【熱門】期中考試后的反思

　　在快速變化和不斷變革的今天，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？以下是小編精心整理的期中考試后的反思，歡迎大家分享。

期中考試后的反思1

　　我們的期中考試已經(jīng)結(jié)束，在這個早晨你感覺到的是冬日的陣陣寒風(fēng)還是“冬天已經(jīng)來臨春天還會遠(yuǎn)嗎”的絲絲暖意，是寒風(fēng)還是暖意，至于問題的答案并不重要，重要的是一定要說出自己真實的感受和如何面對現(xiàn)實，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”，我們都有著自己或高或近的夢想，為了自己的夢想我們要做的就是在寒風(fēng)中我們當(dāng)戰(zhàn)天斗地，在酷暑中我們當(dāng)揮汗如雨。

　　我同學(xué)們，作為新源二中的一員，相信你們在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績優(yōu)異，得到家長的嘉獎，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，而期中考試是暴露問題的一個最佳時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤，這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。

　　如何對待考試中做錯的題。中國人有句老話，說失敗乃成功之母�？墒俏覀兌贾�道，并不是每一次失敗之后都會出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯誤。對于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標(biāo)注并歸類保存。

　　我本次的考試成績已經(jīng)公布，對于考試的結(jié)果總會有人歡喜有人愁。在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。要記得，他山之石可以攻玉，這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗對你很重要，應(yīng)誠懇地向他們請教。要多途徑的為成功找方法，不為失敗找理由。

　　我考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的�？尥�、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點，當(dāng)然了，找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的`話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí)，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。

　　我我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來。雖然在失敗中流過淚，傷過心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利。

　　我有位詩人曾經(jīng)說過：“流過淚的眼睛富有開闊的視野，失敗過的人生將孕育著更大的成功�！庇涀。褐灰�站起來比摔倒多一次，那你就是勝利者！美國作家海明威的《老人與�！分械闹魅斯�，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也飽含了歷經(jīng)磨練的過程�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，拿得梅花撲鼻香”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有高考金榜題名時的輝煌。堅持到底靠勇氣，半途而廢是懦夫，現(xiàn)實不需要懦夫，生活需要強(qiáng)者。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，你的成績一定會步步高，如果你的付出與你的收獲不成比例時，你也不必氣餒（něi），你要相信自己，告誡自己，提醒自己，套用幾句經(jīng)典的廣告詞“相信自己，我能”；只要堅持下去“一切皆有可能”，同學(xué)們，你們的選擇是什么?是放棄還是堅持？？��！相信你一定會做出正確的選擇。

期中考試后的反思2

　　考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

　　作為考試反思，首先反思的就是平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多（如生物、地理和語文、英語的基礎(chǔ)題），那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個目標(biāo)能實現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運用。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆。其實，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時單元測試中要鍛煉出來的。

　　第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平。考試時，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實過程是最重要的，只要過程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒有結(jié)果。

　　成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智�？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會有回報。有了新的起點，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動力，列了一大堆復(fù)習(xí)計劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習(xí)的過程中非常重要，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0。

　　記住一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”。

期中考試后的反思3

　　語文83分，數(shù)學(xué)92分，英語105.5分,政治77，歷史86，地理84，生物85......這就是我這次期中考試各科的成績。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。

　　要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助；還有就是在閱讀方面，是我最薄弱的項目，我要在老師上課講閱讀的時候認(rèn)真做筆記，在課外做一些課外的閱讀。就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

　　在各科成績當(dāng)中，我的英語算較差的.一門，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、句型轉(zhuǎn)換的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能提高。

　　這次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，該背的我都背了……我最后分析了一下，這次主要敗在選擇上，其實選擇我都會，就是考試一緊張6題的答案寫在第7題上，像這種情況還有很多，選擇是我的致命傷，以后我要加強(qiáng)政治選擇的練習(xí)，多做課外習(xí)題，爭取期末考試考到90分以上。

　　歷史這次考得還算不錯，考了有史以來的最高分，這次我的二卷考得還比較滿意，但一卷的選擇錯了6個，以后我要多看書，多背筆記，多讀關(guān)于歷史的書籍……

　　地理，唉~這次真是出乎我的意料，真是沒臉見人了，以前是我的強(qiáng)項，現(xiàn)在到開始給我拉分了，可能是我太驕傲了，沒有好好復(fù)習(xí)，我保證期末考試一定考95分以上。

