2016年高考后家長寄語
三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬變。以下是關(guān)于2016年高考后家長寄語，歡迎閱讀!
高考后家長寄語(一)
不管你的孩子是考上還是考上大學(xué)，都沒有了高考前那緊張的壓力，沒有了題山文海的重?fù)?dān)。但毫無疑問的是，不管結(jié)果如何，我們的學(xué)生都將開始新的生活，要么上大學(xué)，要么重讀，要么走向社會，那么如何為即將開始的新生活做個良好的預(yù)備?作為家長，你們想過了嗎?
高考結(jié)束，意味著是另一段重要人生開始的起點(diǎn)!無論面對的是大學(xué)生活，還是重新預(yù)備來年的高考，或是步入社會參加工作，孩子們后面的道路會更長、更艱苦，競爭依然會激烈，壓力依然會很大，需要更好的心理預(yù)備!
那么當(dāng)孩子盡情和同學(xué)敘舊，和老師離別之余，作為家長應(yīng)該做的一件事情是什么?建議是和孩子做一次成人談話。選擇在一個比較正式的地點(diǎn)，比如一個環(huán)境很好的茶館，或是飯店的一個雅間。在包間里，父母和孩子做一次深刻的交流。作為家長應(yīng)該坐下來與您的孩子好好地安排和規(guī)劃一下。不妨找一個安靜、肅雅的場所，請一兩位德高望重的長輩，與您的孩子平等融洽地坐在一起，舉行一個小小的成人儀式。首先鄭重地向孩子宣告：“你已經(jīng)長大成人了!”，并讓他們?yōu)轲B(yǎng)育他們的父母親敬酒、獻(xiàn)花，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。那我們就簡單地說說吧!
第一類：榮幸考上大學(xué)
首先祝賀您的孩子上了大學(xué)，也許這個大學(xué)不一定讓他特殊滿足，但你們還是選擇了上大學(xué)。因?yàn)楹⒆右x開家門到遠(yuǎn)處上學(xué)，和孩子之間的接觸不僅在時間上，在地點(diǎn)上的接觸勢必減少，所以，我們要和孩子好好道別，而且也要在孩子進(jìn)入大學(xué)這個“半社會”之前，給孩子一點(diǎn)您的建議和看法，談?wù)勀陨淼捏w會，個性的感悟，對社會和人生的理解，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)撥。比如如何和同學(xué)相處，丟了東西該怎么辦，和同學(xué)發(fā)生口角怎么辦?等等。
假如您上過大學(xué)，那就告訴孩子如何充分利用好大學(xué)的這個個最好的學(xué)習(xí)資源，即使您沒有上過大學(xué)，也可以告訴他，大學(xué)是最好的.求知的地方。也可以告訴他，大學(xué)里可以更好地根據(jù)自己的想法去做了(雖然我們的許多大學(xué)其實(shí)就是大高中)，但至少可以自己組織時間和精力來做自己想的事情。
假如孩子是女孩，那么做母親的就應(yīng)該告訴她一些女人的秘密和情愫，告訴她如何對待來自異性的追求，因?yàn)楫?dāng)母親的也似乎不再太害怕孩子的早戀問題了，其實(shí)你也管不了了，還不如告訴孩子一點(diǎn)秘訣呢，誰沒有年輕過啊。生理上應(yīng)該留意什么問題，發(fā)生意外該如何解決等很現(xiàn)實(shí)的問題，開誠布公往往比扭扭捏捏的好。
假如孩子是男孩子，做父親的可以把他當(dāng)成一個男人，因?yàn)楹⒆訉⒋砟湍募易宄鲩T了，不要丟臉，如何象一個男人一樣，做父親的最有資格談了�？梢园涯苓^的屈辱和坎坷和孩子談?wù)�，也可以把您的聰明和輝煌和孩子聊聊。總之，讓他知道，作為一個男人不僅是生理上是男性，更重要的是在心理上也是男性。敢負(fù)責(zé)，能擔(dān)待，這才是男人，這也才是女孩子喜歡的對象。當(dāng)然，男人并不是不懂溫柔和體貼，不是粗心和馬虎是男人的標(biāo)簽。其實(shí)，想說的好多，也許這也是將來要對自己的兒子說的話。
