大學論文開題報告

時間：2021-01-14 11:48:10 開題報告我要投稿

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大學論文開題報告

　　開題報告是提高選題質量和水平的重要環(huán)節(jié)。本文將介紹大學論文開題報告。

大學論文開題報告

　　大學論文開題報告(1)

　　【數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)開題報告】

　　1、課題名稱

　　SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站

　　2、課題目的

　　本網(wǎng)站依據(jù)開發(fā)要求主要應用于網(wǎng)站教學管理，完成對日常的教育工作中教學大綱發(fā)布，通知發(fā)布、課件發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、學生在線自測、在線答題等的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)地對教務、教學上的各項服務和信息進行管理，同時，可以減少極大地節(jié)約教學成本，加快查詢速度、加強管理以及國家各部門關于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。

　　2.1面向對象

　　該網(wǎng)站主要面向的對象是所有有需求的用戶，本院的學生都可以在其上面下載課件，在線測試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進行用戶管理，系統(tǒng)信息的維護等工作。老師則擁有權限可以上傳課件，上傳和發(fā)布作業(yè)，查看學生提交的作業(yè)，查看學生在線考試的分數(shù)記錄，回答學生留言板的問題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對網(wǎng)站的訪問，同樣可以對該網(wǎng)站自由的訪問和操作。

　　2.2課程背景

　　隨著計算機在中國的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步完善，越來越多的學生逐漸習慣于是用信息化手段進行學習信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對學生進行管理。而信息化應用在教學管理中的應用是實現(xiàn)教學管理科學化、現(xiàn)代化的關鍵。因此，該網(wǎng)站為本書店提供了搞笑，準確，快速的管理模式，實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學化。

　　3、項目概述

　　3.1網(wǎng)站需求分析

　　中國教育歷來有重視質量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進行深入研究并加以發(fā)揚光大，形成中國教育的獨特優(yōu)勢。同時要積極探索提高教育質量的新思路、新途徑。樹立科學的質量觀，形成評價教育質量的新標準。堅持全面推進素質教育，把“成人”與“成才”作為教育質量的根本標準，職業(yè)教育和高等教育要把社會和就業(yè)市場的認可程度作為衡量教育質量的重要標準。這個標準要根據(jù)各級教育的特點予以細化。深化教育教學改革，推動各級各類教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學內容和教學方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來，更重要的是要在教學中廣泛地應用起來。

　　3.2網(wǎng)站構架

　　前臺主要包括導航欄(首頁、相關新聞、課程標準、電子教案、教學課件、測試題庫、課程論壇)、公告欄(包括公告通告、學校要聞、相關新聞、熱帖、管理員登入)。

　　后臺包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、課件管理(包括課件的添加管理、顯示管理)、回復管理(帖子的回復管理、刪除管理、熱帖的顯示管理)、管理員管理(查看會員信息、查看留言及回復)、權限管理(管理員增加、管理員修改、管理員刪除)。

　　3.3主要內容及功能：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類：

　　(1)教學大綱和通知部分：教學大綱單獨設計頁面。通知和新聞發(fā)布部分在要在首頁顯示，發(fā)布通知是管理員的權限。

　　(2)課件發(fā)布系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布課件，課件管理。老師可以上傳課件。學生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。

　　(3)作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)發(fā)布，學生可以下載作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師發(fā)布的作業(yè)權利(防止積累過多)。

　　(4)網(wǎng)上測試系統(tǒng)：在線自測(題目全為選擇題)，有題庫管理系統(tǒng)隨機生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機生成的試卷分等級比如分簡單和較難的試題(這些要在生成前學生選擇的)

　　(5)論壇系統(tǒng)學生可以提交問題，然后由老師或者其他同學進行回答。學生對問題進行回復，編輯，刪除等操作在管理員對其進行檢查后顯示，老師可以及時進行解答。

　　(6)實訓案例系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布作品和管理。老師可以上傳一些學生的優(yōu)秀作品，學生可以下載發(fā)布出的作品。

　　本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴展性和可維護性。這就需求數(shù)據(jù)庫結構能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實現(xiàn)有組織地動態(tài)地存儲大量關聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問，與應用程序的高度獨立性。

　　4、項目特點

　　該網(wǎng)站是一個操作使用簡單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點：

　　(1)簡潔美觀的操作界面

　　簡單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度，從而提高服務效率，使顧客節(jié)約一定的時間。因此美觀又簡單的操作界面使用戶感覺舒適，該網(wǎng)站通過專業(yè)美工的精心打造，與學校網(wǎng)站具有相同的風格，給用戶帶來親切感，從而避免在視覺帶來的異樣。