　　生物這次考得還可以，我以后的理想是學(xué)理科，生物必須得好，以后我遇到什么問題要及時找老師問，多向老師要幾份卷子做做，然后找老師面批，找出不足。

　　不管哪一科最重要是的每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)，再寫作業(yè)，最后再預(yù)習(xí)，把不會的地方做圈點標(biāo)注，第二天問老師，做到日日清。我下次的目標(biāo)是全年級200名之前，班里前10名，我的趕超對手是李冬。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我以上的總結(jié)去做，我的成績一定會提高。世上無難事，只怕有心人。

期中考試后的反思4

　　經(jīng)過兩個多月的教學(xué)，期中考試如期而至。我們本次考試用的的陜西師大出版的試卷。題型基本和中考題型相似。但由于七年級學(xué)生只學(xué)了七個單元，內(nèi)容有限，所以試題相對來說比較簡單。盡管如此，考試成績還是不夠理想。考試結(jié)束后，我把學(xué)生的成績及試卷做了認(rèn)真的分析，突出表現(xiàn)在學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢固，一些簡單的知識并不是不會，而是莫能兩可。相當(dāng)多的學(xué)生由于粗心大意丟了很多分。不是單復(fù)數(shù)上出問題就是掉be動詞。因此我覺得以下幾方面在教育教學(xué)中還需改進(jìn)：

　　1、單詞。本次考試有五分是考查單詞的，并且還給了對應(yīng)的實物圖片�？墒沁�是有大片的學(xué)生不會寫單詞。有的把單詞寫倒是出來了，卻沒有把復(fù)數(shù)形式寫出來。因此，在平時還得繼續(xù)加強(qiáng)單詞過關(guān)的訓(xùn)練。雖然之前我要求大家準(zhǔn)備了專門的聽寫本子，第一天學(xué)的單詞在第二天上課就聽寫，然后就像批改作業(yè)一樣次次批改。但是，對于沒寫會的，就沒有再追究。因此各班仍有一些學(xué)生仍然不會寫，于是我就有采取了一些鼓勵辦法和懲罰措施，情況是有所好轉(zhuǎn)，但就是管的時間不長。針對這些情況，我一直都很郁悶�？纪暝�，在講試卷的時候，我再次結(jié)合試卷強(qiáng)調(diào)了單詞的重要性。在接下來的教學(xué)中我會繼續(xù)想辦法夯實單詞關(guān)。

　　目標(biāo)語言。每一單元的`目標(biāo)語言不僅是一單元的核心，也是考點。我在平時教學(xué)中雖然反復(fù)練習(xí)了，但是沒把這些東西融入現(xiàn)實生活實際當(dāng)中。在對知識點的概括和句型的提煉方面顯得生硬。因此可能會導(dǎo)致一些學(xué)生學(xué)的是死知識，考試的時候稍作變通就不會。

　　2、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)生只有掌握了一定的學(xué)習(xí)和做題方法才能在學(xué)習(xí)和考試中靈活變。比如說，做選擇題可以通過排除法、代入法等等來完成；做閱讀題時一定要在原文中找到做題依據(jù)；寫作文時應(yīng)先列提綱。這些方法我在講題時只給學(xué)生簡單的介紹，有時候自己都沒按方法去做。因此在平時教學(xué)中一定要給學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)和做題方法，在教學(xué)和講解習(xí)題時嚴(yán)格按照這些方法去做。我想久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就會形成，成績應(yīng)該也會有所好轉(zhuǎn)。

　　以上是我在教學(xué)中存在的問題，我自認(rèn)為我對教學(xué)的態(tài)度還是很認(rèn)真的，只是因為在能力方面還是有些欠缺。我知道能力的提升不是一天兩天的事，因此，我將從以下方面努力提高自身能力。

　　認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，提高學(xué)業(yè)修養(yǎng)。

　　作為一名英語教師要先在教學(xué)過程中做到游刃有余，教師就必須熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的各

　　科知識。教師還應(yīng)在學(xué)習(xí)文化知識的同時，注重業(yè)務(wù)能力的提高。英語教師不但是語言教師，更是文學(xué)教師，這樣他才能具有熟練駕馭語言的能力。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，提高自身理論修養(yǎng)。

