2016高考新課標(biāo)3卷（丙卷）英語(yǔ)試題解析
2016年高考英語(yǔ)已經(jīng)結(jié)束，以下為吳俊姬老師為大家?guī)?lái)的2016高考新課標(biāo)3卷(丙卷)英語(yǔ)試題解析。
在前面一直說(shuō)考甲卷乙卷丙卷，新課標(biāo)一二卷，然后又互相結(jié)合在一塊，高考前一直在說(shuō)這個(gè)事情，現(xiàn)在高考已經(jīng)確定下來(lái)，就是全國(guó)卷三，一會(huì)講完這個(gè)內(nèi)容看看是不是屬于自己片區(qū)的，如果是高二同學(xué)為2017年更好備考。
新課標(biāo)有一卷二卷，這是一直考的，新課標(biāo)三就是全國(guó)卷三2016年才有這種說(shuō)法，之前一直傳說(shuō)丙卷省份也不一樣，高二同學(xué)準(zhǔn)高三同學(xué)可以了解一下，高一同學(xué)可以稍微溝通一下，看看怎么樣更好備戰(zhàn)。
先來(lái)看看新課標(biāo)三卷中的真題。聽(tīng)力這個(gè)內(nèi)容的話有些省份不考，所以今天就不講聽(tīng)力。第一部分先看閱讀理解，先把題形了解一下，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在整個(gè)卷當(dāng)中是什么情況，我先整體上講一下。為什么說(shuō)今年考題當(dāng)中新課標(biāo)卷無(wú)論是一卷二卷還是三卷都不用擔(dān)心?因?yàn)轭}型都是一樣的。
這里首先有一個(gè)聽(tīng)力，聽(tīng)力是有些省份考，第二部分是閱讀理解，閱讀理解又包括兩個(gè)部分，一個(gè)是傳統(tǒng)閱讀，還有一個(gè)是七選五，下一個(gè)完形填空、語(yǔ)法填空，還有篇章改錯(cuò)，還有寫(xiě)作。閱讀理解有兩部分，一個(gè)是傳統(tǒng)閱讀，跟往常備考是一樣的有4篇，第一篇為送分題非常簡(jiǎn)單，所以這給我們什么感覺(jué)?其實(shí)我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，只要把方法掌握好之后，什么東西都看不懂就可以做對(duì)。七選五是全國(guó)最低的，沒(méi)有特別難的題目，有同學(xué)跟我說(shuō)七選五好簡(jiǎn)單，沒(méi)有像以前不好分析�，F(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題，新課標(biāo)一卷難度最高，二卷和三卷之間現(xiàn)在還處在界定的邊界，新課標(biāo)二卷和三卷難度差不多，之前有這么一個(gè)傳說(shuō)，但是現(xiàn)在看起來(lái)沒(méi)有難度特別大的部分，二卷三卷就是我們說(shuō)的甲卷和丙卷，這兩塊難度基本是相當(dāng)?shù)�，所以我們等�?huì)來(lái)看看內(nèi)容。還有完形填空這一塊，它也是屬于正能量的價(jià)值觀，這也是傳統(tǒng)考法，講到打籃球的一個(gè)人，因?yàn)槌鲕?chē)禍后面就沒(méi)有辦法比賽了，另外一個(gè)人破了各種記錄得到很好的成績(jī)，這兩個(gè)高手之間是理解的關(guān)系，互相幫助特別正能量的東西。語(yǔ)法填空也成為考點(diǎn)，另外一還有改錯(cuò)這塊。寫(xiě)作部分的話是寫(xiě)信，寫(xiě)信一直是考試重點(diǎn)，它就是提綱類寫(xiě)作。整體看一下，完形填空有些題目是比較糾結(jié)的，別的東西沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，這次如果是基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)的話，題目是可以做得比較好的。
[真題]
[吳俊姬老師解析]
