學?茖W組工作總結
在學校領導的大力支持下,我們科學組全體教師積極配合學校工作。
創(chuàng)造和諧的教育教學氛圍盡自己的力量。以下是xxxx學年第一學期的工作回顧:
一 、每位教師恪盡職守,提高教學質(zhì)量
本學期學校老師有點變動,莊唯老師因為身體原因暫時不能來上班,所以,學校請了一個有經(jīng)驗的退休老教師錢老師來代課。錢老師是個熱心腸,每每外校月考,他都會不辭辛苦幫我們拿試卷,不僅拿本學科的試卷,還把其他學科的試卷以及答案一并拿來,這讓其他老師非常感動。王玲升級做了媽媽,可以可賀,但是同時也給其他老師增加了負擔,本組成員年齡段跨度大,各自所學專業(yè)也不同。盡管如此,教齡長的老師沒有一個倚老賣老,而是用心地帶領年輕教師成長。
二 、盡力落實各項常規(guī)工作
1.備課組工作
本學期開始學校對備課組工作相當重視,制定了備課組集體備課的制度,要做到“五定”“四統(tǒng)一”,并要求每周一次。但是實際操作得不理想,本學期我們每個年級集體備課各三次,內(nèi)容主要是關于定教學進度、學習資料,重點章節(jié)的教法探討以及集體聽課、評課等內(nèi)容。從完成數(shù)量上講,遠遠沒有達到學校的要求。我們在一次教研組開會時也討論了無法完成任務的主要原因:
1、上課、改作業(yè)、備課,占據(jù)了老師太多的時間,沒有過多的.精力作教學上的反思;
2、集體備課的形式單一,內(nèi)容缺乏新意,教師收獲不多;
3、集體備課的效果無法在短時間內(nèi)見效,沒有毅力堅持,不想為了湊數(shù)而“集體備課”。 如何有針對性的解決上述三大原因,調(diào)動起每個科學老師的積極性,同時改變傳統(tǒng)的集體備課模式,提高教師資源的利用率,是關系到教學科研的一個關鍵性問題,所以備課組工作仍然是是我們下個學期的工作重點。
2.重點培養(yǎng)年輕教師的成長
本組的年輕教師比較多,本學期給那些年輕施加了些壓力,如徐燕、包佳美、陳天頤三位老師各上了一堂公開課,并且對家長開放,都受到一致好評,尤其陳天頤,受到了校領導的大力贊賞。
3.元旦文藝演出,科學組老師也有參加節(jié)目,但由于準備不夠充分,所以反響不夠佳。
我組全體教師盡管已經(jīng)很努力,但還是存在一些問題,比如備課組工作的落實還是不到位,形式也非常單一,我們將不斷追求,不斷探索,不斷完善。
4.獲獎情況:詹偉老師在江東區(qū)命題比賽中獲二等獎。
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