英語四級口語考試流程
大家知道英語四級口語考試流程嗎？下面小編整理了英語四級口語考試流程，歡迎大家參考學(xué)習(xí)！
英語四級口語考試流程攻略
一、考試介紹
1、考試對象：
大學(xué)英語四、六級考試口語考試(CETSpokenEnglishTest，簡稱CET-SET)用于考察大學(xué)生運用英語進行口頭交際的能力。CET-SET報考對象為獲得全國大學(xué)英語四、六級證書且成績達到一定分數(shù)線的在校大學(xué)生。
教育部規(guī)定，四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報名參加口試。
2、考試時間及地點：
四、六級口語考試為一年兩次，分別在5月和11月。考試地點在考生報名的考點，具體考場在考生報名后隨機編組確定。
3、報名流程：
全國大學(xué)英語四、六級考試委員會根據(jù)教育部主管部門的文件規(guī)定，在有關(guān)城市設(shè)立若干個考點�？忌剿诳荚囍行闹付ǖ目键c報名并參加考試，報名時須隨身攜帶身份證、二寸報名照一張及報名費用。
注意事項
考生須攜帶本人的準考證和身份證準時到規(guī)定的候考室報到，逾時15分鐘不得進考場。
考生如發(fā)現(xiàn)準考證上的姓名有誤，請在正式開考前將修改后的準考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對并簽名確認。
如中途無故退場，將作自動放棄考試處理，成績一律記為不合格。
自備飲料；不得攜帶手機、拷機等通訊工具進入候考室。
考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經(jīng)同意不得隨意離開候考室。
考試期間，必須遵守考場紀律，服從管理人員安排。
考試結(jié)束時，必須將準考證交給主考，同時記下自己的準考證號。
考試結(jié)束后，必須立即離開考區(qū)。
4、考試形式及試題構(gòu)成：
CET-SET考試采用面對面的形式，每場考試由2名主考和3(或4)名考生組成
CET-SET考試分三部分：
第一部分是考生和CET授權(quán)的主考進行交談，采用問答的形式。時間約5分鐘。包括考生自我介紹、回答問題等。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力，由主考老師進一步提問。時間約5分鐘。
5、考試成績及合格證書：
口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為A、B、C三個等級，C等以上者將獲得由教育部高教司頒發(fā)的注有CETSpokenEnglishTest成績等級的CET證書，成績低于C等的不發(fā)給證書。
大學(xué)英語四、六級考試口語考試能力等級標準如下：
等級等級描述
A等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難
B等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際
C等能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際
D等尚不具有英語口頭交際能力
6、評分標準
CET-SET主考在評分時使用以下標準：
a.準確性指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準確程度
b.語言范圍指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍
c.話語的長短指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
d.連貫性指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言
e.靈活性指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力
f.適切性指考生根據(jù)不同場合選用適當確切的語言的能力
二、備考指導(dǎo)
1、準備一個有特色的自我介紹，給老師留下好印象。
