大學(xué)生考教師資格證怎么考
現(xiàn)在就業(yè)困難，壓力大，而相比之下教師的職業(yè)輕松，時(shí)間多，所以很多大學(xué)生會(huì)在學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí)，考一本教師資格證，想著要是將來就業(yè)壓力大的話，就轉(zhuǎn)型當(dāng)教師。而且能夠把自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)傳遞下去，也是功德無量哈。那么我們想要考教師資格證，首先就要了解一下考試行程和注意事項(xiàng)。
大學(xué)生考教師資格證怎么考
1.按照規(guī)定大專學(xué)歷可以報(bào)考小學(xué)和幼兒園教師資格證，而本科及以上的學(xué)歷無線，可以報(bào)考小學(xué)，幼兒園，高中的資格證，而如果你考了高中的教師資格證的話，也可以教小學(xué)，幼兒園，反之則不可以。可見，學(xué)歷還是很重要的，如果可以的話，要爭(zhēng)取專升本的機(jī)會(huì)。
2.可以在網(wǎng)上報(bào)名，也可以在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，不過現(xiàn)在大學(xué)的老師都不管這些了，所以網(wǎng)上報(bào)名比較方便。要根據(jù)各省份流程及參照?qǐng)?bào)名公告進(jìn)行操作。不同省份的報(bào)名流程和報(bào)名時(shí)間一般是不一樣的。
3.報(bào)名一般需要填寫個(gè)人信息，這個(gè)不能虛假，要準(zhǔn)確填寫，符合現(xiàn)實(shí)。必要的時(shí)候要問當(dāng)?shù)氐恼只蛘呃蠋煟瑒?wù)必要填寫正確，這個(gè)是很關(guān)鍵的。
4.考教師資格證分為筆試和面試兩個(gè)部分，而你選擇報(bào)考小學(xué)，幼兒園，高中等等，考試的科目也是不同的。要問問你自己究竟是喜歡教那個(gè)階段的，對(duì)你來說哪個(gè)階段比較輕松，如果教高中的話，能力是否達(dá)標(biāo)。
5.要考試的所有課程都及格才能拿到證書，所以每門課程都要用心對(duì)待的。還有考高中教師資格證的難度肯定是大于小學(xué)教師資格證的，而相對(duì)而言的話，幼兒園的證書比較容易拿到的。
注意事項(xiàng)
一定要用心準(zhǔn)備，雖然不難，但是如果你什么都不了解的情況下就去試水的話，肯定一場(chǎng)空的。
這種考試是可以考很多次的，所以哪怕這次失敗了，也不要灰心，但是要吸取經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生考教師資格證復(fù)習(xí)方法
任何類型的考試基礎(chǔ)最重要，地基打好了才能又快又穩(wěn)地建起一座高樓。教師資格考試也是如此，基礎(chǔ)牢固才能保證之后的復(fù)習(xí)事半功倍。那就要求大家必須不斷地復(fù)習(xí)，在量變積累中向前推進(jìn)質(zhì)變的可能—即周而復(fù)始地檢驗(yàn)并前進(jìn)，最終達(dá)到質(zhì)的飛躍。計(jì)劃如下:
1.結(jié)合講義，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解.
練習(xí)課后錯(cuò)誤的題目第一輪復(fù)習(xí)不要只想著要去背什么，或者只抓重難點(diǎn)，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在知識(shí)點(diǎn)的掃盲上，因此，建議把所有章節(jié)看一遍，理解并掌握內(nèi)在的邏輯體系，可以自己嘗試著梳理知識(shí)點(diǎn)，最終能夠合上書復(fù)述書中的所有內(nèi)容就達(dá)到復(fù)習(xí)的效果了，如果不行就再系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，我們一定要樹立起屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的決心和自信心。教育綜合理論看一遍肯定是不夠的，要想達(dá)到效果必須反復(fù)的看書和復(fù)習(xí)，并且在復(fù)習(xí)過程中既要注意知識(shí)的廣度又要注意加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)深度的理解，特別是一些和當(dāng)前教育教學(xué)密切相關(guān)的知識(shí)。
復(fù)習(xí)建議:
(1) 制定周循環(huán)學(xué)習(xí)計(jì)劃—周循環(huán)學(xué)習(xí)法。
就是把一周學(xué)習(xí)量提前做計(jì)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出1}2個(gè)小時(shí)完成，萬一沒有完成的部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。制定每天的學(xué)習(xí)口標(biāo)非常重要，有了口標(biāo)就更有針對(duì)性，計(jì)劃落實(shí)也會(huì)更好。復(fù)習(xí)招教考試的過程就是一場(chǎng)馬拉松，只有以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績(jī)。根據(jù)中國教育考試中心的研究結(jié)構(gòu)，周單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃比每日計(jì)劃或每月計(jì)劃更有效果。所以制定每周計(jì)劃，不斷循環(huán)的過程十分重要。在此過程中要注意不要做過度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣，在制定計(jì)劃時(shí)要遵循量力性原則，尤其是對(duì)于一些還沒有畢業(yè)平時(shí)需要上課或者口前在工作的考生來說，切不可定過度的計(jì)劃口標(biāo);要空著周日，因特殊情況而沒有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息;當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去，待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。
(2) 可采取多樣化的復(fù)習(xí)方法。
當(dāng)天復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行梳理，尤其是重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn);在每天系統(tǒng)復(fù)習(xí)之余可利用零碎時(shí)間在腦中進(jìn)行回顧，做到回憶和反復(fù)識(shí)記相結(jié)合，尤其是晚上睡前和早上的時(shí)間更應(yīng)該利用起來，加深記憶效果。
(3) 復(fù)習(xí)和聯(lián)系相結(jié)合。
在復(fù)習(xí)完章節(jié)知識(shí)點(diǎn)后應(yīng)配合做相應(yīng)的習(xí)題，自己可以準(zhǔn)備一個(gè)題本，將做錯(cuò)的題記下來以便以后查漏補(bǔ)缺。值得注意的是習(xí)題在精不在于多，切不可遨游題海，本末倒置。
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