這是第一篇，高考之前我一再交代一個(gè)事情，拿到閱讀理解的時(shí)候要先易后難，聽(tīng)話的同學(xué)做得非常好，ABCD四篇看下來(lái)能明確判斷出來(lái)第一篇的難度是最低的，這種小標(biāo)題把它畫(huà)出來(lái)，我們新課標(biāo)一卷二卷考了很多這樣的類型，所以我們思路是很清楚的，這部分A這篇文章是直接定位大部分題目為送分點(diǎn)，所以沒(méi)有太大的難度。我們來(lái)看一下它怎么進(jìn)行難度定位，我會(huì)講幾篇文章，先看一下第一篇，大家先做一下這個(gè)題，然后把答案告訴我，要看題感覺(jué)才好。
[真題]
[吳俊姬老師解析]
第一題當(dāng)中說(shuō)如果你想要看什么，把這個(gè)畫(huà)出來(lái)，然后看第二個(gè)，第二個(gè)是什么時(shí)候，然后是去到音樂(lè)會(huì)，這個(gè)是什么?就是定位的內(nèi)容。額這個(gè)步驟就是首先定位關(guān)鍵詞，再看一下第三題問(wèn)的是哪里。然后看一下第四題，你不要管它是什么，我們找到那個(gè)標(biāo)之后就可以了，然后看看有哪些地方是不一樣的。這里一共出現(xiàn)了四個(gè)題，這四個(gè)題一般對(duì)著四個(gè)小標(biāo)題，推出來(lái)第一題是對(duì)著第一個(gè)小標(biāo)題，這樣做題會(huì)更加順利一點(diǎn)。剛才在看題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)什么?這里有五個(gè)小標(biāo)題出了四道題，順著做下來(lái)就可以了，也就是剛才講的在看的時(shí)候一個(gè)個(gè)對(duì)著符號(hào)去對(duì)，這里問(wèn)的是如果你想要看Opera找什么?回過(guò)頭來(lái)看中文的東西，這個(gè)東西出現(xiàn)了，出現(xiàn)了就打什么?打電話，找電話就可以了。我只要把題掌握到方法就出來(lái)了，所以得出第一題的答案A。
[真題]
[吳俊姬老師解析]
第二個(gè)是你什么時(shí)候去到那個(gè)音樂(lè)會(huì)，找到CO那個(gè)大寫(xiě)字母，大家去找這個(gè)詞的位置，CO這個(gè)東西做定位詞，它說(shuō)的是哪個(gè)月份，是從3月份到6月份，所以這時(shí)候我們看一下時(shí)間，他說(shuō)你什么時(shí)候能去音樂(lè)會(huì)，這樣就可以得出答案。
[真題]
[吳俊姬老師解析]
第三題說(shuō)免費(fèi)的，然后找到免費(fèi)的，我們就向后找，發(fā)現(xiàn)免費(fèi)的優(yōu)什么東西，找到免費(fèi)的在哪里，ID cards找到了，然后找free、student，就是免費(fèi)參與這么一個(gè)事件。經(jīng)過(guò)這么一推的話問(wèn)的是什么?問(wèn)的是學(xué)生能夠去什么地方，那就找一下去什么地方，剛才說(shuō)免費(fèi)那里，找一下在哪里，就在這個(gè)地方，在這個(gè)區(qū)域里看，我們說(shuō)能夠免費(fèi)的對(duì)應(yīng)選項(xiàng)中有誰(shuí)?PCT。這樣答案就出來(lái)了。
[真題]
[吳俊姬老師解析]
后面是這個(gè)東西和其他東西不一樣，就找RMT，找好之后是什么東西不一樣，它說(shuō)是戶外的，是有那種座位，在戶外開(kāi)展活動(dòng)，戶外開(kāi)展活動(dòng)的話應(yīng)該是跟前面講的A選項(xiàng)，C選項(xiàng)是提供了折扣，D選項(xiàng)是呈現(xiàn)了著名的音樂(lè)作品。然后我們對(duì)照去找，能夠直接跟選項(xiàng)掛鉤的東西就是在戶外，這時(shí)候得出第四題選A選項(xiàng)。我們?cè)诳吹臅r(shí)候沒(méi)有過(guò)多關(guān)注是什么內(nèi)容，但是我們可以把題目做出來(lái)，2017年高考的同學(xué)必須要有這種感念，很多題目懂得思路就可以了。B、C、D幾篇閱讀我就不講了，課件中是有答案在后面的，大家做完以后看看多少分再跟我溝通。
[真題]
[吳俊姬老師解析]