考試一開始就是個自我介紹，最好有特色一點，因為這關(guān)系到給老師的第一印象，你在第一時間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。如果不能給老師留下好印象，即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們同組的三個人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的。所有一個有特色的自我介紹十分重要。
2、對當前的熱門或和學(xué)習(xí)相關(guān)的話題要有所準備和熟悉。比如奧運會，世博，低碳，環(huán)保等。
3、與老師交流一定要專心。
和老師的交流一般比較簡單，但要專心，因為老師的提問一般是針對你的陳述引出來的問題，所以不要因為緊張而亂了方寸。
4、加強口語交流練習(xí)，表述內(nèi)容要有條理。考試大
平時練習(xí)時，最好是多看和多練一下歷年的口語考試題目，可以找周圍朋友或是社交活動的時候跟搭檔練習(xí)一下找找感覺。每周都參與的話相信你的口語考試定能順利通關(guān)。
PETS3口語考試分析與技巧
PETS3的口試部分分三節(jié)，考試時間10分鐘。采取兩名口試教師和兩名考生的形式。其中一位教師不參與交談，專門負責(zé)評分；另一位老師負責(zé)口試與考生交談、評分。負責(zé)評分的教師的分數(shù)占考生成績的2/3，口試教師所給分數(shù)占考生成績1/3。
A節(jié)：考查考生提供他們?nèi)粘Ｉ�、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。
該節(jié)約需3分鐘時間。
B節(jié)：考查考生就信討論有關(guān)問題的能力。
該節(jié)約需3分鐘時間。
C節(jié)：要求考生就信作考生就同一話題闡述個人觀點。
該節(jié)約需4分鐘時間。
說明：如果某考點的實考人數(shù)為單數(shù)，最后一組考生人數(shù)為三人。這種形式的考試所用材料與兩名考生的形式基本相同。3人組的考試時間為16分鐘：A 節(jié)5分鐘，B節(jié)5分鐘，C節(jié)6分鐘。
口試應(yīng)試技巧
世上沒有終南捷徑，也沒有不付出努力就可以成功的事情，之所以要在這里提供口試技巧與應(yīng)試指導(dǎo)，是因為我在主持口試主考的過程中，發(fā)現(xiàn)許多考生忽視了一些細節(jié)問題而導(dǎo)致了考試失敗，很為他們惋惜，如果他們稍稍注意的話，那么會很順利地通過口試考試的。
有道是四兩撥千斤，如果方法用得巧，不僅可以節(jié)省大量的無謂的時間和精力，而且可以大大提高過級成功的機率。以下是一些我個人在主考口試的過程中， 發(fā)現(xiàn)的一些問題，其中也有好多內(nèi)容是來自一些成功通過口試的考生的經(jīng)驗及體會，以及他們平時是如何準備口試考試的分享。
留好第一印象
由于口試考試是考生直接面對考官（face-to-face），所以給主考官留下一個比較好的第一印象是非常重要的，他會在接下來的考試中以一種輕松、溫和的語調(diào)與你交談。這個第一印象不僅僅是衣著方面的。當然，穿著整潔，儀表大方是很重要的一個方面，它能給人一種美好的感覺，從而對你這個人的整體素質(zhì)會留下一個很好的印象。
其實，在口試考試中的第一印象之中，表情及心理方面的第一印象是至關(guān)重要的，當你推開門進考場的時候，一個微笑，一個頷首示意，就能使你和主考官的距離拉近，前面已經(jīng)說了，口試考試是考生和主考官face to face，所以，這一點是很重要的，在我擔(dān)任主考官的時候，考生一進門就報以一個微笑，一個頜首示意，我肯定會回報一個微笑，一個點頭。沒有一個考官會當考生以一個微笑、頜首示意向他打招呼的時候，會回報一張苦瓜臉的。這樣，心情會一下子調(diào)動起來，彼此都有一個好的心情，兩人之間的距離也拉得很近了，考試也就像拉家常一樣了，于是考試自然而然就會很順利了。
所以，保持微笑和保持眼神接觸，讓考官注意到你很放松，配合你的動作及面部表情，及時轉(zhuǎn)換話題，轉(zhuǎn)到你所熟悉的話題，OK，是不是很easy.