　　具備扎實的專業(yè)知識和良好的文化素養(yǎng)。理論從實踐中來，又需要在實踐中不斷加以檢驗。作為教師，我們只有不斷學(xué)習(xí)教育理論，盡可能多讀一些有關(guān)教學(xué)法的書刊，了解一些教學(xué)教改的動向，不斷實踐教學(xué)理論，才能不斷創(chuàng)新，不斷豐富自己對理論的認(rèn)識，不斷充實和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，開闊自己的眼界和思路，充分利用前人的經(jīng)驗，在前人己有的基礎(chǔ)上爭取有所發(fā)現(xiàn)同，有所創(chuàng)新。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高理解和運用教材的能力。

　　英語課程標(biāo)準(zhǔn)是編好教材的依據(jù)，教材是體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的具體表現(xiàn)形式。只有認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，才能夠較全面地“吃透”教材，把握教材，把握其體系的精髓；才能“進(jìn)得去”、“出得來”。只有準(zhǔn)確地把握住英語教材的主線和整個教材的重點，了解每一單元每一章節(jié)的特點，才能在英語教學(xué)中針對重點，分解難點，目標(biāo)準(zhǔn)確，任務(wù)清楚，才能寓教于樂，深入淺出，減輕負(fù)擔(dān)，激發(fā)興趣，良性循環(huán)，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力。

　　4、虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。

　　向有經(jīng)驗的教師請教，通過網(wǎng)上觀看視屏，外出聽課及聽本校老師的課，可以獲得最直接的教學(xué)經(jīng)驗，吸收其較好的教學(xué)方法。同時，在英語教學(xué)中，利用卡片，多媒體，替代繁瑣的中文解說，能使課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

　　5、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，不擺老師架子，提高教育教學(xué)效果。

　　在教學(xué)工作中，老師應(yīng)以學(xué)生為主體，必須認(rèn)識到學(xué)生在教學(xué)環(huán)境中不是被動接受知識教師在每一個單元或章節(jié)教學(xué)后，應(yīng)及時征求學(xué)生意見，不僅要聽優(yōu)生的建議，更要傾聽差生的心聲，讓他們談聽課的體會和感受，適時調(diào)整自己的教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度，及時地解決學(xué)生生活與學(xué)習(xí)中的困難，讓學(xué)生接受你、親近你，進(jìn)而接受你的英語課。當(dāng)然是為了用，學(xué)了不用等于沒學(xué)，時間長了就會遺忘。所以，我們應(yīng)采用多種形式，多開展課外活動和其它形式，以吸引學(xué)生持久的興趣，促使他們活學(xué)活用。

　　以上是我對兩個多月的教學(xué)及期中考試后的反思和改進(jìn)措施，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多提寶貴意見，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，使學(xué)生的成績也有所進(jìn)步。

期中考試后的反思5

　　我這次的期中考成績并不理想，我要多多的努力，因此我寫了以下的五條：

　　一、做好課前預(yù)習(xí)：

　　如果第二天有數(shù)學(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過的知識;哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。把不懂的部分標(biāo)注清楚，進(jìn)行初步思考，把需要解決的問題提出來。

　　二、專心聽講，做好課堂筆記：

　　上課鈴聲未響，老師尚未走進(jìn)教室之前，就該把這節(jié)課要用的東西準(zhǔn)備好，等待老師的.到來。不要老師站在講臺上大家再慢慢地翻箱倒柜，找這找那。老師進(jìn)入教室，就應(yīng)該帶著預(yù)習(xí)過程中需要解決的問題，專心聽講。還要做好課堂筆記，記下老師講課的要點、重點、難點、關(guān)鍵和典型的例子，還要記下尚未聽懂的問題。

　　三、及時復(fù)習(xí)：

　　復(fù)習(xí)時，要再次閱讀課本，回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則。當(dāng)天及時復(fù)習(xí)，能夠減少知識遺忘，易于鞏固和記憶。經(jīng)常復(fù)習(xí)能使知識不斷的加深對知識的理解。復(fù)習(xí)要有計劃，既要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天功課，又要及時進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。

　　四、認(rèn)真完成作業(yè)：

　　楊樂院士在回答中學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的問題時，就是很簡短的三句話：一是在理解的基礎(chǔ)上多實踐;二是在理解的基礎(chǔ)上多積累;三是循序漸進(jìn)。這里說的就是完成作業(yè)。作業(yè)是練習(xí)運用知識的主要手段。一定要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。除了要求獨立完成作業(yè)之外，作業(yè)還必須格式規(guī)范。要認(rèn)真讀題和抄題。認(rèn)真抄題，一可以磨練意志;二可以推敲題意。