這是七選五，這次為什么說(shuō)比較簡(jiǎn)單?因?yàn)檫@個(gè)題材在做題當(dāng)中思路是簡(jiǎn)單的，七選五這樣的題目的話，新課標(biāo)一卷難度大一點(diǎn)，二卷三卷還是比較好應(yīng)對(duì)的，對(duì)實(shí)力要求沒(méi)那么高，這里一共給你七個(gè)選項(xiàng)選出五個(gè)，我們的方法是先把文章選項(xiàng)先看一下，然后一個(gè)個(gè)去找，根據(jù)關(guān)鍵詞去定位，我們說(shuō)講過(guò)的開(kāi)頭，每個(gè)人知道吃魚(yú)對(duì)健康是有好處的，講到魚(yú)的問(wèn)題，但是好像很多人不懂得在家里怎么煮魚(yú)吃，后面教大家怎么煮魚(yú)，這告訴我們一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系，魚(yú)對(duì)人的健康有好處，后面又講了怎么做魚(yú)。16題這里后面講很多人不懂怎么煮魚(yú)，但是告訴我答案是哪個(gè)。第一個(gè)說(shuō)別買(mǎi)它，第二個(gè)是最方便的方式是蒸，第三個(gè)是怎么做這個(gè)事，第四個(gè)是需要一些知識(shí)，第五個(gè)是魚(yú)幾小時(shí)內(nèi)就會(huì)變壞，第六是買(mǎi)魚(yú)的時(shí)候應(yīng)該聞一下，第七是魚(yú)里面的脂肪被認(rèn)為是能夠幫助阻擋心臟病的。能夠跟題目對(duì)應(yīng)的什么，應(yīng)該是健康相關(guān)的問(wèn)題，剛才經(jīng)過(guò)分析一看，得出的就是魚(yú)的之可以幫助阻止心臟病。別的題目大家自己去做，找到線索證據(jù)一步步推。你只要能看懂它是指煮魚(yú)的后面就好辦了，怎么煮再來(lái)分析，思路也很清晰明了。
[真題]
[吳俊姬老師解析]
再來(lái)看完形填空，從方法技巧上來(lái)說(shuō)，我們按照這種類型稍微提一點(diǎn)點(diǎn)，完形填空文章拿到之后一個(gè)要求是什么，先看我們文章的首段首句，一般是主題句，然后是不出題。所以你就先了解一下第一段第一句說(shuō)什么，第一句是當(dāng)我13歲的時(shí)候唯一的目的是變成足球隊(duì)里的明星，意味著什么米勒在我們學(xué)校是最好的什么。再往后走，足球季是9月份開(kāi)始，整個(gè)夏天我都在努力，我拿著足球四處什么。9月份之前米勒就被車(chē)撞了失去了右手，他看起來(lái)非常什么，但是他沒(méi)有哭。大家先把文章讀一下，不要把自己的想法加進(jìn)去。那個(gè)季節(jié)米勒的記錄，當(dāng)他主場(chǎng)比賽，從椅子上看比賽的時(shí)候，結(jié)果是10：1，我就成為了最有價(jià)值的球員，我經(jīng)常有很瘋狂的夢(mèng)想，在夢(mèng)里我是被責(zé)怪的，因?yàn)槊桌盏氖裁础Ｇ懊嬷v這個(gè)作者，這個(gè)人創(chuàng)了各種記錄，但是老是做惡夢(mèng)，因?yàn)槊桌帐裁�，心情不太舒服，再或者按照高考的話題應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)了和解。一天下午經(jīng)過(guò)那個(gè)場(chǎng)地回家，然后看到米勒經(jīng)過(guò)籬笆，這個(gè)東西是要爬的，如果你有兩個(gè)手的話，實(shí)際上我只有一個(gè)，他想要接受什么，即便是那么困難他接受了什么，后面是我什么他慢慢移動(dòng)，當(dāng)我們最終什么，在另一邊他對(duì)我說(shuō)，我不告訴你這些東西在這個(gè)季節(jié)當(dāng)中，但是怎么樣?謝謝你，完成了什么，或者是圓什么夢(mèng)想的意思。再后面是讓我從什么當(dāng)中釋放出來(lái)，沒(méi)有手臂的話他是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他身體受到了損傷，但是沒(méi)有被打敗，他是什么?還在我的前面。我正確的什么他，從那天開(kāi)始我變的什么，然后更加地真實(shí)。