PETS三級口語考試專家指導(dǎo)
本站專家結(jié)合幾年來的三級考試（口試）內(nèi)容，淺談一些應(yīng)試技巧。
三級口試的內(nèi)容分ABC三節(jié)，每和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，與考生交談并評分：
A節(jié)：考查考生提供個人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ睢⒓亦l(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時間。
B節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時間
C節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之后另一考生就同一話題闡述個人觀點。該節(jié)約需4分鐘時間。
二、夯應(yīng)試準備
英語口試著重考查考生英語的聽、說能力，其中包括對語音、語調(diào)、詞匯、語速和語感的考查。這就要求考生在日常學(xué)習(xí)中必須不斷地積累語音、詞匯、語法知識；必須注重在長期學(xué)習(xí)過程中加強動手、動口、動腦的良好習(xí)慣。而聽說是語言應(yīng)用的重要方面，聽說的訓(xùn)練直接關(guān)系到英語口試的成敗。因此，在平時的口語訓(xùn)練中，需要注意以下幾個方面。
1、強化語音語調(diào)，加大朗讀訓(xùn)練
語音語調(diào)的考查主要是考查學(xué)生發(fā)音要準確、清晰，語調(diào)要自然流暢。學(xué)生朗讀時能恰當?shù)剡\用意群斷句，連讀自然正確。因此平時的訓(xùn)練中要多聽錄音。錄音的內(nèi)容可以多種多樣，可以聽單詞辨音，也可以聽一些連貫的詞組，聽短文、對話等，然后要一句一句地模仿。而朗讀短文的選讀應(yīng)以自己易接受、好理解的故事為主。這就要求我們一方面要迅速看懂短文的內(nèi)容，同時對朗讀的語音、語調(diào)、語速和語感進行準備。語音和語調(diào)只有通過朗讀完整的短文才能得以全面的體現(xiàn)。
2、創(chuàng)造良好環(huán)境，加強情景交流
眾所周知，聽和說作為語言交流的兩個方面，在自然狀態(tài)下是不可分離的，沒有一定的聽說條件，只靠悶頭學(xué)習(xí)，很難在聽說方面有所收獲。因此，要有意識地、積極地創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，制造學(xué)習(xí)氣氛，以彌補自然條件的不足。
為提高學(xué)生的口語交流能力，平時盡量用英語參加課堂活動，用英語回答老師所提出的問題，用英語與同學(xué)進行交流。課外，積極參加英語第二課堂活動，如英語朗讀、演講比賽、講故事等活動，這樣可以使自己心情放松，在娛樂中得到英語聽說的訓(xùn)練。
3、熟悉考試題型，增強應(yīng)考信心
考試前，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下進行幾次模擬口試，以熟悉題型、增強信心。許多考生在口試中，往往怕聽錯、說錯，而感到難以開口，這樣就處于一種被動狀態(tài)，形成一種無形的壓力，感到過度緊張，難以發(fā)揮真實水平。因此，考試前，學(xué)生要熟悉題型、解除疑慮、增強信心，為自己的高考英語口試鋪平道路。
三、PETS三級口試的應(yīng)試技巧
方法是制勝的要素，掌握一定的應(yīng)試技巧，對英語口試起著重要的作用。
1、了解英語口試的程序
考生拿到試題后，應(yīng)迅速閱讀理解全文，準備回答老師的提問。此外，還要特別熟讀有星號標志（有些省份會有類似的標志）的段落，但考生一定要注意，千萬不能只準備星號的部分，一定要閱讀、讀懂全文。同時，把故事的內(nèi)容用who，what，when， where，how，why等問題串起來，以準備教師提問星號以外部分的問題。
2、熟悉口試過程中的常用語
在口語考試的時候，如果一個考生出來，主考人往往用英語對下一個考生說：Please wait outside for a moment．／Wait outside please．／Please don’t come in until we ask you to．等等。此時你應(yīng)理解主考人的意思，并應(yīng)及時地應(yīng)答，如：OK．／All right．這樣主考人對你的反應(yīng)將表示滿意，在口試時，你的印象也會嵌入考官腦海中。
3、及時調(diào)整好心理狀態(tài)
