畢竟,人家的大學(xué)歷史悠久、名校林立,教育質(zhì)量更加過硬,科研成果更貨真價(jià)實(shí) 。尤為值得稱道的是,人才培養(yǎng)機(jī)制既靈活又嚴(yán)格,特別是一些名校,進(jìn)校門不易,想畢業(yè)更難,如果想像在國(guó)內(nèi)大學(xué)里那樣混學(xué)分混文憑,遲早會(huì)被淘汰出局。

  但是,也應(yīng)看到,他山之石并非都能攻玉,關(guān)鍵看是什么樣的石頭。發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)并非全是優(yōu)質(zhì)校,不同國(guó)家、不同高校的水平更是參差不齊。就拿高等教育發(fā)達(dá)的美國(guó)來說,在眾多名校閃爍的光環(huán)下,也有一些所謂的大學(xué)濫竽充數(shù)、買賣文憑、誤人子弟。從當(dāng)年錢鐘書先生筆下的“克萊登大學(xué)”,到今天唐駿先生獲得博士學(xué)位的`“西太平洋大學(xué)”,人們都能聽到“野雞大學(xué)”的“傳奇故事”。再拿留學(xué)熱門目的地之一的澳大利亞來說,“野雞大學(xué)”欺騙中國(guó)留學(xué)生的事件屢有發(fā)生,致使大批中國(guó)學(xué)生無學(xué)可上、流落異國(guó),中國(guó)教育部不止一次發(fā)出留學(xué)預(yù)警。

  與此同時(shí),隨著歸國(guó)留學(xué)人員日益增多,“海歸”變“海待”的現(xiàn)象更加普遍,中國(guó)社會(huì)對(duì)“洋文憑”的崇拜度也悄然降低。有的學(xué)生在國(guó)外不太知名的大學(xué)里讀了幾年,也取得了“洋文憑”,可是,回國(guó)就業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn),自己所學(xué)專業(yè)派不上用場(chǎng),只能依靠外語的優(yōu)勢(shì)去求職。有的人興沖沖地去國(guó)外讀了個(gè)MBA,回國(guó)后的工資卻比出國(guó)前還低。

  盡管有這樣那樣不盡如人意之處,但出國(guó)留學(xué)的熱度并未受多少影響,大批中國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)仍滿懷信心和憧憬,希望盡早籌劃,盡早準(zhǔn)備,盡早走出去。中國(guó)留學(xué)生和家長(zhǎng)為什么對(duì)出國(guó)留學(xué)興趣如此濃厚?為什么對(duì)“洋文憑”如此熱衷?究其根源,不僅僅是希望接受國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育,同時(shí)也是為了擺脫國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的枷鎖。

  且不說在長(zhǎng)達(dá)12年里承受的沉重課業(yè)負(fù)擔(dān),僅僅中考、高考這兩個(gè)關(guān)卡,就讓許多學(xué)生及家長(zhǎng)心力交瘁、感同夢(mèng)魘。為什么會(huì)造成這樣的局面?原因其實(shí)很簡(jiǎn)單:目前的升學(xué)之路幾乎仍是獨(dú)木橋,絕大多數(shù)學(xué)生別無選擇,只能在試卷和分?jǐn)?shù)上去拼、去賭自己的明天。為了避開這些獨(dú)木橋,有條件的學(xué)生和家長(zhǎng)只好另辟蹊徑,出國(guó)留學(xué)自然成為一種選擇。從這個(gè)意義上說,出國(guó)留學(xué)拿“洋文憑”,其實(shí)是爭(zhēng)取一種人生的選擇權(quán)。

  教育其實(shí)是最具人文情懷的事業(yè),從理念到內(nèi)容,從教材到教法,從評(píng)價(jià)到考試,從升學(xué)到畢業(yè),都理應(yīng)給學(xué)生更多的自由度和選擇權(quán)。從這個(gè)意義上說,教育改革的路很不平坦。

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