我們從這個(gè)文章中讀下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)思路來(lái)說(shuō)這個(gè)作者剛開(kāi)始是不對(duì)頭的，非常急功近利甚至狂傲，到后面跟米勒溝通完之后，發(fā)現(xiàn)他的人生高度思想高噸比更我好，然后我也改變了，是這么一個(gè)故事過(guò)程�？赐炅宋覀兙兔靼祝覀兙徒o大家看看其中一些題解析一下怎么做，大家自己做一遍，我把答案放在下載區(qū)。21題中講了當(dāng)我13歲的目的是要贏，米勒這個(gè)人是這個(gè)隊(duì)伍里最厲害的人物，這時(shí)候他要想成為明星的話，必須把他這個(gè)位置奪下來(lái)，A選項(xiàng)是為…歡呼，來(lái)標(biāo)注一下，B選項(xiàng)打敗，C選項(xiàng)依靠，D選項(xiàng)表示和什么在一起。21題看完以后把選項(xiàng)逐個(gè)代入，意味著應(yīng)該把這個(gè)人物給打敗才可以贏得位置。
再看一下第二個(gè)題，米勒是我們學(xué)校里最好的什么?最好的什么?我們看選項(xiàng)，A教練、B學(xué)生、C老師、D運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)橹v的是足球比賽，他想成為足球明星，這個(gè)米勒以前應(yīng)該是最好的球員。我們做題當(dāng)中這樣一步步做下來(lái)，23題講的是足球季到來(lái)了，整個(gè)寒假我都在努力，我拿著足球什么，可以看出這個(gè)人非常努力，23題A選項(xiàng)叫做實(shí)踐，B展示表演，C是安慰或舒適，D是樂(lè)趣。這里可以看出什么?拿足球干什么?他非常努力去訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)我們這么一看之后，這個(gè)題目是他拿著足球鍛煉練習(xí)，這么理下來(lái)以后根本沒(méi)有難度，別的題目都是一樣的道理，問(wèn)題在于什么?大家可能存在一個(gè)問(wèn)題，單詞量如果不太夠的話可能有困難。
[真題]
[吳俊姬老師解析]
再看語(yǔ)法填空部分，我一再跟同學(xué)說(shuō)，文章不用完全讀懂，只要把思路理清就可以了。41題的答案我已經(jīng)給出來(lái)了，我們看看它講什么事，在講亞洲吃米飯的國(guó)家，日本、韓國(guó)、越南，食物是通過(guò)筷子來(lái)吃的，后面講到筷子怎么怎么著，這里有個(gè)情況，這次語(yǔ)法填空文章是文章翻譯有點(diǎn)困難，但不影響做題，為什么?因?yàn)槲覀冏鲱}主要是考的考點(diǎn)，語(yǔ)法填空題目如果看不太懂的話也沒(méi)關(guān)系，我們抓住考點(diǎn)就可以。這里我們挑一部分來(lái)說(shuō)，看44題說(shuō)的是人們可能會(huì)煮他們的食物，在大鍋里面，是用樹(shù)枝來(lái)移動(dòng)，它考察什么點(diǎn)?這個(gè)點(diǎn)完全送分題，怎么知道的?它考一個(gè)特別有意思的點(diǎn)，前面是完整句子，這里有一個(gè)逗號(hào)，后面是空格，大家看一下這種題怎么做。這樣的題目是什么?大家說(shuō)動(dòng)名詞，到底是不是動(dòng)名詞呢?怎么看?前面是一個(gè)完整句子，這里人是主語(yǔ)，cooked是謂語(yǔ)，這時(shí)候就找到前面這個(gè)東西的邏輯主語(yǔ)，如果非謂動(dòng)詞沒(méi)有寫(xiě)明到底是誰(shuí)主語(yǔ)的時(shí)候，那么邏輯主語(yǔ)默認(rèn)為和主語(yǔ)一樣。這時(shí)候就直接去找到前面句當(dāng)中，就是謂語(yǔ)中的主語(yǔ)，人這個(gè)詞就是use的什么?這時(shí)候就是來(lái)做它的邏輯主語(yǔ)。這個(gè)題特別有意思。之后我們判定它的主被動(dòng)形式，這時(shí)候人們又怎么樣，這時(shí)候應(yīng)該是主動(dòng)的，這時(shí)候我們就用using來(lái)表達(dá)。