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中考后家長的心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的中考后家長的心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考后家長的心得體會(huì)1
時(shí)光荏苒，20xx年在一片有序的繁忙中將要過去了，回首過去一年，內(nèi)心感慨萬千�？偨Y(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對自己的成績與教訓(xùn)、長處與不足、困難與機(jī)遇進(jìn)行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制定措施，提供參考和保障。因此，我做出如下總結(jié)。
一、對一年來工作的回顧，各項(xiàng)工作的完成情況。
過去的一年，績效考核工作在各部門員工的通力配合下，取得長足的進(jìn)步，這與公司領(lǐng)導(dǎo)前期對員工的績效理念的灌輸是密不可分的。
1、績效一詞已經(jīng)成為了員工關(guān)心的話題，績效考核在某種程度上深入人心，得到了廣大員工的理解與支持。各部門員工從績效考核中得到了實(shí)惠，使得大家積極參與，共同進(jìn)步。
2、員工績效考核從一線員工的質(zhì)量考核、產(chǎn)量考核、執(zhí)行力考核和成本考核等，到管理(計(jì)時(shí))員工的工作內(nèi)容考核全面展開并取得了一定的成效，調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性和工作熱情。車間員工的考核數(shù)據(jù)做到了按日提取，例如總裝的成品檢驗(yàn)記錄。
3、在廠長班長和質(zhì)量主管的配合下，考核數(shù)據(jù)做到了及時(shí)準(zhǔn)確，為切實(shí)做到員工考核結(jié)果的準(zhǔn)確性有效性做出的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)沒有達(dá)成的失誤和問題。
縱觀整個(gè)10年，考核工作還是有些不足與缺憾。
1、部分考核細(xì)則未做到及時(shí)的修改，脫離客觀實(shí)際，致使個(gè)別部門考核出現(xiàn)了與真實(shí)情況相矛盾的不合理情況。(例如板筋車間的產(chǎn)量考核，由于板筋車間的員工生產(chǎn)任務(wù)是由班長進(jìn)行分配，致使考核過程中的產(chǎn)量指標(biāo)很難確定，出現(xiàn)了個(gè)別的不合理的情況發(fā)生。)
2、個(gè)別員工素質(zhì)低，不能按時(shí)準(zhǔn)確提供考核數(shù)據(jù)，有的員工對考核反映出的負(fù)績效不能接受，應(yīng)加大考核理念的解釋，使員工能夠真正理解和接受我們的考核理念。
3、有些本門的員工對考核懷有排斥心理，對考核數(shù)據(jù)的提供不給予積極地配合，使工作無法有效開展。
三、下一年度的工作計(jì)劃與安排。
1、明確工作思路，下一年度應(yīng)該沿著既定的工作目標(biāo)方向和軌道繼續(xù)前進(jìn)，避免像無頭蒼蠅瞎撞，這樣會(huì)背離考核宗旨而越走越遠(yuǎn)。
2、對本年度考核工作中遇到的問題找出解決辦法，例如各部門平均績效出現(xiàn)參差不齊的情況，針對這一點(diǎn)應(yīng)在下一年度逐步引入部門績效，對不同部門工作績效結(jié)果進(jìn)一步校正;另外車間批次和產(chǎn)量考核還存在不合理，應(yīng)該針對出現(xiàn)異常的情況作出具體的矯正措施，例如尾欠批次數(shù)量過大的情況，應(yīng)對其出現(xiàn)的.原因進(jìn)行分析，作出合理的追加規(guī)定。其他問題也應(yīng)該制定出相應(yīng)的解決辦法。
3、加強(qiáng)績效考核人員的執(zhí)行情況，做到一切從實(shí)際出發(fā)，按數(shù)據(jù)按事實(shí)說話，拿出準(zhǔn)確反映員工工作情況的績效結(jié)果。
4、積極制定11年考核工作計(jì)劃，消除以往考核中的盲點(diǎn)，做到每個(gè)員工都納入考核工作，進(jìn)行合理的績效管理。
新的一年意味著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，我們決定在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再接再厲，更上一層樓，努力打開一個(gè)工作新局面
中考后家長的心得體會(huì)2
進(jìn)入初三以來，每次考試過后必開家長會(huì)，時(shí)間一般都安排在周六，孩子們上完課，最后一節(jié)自習(xí)不上了，提前放學(xué)，開家長會(huì)。
參加完這次家長會(huì)讓我感觸頗多。
一、孩子們盼望開家長會(huì)，因?yàn)榭梢蕴崆胺艑W(xué)，打一會(huì)兒籃球