　　五、及時進(jìn)行小結(jié)：

　　小結(jié)就是把每一課題、每一章節(jié)的有關(guān)知識進(jìn)行梳理，通過比較異同和尋找相互聯(lián)系，提煉出實質(zhì)性的東西，例如定義、定理、公式、法則等等�？偨Y(jié)時還可以總結(jié)學(xué)習(xí)方法上的心得、體會。

　　以上五個環(huán)節(jié)的每一環(huán)節(jié)的落實程度如何，都直接關(guān)系到下一環(huán)節(jié)的進(jìn)展和效果。一定要先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。每天放學(xué)回家，應(yīng)該先復(fù)習(xí)當(dāng)天功課，再完成當(dāng)天的作業(yè)，最后預(yù)習(xí)第二天的課程。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法如此，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法大體也是一樣。

期中考試后的反思6

　　在已經(jīng)結(jié)束的期中考試中，我犯了很多不該犯的錯誤。本來，我的數(shù)學(xué)應(yīng)該是滿分的，可是這次不知怎的，我竟然錯了一個最不該錯的地方。我仔細(xì)反思后，覺得這和我從不細(xì)心檢查，太相信自己有分不開的關(guān)系。這也延伸到了英語和政治歷史方面。很多語法和歷史人名讓我丟掉不少分?jǐn)?shù)。例如：負(fù)的一的四次方，我竟然看成了負(fù)一的四次方。這個數(shù)字老師和媽媽都曾不止一次的強(qiáng)調(diào)過千萬不能搞混，可是我卻沒有聽，以致今天的結(jié)果，就是這一道題讓我與第一名失之交臂。

　　這次期中考試父母對我寄予了很大的期望，可是我卻沒有令他們滿意，我感到十分抱歉。通過這次考試讓我明白了很多東西。我決定改掉以前的不足和不好的習(xí)慣，爭取達(dá)到我最滿意的.程度。

　　首先我要改掉考試不好好檢查的壞習(xí)慣，我總是一寫完題目，就檢查一遍就過了。寧肯往別的地方看，也不愿意看卷子。拿到卷子看著許多的叉叉才心生悔意。在小學(xué)時，大家看著水平都一樣，一上初中才發(fā)現(xiàn)自己和別人的差距。特別是現(xiàn)在在重點班里，身旁高手如林，精英倍出，如果我不努力提高自己就只有被淘汰的份�？傊�，以后的練習(xí)我一定要認(rèn)真做，要審清題目，在時間允許下，一定要多檢查幾遍，絕不允許在犯像期中考試這種低級錯誤。

期中考試后的反思7

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右）

　　我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的.時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

期中考試后的反思8

　　首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思

　　學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

　　其次是學(xué)習(xí)方法的反思

　　科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。

　　其三是單科差異的反思

　　不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強(qiáng)科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認(rèn)識，樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的'功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。

　　其四是應(yīng)試心理和技巧的反思

　　你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是你成績能否進(jìn)步的一個因素，因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯誤。

期中考試后的反思9

　　七（1）龐月玉 指導(dǎo)老師 宋春桂 雖然期中考試過去了，但是成績給心靈造成了不少的打擊。就此次期中考試的總結(jié)就是“不好”、“很不好”，比起第一次月考退步了許多。經(jīng)過這次的考試我明白了：不要過分的相信別人，要相信自己。沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的敵人。這七科里面有許多題目是不該出錯的，但我卻犯了不該犯的錯。

　　在這七科里面最差的是生物，退步了許多，從70多分退到了不及格。生物說難但是別人都可以考90多分，說簡單，而自己考了個不及格，不知如何說才好；里面的題目有許多是老師說過的，也許是自己上課沒有認(rèn)真聽，再或者是認(rèn)真聽了，卻沒有及時復(fù)習(xí)，又淡忘了。

　　地理這一次還可以，因為我從不及格進(jìn)步到了及格，雖然和別人比，差距還是挺大的，但是我至少努力了，進(jìn)步了。這得要感謝班主任下午放學(xué)讓我們背地理，而且都考到了；不是老師不會教，而是我們沒有學(xué)好，上課沒有認(rèn)真聽，課后沒有及時復(fù)習(xí)罷了。