口試時間的一般規(guī)律是先松后緊。檢查考生發(fā)音和語音語調(diào)無需朗讀一長段文字，讀一兩句就知分曉了。當考生被打斷時，往往是主考人認為朗讀滿意，沒有必要再繼續(xù)念下去，可以進行下一環(huán)節(jié)了。此時考生不必緊張，不要以為念得糟透。事實上，主考人往往會給念得不理想的人多一些時間，盡量讓考生給自己糾正一些錯誤。而考生應(yīng)注意到考官在為自己創(chuàng)造一切機會，從困境中擺脫出來，調(diào)整心理狀態(tài)，組織語言文字，為口頭作文及自由會話打下良好基礎(chǔ)。
4、在交流過程中盡量使用英語
英語口試中的第二部分著重測試考生的口頭表達和組織語言的能力�？陬^作文要求考生在準備階段必須考慮說什么，怎么說，如何開頭，怎樣結(jié)尾，如何把主要內(nèi)容與開頭、結(jié)尾有機地結(jié)合起來，融為一體。整個口述應(yīng)力求條理清晰、表達自然、句型規(guī)范、用語恰當，使口述材料具有良好的連貫性與流暢性。
口試時，主考人往往會根據(jù)規(guī)定的問題或根據(jù)考生情況隨意提問，這就是口試中的“自由會話”，這時是考生“表現(xiàn)”自己的好機會。而這種表現(xiàn)，則與平時的練習(xí)不無關(guān)系。因此，在平時的口語訓(xùn)練過程中，多針對一些有關(guān)個人業(yè)余時間的愛好組織一些材料；和其他同學(xué)多交流一些觀點和看法，將對口試順利完成起到重要作用。
總之，英語口試的主要目的是為了能力，是外語教學(xué)實施素質(zhì)教育的突破口。加強口語訓(xùn)練，將使學(xué)生的言語交流能力及個性心理品質(zhì)都得到鍛煉和提高，同時對開發(fā)個人潛能、促進個性發(fā)展也具有積極作用。
PETS三級考試口語考試應(yīng)試技巧
口試
1. You want to choose a Chinese specialties to your foreign friend. They are Chinese dress, Chinese musical instrument, Chinese chess and Chinese medicine.
2. Picture 1: 五一節(jié)商店大打折很多人排隊等待買打折商品
Picture 2：一個小男孩想很貴的名牌鞋子他媽媽不給他買，他很生氣
Picture 3：一個人在辭職后離開公司時對公司的人說叫我 "Tom"。
PETS3級口試部分主要考察考生用英語進行口頭交際的能力，要求考生能夠就生活和工作中的情景進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息；能夠提供或者要求得到更清楚地闡述；表達個人意見、觀點和態(tài)度。此外，還能夠描述一個事件，或者就一般性話題作簡短演講。
考生應(yīng)具備：基本連貫的進行論述；保持語言的流暢；積極地交流，并能用適當?shù)难a救措施解決交流的困難。
以下是本次口試考試過程中出現(xiàn)的一些問題：
1. 過于緊張；聽不懂口試官(interlocutor)的問題。
2. 對口試的整個題型不熟悉。
比如Part B是兩個考生對一幅圖進行討論，很多考生拿到圖片即使聽到interlocutor的說明，也不知道怎么說。還有的考生主顧自己夸夸其談并沒有和搭檔互動交際，所以這樣的考生盡管自己覺得說得很好，但在互動交際這部分就不會得很高的分數(shù)。
3. 有的考生口語還可以但是卻遇到了一個口語不好的搭檔。其實，這并不影響好的一方，考官評分的標準有四項：語法和詞匯；話語運用；語音語調(diào)；互動交際。只要考生正常發(fā)揮就可以了。
4. 時間控制不好。
Pets3級三個部分共10分鐘Part A3分鐘，Part B 3分鐘，Part C 4分鐘。
Part A考生基本答題情況還好，問題出現(xiàn)在Part B 兩個人一共3分鐘，平均每人只有一分半。以這次考試為例，讓你從四件物品中，選一件推薦給你即將離開的外國朋友。那么兩個考生可以把你認為好的物品選出來，然后討論一下為什么就可以了。有的考生并沒有直接切題，而是說了一些和題目沒有關(guān)系的話，結(jié)果說到正題的時候時間也到了�？忌屑刹徽J真審題，廢話連篇！Part C 也會有這樣的問題，Candidate A說完以后，Candidate B有半分鐘的補充，只是補充！有的考生長篇大論，結(jié)果沒說完時間到了，被考官打斷了，還沒反應(yīng)過來，接下來又是自己描述評論圖片，很影響考生發(fā)揮！所以，參加口試的考生一定要注意時間以及語言上的把握！
5.語言知識及運用能力欠缺，這也是我們考生最應(yīng)該解決的問題。
我們都知道練習(xí)口語不是一朝一夕的事情，所以這里給向參加口試的考生一些建議：
1. 樹立自信心，克服緊張心理
2. 打好口語語言基礎(chǔ)。平時多讀；多模仿，包括語音、語調(diào)以及弱讀、連讀、重讀、節(jié)奏等技巧。