以前兒子就和我說過，就盼望開家長會(huì)，這樣就有時(shí)間和很多同學(xué)一起打籃球了。因?yàn)橹芰苋湛梢猿鰜泶蚧@球的同學(xué)很少，很多家長都不讓出去，或者是要參加補(bǔ)課班。擁有我們家這樣寬松環(huán)境的很少，所以記得很清楚初一初二的時(shí)候每到周六、周日兒子就在家等電話，如果哪個(gè)同學(xué)可以出來玩了一定會(huì)第一個(gè)想到找他，因?yàn)樗麤]有父母不讓出去玩的障礙。有的同學(xué)想出來玩，父母又不放心的，就提前給樂凡來個(gè)電話，讓他一會(huì)兒再給打回去。然后同學(xué)故意不接，讓他家長接，這時(shí)候樂凡就說找xxxxxx出去打籃球，這樣同學(xué)的家長就會(huì)同意。因?yàn)閮鹤釉诎嗉壍穆曌u(yù)還是比較好的，家長覺得孩子和樂凡一起玩比較放心。有時(shí)候我和他爸爸也調(diào)侃他，“兒子成了信得過品牌了”。說起信的過這個(gè)話題，又想起好像是初一的時(shí)候，他班有個(gè)同學(xué)qzp的爸爸總有火車頭體育館的運(yùn)動(dòng)票，這樣他倆經(jīng)常相約一起打籃球，兒子也很懂事，會(huì)請qzp喝東西�？墒沁@個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不是很穩(wěn)定，如果哪次考試成績不理想了，家長馬上就不讓出來了。記得有一次，qzp的媽媽邀請樂凡去他們家吃飯，并和qzp一起做作業(yè)。兒子就欣然前往了，同學(xué)的媽媽給他倆做好飯就出去了，讓他倆自己在家吃，其目的就是給他們一個(gè)自己的空間，我覺得真的挺好了，如果按照大人們的禮節(jié)，兒子一定很不舒服的。
想一想這個(gè)時(shí)代的孩子多么可憐，渴望有一點(diǎn)和同學(xué)一起玩的時(shí)間，除了體育課之外就很難滿足了。因此，家長會(huì)的召開成了孩子們期待的事情。
二、從孩子們的發(fā)言中我感覺不到真的東西
由于家長會(huì)很頻繁，班主任老師也沒有那么多要說教的東西，所以就定好主題讓一部分學(xué)生發(fā)言。期中考試完事后的.那次家長會(huì)，班主任老師定的主題是“說說來到十班后的變化”。由于都是老師指定的可能吧，講的都挺好，其實(shí)我覺得這個(gè)意義不在于主題本身，而是給孩子一個(gè)在大人面前演講的機(jī)會(huì)，對他們是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我覺得很成功，會(huì)后也和班主任老師交流了想法。并且我建議下一次讓孩子們說說自己的家庭教育，這樣讓家長了解一下孩子們的內(nèi)心世界，對家長有哪些要求，家長的哪些做法是他們不能接受的，這樣家長會(huì)就真的對家長有教育意義了。
月考完事的家長會(huì)老師真的采納了我的意見，定的主題是“家庭教育和學(xué)校教育”。自愿報(bào)名參加演講。結(jié)果據(jù)兒子反饋上次講過的，這次沒有一個(gè)報(bào)名的。
孩子們的發(fā)言千篇一律，媽媽、爸爸如何如何理解、鼓勵(lì)我，老師如何如何敬業(yè)、奉獻(xiàn)。不是這些不可以說，是一定要說的，可是我覺得孩子們沒有說出心里想說的話，這個(gè)年齡的孩子正是懵懵懂懂的階段，覺得自己是小大人了，其實(shí)在大人眼里還很幼稚，反叛心里正盛的時(shí)候，怎么能沒有自己的看法呢?
我想真正的理由是孩子們有所顧忌，對老師的意見肯定是不能說了，對家長的意見也不能說，說了，家長在眾人面前多沒有面子?
我不禁有一種悲哀涌上心頭，我們的孩子什么時(shí)候可以大聲說出自己的心里話，對家長對老師。這么小就開始說一些冠冕堂皇的大官話，中國還有將來嗎?
三、老師教育學(xué)生尊重父母，父母教育孩子尊重老師
曾經(jīng)聽“弟子規(guī)”講解里就說過，正確的教育孩子的環(huán)境是“老師教育學(xué)生尊重父母，父母教學(xué)孩子尊重老師”。非常認(rèn)同這種觀點(diǎn)。在這次家長會(huì)上我感受到了我兒子的班主任老師這方面的教育很到位。我印象最深的是一同學(xué)講的時(shí)候說道“老師教育我們，無論一天學(xué)習(xí)有多辛苦，回到家一定要給為我們辛勤操勞的父母一個(gè)笑臉”。我因?yàn)檫@句話而感動(dòng)，是啊，如果孩子學(xué)會(huì)了尊重父母還能不尊重老師嗎?如果我們作為父母教育孩子一定要尊重老師，孩子也一定會(huì)信服老師、好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母的。
中考后家長的心得體會(huì)3
每次舉行家長會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。
一、以身作則
孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培養(yǎng)孩子
就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
三、懲罰效果?
