口語教師個(gè)人簡歷模板

　　求職者在求職過程中一定要先準(zhǔn)備好個(gè)人求職簡歷，以便更加快捷的找到適合自己的工作!以下是小編推薦的口語教師個(gè)人簡歷模板，歡迎閱讀!

　　口語教師個(gè)人簡歷模板一

　　姓名：

　　居住地：南昌

　　電　話：

　　學(xué)歷

　　學(xué)　歷：碩士

　　�！�業(yè)：國際政治(國際經(jīng)濟(jì)方向)(研究生階段)

　　主修英語 輔修金融(本科階段)

　　學(xué)　校：北京語言大學(xué)

　　自我評(píng)價(jià)

　　品學(xué)兼優(yōu)，活躍激情，思維敏捷，眼界寬廣，創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力俱佳;團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)、善于交流表達(dá)、能迅速融入新的環(huán)境;有極佳的中英文交流能力及扎實(shí)的金融、商務(wù)知識(shí);有豐富的大會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　　所獲獎(jiǎng)項(xiàng)

　　某年獲得校級(jí)綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金

　　某年獲得社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金

　　某年獲得英語翻譯翻譯競賽三等獎(jiǎng)

　　班級(jí)唯一“優(yōu)秀畢業(yè)論文”獲得者

　　工作經(jīng)驗(yàn)

　　某年 中華人民共和國商務(wù)部 亞洲司國外部級(jí)來訪團(tuán)接待翻譯

　　某年 第三屆印度中國合作論壇 同傳、交傳志愿者

　　某年 中國印度—-經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)會(huì)議 交傳志愿者

　　某年 六人行英語俱樂部 口語老師

　　校內(nèi)職務(wù)

　　北京語言大學(xué)AIESEC(國際經(jīng)濟(jì)學(xué)商學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)，全球最大的學(xué)生組織，世界第三大非政府機(jī)構(gòu))負(fù)責(zé)人。

　　北京語言大學(xué)英語系《鷹語》雜志社發(fā)行策劃部部部長。

　　證書

　　獲得英語專業(yè)八級(jí)證書 (良好)

　　獲得英語專業(yè)四級(jí)證書 (良好)

　　獲得劍橋商務(wù)英語高級(jí)(BEC HIGHER)證書

　　通過普通話水平測試(一級(jí)乙等)

　　擁有優(yōu)秀的英語聽、說、讀、寫及翻譯能力

　　語言能力

　　英語(良好)：聽說(良好)，讀寫(良好)

　　口語教師個(gè)人簡歷模板二

　　姓　　名：  國籍： 中國

　　目前所在地： 廣州 民族： 漢族

　　戶口所在地： 湖北 身材：

　　婚姻狀況： 已婚 年齡：

　　誠信徽章： 人才測評(píng)：

　　求職意向及工作經(jīng)歷

　　人才類型： 普通求職?

　　應(yīng)聘職位： 教師、培訓(xùn)、

　　工作年限： 22 職稱： 無職稱

　　求職類型： 均可 可到職日期： 隨時(shí)

　　月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣州 北京 上海

　　個(gè)人工作經(jīng)歷：

　　公司名稱： 起止年月：2007-05 ～ 2011-12英語口語教學(xué)俱樂部

　　公司性質(zhì)： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

　　擔(dān)任職務(wù)： 英語口語教師

　　工作描述： 在我美國老師英語口語教學(xué)機(jī)構(gòu)下從事英語口語教學(xué)2年多,凡按照教學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者,無不成功掌握流利英語口語,聽與說信心百倍.

　　離職原因：

　　志愿者經(jīng)歷：

　　教育背景

　　畢業(yè)院校： 廣州華南理工大學(xué)

　　最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位 畢業(yè)日期： 1988-07-01

　　所學(xué)專業(yè)一： 生產(chǎn)過程自動(dòng)化 所學(xué)專業(yè)二：

　　受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

　　語言能力

　　外語： 英語　優(yōu)秀

　　國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 良好

　　工作能力及其他專長

　　1.英語口語流利,地道

　　2.用全新的,獨(dú)創(chuàng)的,系統(tǒng)的英語口語教學(xué)方法教學(xué),培養(yǎng)學(xué)員直接用英語思維,訓(xùn)練學(xué)員聽/說/讀寫能力

　　3.可自創(chuàng)教材教學(xué),教材實(shí)際,實(shí)用,脫離書面化英語

　　詳細(xì)個(gè)人自傳

　　師從專職教外國人英語口的美國老師2年學(xué)英語口語及其教學(xué)，從事該行業(yè)四年多。

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