3. 加強語言運用能力的培養(yǎng)。平時多參加英語角，英語演講等活動。語言是一個習(xí)得的過程，只有通過大量的實戰(zhàn)操練，才能講得一口流利的'英語。
4. 加強互動交際能力的訓(xùn)練。語言是人與人交流溝通的工具，除了要表達自己的觀點還要從別人那里的得到信息。
5. 積累口語表達的常用語。好句子要馬上記下來，以免出現(xiàn)口試中考生滿嘴的Chinglish的現(xiàn)在。
以上僅是對本次Pets3考試寫作和口試的一些解析和對即將參加考試的考生的建議，希望對大家有所裨益！也希望所有即將參加下次考試的同學(xué)們能夠利用有限的時間好好復(fù)習(xí)，順利通過考試！ (作者：樂寧進修學(xué)院)
PETS1口語考試復(fù)習(xí)指南
一級口試分AB兩節(jié)，測試考生口語采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口主持口試的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。
第一節(jié)：考查考生初次見面時向他人提供個人的事實性信息（如名字、出生地、職業(yè)、家庭等）的論他們的日常生活及興趣愛好等。該節(jié)約需3分鐘時間。第二節(jié)：考查考生根據(jù)信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡分為提問卡和回答卡，內(nèi)容涉及到日常生活、愛好等�？忌鶤根據(jù)提問卡提出問題，考生B根據(jù)對應(yīng)的回答卡或個人的具體情況回答。其后考生B根據(jù)另一張信息卡提出問題，考生A根據(jù)對應(yīng)的回答卡或個人的具體情況回答。信息卡上的指示語使用中文。該節(jié)約需5分鐘時間。在這一節(jié)中要求考生掌握有關(guān)個人目前狀況，以往的經(jīng)歷以及將來的打算的表達方式。
應(yīng)試者學(xué)習(xí)時還應(yīng)多聽一些相關(guān)的聽力材料，學(xué)習(xí)連讀以及重音、節(jié)奏、語調(diào)等。另外， 一級口試考生應(yīng)認識到在初學(xué)英語階段發(fā)音中帶有母語口音，表達過程有停頓都屬正�，F(xiàn)象，他們應(yīng)保持信心堅持下去，同時還要學(xué)習(xí)一些維持交流或進行交流補救的技巧。
口語的復(fù)習(xí)要做好兩方面的內(nèi)容。第一，口語技能的訓(xùn)練，包括 20種交際話題和20種英語交際功能。第二，在復(fù)習(xí)中還要培養(yǎng)心理素 質(zhì)，比如進行模擬訓(xùn)練。在模擬訓(xùn)練中不要把主考教師想像成敵人。 我們應(yīng)該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望你成功。應(yīng)做到盡量放松，把自己的每一個動作、行為都視為正常的行為。不要 為自己第一次出現(xiàn)的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說 什么樣的內(nèi)容。否則，就可能出現(xiàn)越來越多的停頓而使考試無法進行。
PETS口語考試專家建議指導(dǎo)
PETS考試口語權(quán)重越來越大，如何提高口語水平便成了考生們急切的問題。PETS教學(xué)專家給予了一些科學(xué)而中肯的建議，希望能對同學(xué)們有所幫助！
大家一起練
英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開拓視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣。當然，提前要做一些準備，比如有關(guān)你感興趣的話題等。同時還可以加強你的聽力訓(xùn)練。另外，聽用英語解釋英語的課程講解也是相當不錯的途徑。
復(fù)述練習(xí)
最簡單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法，從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級學(xué)者,用自己的話背誦所聽的英語故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí)。
3分鐘口語作文
此法適用于強化訓(xùn)練。找好一個作文,同時將其錄音。聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓(xùn)練,效果不俗。
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