這次開家長會(huì)，使我深受啟發(fā)的'是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
中考后家長的心得體會(huì)4
最近，領(lǐng)導(dǎo)要求草擬一個(gè)關(guān)于稿件的績效管理辦法。在思考和制定辦法的過程中，鍛煉了自己，也使我對績效管理有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也體會(huì)到咱們公司績效管理制定的來之不易，從而讓我好好執(zhí)行好好遵守咱們公司的規(guī)章。現(xiàn)在很榮幸將我在這個(gè)過程中的一些心得同大家分享。
首先，績效管理要重視員工的自我主動(dòng)性。應(yīng)從激勵(lì)著眼，純粹為完成指標(biāo)采用績效考核單純扣分是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法也是不可取，其結(jié)果也只能適得其反。一個(gè)好的激勵(lì)措施能使人主動(dòng)的去完成任務(wù)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。例如：在制定稿件獎(jiǎng)勵(lì)措施的時(shí)候，我會(huì)考慮制定每發(fā)表一篇加貳分的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以激勵(lì)員工努力改善自己的績效成績而努力。
其次，要想得到什么就考核什么。例如：我期望的是每人都能完成一份稿件，我就會(huì)考慮在績效管理里面考核這一項(xiàng)。而對于公司來說就是業(yè)績指標(biāo)，就像咱們公司的'KPI指標(biāo)。這能夠反映公司戰(zhàn)略要求、近期業(yè)績目標(biāo)、公司和部門的工作重點(diǎn)以及企業(yè)急需解決的問題。公司想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)就會(huì)相應(yīng)在績效管理中規(guī)定此項(xiàng)內(nèi)容加以評估。另外考核還應(yīng)全方位，多角度。一方面可以掌握員工的整體績效，另一方面還可以鼓勵(lì)員提高學(xué)習(xí)熱情和適應(yīng)性。
再次，在制定績效管理的時(shí)候還應(yīng)該多征求員工意見，使他們都能參與到其中來，一來可以使績效制定不至于產(chǎn)生過大偏差，而導(dǎo)致員工的抵觸情緒，二來員工以管理制定者的身份參與其中，融進(jìn)了自己的意愿，能真正體現(xiàn)自己的利益，從而認(rèn)真遵守執(zhí)行。
最后，績效計(jì)劃完成之后如何讓員工一直保持執(zhí)行的積極性，將執(zhí)行變?yōu)樽约旱穆殬I(yè)習(xí)慣，這就需要通過績效考核不斷強(qiáng)化，通過考核看看是不是按照計(jì)劃做了，是不是完成了每個(gè)階段的績效目標(biāo);對執(zhí)行者采取加分的獎(jiǎng)勵(lì)，對不執(zhí)行者進(jìn)行扣分的懲罰，只有這樣才能使保證整個(gè)績效管理的健康發(fā)展。
績效管理是一把雙刃劍，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用可以激發(fā)員工的斗志，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，但一旦運(yùn)用不得當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生相反的結(jié)果�！叭齻�(gè)和尚”在經(jīng)歷了沒有水的痛苦后，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量更重要。
總之，績效管理體系必須有具體明確的目標(biāo)，也就是真正搞清楚“績效管理為什么”的時(shí)候，才能發(fā)揮真正的作用。
中考后家長的心得體會(huì)5
歷經(jīng)高考，總是成熟了些許。褪去了些稚嫩，得到些沉穩(wěn);褪去些魯莽，得到些思考;褪去了些玩世不恭，得到些忍氣吞聲。不管是什么，它都是一種進(jìn)步——在成長之路途之中，是躲不過去的，也是必不可少的。作為一名革命者，這是必須的!歷史之必然。
在歷史進(jìn)步的腳步中，我們的每一次苦難，都是一次進(jìn)步的步伐，同志們，前景是廣闊的，我們的未來也是充滿著希望的，每一個(gè)人的苦難相加，將會(huì)是造福人民大眾的'動(dòng)力!因?yàn)�，正是有了每一次的苦難，個(gè)人進(jìn)步了，團(tuán)體進(jìn)步了，我們的黨進(jìn)步了，我們的國家進(jìn)步了，我們的民族進(jìn)步了，從而帶動(dòng)整個(gè)的世界進(jìn)步!這也是歷史之必然!
諸位，莫要覺得這些只言片語只是口號，只是哄人的白話，在前進(jìn)的途中，曲折總會(huì)伴著我們，沒有了曲折，就沒有我們克服困難的斗志，也就沒有了一次次的進(jìn)步。不要覺得高考使人沒有了信心，我們應(yīng)該在這高考的苦難面前更加奮勇向前，苦難過后是進(jìn)步，必然是進(jìn)步，也必須進(jìn)步!若是苦難后就消極處世，那你將永遠(yuǎn)停留于腳下而動(dòng)彈不得;若是你在苦難后總結(jié)其不足，得到些許啟示，總是好的，總是進(jìn)步的，那么，你的苦難才沒有白白經(jīng)歷，才沒有被浪費(fèi)!高考如是，高考過后，我們不應(yīng)消極沉淪，而應(yīng)該積極面對，在今后的日子里，去面對更艱巨的考驗(yàn)，去更好的積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己少走些彎路，讓自己進(jìn)步，從而使得更大的團(tuán)體進(jìn)步!這是自己的必然，也必將導(dǎo)致歷史的必然!