在這個小房間里，父母和孩子隆重舉杯，共同祝賀孩子新生活的開始，總結(jié)一下以前生活和學(xué)習(xí)中的不足，展望一下對未來的期望，也做一次人生的規(guī)劃和設(shè)計，讓父母對自人生的經(jīng)典感悟給孩子做一次完整的傳承。
第二類：預(yù)備復(fù)讀的
首先祝賀你的孩子做出一個有勇氣的選擇。同時這樣的選擇也意味著過去一年的生活的重復(fù)，但如何讓這次重復(fù)的生活而不再重蹈覆轍，是我們最關(guān)心的一個問題。
作為家長應(yīng)該和孩子談?wù)勱P(guān)于過去十年學(xué)習(xí)的不足，在學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)習(xí)方法上，學(xué)習(xí)能力上有什么欠缺，如何在補(bǔ)習(xí)班里做的更好。失敗不可怕也不可恥，可恥可笑可悲的是重復(fù)失敗。同樣，在補(bǔ)習(xí)班里，我們可能碰到以前沒有碰到過的問題，比如環(huán)境是生疏的，同學(xué)也是生疏的，而且可能什么樣的心態(tài)的人都有，那么如何適應(yīng)和面對，做父母的應(yīng)該給孩子做及時和善意的提醒，而且孩子也是成人了，如何真正學(xué)會思考，如何設(shè)計自己的未來，那么在下一年里的所作所為是很重要的。同樣，我們應(yīng)該選擇一個正式的地點(diǎn)，用鮮花和美酒歡迎新生活的到來。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)不再是一個簡單意義上的學(xué)生，而是創(chuàng)造自己生活的戰(zhàn)士。應(yīng)該懂得自己去迎接挑戰(zhàn)，勇敢地解決生活給他帶來的第一個問題。
第三類，預(yù)備進(jìn)入社會的
首先祝賀你的孩子雖然暫時離別了校園，直接進(jìn)入了社會，馬上就要成為自食其力的人了。也許他在學(xué)習(xí)上暫時的困難讓他無法進(jìn)入高校，不過這并不意味著放棄了學(xué)習(xí)，因?yàn)樯鐣髮W(xué)的學(xué)習(xí)量是那么大，是那么難，恐怕一時間還難能體會。
從不要輕言失敗，學(xué)習(xí)上的失利讓我們自己嘗到了一些苦頭，下一步最重要的是如何開創(chuàng)新的生活。其實(shí)說是進(jìn)入社會，但沒有技能是無法馬上進(jìn)入工作的。所以，往往還是要選擇一些技能學(xué)校來進(jìn)修的。通過必要的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，才可能進(jìn)入真正的工作崗位。作為父母，應(yīng)該對孩子談?wù)勛约旱南敕�，因�(yàn)楹⒆訉⑹羌彝サ呢敻粍?chuàng)造者，而不再是消費(fèi)者了。如何盡快實(shí)現(xiàn)這個轉(zhuǎn)變，讓孩子知道父母曾有的艱辛，我以為是很有必要的。而且很多事實(shí)證實(shí)，況且政策也容許，在幾年的社會生活后，再進(jìn)入校園的也很多，往往在社會上經(jīng)歷很多后，才能深深體會到學(xué)習(xí)的意義和重要性。所以，有很多家長在更小的時候就讓孩子參與一些社會實(shí)踐，這會讓孩子更好地理解一些平常說的那些看起來是大話的空話。
不管是什么樣的結(jié)果，作為家長都要和孩子談?wù)劊?8歲的孩子應(yīng)該和以前有大不同。應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)一份責(zé)任。
高考后家長寄語(二)
你是家長，我是家長，我們都是或者即將是家長。作為家長，想講講家長的話。作為經(jīng)常和各家長打交道的人，和各家長說說心里話。