　　(2)科學的管理模式

　　系統(tǒng)采用科學的管理模式，管理員可以更好的了解用戶需要什么，替用戶輕松的完成需要整理信息：結構化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學課件管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。

　　(3)對外的開放性

　　通過數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站，比較低的成本實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學質量受制于教學資源不足的瓶頸，通過免費為師生提供優(yōu)質教育教學質量。

　　(4)信息的整體性

　　數(shù)據(jù)庫課程包括了教師、學生教材、教學技術手段、教學制度等要素。教學課程建設要考慮完整的課程建設的各個環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學的互動、學生課余的自主學習和實踐動手的培養(yǎng)、學業(yè)成績的評價以及教學輔助手段和教學參考書的建設等，要抓住個方面間的關系，關注整體建設而不是局部建設。

　　(5)師生的`互動性

　　通過建立健全課程網(wǎng)站評價體系，即有效的反饋機制的建設，通過比較校內、校外、甚至國外專家、同行、學生在利用課程網(wǎng)站的建設方案，調查和補充課程的教學內容，強化課程建設者與使用者的的互動建設，這是課程建設的一條必備的途徑，同時也是一條捷徑。

　　5、實施方案

　　本網(wǎng)站設計的方案采用Dreamweaver開發(fā)工具進行開發(fā)，使用Asp技術編寫，數(shù)據(jù)庫使用SQL server2005數(shù)據(jù)庫。并且本網(wǎng)站有較好的導航，以便讀者瀏覽�？尚行苑治�、需求分析、流程設計、搭建系統(tǒng)、建立數(shù)據(jù)庫、前臺界面設計，后臺開發(fā)，系統(tǒng)測試，維護，。此管理系統(tǒng)具有易安裝、成本低、可擴充、、用戶使用IE瀏覽器就可以使用。當需要對網(wǎng)站進行修改，只需系統(tǒng)管理員進入后臺修改，網(wǎng)站內容有較好的檢索設計，有簡明的網(wǎng)頁題目和反應主題的關鍵字，以增大被檢索的概率，網(wǎng)頁有較好的可讀性，篇幅和版面效果比較適宜，網(wǎng)站能滿足用戶網(wǎng)上獲取相應信息的目的。開發(fā)平臺及運行環(huán)境。

　　大學論文開題報告(2)

　　論文題目：淺談《圣經》故事在西方作家作品中的引用

　　一.論題的背景和目的及意義

　　背景知識：就對文學的直接影響而言，古希臘的神話和基督教的《圣經》已經成為浸潤歐美文學的不可或缺的兩支伏流。此外，亞瑟王的故事也在英國古代史上名震一時，成為另一支重要伏流。至此，我們可以說，不了解這三個因素，便在不小程度上失去了欣賞和體味英美文學的基礎。

　　論題目的：提起《圣經》，不少中國讀者便會因它是基督教的經書而敬而遠之。誠然，《圣經》有其神秘成分，讓在“不語怪、力、亂、神”的傳統(tǒng)熏陶下成長起來的中國人覺得荒誕無稽。而我此論點的目的，首先是讓大家了解《圣經》;其次是闡述它與西方作家作品中的關聯(lián)。

　　意義：讓大家都有興趣的去閱讀了解《圣經》，從而發(fā)現(xiàn)其實《圣經》既是一部記錄古希伯來人(即猶太人)歷史的史書，同時又是一部內涵深邃的哲學著作。并且書中包含著許多頗有裨益的典故故事，聯(lián)系著它跟西方作品的滲透。

　　二.論題的學術界研究動向

　　在西方文化傳統(tǒng)的形成過程里，《圣經》的影響是獨一無二的，它的思想和哲理已經成為人們意識重要組成部分，它的語言已滲透到人們的日常生活語言中�！妒ソ洝芬殉蔀槲鞣�，英美文學作品最基本的素材寶庫。因此，有人稱西方文明為“基督文明”。

　　三.論題研究的主要內容和重點

　　主要內容：(一)《圣經》的概述，它的主要構成部分 —— 《圣經》是由《舊約全書》和《新約全書》兩部分組成。據(jù)傳它的寫作自公元前9世紀開始，到公元2世紀止，中間經過1000余年，出自不計其數(shù)的作者之手。在3世紀初，《圣經》便已初步定型。

　　(二)《圣經》最初文字到被譯多種語言的闡述 —— 《舊約全書》最初以希伯來文寫成，《新約全書》用的是希臘文。

　　(三)《圣經》的故事與西方作家們 —— 1.英國文學史上最古老的作品之一 ---長詩《貝爾武夫》;2.英國文學中宗教詩歌的第一個代表詩人 ---凱特蒙;3.17世紀偉大詩人彌爾頓 ---史詩《失樂園》等等。