既然我們進(jìn)步了，那么也莫要因此狂妄自大，毫無自知之明。要知道，大學(xué)才是開始，是社會(huì)的開始，是人生的開始，是苦難的開始!一個(gè)苦難過后，是另一個(gè)苦難的開始。同志們!大學(xué)并非我們想象中的，它不是高中，它沒有善良，沒有公平，更沒有平等，它是社會(huì)的縮影，是關(guān)系社會(huì)的一次體驗(yàn)——也許，你在高中生活中痛苦，那么大學(xué)則才是真正苦難的開始!你總是要步入社會(huì)的，你必須要經(jīng)受這樣的考驗(yàn)。
種種必然，種種苦難，種種進(jìn)步，再到苦難，這是必不可少的，經(jīng)歷了，才是真正的成熟，才會(huì)真正邁向理想!也許這會(huì)離理想越來越遠(yuǎn)…沒有辦法，現(xiàn)實(shí)總會(huì)打消你的任何想法，使你的一切理想全部自我瓦解，讓它們那么不堪一擊——…沒有辦法，我們只有去適應(yīng)，若是你去反抗，那么你將同你的幻想一樣被徹底擊沉……
同志們，不要失去理想，因?yàn)樗屛覀儕^斗;不要痛恨苦難，因?yàn)樗屛覀冞M(jìn)步;不要忘記現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗屛覀兂墒�。記住切格瓦拉的那句名言：讓我們終于理想，讓我們面對現(xiàn)實(shí)!
中考后家長的心得體會(huì)6
一場與眾不同的家長會(huì)，一場老師用心的安排。在會(huì)中，我邊傾聽，邊感受，想說的太多太多。
我就說說徐老師給我們提問對孩子關(guān)注度吧。對孩子的關(guān)注度適合就好。太滿的關(guān)注，對孩子來說是壓力，對家長是負(fù)擔(dān)。后來徐老師說是有質(zhì)量的關(guān)注，在孩子需要你，你可以認(rèn)真地傾聽，用心的陪伴。孩子就是孩子，會(huì)犯錯(cuò)。父母對她知根知底，對孩子的.更是清楚。放小抓大，不是原則上的問題，不要去指責(zé)孩子，讓孩子去做，自己去體驗(yàn)。把握好大方向。不要時(shí)刻關(guān)注孩子，孩子會(huì)反感的。祺祺就是這樣，我們因?yàn)樘嗟年P(guān)注，造成一度關(guān)系很糟糕。所以對孩子的關(guān)注適當(dāng)?shù)木蛪蛄�。孩子也需要�?dú)立的，不被打擾的空間。
我的孩子在家長會(huì)上的表現(xiàn)給了我狠狠的一棒槌，一而再再而三的在打亂，而不自知，沒有意識(shí)到自己的問題，傷心呀!
我的孩子會(huì)埋怨人，在跟老師上次的溝通中，我知道了祺祺的這個(gè)問題。我會(huì)重視這個(gè)問題，謝謝老師。
孩子的諸多問題，會(huì)影響你的情緒。作為家長，一定要相信你的孩子是好的，不能放棄她。要和孩子一起努力，一起成長
中考后家長的心得體會(huì)7
績效考核是對職工在一定時(shí)期內(nèi)的工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績等方面進(jìn)行的全面的、客觀的評價(jià)。公司進(jìn)行績效考核的目的在于檢驗(yàn)職工在本崗位上職責(zé)履行情況，由此了解我公司在管理和服務(wù)中的問題所在。另外，通過對優(yōu)劣進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，以激勵(lì)職工向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，達(dá)到提高職工整體績效的目的。
績效考核反饋至關(guān)重要，在考核后不僅要及時(shí)把考核結(jié)果反饋到被考核人(公司)，而且同時(shí)要做大量的溝通工作，讓被考核人參與到績效評價(jià)中;指出優(yōu)點(diǎn)和不足，溝通思想;雙方就考核結(jié)果共同探討下一個(gè)考核周期的績效目標(biāo)和改進(jìn)點(diǎn)，這些都是考核結(jié)束后需要抓緊時(shí)間做的工作，時(shí)間一長，熱度過去，時(shí)效性就大打折扣;趁熱打鐵，把下一個(gè)目標(biāo)定清楚，大家就會(huì)趁著熱情很快地投入到新一輪的工作目標(biāo)追尋軌道中。