今年高考已經(jīng)結(jié)束，接下來就是為孩子選擇學(xué)校和專業(yè)。是先選學(xué)校還是先選專業(yè)呢，我主張讀一本的學(xué)生應(yīng)該先選學(xué)校。一類學(xué)校除了北大、清華外，我最喜歡的學(xué)校是復(fù)旦、中國科技大學(xué)和南京大學(xué)，當(dāng)然浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)也很好。二類學(xué)校里有些學(xué)校偏一點(diǎn)，其實(shí)都是很好的學(xué)校。如吉林大學(xué)、東北大學(xué)、哈工大、蘭州大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)等。讀二本的學(xué)生在選擇學(xué)校的同時要考慮專業(yè)，選擇專業(yè)不要只看現(xiàn)在，還要看看幾年后的發(fā)展方向。當(dāng)然尊重孩子的選擇很重要，希望他們以后做他們自己喜歡的工作。三本和高職專科就業(yè)還可以，我們的大多數(shù)孩子都是要讀這個的，只是對專業(yè)就更加要加以選擇，要適合于孩子鍛煉和以后的發(fā)展。
現(xiàn)在升學(xué)比例雖然高，但考上一本的學(xué)生也就百分之十左右，考上二本的學(xué)生百分之三十左右，加起來還不到百分之四十。就是北京市2009年高考理科二本以上學(xué)校錄取接近百分之五十，文科還僅僅在百分之三十多一點(diǎn)。上海三本以上雖達(dá)到達(dá)到百分之七十五,，一、二本也在百分之五十左右。以后升學(xué)比例會逐漸提高，但一本的比例是不會高多少的了。所以考上一本或二本學(xué)校的壓力依然很大，競爭非常激烈。
而我們的家長對子女就業(yè)的期望值很高，當(dāng)然對就學(xué)的期望值也就很高。想盡千方百計，只想讓其子女讀個好大學(xué)。而二本以上的招生就這么多，僧多粥少，這樣無形之中就增加了孩子們的壓力，也給家長們背上了沉重的包袱。升中學(xué)時只看這個學(xué)校有幾個考上了北大清華，給各個中學(xué)也添加了很大壓力，甚至使中學(xué)教學(xué)偏離了正確的軌道。
另一方面在“不要輸在起跑線上”的錯誤理論的引導(dǎo)下，年輕的家長們，想盡辦法讓孩子上所謂好幼兒園，讀名小學(xué)和名中學(xué)，請名師做各種音樂、藝術(shù)、數(shù)、理、化等特長輔導(dǎo)。傾盡財力耗盡精力，效果又怎么樣呢?我們需要這么多“家”嗎?這些孩子都能成為所謂的“家”嗎?北大、清華每年招生還不到七千人，而且以后也不會增加很多。全國近一千萬考生有多大的比例能考進(jìn)去?其結(jié)果是有相當(dāng)比例的孩子失去了自己的個性，失去了天生的童真，甚至產(chǎn)生厭學(xué)、焦慮、厭世的不良心理。
當(dāng)然，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是多方面的，各地方政府重視教育不夠，教育基礎(chǔ)設(shè)施投入嚴(yán)重不足，教育資源不均衡是主要原因，政府應(yīng)該負(fù)責(zé)任。但我們每一個家長也應(yīng)該反思，我們到底應(yīng)該給下一代留下什么樣的財富，把他們培養(yǎng)成什么樣的勞動者。我們是不是應(yīng)該關(guān)注自己的孩子心理是不是健康，思想是不是比較單純，體魄是不是強(qiáng)健，自食其力的能力是不是有，對學(xué)習(xí)和科學(xué)是不是有興趣，有不有某種與眾不同的特長，智力處在一個什么樣的水平上。而不是為他做規(guī)劃人生，甚至做不切實(shí)際的規(guī)劃。
說心里話，自己孩子什么樣，做父母的最清楚。我們需要他們做一個普通勞動者，能不能做人上人，完全是他們以后的造化，不是我們可以規(guī)劃得來的。我們靜下心來吧，不要把浮躁的心理影響到下一代。
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