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校園廣播稿（小學(xué)生）
第一環(huán)節(jié)：開(kāi)場(chǎng)白(播放音樂(lè)2分鐘)《夜的鋼琴曲》
(音樂(lè)播放到1分30秒時(shí)開(kāi)始播音)
讓心情繁茂出一片沒(méi)有風(fēng)的森林，
讓聲音清澈成一片沒(méi)有雨的晴天
讓我們的廣播和你一道成長(zhǎng)，
關(guān)注自己，關(guān)愛(ài)校園廣播，
親愛(ài)的同學(xué)們大家好，今天是星期( 二 )，歡迎大家收聽(tīng)xx特殊教育校園廣播—永恒的希望。
(播放音樂(lè)兩分鐘)
第二環(huán)節(jié)：童話故事閱讀
X：這個(gè)世界因?yàn)橛辛撕⒆硬庞辛送�，因�(yàn)橛辛送挷庞辛四敲炊鄬儆谕甑目鞓?lè)
X：讓我們一起走進(jìn)奇妙的童話世界
X:讓我們一起來(lái)走進(jìn)今天的第二個(gè)節(jié)目《童話故事閱讀》
X：今天帶給大家的第一篇童話故事是 慢吞吞的小熊
X:《 慢吞吞的小熊》
小熊是個(gè)慢性子，做事實(shí)在慢得不得了，同樣的一件事，別人早就做完了，但是他還沒(méi)有開(kāi)始呢!
小熊講話也慢得讓人受不了，聽(tīng)的人恨不得幫他一口氣講完。
那年夏天，小熊決定開(kāi)個(gè)冰淇淋店�？墒�，等他把冰淇淋做出來(lái)是，早已大雪飄飄的冬天了，根本沒(méi)有人要買冰淇淋吃。
小熊想干脆趁著天冷，開(kāi)個(gè)圍巾店。唉，等他織好一條圍巾，天氣早已熱死人了，誰(shuí)還圍圍巾呢?
小熊開(kāi)不了店，就打算找一份滿意的工作。“啊，我........去........當(dāng).......節(jié)........目......主.......持.........人吧!”
“現(xiàn)......在.........播.......放......晚........間.....新.......聞。”原來(lái)只有半小時(shí)的新聞，他竟然播到半夜才播完，人們只好上床睡覺(jué)。
經(jīng)過(guò)幾次失敗，小熊不知道自己能干什么事，就到處請(qǐng)教別人。愛(ài)開(kāi)玩笑的小兔說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單!你去當(dāng)火車司機(jī)好了!”哪里知道，小熊開(kāi)的火車就像蝸牛一樣，慢慢向前爬。乘客急壞了：“喂!開(kāi)快點(diǎn)，我們要遲到啦!”“這哪是火車，簡(jiǎn)直是牛車。”
小熊連續(xù)找了好幾次工作，一直都不滿意，心里十分難過(guò)。
最后，小猴終于想出了一個(gè)全世界最聰明的主意：“你可以去開(kāi)壓路機(jī)嘛!”
小熊現(xiàn)在是一名很稱職的壓路機(jī)司機(jī)了，他天天開(kāi)著巨大的機(jī)器，慢吞吞地向前，再慢吞吞地向后，把馬路壓得平平的。
小熊碰到誰(shuí)都會(huì)快樂(lè)地說(shuō)：“我....愛(ài)....這......份......工.......作!”
X：帶給大家的第二篇童話故事是 老蘋果樹(shù)
X: 《老蘋果樹(shù)》
連綿的小雨下個(gè)不停。
枯黃色的蘋果葉子被雨打過(guò)，眼見(jiàn)著一片片從樹(shù)上落下來(lái)，老蘋果樹(shù)傷心極了，是自己的年齡太大了?還是......總之，再也不能為人們結(jié)出又大又好的果實(shí)吃了，想著想著，他傷心地掉下了眼淚，眼淚和雨水交加在一起，分不清......
這時(shí)候，一只瘸腿的啄木鳥(niǎo)拖著自己沉重的身體向這邊走來(lái)，老蘋果樹(shù)止住了眼淚，向前方望去：“親愛(ài)的森林醫(yī)生，您怎么了?我能為您做些什么?”，啄木鳥(niǎo)支撐著自己柔弱的身體無(wú)力地抬起頭，對(duì)老蘋果樹(shù)說(shuō)：“老爺爺，我被狐貍咬了一口，傷口疼得要命，再也走不動(dòng)了。”老蘋果樹(shù)垂下自己掛著幾片蘋果葉的樹(shù)丫，將受傷的醫(yī)生放到了一個(gè)小樹(shù)洞里。洞里的小蟲(chóng)子在猖狂地咀嚼著樹(shù)干,在風(fēng)雨中老蘋果樹(shù)似乎有些搖搖欲墜的感覺(jué)，又饑又餓 的“森林醫(yī)生”終于找到老蘋果樹(shù)焦枯的原因了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，啄木鳥(niǎo)開(kāi)始給老蘋果樹(shù)治病了，吃飽后的啄木鳥(niǎo)很快痊愈了，幾天后，老蘋果樹(shù)露出了笑容，覺(jué)得自己身上不再是腰酸背疼了，心情比原來(lái)愉快多了，蘋果樹(shù)的葉子也漸漸地多了，一個(gè)個(gè)又圓又大的蘋果抖動(dòng)著自己笨重的身子在向啄木鳥(niǎo)召喚，老蘋果樹(shù)笑得裂開(kāi)了嘴巴，好像在告訴這位小醫(yī)生：
“看!今年的蘋果比往年多了三倍，真是太謝謝你了。”
蘋果要摘的'時(shí)候，收獲的人們絡(luò)繹不絕，他們?cè)诜Q贊老蘋果樹(shù)真能干，可人們誰(shuí)能知道這豐碩成果后的英雄呢!
(播放音樂(lè)一分鐘)
第三環(huán)節(jié)：美麗校園，好人好事
X：相信大家對(duì)雷鋒不陌生吧，一提到雷鋒，大家都會(huì)想到他的種種高尚的品德：助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研，艱苦奮斗。而在我們的美麗校園中，每天也都涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的小雷鋒，他們便是，，，
3月16日，晨曦班吳雪同學(xué)撿到一瓶洗面奶交給了老師，這種拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。
3月17日，旭日班齊世超同學(xué)在女廁所里撈上來(lái)2個(gè)奶盒，這種做法值得表?yè)P(yáng)。
3月18日，陽(yáng)光班柳海東同學(xué)幫助老師清理下水道，求索班趙志江同學(xué)拖著帶病的身體幫助小班毛志北同學(xué)習(xí)屎褲子，他們這種助人為樂(lè)的精神希望大家好好學(xué)習(xí)。
第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語(yǔ)
X：親愛(ài)的同學(xué)們，在這美妙的音樂(lè)中，我們又不知不覺(jué)中來(lái)到了今天廣播的尾聲。在最后，我們用親愛(ài)的老師送給我們的一句話，作為今天這場(chǎng)廣播的結(jié)尾，
教師寄語(yǔ)：不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
X:謝謝大家今天的收聽(tīng)，我們下次同一時(shí)間再見(jiàn)!
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