績效管理不僅需要制定相對完善和健全的`績效考核體系，還需要廣大考核者和被考核者的配合和支持、公司高層的強(qiáng)力支持、和具有較強(qiáng)執(zhí)行力的績效考核管理部門的貫徹實(shí)施�？己饲埃己斯芾聿块T要做好培訓(xùn)、宣講和答疑工作;公司高層的贊美、動(dòng)員和支持必不可少;各級管理者要切實(shí)做好考核具體執(zhí)行工作;員工則要把考核作為發(fā)現(xiàn)問題，提高工作質(zhì)量的過程。因此，考核絕對不是一個(gè)部門或者幾個(gè)人的事情，是整個(gè)公司上下聯(lián)動(dòng)的工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要�？冃Э己私Y(jié)果跟人力資源規(guī)劃、薪酬、晉升、培訓(xùn)等切實(shí)的掛鉤，這幾個(gè)體系應(yīng)該相互依托，互為因果�？冃Э己耸钦麄�(gè)人力資源運(yùn)行體系中的一環(huán)，考核結(jié)果在其他體系中得到應(yīng)用，久而久之，大家會(huì)因?yàn)榭己说姆爆嵑蜔o效導(dǎo)致熱情的喪失，乃至抵觸。指標(biāo)的量化和標(biāo)準(zhǔn)的量化。指標(biāo)應(yīng)建立在職位描述、任職資格的基礎(chǔ)上，本著能夠量化的工作比如：效益、時(shí)間、質(zhì)量、數(shù)量等指標(biāo)應(yīng)盡可能量化，不能量化的工作，定義好通常表現(xiàn)和行為，使評價(jià)者能夠找到相應(yīng)的依據(jù)和尺度。
希望在未來的發(fā)展中，各位同仁能齊心協(xié)力，相互取長補(bǔ)短，作出自己的努力和貢獻(xiàn)。
中考后家長的心得體會(huì)8
十天前學(xué)校組織初三一�？荚嚕婀值氖瞧綍r(shí)學(xué)校一直非常積極的是第一時(shí)間開家長會(huì)，這次是在左顧右盼等待十天后才進(jìn)行。
首先是校長解讀今年的中考政策，然后是認(rèn)課老師講解了各門課的具體情況。時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)(下午四點(diǎn)開始)，不忍心再去麻煩老師。我們幾個(gè)家長在路上聊起了自己的孩子，到家已經(jīng)很晚了。
從家長會(huì)后，我的感想是：
1、誰家家長覺悟的早，孩子培養(yǎng)的習(xí)慣好，高分就越有把握。
理由：早在女兒七年級，女兒經(jīng)�；貋砀嬖V我：在做試卷分析時(shí)，好多人提到要減少弱智性錯(cuò)誤，我當(dāng)時(shí)還和女兒說：錯(cuò)就錯(cuò)了，還說什么弱智性錯(cuò)?
豈不知，這時(shí)候家長是在有意訓(xùn)練孩子“會(huì)的不錯(cuò)”。
2、家長對孩子考試心態(tài)的關(guān)注，鍛煉有一顆平常心。學(xué)會(huì)放松。
理由：孩子畢竟是孩子，由于學(xué)校的排名，孩子不管是那種性格都是很在乎分?jǐn)?shù)的，如果家長知道這點(diǎn)，在沒出現(xiàn)緊張的時(shí)候就有意訓(xùn)練學(xué)會(huì)如何放松心態(tài)，可能對孩子懂事后的學(xué)習(xí)是有幫助的。
3、堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
理由：學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過程，只要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，不斷的了解自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)(因?yàn)橹锌即缶V已定)，并且在了解自己的薄弱點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)把知識(shí)弄懂搞清，就會(huì)有高分。中考是比誰分高，而不是比誰滿分或誰零分。只要堅(jiān)持到最后，薄弱點(diǎn)就會(huì)降到最少，分就會(huì)越有可能越高。
4、錘煉考試技巧。
理由：在進(jìn)入初三，大大小小的考試會(huì)有很多，而每次的.考試學(xué)生都會(huì)應(yīng)老師的要求做考試后的總結(jié)，怎么總結(jié)?怎樣總結(jié)有效果?
最近在網(wǎng)上不斷的學(xué)習(xí)，對女兒的關(guān)注也比較多。發(fā)現(xiàn)除了總結(jié)知識(shí)薄弱點(diǎn)外，更重要的是考試技巧總結(jié)，如我女兒考試?yán)鲜桥聲r(shí)間不夠，可能和女兒性格也有關(guān)，急!好強(qiáng)!