這里動(dòng)名詞怎么區(qū)別今天不說(shuō)太多，今天不是動(dòng)名詞是分詞，這里邊基本變成了名詞的概念，44題的話假如你能找到“人”這個(gè)詞，首先看到人們主動(dòng)使用樹(shù)枝，樹(shù)枝是被使用，44題中這個(gè)詞沒(méi)有寫(xiě)明邏輯主語(yǔ)，直接默認(rèn)為跟前面的謂語(yǔ)是一樣的，是這個(gè)人跟使用的東西是什么關(guān)系，是被動(dòng)還是主動(dòng)?是人們主動(dòng)使用。怎么判定它?找到邏輯主語(yǔ)跟動(dòng)詞之間對(duì)比一下。
來(lái)看47題，“認(rèn)為”這里是賓從句，我們講的簡(jiǎn)單句就是一句話，就是只有一個(gè)謂語(yǔ)，如果再有謂語(yǔ)的話就得想辦法了，要不加連詞要不加謂語(yǔ)。這個(gè)是說(shuō)這些人認(rèn)為偉大的中國(guó)學(xué)者孔夫子，47這個(gè)地方就缺了一個(gè)主語(yǔ)，他在公元前什么時(shí)候，是不是指前面這個(gè)孔夫子?他指的是孔夫子，后面是影響了筷子的發(fā)展，得出的是什么?這時(shí)候主語(yǔ)加傷未愈加賓從句，在孔夫子后面修飾了一下孔夫子的情況，這就形成了定語(yǔ)從句。這個(gè)題也是很簡(jiǎn)單的，這個(gè)題目不用分太多，只要一做題就出來(lái)了，47題得出who，48是冠詞+名詞，這時(shí)候可以寫(xiě)出它的名詞形式，就是development，這是我們所說(shuō)的地區(qū)題，我們剛說(shuō)的47、48題沒(méi)有難度。50題也很有意思，說(shuō)筷子不是在歐洲用的，在印度大部分人傳統(tǒng)上是吃東西用手的，用手來(lái)抓的話用什么?with，這就輕松解決了4個(gè)題目，還剩下6個(gè)題目，大部分題目都是這樣解出來(lái)，都是常規(guī)的考點(diǎn)。
[真題]
[吳俊姬老師解析]
再看一下改錯(cuò)部分，我在任何場(chǎng)合都這樣講，假如高考現(xiàn)場(chǎng)肯定是有這個(gè)機(jī)會(huì)的，如果有聽(tīng)力的話，先把改錯(cuò)做完再做聽(tīng)力，在正式做閱讀題之前把改錯(cuò)做完了，因?yàn)楦腻e(cuò)是在答題卡上面，我們看的時(shí)候要省事一些，很多人覺(jué)得改錯(cuò)好難，我說(shuō)一個(gè)特別有意思的事情，我們?nèi)珖?guó)卷三考完以后很多人都說(shuō)特別簡(jiǎn)單，很多題目沒(méi)有什么大難度，而且10個(gè)錯(cuò)沒(méi)有什么很糾結(jié)的.地方。語(yǔ)法問(wèn)題的話怎么辦?如果是高一高二的同學(xué)，利用暑假攻一輪是可以取得很大進(jìn)步的。我舉個(gè)例子，青少年13-19歲是最困難的時(shí)期，平時(shí)考試不是正規(guī)的先發(fā)答題卡的，如果高考現(xiàn)場(chǎng)是這樣，先發(fā)答題卡那里，這時(shí)候你就可以先做，平時(shí)的話如果有這個(gè)機(jī)會(huì)，或者是有先發(fā)答題卡，題目在上面就可以先做題，這樣可以省很多時(shí)間。從13-19歲這個(gè)年份對(duì)我來(lái)說(shuō)是最困難的時(shí)期，它不止一年，所以year這個(gè)詞就有問(wèn)題，把它改成years，往后走它們是最好和最壞的年份，在我的生活當(dāng)中，應(yīng)該這么講，這個(gè)是并列的關(guān)系，這時(shí)候and是表并列，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面講的是最高級(jí)，后面是比較級(jí)。這兩個(gè)是有矛盾的，前面講的是最困難的，后面說(shuō)是最好的，應(yīng)該是跟最高級(jí)有關(guān)系，這時(shí)候應(yīng)該把比較級(jí)改成最高級(jí)，這樣就改出來(lái)了，再后面首先其次，這種的話應(yīng)該是把這個(gè)詞后面的d去掉，改錯(cuò)題，一種是多的一種是少的一種是錯(cuò)的，多的就劃掉，少的加上去，錯(cuò)的劃掉在下面改，這個(gè)組成是1：1：8，一個(gè)多一個(gè)少8個(gè)錯(cuò)，這是比較常規(guī)的組合，有時(shí)候可能會(huì)多會(huì)少。這是改錯(cuò)的問(wèn)題，按照我的方式這個(gè)也是沒(méi)有太大問(wèn)題的。
