學校評職稱學術(shù)年度工作總結(jié)
19xx年畢業(yè)于首都師范大學英語系，本科，學士學位，xx年取得北京師范大學管理研究生班畢業(yè)證書。自19xx年畢業(yè)，一直學校工作。期間，初中教育教學及管理工作XX年，高中教育教學管理工作1年，擔任教學副校長工作7年。19xx年被評為中學一級教師。由于教育布局的調(diào)整，原工作的青塔院中學，后更名為北方交通大學第二附屬中學，xx年又與北方交通大學附屬中學合并，現(xiàn)名為北方交通大學附屬中學。自從取得一級教師以來，我在擔任英語教師的工作的同時，還先后歷任了班主任;校長助理、教學處主任;教學副校長;現(xiàn)擔任學校教學副校長，并兼高一年級的英語課。下面，我將本人的工作簡要匯報如下：
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民教育事業(yè)，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持科學發(fā)展觀，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念。熱愛學生，關(guān)心、了解學生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學生，充分尊重學生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進，對學生一視同仁。熱愛學校，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，與全體教師、家長、社會緊密配合，共同教育學生�！捌渖碚�，不令而行�！币陨碜鲃t，言行一致，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來教育影響學生，影響學校的教師。這種影響體現(xiàn)在我的教育管理過程中，體現(xiàn)在對學生的課堂教學過程之中，同時也體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學精神、生活作風和待人接物的整個人格之中。在幾年的工作中，我先后被授予先進青年教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號。
教書育人是教師的天職。育人是我們教師的最終目標，也是我們教學的重點。十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。在接任班主任時，從樹立良好班風開始入手，培養(yǎng)班干部的責任意識和助手意識，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“五個一”(每天表揚一名學生、每天和一位學生說話溝通不少于20句、每周參加一次學生活動、每月組織一次班集體活動、每月聽一次本班的其他學課的課)和“三到位”(課間操到位、自習課到位、集體活動到位)，使班級工作順利開展。
教育一門藝術(shù)，需要和諧才能體驗這種藝術(shù)，也只有和諧才能創(chuàng)造這種藝術(shù)。我注重與學生建立和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學生的心靈，用我的真誠換取學生的真心，并有針對性地對學生進行思想品德教育。在這不斷發(fā)展的社會中，我們培養(yǎng)的學生不僅要能夠適應生存，更要能夠積極生存。
在知識結(jié)構(gòu)上，能夠勝任英語教學， 具有扎實的專業(yè)知識和教育科學的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學無術(shù)�！�
知識是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。知識是無止境的。教師的知識結(jié)構(gòu)直接影響著他的學生的興趣的發(fā)展和價值觀的形成。我很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合。教學空余時間，我都用于看書和學習，不斷吸取專業(yè)的或非專業(yè)的知識信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的`電腦中，把它們隨時準備恰當?shù)剡\用到我的教育教學過程中去，使課堂永遠都有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學生歡樂和知識。
現(xiàn)在教師都認可，要讓學生有一桶水，教師自己就要成為不間斷的水源。為了讓自己能夠不斷地更新知識，提高教育教學管理能力，我參加了研究生課程班的學習;參加了英語教師國際資格證書的國際培訓，并以優(yōu)秀的成績獲得證書。通過在研究生課程班學習和國外的培訓，以及我自身的教學過程中的不斷摸索和反思總結(jié)，我形成了時刻關(guān)注本學科最新研究成果和發(fā)展趨勢的習慣，在教學中，我努力研究和分析專業(yè)知識體系，能夠透徹理解教學大綱、課程標準和教科書的內(nèi)涵。正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師，并以自己的學習意識給學生以生動的教育影響。在教學工作中，我積極投身教學改革，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。由于長期管理初三年級的教育教學工作，我對于初中的教學，尤其是初三的教學工作比較熟悉。經(jīng)過多年的工作之后，我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用游戲的方法，情景交流的方法進行教學內(nèi)容的落實，不斷改進和完善英語教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用現(xiàn)代化教學手段，優(yōu)化課堂教學過程，采用小組合作等討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。在課堂上，我常把課本教學與生活結(jié)合起來，指導學生用課本知識去表達、描述生活中的問題，聯(lián)系實際，提高學生應用英語的能力，因為靈活恰當?shù)剡\用語言是英語課堂教學的最根本的目的;在復習課堂上，我精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力、培養(yǎng)良好答題習慣結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習相關(guān)知識，掌握一類的目的。將英語課與歷史、現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，采用靈活的方法、發(fā)揮教師的創(chuàng)新能力去贏得學生。力爭在課堂上有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學生英語的魅力、知識的活力、方法的潛力。
教育是塑造人的的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团ΑＷ鳛榻處�，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結(jié);對于我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。
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