這次一模考試后她自我反省，不能聽信別人的感覺，因?yàn)槭羌甭宰邮遣灰粯拥摹２恍枰聲r(shí)間不夠的。因?yàn)槠綍r(shí)做作業(yè)就比別人快，考試是考大多數(shù)人的，不可能做不完了。這樣不擔(dān)心時(shí)間，審題就會(huì)仔細(xì)點(diǎn)，也不需要趕急，在做題時(shí)因?yàn)樘蕉e(cuò)誤，因?yàn)橛?jì)算而錯(cuò)誤。我說：你能這樣總結(jié)就很好啊，中考前多次考試，對你是很有幫助，讓你不僅總結(jié)了知識(shí)的薄弱點(diǎn)也總結(jié)了考試的技巧啊。
在總結(jié)考試技巧后，又小考了一次，雖說沒有滿分還是犯了一個(gè)弱智錯(cuò)誤，可是是好多了，97分(滿分100)。我說：再總結(jié)總結(jié)，錘煉錘煉，百煉才能成鋼啊!
考試時(shí)間如何安排，確切的說，如何考試?如何考高分?要不斷總結(jié)，開考卷面要大概看看，考試要帶手表掌握時(shí)間，不需要心急，重要的是做對得分，而不是快做完。
呵呵，開始了家長的嘮叨，總之在初三一模家長會(huì)后有許多感想，有來自老師的，有來自家長的，有來自孩子的。讓我們共同努力為孩子經(jīng)歷中考經(jīng)歷磨難長大成材!
中考后家長的心得體會(huì)9
隨著社會(huì)法制建設(shè)進(jìn)程不斷加快、公民的法制意識(shí)和維權(quán)意識(shí)不斷增強(qiáng)，以及行業(yè)內(nèi)專賣監(jiān)督管理不斷加強(qiáng)和完善，必然要求我們不斷提高專賣執(zhí)法水平和監(jiān)管能力，而“考核結(jié)果量化”正是解決這個(gè)問題的一劑猛藥。
一、“績效考核體系”運(yùn)行的基本情況
首先，“績效考核體系的建立”有助于建立科學(xué)高效的激勵(lì)約束機(jī)制,營造公平、公正的績效評價(jià)體系，有效地促使專管員、稽查員主動(dòng)從“要我干”向“我要干”轉(zhuǎn)變。
“績效考核”是對專管員、稽查員工作能力、工作表現(xiàn)及工作業(yè)績的全面、客觀的反映，它為獎(jiǎng)勵(lì)和約束專賣管理人員提供了科學(xué)依據(jù)，使獎(jiǎng)勵(lì)與約束等手段發(fā)揮指揮棒的作用�！翱冃Э己梭w系”，要求核算每名專賣管理人員包括機(jī)關(guān)辦事員日常工作量和工作成績，實(shí)行“按績?nèi)〕辍�，打破分配上大鍋飯現(xiàn)象;通過“績效考核體系”的運(yùn)行，在專賣管理人員中確定選優(yōu)評先名單，一方面使優(yōu)秀專賣管理人員的工作能力和業(yè)績得到肯定和表彰，使他們感受到成就感、歸屬感，從而激發(fā)其工作熱情，另一方面也對其他后進(jìn)專賣管理人員進(jìn)行正面教育與典型引導(dǎo);同時(shí)通過“績效考核體系”運(yùn)行結(jié)果的對比，對一部分工作能力差、工作業(yè)績不佳的專賣管理人員進(jìn)行戒勉，從而使“混日子”成為泡影，杜絕混天度日、濫竽充數(shù)的現(xiàn)象，達(dá)到不斷優(yōu)化隊(duì)伍、提升整體水平的目的。
其次，“績效考核體系”優(yōu)化了基層專賣管理工作流程，使專賣管理工作實(shí)現(xiàn)由粗放型向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變。
“績效考核體系”要求把專賣隊(duì)伍建設(shè)、市場管理和文明執(zhí)法等工作目標(biāo)、任務(wù)通過合理分解，明確到每個(gè)專賣管理人員頭上，責(zé)任到人，使整體工作目標(biāo)和任務(wù)能得到深入、細(xì)致地貫徹實(shí)施。另外，還要通過每月對每名專賣管理人員的工作任務(wù)、內(nèi)容等進(jìn)行過程及結(jié)果的綜合考評，也使工作執(zhí)行的效果得到保證。最后，在逐月考核中，專賣部門可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)工作在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題和不足，并且及時(shí)采取針對性措施予以解決和糾正。如：市場檢查中專管員的工作成績好壞可以通過先行登記保存的違規(guī)卷煙數(shù)量來體現(xiàn)，避免了過去評價(jià)隊(duì)員工作只憑印象的做法。
最后，“績效考核體系”的建立能有效提升隊(duì)伍建設(shè)水平，使基層專賣隊(duì)伍由參差型向整體提高型轉(zhuǎn)變。通過“績效考核”，上級領(lǐng)導(dǎo)能更加準(zhǔn)確、客觀、全面地了解每名專賣管理人員的工作能力、工作表現(xiàn)和工作業(yè)績，并通過交流談心等渠道，將結(jié)果向被考核的'人員進(jìn)行反饋，使專賣管理人員及時(shí)認(rèn)識(shí)并改進(jìn)不足;也使那些靠“混日子”的專管員及時(shí)端正工作態(tài)度，積極投身到工作中來。久而久之，能促進(jìn)上級與下級之間的有效互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的溝通和信任。從8月份運(yùn)行實(shí)踐效果看，“績效考核體系”是有效解決長期困繞隊(duì)伍建設(shè)中的“木桶原理”問題的一劑良方。