　　語文這一次死的更慘，比起月考退步了許多；且都是錯在基礎(chǔ)知識上，還有閱讀方面。在今后的學(xué)習(xí)中，語文的閱讀和基礎(chǔ)知識方面我要多下功夫，當(dāng)然其它也不能掉以輕心。

　　數(shù)學(xué)這一次太粗心了，過于相信別人，不相信自己，把好幾題正確答案給改了，在以后的考試中，我要細(xì)心，細(xì)心再細(xì)心。

　　歷史在原地不動，我雖然有80分，但要向90分前進(jìn)，老師要求記，要求背的，都要做到；后面的解答題答的不是怎么理想，我還要

　　更努力，把歷史課當(dāng)天所學(xué)的.內(nèi)容務(wù)必在及時地復(fù)習(xí)、消化。

　　政治和別人比起來算不了什么，不過我比月考進(jìn)步了2分，就是在選擇方面丟失的分?jǐn)?shù)太多，解答題的分?jǐn)?shù)還行，所以以后在做選擇題時要認(rèn)真，細(xì)心，再用心去做。

　　英語也退步了，主要失分在選擇題，完形填空，用適當(dāng)?shù)膯卧~填空這幾方面，我以后要更努力把這些方面提上去。

　　期中考試已經(jīng)過去了，再怎么傷心分?jǐn)?shù)也改變不了，還不如現(xiàn)在端正心態(tài)，用功學(xué)習(xí)，把這些粗心、馬虎、不認(rèn)真等毛病給改掉，在下一次的月考中爭取考到更好的成績，給自己一個交待。

期中考試后的反思10

尊敬的老師和家長：

　　考試的試卷像一面鏡子一樣，能反映出我平常的馬虎。

　　當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時候，我大致看了一下題，覺得挺簡單的，可是，我卻偏偏犯了眼高手低的毛病，原本簡單的題在我手中卻變得困難，尤其是那一道題“不可能發(fā)生的'事一定不會發(fā)生�！蔽倚南耄骸凹偃缣鞖忸A(yù)報上說今天不可能下雨，但是天氣預(yù)報也有報錯的時候，就像投籃球，也會手滑，那就打個錯吧！”可是馬虎偏偏來“輔導(dǎo)”我：“你想的太周到了吧，天氣預(yù)報怎么會報錯呢？還是打個對吧！”我居然聽了他的話，打了個對！

　　考試過后，我問同學(xué)那道題對不對，她堅決的說是錯的，想到這里，我不禁后悔莫及，都怪自己太馬虎，這么簡單的問題，卻寫錯了，這是因為我平時就馬虎，一直不改正，也是因為數(shù)學(xué)的基本功不扎實，要是我認(rèn)真聽講，基本功就會提高，像做直升機(jī)那樣啦！

　　我下定決心，以后上課一定認(rèn)真聽講，不僅要學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識，好要多做一些有關(guān)數(shù)學(xué)的習(xí)題，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，特別是那些有代表性的題目，不能有一絲馬虎。最為重要的是，不僅要“學(xué)”，還要“習(xí)”，要“思”，有時間多看看以前學(xué)過的知識，思考那些重要的題。因為學(xué)習(xí)并不是給老師學(xué)的，也不是給家長學(xué)的，是給你自己學(xué)的！

　　這次測試使我反思了不足，明確了以后前行的方向，樹立了更大的信心。我相信，只要努力，就會勝利，不會辜負(fù)老師和家長的期望的��！

期中考試后的反思11

　　星期三，我語文第一次考了一百加，旁邊還有一顆星，我非常高興。全班只有我一個人有這么好的成績，同學(xué)們羨慕我，老師表揚我，我自己則心里暗自高興，這么久的復(fù)習(xí)真的沒有白費，趕快回家告訴家人這個好消息。

　　回家時，我一邊走路，一邊哼著小曲。一陣微風(fēng)吹在臉上，不覺得冷，反而感覺暖洋洋的，感覺天更加藍(lán)，陽光更加燦爛了，小鳥仿佛在唱歌，小樹在向我招手，一切都是那么的美好。

　　一到家，我興奮地對媽媽說：“看，我考了一百加!”媽媽看了看，高興地豎起大姆指說：“真棒!以后還要保持，千萬不能驕傲�！敝�后媽媽說獎勵我一件禮物，問我想要什么，我思考了很久，游戲機(jī)和籃球我都想要，但是我最后選擇了籃球，因為學(xué)習(xí)之后打籃球能鍛煉身體，勞逸結(jié)合；學(xué)習(xí)之后玩游戲機(jī)的`話，容易沉迷上癮，所以我選擇了籃球作為這次的成績獎勵。