[真題]
[吳俊姬老師解析]
再講最后一個(gè)寫(xiě)作，假定你是李華，像新課標(biāo)一二卷，李華一直是陪伴著我們沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，這當(dāng)中與留學(xué)生朋友鮑勃約好去書(shū)店，因故不能赴約，讓他寫(xiě)封郵件，我們就按照提綱來(lái)寫(xiě)作，按照要求逐點(diǎn)寫(xiě)作就可以了，這是我們要注意的問(wèn)題，而且我們的作文是有模板的，可以把大套路擬好，然后再往上加，這里強(qiáng)調(diào)一個(gè)寫(xiě)作三大要素，只要把這三個(gè)抓好，字寫(xiě)得好看就可以拿20分了，第一個(gè)就是字體工整圓潤(rùn)，寫(xiě)文章字不好看內(nèi)容再好也受影響。然后是字?jǐn)?shù)，卷三要求自數(shù)是100字左右，最好是100-120字之間。第三個(gè)是要點(diǎn)，不要漏點(diǎn)，它跟你說(shuō)的內(nèi)容，比如說(shuō)這里第一個(gè)表示遷移，第二個(gè)說(shuō)明原因，第三個(gè)是另約時(shí)間，把三個(gè)講完就算是完成任務(wù)了，這樣的話文章20分基本是沒(méi)有問(wèn)題的。
這就是今天利用一個(gè)小時(shí)時(shí)間把全國(guó)卷三英語(yǔ)這塊各題形進(jìn)行一一解析，挑選了一些比較有代表性的題目跟大家講，我們后續(xù)的準(zhǔn)備怎么樣更好應(yīng)對(duì)2017年、2018年高考?剛才我們說(shuō)到關(guān)于題目解析，解析之后這只是過(guò)去式，因?yàn)橐呀?jīng)考完了。那我們?cè)趺磻?yīng)對(duì)新一年的高考，備考策略我跟大家說(shuō)，第一點(diǎn)要強(qiáng)化基礎(chǔ)，包含單詞和語(yǔ)法，這兩個(gè)是很重要的，第二是解題技巧，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅懂得怎么做題之外還要明白怎么得到更高的分?jǐn)?shù)，不懂的問(wèn)題怎么分析也要懂，在我看來(lái)一年的時(shí)間，只要你不是太懶的話，而且狀態(tài)太可以，140分以上這個(gè)目標(biāo)是可以定下來(lái)的，我這邊好多學(xué)生都是140分以上的，這樣的成績(jī)對(duì)應(yīng)于來(lái)說(shuō)不是太高的，完全可以達(dá)到預(yù)期效果，而這當(dāng)中一年時(shí)間是最保險(xiǎn)的。這個(gè)是英語(yǔ)科目的。還有一個(gè)特別重要的問(wèn)題，從全科上講的話，我的數(shù)學(xué)怎么樣，這個(gè)東西非常重要，必須是把弱勢(shì)科目進(jìn)行強(qiáng)化，不要說(shuō)不行沒(méi)辦法了，有問(wèn)題就解決問(wèn)題，有很多同學(xué)說(shuō)我的數(shù)學(xué)不太好，趕快想各種辦法做提分的安排，他們慢慢跟我溝通，整個(gè)狀態(tài)就慢慢培養(yǎng)出來(lái)了。這個(gè)不是今天的主題就不講太多。今天是針對(duì)2016年全國(guó)卷三英語(yǔ)解析到此圓滿結(jié)束，我們分析2016年高考試卷，是更好為2017年、2018年的高考做整體規(guī)劃，希望大家有什么問(wèn)題及時(shí)跟我溝通，目標(biāo)只有一個(gè)，希望以更好的精力和斗志把高考完成得更好。
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