二、專賣管理四個(gè)體系中“績效考核體系”的工作方向
“績效考核體系”運(yùn)行的工作方向應(yīng)放在對專賣管理人員的考核上。所謂專賣管理人員工作的“績效考核體系”，就是指通過一些關(guān)鍵性數(shù)據(jù)指標(biāo)對每名專賣管理人員每月工作的“質(zhì)”和“量”進(jìn)行全面、客觀、公正的綜合評價(jià)，得出考核評價(jià)，以此衡量每位專賣管理人員稅務(wù)工作績效，作為確定工資獎(jiǎng)金收入、選優(yōu)評先、級別升降或末位淘汰的直接依據(jù)。對基層專賣隊(duì)伍建設(shè)而言,“績效考核體系”是一種績效管理機(jī)制，長期堅(jiān)持必能充分調(diào)動(dòng)一線專賣管理人員工作積極性，提高專賣管理水平，能消除收入分配不均和“濫竽充數(shù)”“吃大鍋飯”現(xiàn)象，其核心內(nèi)容是：分工明確、體系科學(xué)、考評到人、按績?nèi)〕�、�?jiǎng)勤罰懶、末位淘汰。
三、“績效考核體系”在實(shí)施中應(yīng)把握的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
“績效考核體系”在基層專賣管理工作具有如此重要的作用，那么，怎樣才能有效實(shí)施“績效考核體系”呢?結(jié)合南安市局專賣管理隊(duì)伍的現(xiàn)狀，應(yīng)著重把握以下三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
1、要淡化任務(wù)指標(biāo)的概念。
專賣管理工作不同于銷售業(yè)務(wù)工作，主觀下達(dá)諸如查扣卷煙數(shù)量、查處違規(guī)戶等一些數(shù)量指標(biāo)都是不科學(xué)的。管理者首先要轉(zhuǎn)變觀念，不能就指標(biāo)談指標(biāo)，滿足于某某數(shù)量指標(biāo)的升降，而要重視市場管理實(shí)效。“績效考核體系”相對過去傳統(tǒng)的專賣管理考核辦法而言，是一種根本性轉(zhuǎn)變。要讓專賣管理人員本著切實(shí)提高市場管理實(shí)效的目的去開展日常卷煙市場檢查，著力提升市場凈化率�？己苏邉t是根據(jù)各管理所每月檢查成績、市場凈化率來開展量化考核，據(jù)此進(jìn)行分析，并把考核結(jié)果量化到每個(gè)專管員、稽查員身上，做到“陽光操作”，實(shí)實(shí)在在考評，寫出客觀的考評報(bào)告。也就是要做到：輕目標(biāo)任務(wù)的考核，重工作實(shí)績與結(jié)果的考評，變事前下任務(wù)指標(biāo)為事后監(jiān)督考評，達(dá)到促進(jìn)工作、循序漸進(jìn)的目的。
2、考核必須堅(jiān)持公正、公開、透明。
首先組織要有保證，確定考核人員，明確考核紀(jì)律;
其次要統(tǒng)一考核方法和程序，對適用定性、定量考核的指標(biāo)，所有被考核對象都應(yīng)使用相同方法及程序;
最后考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)公開，要讓每一名被考核的專管員、稽查員知道“自己哪些方面被加分，加分原因是什么?哪些方面被扣分，扣分理由是什么?”等等，加分、扣分都要做到清清楚楚、明明白白，讓被考核的專管員、稽查員心服口服，達(dá)到促進(jìn)工作的目的。
3、“績效考核體系”必須通過獎(jiǎng)懲予以兌現(xiàn)，與專賣管理員收入掛鉤。
建立“績效考核體系”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于激勵(lì)每位專賣管理員，促進(jìn)工作，要做到這一點(diǎn)就必須兌現(xiàn)考核結(jié)果——獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。只有把考核結(jié)果與專賣管理員工資、獎(jiǎng)金、選優(yōu)評先及末位淘汰等指標(biāo)相掛鉤，讓每名專賣管理員都明白自己的工作表現(xiàn)與取得報(bào)酬、待遇及榮譽(yù)的關(guān)系，才能使他們增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高工作積極性和主動(dòng)性，獲得積極進(jìn)取、改進(jìn)工作的動(dòng)力。
四、依據(jù)現(xiàn)階段專賣管理工作的具體實(shí)際，繼續(xù)完善“績效考核體系”
“績效考核體系”是以考核業(yè)績?yōu)橹鳎瑢⒇?zé)、權(quán)、利有機(jī)地結(jié)合起來，大膽地引進(jìn)優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制。從打破“鐵飯碗”，激勵(lì)機(jī)制入手，以調(diào)動(dòng)職工積極性和發(fā)揮個(gè)人才能為目的，喚發(fā)人們積極進(jìn)取的精神，為廣大職工注入新的活力。因此在運(yùn)行“績效考核體系”中應(yīng)及時(shí)調(diào)整體系中的基本要素，具體體現(xiàn)以下幾方面：