　　雖然得到了獎勵，但我會聽媽媽的話，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，以后還是要保持好學(xué)的精神，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我還需要再加油。

期中考試后的反思12

　　期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不起來，因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。

　　最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定。”接著，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……

　　我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的`心靈……

　　這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長眠于地底深處。

　　為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點：

　　一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

　　二、做好五個環(huán)節(jié)：

　�。�1）課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方就標(biāo)上記號，做到心中有數(shù)；

　�。�2）上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時，更要細(xì)心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。

　　（3）課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。

　�。�4）獨立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。

　�。�5）訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對待。

　　三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

　　四、多看課外讀物、新聞。

　　……

　　只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實就在不遠(yuǎn)處。

期中考試后的反思13

　　今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!

　　這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!

　　不過嘛!我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

　　雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人!

　　眼就到了期中考試，成績已經(jīng)出來了，但基礎(chǔ)知識的`得分卻讓我很失望。

　　第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進(jìn)詞里，反復(fù)讀，并加以理解。

　　第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個，那道題不好理解，我應(yīng)該多讀、多想，再做題。

　　第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復(fù)閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結(jié)果。

　　第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯的地方，以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。

　　這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題，反復(fù)閱讀題目，爭取下次考高分。

期中考試后的反思14

　　期中考試又一次離我們而去，面對這些五花八門的成績，同學(xué)們有著五花八門的心情，考得好不好并不重要，重要的是要會自我反思。

　　我這次的成績，雖然與上次比有進(jìn)步，但我并不是特別滿意，數(shù)學(xué)、歷史算是考到我理想的分?jǐn)?shù)了。英語104分，雖然也不錯，但我的目標(biāo)是110分。成績下滑比較厲害的就是政治、地理、生物了。

　　地理啊，一直是我最感興趣的'一門課，也一直都是35、40分以上，但這次才30分，這讓我很不滿意。我想，也許是我這段時間太過浮躁，上課不是特別認(rèn)真，才造成了這樣的后果。還有政治，考得也不好，32分，最高的時候考46分，相差14分啊！簡直太差了！我知道沒考好的原因，就是該背的內(nèi)容不會背，上課的時候總是犯困，沒有認(rèn)真聽講，還有一個重要的原因，就是我理解能力比較差，看到問題不知道該回答哪個。最差的一個，就是語文，才81分，語文可一直是我的強(qiáng)項啊，我一直覺得自己語文好，數(shù)學(xué)不好，可這次考試卻考出個三百六十度大翻轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)考好了，語文反而考差了，語文老師經(jīng)常說：“想學(xué)好語文沒有什么好辦法，只有多讀書，多積累，考試的時候只有百分之二十是書本上的，其他的都是閱讀、作文，都得靠自己去積累�！贝_實，我沒有好好讀書，準(zhǔn)確來說是沒有讀，所以語文才會考的這么差。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學(xué)習(xí)不是件容易的事，但只要肯付出努力，肯下功夫，一定能學(xué)好。這次考試算是給我敲響了警鐘，一次失敗算不了什么，人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹呢？

期中考試后的反思15

　　這次考試，我了磨練、反省和升華自我的機(jī)會。但“失敗是之母”這句經(jīng)典名言我相信對我有用的。我的語文在閱讀與探究丟分嚴(yán)重，其原因是用心去閱讀，分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的'簡介。在作文中丟的分也多，感覺緊，上寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)知識的積累，用心去閱讀分析。

　　在數(shù)學(xué)，大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題知識缺陷嚴(yán)重失分，并且知識遷移能力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)不懂就問，勤學(xué)多練。平時鍛煉，強(qiáng)迫養(yǎng)成細(xì)致的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地發(fā)展興趣愛好;考試前，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

　　英語，基礎(chǔ)差，練習(xí)又還，單詞用心去記，考得一塌糊涂，英語是我的弱項，今后我將著重于這的學(xué)習(xí)和操練。還有的書寫也應(yīng)盡量規(guī)范。

　　總之我的問題多，我將反思平時的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)品質(zhì)，對考試中的失誤或錯誤歸因分析，有的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì)，并地的學(xué)習(xí)，從失敗走向，從邁向光輝的頂峰。

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