1、將所有的業(yè)績考核指標(biāo)都設(shè)計(jì)成可以衡量的量化考核形式，采用關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(kpi)的形式，用具體的數(shù)值、比率、時(shí)間等作為考核標(biāo)準(zhǔn)，杜絕人為主觀因素的干擾。
2、實(shí)行考核目標(biāo)管理。為了提高工作質(zhì)量，把專賣管理工作目標(biāo)橫向分解到各部門，落實(shí)到每個(gè)人，縱向分解到各個(gè)月份，周乃至具體到完成日期，使得每個(gè)人心中都有三本帳：即每月需要完成什么工作任務(wù)的數(shù)量帳，什么時(shí)間完成的時(shí)同帳，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量帳。
專賣精細(xì)化管理，就是以法律法規(guī)為依據(jù)，以提高管理質(zhì)量和效率為目的，運(yùn)用現(xiàn)代管理手段，對管理對象和管理行為實(shí)施精細(xì)、準(zhǔn)確、快捷的規(guī)范和控制。精細(xì)化管理更多體現(xiàn)地是一種管理要求和一種工作方法。精細(xì)化中的“精”就是要善于站在全局的高度，從眾多的專賣管理工作中抓主要矛盾，抓重要環(huán)節(jié)，抓工作的精髓：“細(xì)”就是要在“精”的基礎(chǔ)上，對“精髓”工作做細(xì)、做深、做透、做到位、做出高水平，提高管理的效能�？傮w要求就是堅(jiān)持科學(xué)管理的基本思想、基本思維和基本思路，以提高管理質(zhì)量和效率為目的，運(yùn)用現(xiàn)代管理手段，以“全員參與、規(guī)范流程、細(xì)化目標(biāo)、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、精確控制、認(rèn)真考核、持續(xù)改進(jìn)、不斷完善”的核心思想為指導(dǎo)，從根本上解決“工作中的被動(dòng)應(yīng)付、執(zhí)行上的敷衍了事、部門間的扯皮推諉、考核上的得過且過”等不規(guī)范問題;對專賣管理行為實(shí)施精細(xì)、準(zhǔn)確、快捷的規(guī)范和控制。只有實(shí)行了精細(xì)化管理，才能不斷提高專賣管理工作的水平，保障各項(xiàng)專賣管理工作任務(wù)的圓滿完成。
綜上所述，以“績效考核體系”為核心建立專賣隊(duì)伍管理長效機(jī)制是充分調(diào)動(dòng)專賣隊(duì)員工作積極性，全面提升隊(duì)伍執(zhí)行能力和執(zhí)行效率的一條有效途徑。要切實(shí)解決制約“績效考核體系”運(yùn)行中存在的問題和難題，必須結(jié)合專賣工作的實(shí)施的工作實(shí)際，全面分析查找問題根源，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格監(jiān)管考核，規(guī)范監(jiān)管流程，充分發(fā)揮“績效考核體系”的實(shí)施效能。
中考后家長的心得體會(huì)10
大家好，我是本班學(xué)生xx，首先，我感到榮幸能夠在此與各位家長交流自己的學(xué)習(xí)心得。二十四級九班是各班成績最好的同學(xué)組成的一個(gè)新班級。在此，恭喜各位家長擁有一個(gè)引以為為傲的孩子，2個(gè)月的時(shí)間我們已經(jīng)和睦相處，在壓力中奮進(jìn)
作為一名家長參加了學(xué)校召開的家長會(huì)，感受很多，通過此次家長會(huì)，對教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對孩子的'重要性。只有老師和家長共同努力
周六的家長會(huì)讓我受益匪淺。朱興萍老師首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)
這個(gè)別人也不好幫你寫，我們也不知道老師和你說了些什么，你爸爸回來和你說了些什么，而且我們也早就忘了開家長會(huì)后的感受了。
一，就寫這次家長會(huì)后你的一些感想
二，爸爸對你在學(xué)校表現(xiàn)的一些看法
三，還有老師對你在學(xué)校期間的一些肯定與不足，四。還有就是你自己在這段期間里對自己學(xué)習(xí)生活上做一些總結(jié)就OK了!
五，對接下來的學(xué)習(xí)自己有什么看法和想法
六，給自己做一個(gè)小結(jié)并且定一個(gè)目標(biāo)
其實(shí)很好寫的，把這么多說完，500字就差不多了
我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系
最讓我擔(dān)心的就要開了，我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，周三放學(xué)以后我
地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語文聽寫和作文都還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也過得去，應(yīng)該不會(huì)有什么大問題
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